2021年山西省晋中市中考化学试卷一、选择题（本大题共10个小题。每小题2021·山西晋中，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）1．（2021·山西晋中）珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区，它以独特的雪域冰川，使许多人心生向往，为保护其自然资源，下列做法合理的是（ ）A．禁止破坏水源B．提倡攀爬雪山C．允许开矿寻宝D．随意丢弃垃圾答案：A2．（2021·山西晋中）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（ ）A．O2、P2O5B．P、P2O5C．O2、PD．N2、P2O5答案：A解析：红磷在瓶内燃烧消耗了空气中的氧气，氧气减少，而空气内氮气等其他气体不燃烧也不支持燃烧，不会减少，所以减少的气体是氧气；红磷燃烧生成五氧化二磷，所以五氧化二磷增多。3．（2021·山西晋中）人体健康与体内化学元素含量的多少息息相关、对于14﹣18岁人群，因摄入不足而引起食欲不振，发育不良的元素是（ ）A．硒B．锌C．钾D．氟答案：B4．（2021·山西晋中）中国喀斯特地貌是以碳酸盐为主的地形区域。由于煤炭的大量使用，对这样的地质结构产生一定的破坏。下列气候变化对该地影响最大的是（ ）第12页（共12页）
A．潮湿B．干旱C．严寒D．酸雨答案：D解析：煤炭除主要含有碳元素外，还含有氢元素、氧元素、硫元素、氮元素等，因此大量使用煤炭会产生二氧化硫和氮氧化物而造成酸雨，酸雨呈酸性，能与碳酸盐反应，因此酸雨对该地影响最大。5．（2021·山西晋中）随着科技的进步，我们可通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像。观察如图，有关苯分子的表述错误的是（ ）A．它在不断运动B．它体积很小C．分子间有间隔D．它真实存在答案：A解析：通过该图能够看出苯分子虽然很小但真实存在，苯分子之间有间隔，但苯分子不停地运动通过该图不能看出。6．（2021·山西晋中）5月15日，中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上有峡谷山群、尘埃风暴，昼夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是（ ）A．火星地形地貌B．探测器金属硬度第12页（共12页）
C．火星岩石成分D．探测器外壳熔点答案：C解析：根据火星表面的特殊情况，安全着陆需考虑的因素有火星地形地貌、探测器金属硬度、探测器外壳熔点等。7．（2021·山西晋中）不同元素在相互结合形成化合物时，呈现的化合价有所不同。在以下四个选项中，元素表现+3价的是（ ）A．SO2B．Al2O3C．NaClD．NH3答案：B8．（2021·山西晋中）糖精钠（C7H4NO3SNa）是一种食品添加剂，用它浸泡过的冬枣，与普通冬枣相比，表皮变红，甜度增大。有关糖精钠的认识正确的一项是（ ）A．属于氧化物B．过量食用对人体无害C．碳、氧元素的质量比为7：3D．由6种元素组成解析：糖精钠（C7H4NO3SNa）是由碳、氢、氮、氧、硫、钠六种元素组成的，不属于氧化物；糖精钠（C7H4NO3SNa）是一种食品添加剂，过量使用可能会危害人体健康；糖精钠（C7H4NO3SNa）中，碳、氧元素的质量比为（12×7）：（16×3）＝3：4≠7：3；由化学式可知，糖精钠（C7H4NO3SNa）是由碳、氢、氮、氧、硫、钠六种元素组成的。答案：D9．（2021·山西晋中）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（ ）第12页（共12页）
A．检验铵根离子B．处理酸性废水C．检验气体成分D．证明反应发生答案：A解析：硝酸铵与浓碱溶液反应生成氨气，会观察到蘸有酚酞溶液的纸条变红色，可以检验铵根离子；图中实验，硫酸能与氢氧化钾反应生成硫酸钾和水，但最终溶液显碱性；图中实验，能产生气泡，不能检验气体成分；硝酸钾与氯化铁溶液交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能证明反应发生。10．（2021·山西晋中）某小组同学在探究过程中，通过观察与实验，推理与判断，如不考虑水分蒸发，最后得出的结论正确的是（ ）温度/℃020406080溶解度/g熟石灰0.180.160.140.110.09硫酸铜晶体14.320.728.54055A．①中溶液的溶质质量分数为16%B．②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出C．③中棉线上析出晶体的质量一定是34.3gD．④中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液第12页（共12页）
答案：B解析：20℃时，氢氧化钙的溶解度为0.16g，则该温度下，氢氧化钙的水溶液浓度最大为：＜16%；氢氧化钠固体溶于水放出热量，而氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，所以②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出；题干中没有指明溶液的质量，所以无法推断析出晶体的质量；氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，④中加入氢氧化钠后，溶剂的量没有改变，但硫酸铜的质量减少，变成硫酸铜的不饱和溶液。三、生活、生产应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2021·山西晋中，其余每空1分，共16分。）11．（2021·山西晋中）【关注生活现象】山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下题。（1）图Ⅰ：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据，曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火采集，选用主要成分为 的天然气作为清洁燃料，圣火燃烧发生反应的化学方程式为 。（2）图Ⅱ：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于 。浑浊的河水给牲畜饮用时，事先应进行的简单处理是 。（3）图Ⅲ：“万年冰洞”诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学式表示为 ，与同质量的水相比，其体积变 ，分子间的间隔变 。（4）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是 。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到 。答案：（1）甲烷CH4+2O2CO2+2H2O（2）灌溉（合理即可）沉降（合理即可）（3）H2O大大（4）木材具有可燃性不乱扔垃圾（合理即可）第12页（共12页）
解析：（1）天然气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。（2）黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于灌溉、发电等；浑浊的河水给牲畜饮用时，事先应进行的简单处理是沉降，除去其中的泥沙。（3）冰是固态的水，其化学式为H2O；与同质量的水相比，其体积变大，分子间的间隔变大。（4）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是木材具有可燃性，以防发生火灾。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到不乱扔垃圾、不随地吐痰等。12．（2021·山西晋中）【关注生产实际】造纸术是中国古代四大发明之一。一直以来，传统工艺不断改进。现阶段，利用方解石（主要成分为CaCO3，还含有少量MgO、Fe2O3、SiO2等杂质）造纸已较为普遍，它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，原料造价仅为传统造纸的。（已知：SiO2、聚乙烯塑料、粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。）分析生产过程，回答下列问题：（1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是 。（2）混合器内需要进行的操作是 。（3）利用方解石作原料生产纸张的优点是 。（4）从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是 。（5）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生反应的化学方程式为 （写1个）。答案：（1）提高纸张质量（2）搅拌（3）成本低、节约木材等（4）改用可降解塑料等（5）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或MgO+2HCl═MgCl2+H2O解析第12页（共12页）
：（1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是提高纸张质量。（2）混合器内需要进行的操作是搅拌，是因为搅拌能使原料均匀混合。（3）利用方解石作原料生产纸张的优点是成本低、节约木材等。（4）从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是改用可降解塑料等。（5）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生的反应：稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，和氧化铁反应生成氯化铁和水，和氧化镁反应生成氯化镁和水，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，MgO+2HCl═MgCl2+H2O。四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2021·山西晋中，其余每空1分，共7分。）13．（2021·山西晋中）冰与火的完美邂逅在地壳中，钠元素的含量位居金属元素中的第四位。钠呈银白色，质软，密度比水的小，具有可燃性等性质。一般保存在煤油中。它的单质和化合物用途广泛。如果让性子刚烈的金属钠与沉稳大气的巨型冰相遇，会产生怎样的结果？用镊子把金属钠从煤油中取出，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠（Na2O），但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的坑（如图）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，噼里啪啦伴着巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。把无色酚酞溶液滴入冰坑，坑内液体变红。钠用它火一般的“热情”熔化了寒冷的坚冰。阅读文本，回答问题：（1）钠的物理性质有 （写1条）。（2）钠不能保存在水中的原因是 。（3）冰坑周围裂纹纵横，说明反应过程 （填“吸热”或“放热”）。（4）钠与冰相遇产生的可燃性气体可能是 。（5）钠切开后表面产生白色物质，发生反应的化学方程式为 。答案：（1）银白色或质软或密度比水的小（任意写1条）（2）钠要与水发生化学反应且钠的密度比水小会浮在水的表面，无法阻止钠与空气中的氧气反应（3）放热第12页（共12页）
（4）氢气（5）2Na+O2＝2Na2O解析：（1）钠呈，质软，密度比水的小，都属于物理性质。（2）从题干中可知钠要与水发生化学反应，钠的密度比水小，钠会浮在水的表面，钠会与空气接触，与空气中的氧气反应，所以钠不能保存在水中。（3）燃烧完后，冰坑周围裂纹纵横，说明钠与水反应放出了热量。（4）钠与水反应，依据化学放映前后元素种类不变来分析，水中有氢元素和氧元素，生成的气体可能是氢气或氧气，可燃性气体就只能是氢气。（5）题干中说了钠与氧气反应生成了白色的氧化钠。四、物质组成与变化分析题（本大题共1个小题。化学方程式每空2021·山西晋中，其余每空1分，共6分。）14．（2021·山西晋中）如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、B、C为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A的固体常作制冷剂。分析1：A与氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式是 。分析2：B的物质类别是 。分析3：C和稀硫酸反应的化学方程式为 。（合理即可）答案：分析1：CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O分析2：盐分析3：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑解析：A的固体常作制冷剂，可知A为二氧化碳，A、B、C为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同，B能氢氧化钡反应也能与氢氧化钙反应，根据碱的性质可知B属于盐类；C能与盐酸反应也能与盐酸反应，且与A、B为不同种类，因此C为活泼金属。五、定量分析题（本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。）15．（2021·山西晋中）在一次作业批改中，王老师发现4位同学在同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路，老师将错误的解题过写在黑板上，请同学们仔细观察，发现问题，纠正错误。第12页（共12页）
（1）仔细观察：你发现解题过程中的错误有 处。（2）纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写在答题卡上。答案：（1）6（2）混合物中氯酸钾的质量为：7g×（1﹣30%）＝4.9g；设制得的氧气的质量为x2KClO32KCl+3O2↑245964.9gx解得：x＝1.92g答：制得的氧气的质量为1.92g。解析：（1）由解题的过程和格式可知，解题过程中的错误有：氯酸钾质量的计算、相对分子质量和化学计量数的乘积的位置、带入氯酸钾的质量、未列出比例式、计算的结果、未有答等6处错误。六、实验探究题（本天题共2个小题。化学方程式每空2021·山西晋中，其余每空1分，共15分）16．（2021·山西晋中）如图是实验室制取某种气体的装置。第12页（共12页）
（1）仪器a的名称是 。（2）仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是 。（3）制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质 。温馨提示：从①实验操作②实验现象③实验原理（用化学方程式表示）④实验结论四个方面进行简述。答案：（1）长颈漏斗（2）检查装置气密性（3）若制备二氧化碳，①实验操作：将二氧化碳通入澄清石灰水中；②实验现象：澄清石灰水变浑浊；③实验原理：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；④实验结论：二氧化碳能与氢氧化钙反应（制备其他气体，实验设计合理即可）解析：（2）为了防止由于更换部分仪器造成药品损失，仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是检查装置气密性。（3）反应装置为不加热发生装置，可以制取二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，主要是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，设计实验验证二氧化碳需要通过实验操作、实验现象、实验原理和实验结论四个方面进行阐述，故可表示为：若制备二氧化碳，①实验操作：将二氧化碳通入澄清石灰水中；②实验现象：澄清石灰水变浑浊；③实验原理：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；④实验结论：二氧化碳能与氢氧化钙反应（制备其他气体，实验设计合理即可）。17．（2021·山西晋中）3月16日沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。任务一：监测沙尘暴的成因同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为10m/s时，有大量的沙尘被卷入空中，能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是 _________________（写1条）。任务二：分析沙尘暴的危害当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是 （写1条）。第12页（共12页）
任务三：探究沙尘暴的成分【信息检索】我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。【猜想假设】此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。项目实验步骤实验现象实验结论方案①挤压胶头滴管a，滴入 产生白色沉淀沙尘暴中含有Na2CO3，不含NaOH②挤压胶头滴管b，滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液不变色【反思评价】（1）步骤①中发生反应的化学方程式为 。（2）若加入的X是 （填化学式），则只能证明沙尘暴中含有Na2CO3，而不能确定是否含有NaOH。任务四：评价雨水pH异常的原因【数据监测】小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的pH数据。测定时间3月5日3月17日3月28日3月31日pH5.575.735.605.59【表达交流】3月17日，雨水pH出现异常的原因是 。【检查进度】该项目性学习还没有进行的探究项目是 。答案：任务一：沙土松散任务二：影响户外工作任务三：【进行实验】过量的氯化钙溶液【反思评价】（1）Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（2）Ca（OH）2解析：任务三：【反思评价】（2）若加入的X是Ca（OH）2，则只能证明沙尘暴中含有Na2CO3第12页（共12页）
，而不能确定是否含有NaOH，是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成的氢氧化钠影响对氢氧化钠的检验。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2021/7/310:41:16；用户：初中化学；邮箱：ym4@qq.com；学号：37140101第12页（共12页）
