第2节电功率【学习目标】1．知道电功率的定义、定义式、单位。2．理解额定电压与额定功率。3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。【学习过程】一、知识回顾1．电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________2．电能的计算公式是：______________3．电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的________是不同的。二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。(1)在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母表示，(2)它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是换算：1kW=W1W=mW(3)了解常见家用电器的电功率。(4)电功率的大小等于(5)计算公式是.公式中符号的意义及单位：W--t--P--（6）1千瓦时是将上一节电功W=UIt带人上式得P=（7）叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。叫做额定功率电灯泡上标着“PZ22025”字样，220是指25是指请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1．某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？2．某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？3．一标有“220V60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为15W；其中220V是指，60W是指，110V是指，15W是指。当实际电压等于额定电压时，实际功率才额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际
功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。（选填“大于”“等于”或“小于”）4.有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有11W，求通过它的电流。四、展示引导学习：1．请结对子展示以上4个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．关于电功和电功率的说法正确的是（）A．电流做功越多，电功率越大B．电功率越大，电流做功越多C．电流做功时间越短，电功率越大 D．电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小2．电灯泡上标着“PZ22025”字样，220是指，25是指。3.以下各单位中不是电功率的单位的是（）A．kW·hB．J/sC．WD．V·A4．小于家有两盏灯，一盏是家用“220V60W”，另一盏是车床用“36V60W”，两盏灯都正常工作时亮。5.一个“220V880W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？正常工作时的电流多大？正常工作半小时消耗多少电能？教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1.本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2.老师对本节课进行评价七、布置作业P95：3、4八、教学反思：
