2022年中考语文二轮复习：语言简明｜压缩语段｜图文转换｜综合读写等10个专项练习题汇编语言简明｜压缩语段｜选词造句｜补写、改写句子｜仿写语句｜对联｜新闻、广告、标语｜图文转换｜情景对话｜综合读写2022年中考语文二轮复习：语言的简明、连贯、得体专项练习题一．选择题1．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。C．周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。2．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）你的语文科吕老师推荐你做年级黑板报的主编，你犹豫不决，很怕不能胜任，经吕老师鼓励后，你欣然接受了这一任务。在这过程中，你主编的每一期黑板报，老师都会仔细地点评。一学期过去了，你收获了很多，也很感激吕老师。学期结束后，你对吕老师说：“吕老师，您好！谢谢您推荐我做年级黑板报的主编。”A．当初您让我做这项工作，我都求之不得。这一学期结束了，我没有让您失望吧。在做这些事中，我学到了很多为人处世的方法，以后我会更加努力做好这项工作。B．在您的鼓励下，我做事更有条理了，每次考试也更有信心了。这不，上次考试我又第一名，这都离不开您的栽培。现在希望老师能多叫我做点事，锻炼锻炼我。C．您的鼓励让我有信心，您的点评让我有进步。一学期来，虽然忙得不亦乐乎，但我比以前更开朗、更充实了。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更丰富的板报。D．每次有活动您都让我去锻炼，我也很努力去完成您交待的任务。这一学期年级的黑板报，我更是夜以继日，一定要做到让您满意。以后我会更努力做好老师交待的工作。第269页共269页
3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，______；有的人经不住夸，稍取得一些成绩、得到一点赞赏，________；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，_______……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦化，_______。只有从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。①不知美好生活总是来之不易②就开始飘飘然③就会在无形中为成长进步设置了天花板④缺乏持之以恒、久久为功的坚韧A．④①③②B．①②④③C．①④②③D．②①④③4．下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（ ）临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：。A．你笨手笨脚的，就别打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B．你咋这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。C．运动确实能减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就别打篮球了。D．现在到了冲刺阶段，你上课时间就别去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。5．[吉祥物传递亚运理念]在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）2020年4月3日，杭州亚运吉祥物智能小伙伴组合“江南忆”正式与网友们见面了。______。相比而言，杭州亚运吉祥物可谓是一次大胆创新。①1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，寓意为盼望和平、友谊和赛出好成绩。②它由“莲莲”“宸宸”“琮琮”三个机器人组成，分别代表西湖、京杭大运河和良渚古城遗址。③回顾历史，首个亚运吉祥物出现在1986年新德里亚运会上，是一头名叫“阿波”的小象。④此后几届亚运会吉祥物也都选择了卡通化的动物形象。A．③①④②B．②④③①C．④③①②D．②③①④6．下列句子语言表达得体的一项是（ ）A．主持人：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”第269页共269页
B．酒店经理：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”C．在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。D．小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”7．填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（ ）漫步于宁静之中，人生就多了一份韵律，多了一种意境。在月下，感受自然的静美，望零星闪烁，揽夜风入怀，听_______，品茶香四溢；在雨中，感受自然之清新，观_______，眺_______，闻_______，恋灵雨空山。①空中响雷②天籁之音③远山朦胧④梧桐落雨A．①④③②B．①③④②C．②③④①D．②④③①8．下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）市民广场有一块绿地，总有市民休闲后把垃圾扔下。在创建文明城市活动中，作为一名志愿者，你会对乱扔垃圾的市民说：A．创建文明城市人人有责，把垃圾投到垃圾箱，举手之劳，何乐而不为？B．人人都在为创城做贡献，你乱丢垃圾，不感到无地自容吗？C．乱丢垃圾，真没素质！D．谁乱丢垃圾，谁就是“垃圾”！9．填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片干枯苔上正开着小小蓝色白花，有细脚蜘蛛在片边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的10．下面情境中，应对交流最得体的一项是（ ）受疫情的影响，居家上了一个月网课的毕业班同学终于可以重返校园了，返校须知要求，人与人之间必须保持一米距离。陈幂和好友在校门口相遇，好友情不自禁要拉她的手，她赶紧背过手，提醒说：“”A．离我远点，疫情期间要保持一米距离，你不知道啊？B．走开！别碰我！别把你的病毒传给我。C．我知道你想念我，我也想念你啊，但安全距离还是要保持的，我们快走吧。第269页共269页
D．洗手了吗？没洗手是不能拉手的，我们先去洗手吧。11．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ）辽阔的冀中平原，_______，田野里散发着麦子成熟的香气；浩渺的白洋淀，_______。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间；_______，_______，闪现着抗日军民的身影。A．微风拂过湖水波动在层层的麦浪里在密密的芦花荡中B．湖水波动微风拂过在层层的麦浪里在密密的芦花荡中C．微风拂过湖水波动在密密的芦花荡中在层层的麦浪里D．湖水波动微风拂过在密密的芦花荡中在层层的麦浪里12．下列句子语言表达得体的一项是（ ）A．小黄叫不喜欢运动的平平去打球，说：“我们一起去打球吧，你看看你，太懒了，总是不爱运动。”B．张鑫因为忘记给妹妹买巧克力，妹妹生气地说：“哥哥，你就是个骗子，说话不算话，我讨厌你。”C．同学问你借参考书，你正在用，于是没有借给他，他说：“你真是小肚鸡肠，一点也不大方。”D．爷爷要去外地的姑姑家，你送他到火车站，对他说：“爷爷，您要保重身体，我放假了就去看您。”13．岁月因历风雨而美丽。有位同学就自己的人生感悟写下了一段话，在语序排列上遇到了困难，请你帮他推敲，选出填入空白处最恰当的一项（ ）岁月总是痛苦与快乐相伴，饶有滋有味。岁月如茶，____；岁月如酒，_____；岁月如咖啡，____。①散发着浓烈的祝福②只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的人生真谛③飘逸着沁人心脾的清香A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②14．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】小迪想请语文老师指导作文，老师因外出教研下午没有在学校，晚辅导课前小迪在办公室看见刚刚赶回学校的老师，她拿着作文说：A．“老师，你跑哪去了，我找了你一下午都没找到，你不答应给我批改作文了吗？”B．“老师，你怎么一下午都不在办公室啊？急死我了，你快你帮我把作文批改了吧。”C．“老师，您一定很忙吧？请问您现在有时间帮我批改一下作文吗？如果您不方便，我放学或明天再来，您看可以吗？”D．“老师，我知道您工作特别忙，每天为我们的学习操心，您一定要适当休息、注意身体啊！”第269页共269页
15．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）夏天某日，你朋友约你一起去章江游泳。出于安全考虑你不想去，同时也想劝朋友不要去。你会对朋友说：“”A．老师说了私自下河游泳不安全，很抱歉，你还是约别人一起去吧。B．老师都说了下河游泳会溺水，脑子有病的人才会去，反正我不去。C．去章江游泳？你是不是老寿星上吊﹣﹣活得不耐烦了，我可不去。D．老师说过私自下河游泳不安全，咱们去图书馆看书，别去游泳了。16．下面是一位同学写的一段文字，其中引用不恰当的一项是（ ）A．青岛的山，有一种悠闲的美。暮色中，看缕缕彩雾萦绕升腾，看结队的鸟儿回归远山的怀抱。不禁让人想起“山气日夕佳，飞鸟相与还”。（《饮酒•其五》陶渊明）B．青岛的海，有一种辽阔的美。看海天相接，星河流动，群星如帆，竞舞璀璨。恰如“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。（《渔家傲》李清照）C．青岛的海，还有一种奇异的美。水中映月时，澄净明澈；云霞飘飞时，变幻多姿。恰如“月下飞天镜，云生结海楼。”（《渡荆门送别》李白）D．此刻，冬天的阳光依旧温暖，如果能写下美丽的诗句去赞美我的家乡，老师一定会感到惊喜的。这小小的愿望正如李清照所说：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。（《渔家傲》李清照）17．下列句子用语得体的一项是（ ）A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来18．下列各句用语得体的一项是（ ）A．提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”B．我们敬请您担任我们社团顾问，如能得到您的应允，将是我们莫大的荣幸。C．班里一名同学正在草拟“失物启事”，写到：“昨天我在教室丢失了一本《名言字典》，如有拾获，请从速交还。”D．某小区防疫人员硬核宣传，“新冠肺炎不防控，全家都得病。我们这里没有火神山、雷神山，更没有钟南山，得病只能送西山”。19．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_________；第269页共269页
“人闲桂花落，夜静春山空”，_________。生活的忙碌怎能不让我们怀想“闲”的飘逸。A．何等温馨又空灵的意境何等悠远又自在的心绪何等寂寞又淡然的雅趣B．侧等悠远又自在的心绪何等寂寞又淡然的雅趣何等温馨又空灵的意境C．何等悠远又自在的心绪何等温馨又空灵的意境何等寂寞又淡然的雅趣D．何等温馨又空灵的意境何等寂寞又淡然的雅趣何等悠远又自在的心绪20．下列句子语言表达得体得一项是（ ）A．余晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”B．肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”C．小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”D．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”二．填空题21．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是____；可以是寥寥的片言只语，也可以是____；可以直对相知的友人，也可以朝向____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是____。A．素不相识的陌生人B．走了火的雷霆霹雳C．悄无声息的一个暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨。22．填上生活中的谦辞雅语。请人原谅说“包涵”，问人姓氏说“ ”，求人帮忙说“ ”，无暇陪同说“ ”，向人询问说“ ”，请人勿送说“ ”，未及迎接说“ ”，请人接受说“ ”。23．下面是同学手抄报中评价书法家颜真卿的一段话，有两个句子表达不得当，请你找出来并把句子序号写在下面。①颜真卿以极高的造诣，为后世树立了一种书法美的典型。②他端庄严整，结体方正，大气磅礴，打破了东晋之后几乎一直为“二王”书风所笼罩的局面。③富于创造性的颜体奠定了颜真卿在唐代书坛的领袖，影响了以后一千余年的书法发展。④颜真卿书法的杰出成就，同他孜孜以求的钻研精神是分不开的；同时，他立身刚正，忠贞义烈，这正是他书法艺术的精神基础。句子： 24．阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本﹣﹣；①“信”是人际关系的纽带﹣﹣②；“信”还是做人的准则﹣﹣③。第269页共269页
A．与朋友交言而有信B．先行其言，而后从之C．人而无信，不知其可也D．言必信，行必果E．民无信不立F．信则人任焉答：① ② ③ 。25．将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②一场洒落在久旱的土地上的甘霖③沙漠中的一泓清泉④一片冬日的阳光。26．填入下列一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，A．一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态B．各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被雕琢成的C．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态D．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。27．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）读书可以让人 ，让人 ，让人 。①得到智慧启发②滋养浩然之气③保持思想活力。28．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光。29．填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!A、①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨第269页共269页
D、①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。30．下面句子中加横线的传统礼貌用语使用正确的一句是 （只填序号）①毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。②前几日我登门拜访，刚好您不在，您的家父把您调离的事情告诉我了。③小王和小李是小学同学，毕业后几年没见了，今天见面，小王高兴地说：“久仰久仰！”④我们的旅行社在大厅设有服务台，欢迎游客前来垂询。31．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。人生活在地球上，既① ，也可以成为改善环境的“建设者”。这一“正”一“负”，可以放大出多倍的效益。空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但② 。千万不要小看一个人的作用：如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行，都想着“破坏”那么一点点没什么大不了，那么众多“小恶”累积起来，就会令环境变得很恶劣；如果每个人都能做一点点有益的事，那么众多“小善”累积起来，环境就会有很大改善。32．“无眠的我独坐窗前听雨，许多往事纷至沓来。”这句话放入下面语段中的位置最恰当的一处是 （A）夜，向更深处滑去，没有人能握住时间这只手。（B）我索性抛开一切杂念，让思绪与大珠小珠落玉盘的雨一道起降升落，任雨声梳理我踉跄的心事。（C）我不知道，这样的风雨之夜，有谁知我独对潇潇夜雨，我亦不知道，有谁在不同的空间里共同听雨。（D）一声声，一叶叶，空阶滴到明。33．将备选的三句话分别填在下面语段中的横线上，使表达连贯完整。（只填序号）一个人的涵养， ；一个人的理性， ；一个人的慈悲 。①不在居高临下时，而是人微言轻时②不在风平浪静时，而是众声喧哗时③不在心平气和时，而是心浮气躁时。34．（二）、语言积累运用。把“关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求”这句话还原到语段中，最恰当的一处是 （A）幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。（B）也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；（C）也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。（D）这样，你才能感受到幸福。35．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。第269页共269页
给我一次失败，让我经受磨练； ， ；给我一次耻辱，让我学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。36．将“这是一种奇妙的美。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。【A】最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。【B】曾经有两位画家﹣﹣﹣﹣阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。【C】美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。【D】有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。（﹣﹣节选自培根的《论美》）37．把下列带序号的词语依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）汉字书法影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，但它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。简单成一线的如《西游记》，就属于 结构。孙悟空就是引线的金针，孙悟空“走”到哪里，故事便“跟”到哪里。复杂一点的如《水浒传》，故事情节呈 结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一条线而已，而是众多支流最终归于一处。更复杂的则是《红楼梦》，《红楼梦》的结构形态是 的，人物事件千头万绪，纵横交错。①网状②单一型线式③水脉系。38．请根据语言环境，在下面的横线处，写出简明、连贯、得体的话。为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“汉字书写大赛”活动，班级开始海选参赛选手。林华邀好朋友刘明报名参加这个活动：“ ”（20个字左右）刘明却不解地说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力手写汉字呢？”林华听了，针对刘明的困惑，耐心地讲起道理：“ ”（40个字左右）刘明听了林华的话，信服地说：“你说的有道理。那我们就一起报名吧！”林华高兴地说：“行！我们一起努力，争取取得好成绩，为班级争光！”39．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）“教育即生长”，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长， 。智育是要发展好奇心和理性思考的能力， ；德育是要鼓励崇高的理想追求， ；美育是要培育丰富的灵魂， 。①而不是灌输知识②而不是灌输技艺③而不是灌输规范④而不是把外在的东西灌进一个容器。第269页共269页
40．把带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭， ，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。然而，并不是所有的梦想都能开花结果， ，所以都是生命中最美的存在。梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感， 。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。 ，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。①还能把我们的心领向最丰盈美好的去处②一如身后的履痕③梦想更如一件心灵的外衣④可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。C．周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A、既然不安全应该是劝小明也不要去；B、语言不礼貌，表达不得体；C、语言不礼貌，表达不得体；D、考虑了双方的安全，表达得体。故选：D。【点评】此题要先理解语境，然后再辨析各个选项。2．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）你的语文科吕老师推荐你做年级黑板报的主编，你犹豫不决，很怕不能胜任，经吕老师鼓励后，你欣然接受了这一任务。在这过程中，你主编的每一期黑板报，老师都会仔细地点评。一学期过去了，你收获了很多，也很感激吕老师。学期结束后，你对吕老师说：“吕老师，您好！谢谢您推荐我做年级黑板报的主编。”A．当初您让我做这项工作，我都求之不得。这一学期结束了，我没有让您失望吧。在做这些事中，我学到了很多为人处世的方法，以后我会更加努力做好这项工作。B．在您的鼓励下，我做事更有条理了，每次考试也更有信心了。这不，上次考试我又第一名，这都离不开您的栽培。现在希望老师能多叫我做点事，锻炼锻炼我。C．您的鼓励让我有信心，您的点评让我有进步。一学期来，虽然忙得不亦乐乎，但我比以前更开朗、更充实了。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更丰富的板报。第269页共269页
D．每次有活动您都让我去锻炼，我也很努力去完成您交待的任务。这一学期年级的黑板报，我更是夜以继日，一定要做到让您满意。以后我会更努力做好老师交待的工作。【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】A.不恰当，“求之不得”与上文不一致；B.不恰当，感谢的内容与前文不统一；C.恰当，本句的内容是表达对吕老师的感谢，感谢的原因是前文中“经吕老师鼓励”“老师都会仔细地点评”；D.不恰当，不得体，有自夸的成份。故选：C。【点评】解答此题，要注意前后文之间的联系，在此基础上作出判断。3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，______；有的人经不住夸，稍取得一些成绩、得到一点赞赏，________；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，_______……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦化，_______。只有从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。①不知美好生活总是来之不易②就开始飘飘然③就会在无形中为成长进步设置了天花板④缺乏持之以恒、久久为功的坚韧A．④①③②B．①②④③C．①④②③D．②①④③【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】根据“吃不得苦”的提示，第一空选①，根据“有的人经不住夸”的提示，第二空选②，根据“有的人沉不住气”的提示，第三空选④，根据“急功近利、心浮气躁”的提示，最后一空选③。故选：B。【点评】这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。4．下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（ ）临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：。A．你笨手笨脚的，就别打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。第269页共269页
B．你咋这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。C．运动确实能减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就别打篮球了。D．现在到了冲刺阶段，你上课时间就别去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。语言的简明、连贯、得体包括语言表达适合形式的特点和需要、符合表达者身份和接受者身份、符合特定的场合。另外还要注意表达要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A.有误，“笨手笨脚”对别人的评价生硬不礼貌，劝打游戏也对学习不利；B.有误，“蠢”是人格侮辱，劝说语气生硬，让人难以接受；C.正确；D.有误，劝说中“把精力都用到学习上”起不到减压的作用，这种劝说反而是增压。故选：C。【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，正确理解敬辞和谦辞的含义，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。5．[吉祥物传递亚运理念]在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）2020年4月3日，杭州亚运吉祥物智能小伙伴组合“江南忆”正式与网友们见面了。______。相比而言，杭州亚运吉祥物可谓是一次大胆创新。①1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，寓意为盼望和平、友谊和赛出好成绩。②它由“莲莲”“宸宸”“琮琮”三个机器人组成，分别代表西湖、京杭大运河和良渚古城遗址。③回顾历史，首个亚运吉祥物出现在1986年新德里亚运会上，是一头名叫“阿波”的小象。④此后几届亚运会吉祥物也都选择了卡通化的动物形象。A．③①④②B．②④③①C．④③①②D．②③①④【分析】本题考查语序的排列与语句的衔接。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。【解答】结合题干中的“正式与网友们见面了”，②句提到“它由”，“它”指的是杭州亚运吉祥物，因此②应放在前面；③句和①句按时间顺序排列为③①；④提到“此后”，与后文题干“相比而言……大胆创新”衔接。由此可知，所给语句正确的排序是②③①④。故选：D。第269页共269页
【点评】语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。6．下列句子语言表达得体的一项是（ ）A．主持人：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．酒店经理：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”C．在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。D．小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”【分析】本题考查语言的得体。语言的得体包括语言表达适合形式的特点和需要、符合表达者身份和接受者身份、符合特定的场合。另外还要注意表达要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A.不得体，“否则后果自负”语气生硬；B.得体；C.不得体，“莅临”是敬语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，用于同学们回母校参加庆典不恰当；D.不得体，语言不礼貌，对长者不尊敬。故选：B。【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，正确理解敬辞和谦辞的含义，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。7．填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（ ）漫步于宁静之中，人生就多了一份韵律，多了一种意境。在月下，感受自然的静美，望零星闪烁，揽夜风入怀，听_______，品茶香四溢；在雨中，感受自然之清新，观_______，眺_______，闻_______，恋灵雨空山。①空中响雷②天籁之音③远山朦胧④梧桐落雨A．①④③②B．①③④②C．②③④①D．②④③①【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】根据“听”的提示，第一空填“天籁之音”，根据“观”的提示，第二空填“梧桐落雨”，根据“眺”的提示，第三空填“远山朦胧”，根据“闻”的提示，最后一空填“空中响雷”。故选：D。【点评】第269页共269页
这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。8．下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）市民广场有一块绿地，总有市民休闲后把垃圾扔下。在创建文明城市活动中，作为一名志愿者，你会对乱扔垃圾的市民说：A．创建文明城市人人有责，把垃圾投到垃圾箱，举手之劳，何乐而不为？B．人人都在为创城做贡献，你乱丢垃圾，不感到无地自容吗？C．乱丢垃圾，真没素质！D．谁乱丢垃圾，谁就是“垃圾”！【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境分析作答。【解答】A.得体；B.不得体，“你乱丢垃圾，不感到无地自容吗”语气生硬，为指责语气；C.不得体，“真没素质”为指责语气；D.不得体，“谁就是‘垃圾’！”有侮辱意味。故选：A。【点评】解答此题，要结合语境进行分析。9．填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片干枯苔上正开着小小蓝色白花，有细脚蜘蛛在片边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】解答此题，要通读语段，掌握主要内容，然后结合具体语境辨析。句中空格前讲到石头，解答可从这一语境入手，初定为BD；B项“被”字句，没有体现“阳光和雨露”的作用，与下文结合不紧密。所以选D。故选：D。【点评】解答此题，可结合具体语境来辨析。10．下面情境中，应对交流最得体的一项是（ ）受疫情的影响，居家上了一个月网课的毕业班同学终于可以重返校园了，返校须知要求，人与人之间必须保持一米距离。陈幂和好友在校门口相遇，好友情不自禁要拉她的手，她赶紧背过手，提醒说：“”第269页共269页
A．离我远点，疫情期间要保持一米距离，你不知道啊？B．走开！别碰我！别把你的病毒传给我。C．我知道你想念我，我也想念你啊，但安全距离还是要保持的，我们快走吧。D．洗手了吗？没洗手是不能拉手的，我们先去洗手吧。【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【解答】A.有误，“你不知道啊”语气生硬。B.有误，“别把你的病毒传给我”不礼貌。C.正确。D.有误，“洗手了吗？没洗手是不能拉手的”语气生硬。故选：C。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句。11．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ）辽阔的冀中平原，_______，田野里散发着麦子成熟的香气；浩渺的白洋淀，_______。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间；_______，_______，闪现着抗日军民的身影。A．微风拂过湖水波动在层层的麦浪里在密密的芦花荡中B．湖水波动微风拂过在层层的麦浪里在密密的芦花荡中C．微风拂过湖水波动在密密的芦花荡中在层层的麦浪里D．湖水波动微风拂过在密密的芦花荡中在层层的麦浪里【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行判断。【解答】由“浩渺的白洋淀”可推知，第二个空应填“湖水波动”，第一个空应填“微风拂过”；前面先写“麦子”，后写“芦苇”，后面两个空所填的内容应与前面对应，应依次填“在层层的麦浪里”“在密密的芦花荡中”。故选：A。【点评】解答此题，要注意语句间的内在联系，在此基础上分析作答。12．下列句子语言表达得体的一项是（ ）A．小黄叫不喜欢运动的平平去打球，说：“我们一起去打球吧，你看看你，太懒了，总是不爱运动。”B．张鑫因为忘记给妹妹买巧克力，妹妹生气地说：“第269页共269页
哥哥，你就是个骗子，说话不算话，我讨厌你。”C．同学问你借参考书，你正在用，于是没有借给他，他说：“你真是小肚鸡肠，一点也不大方。”D．爷爷要去外地的姑姑家，你送他到火车站，对他说：“爷爷，您要保重身体，我放假了就去看您。”【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【解答】A.有误，“太懒了”用语不文明。B.有误，“你就是个骗子”不礼貌。C.有误，“你真是小肚鸡肠，一点也不大方”太直率了。D.正确。故选：D。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句。13．岁月因历风雨而美丽。有位同学就自己的人生感悟写下了一段话，在语序排列上遇到了困难，请你帮他推敲，选出填入空白处最恰当的一项（ ）岁月总是痛苦与快乐相伴，饶有滋有味。岁月如茶，____；岁月如酒，_____；岁月如咖啡，____。①散发着浓烈的祝福②只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的人生真谛③飘逸着沁人心脾的清香A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】根据“如茶”的提示，第一空选③，根据“如酒”的提示，第二空选①，根据“咖啡”的提示，最后一空选②。故选：D。【点评】这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。14．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）第269页共269页
【情境】小迪想请语文老师指导作文，老师因外出教研下午没有在学校，晚辅导课前小迪在办公室看见刚刚赶回学校的老师，她拿着作文说：A．“老师，你跑哪去了，我找了你一下午都没找到，你不答应给我批改作文了吗？”B．“老师，你怎么一下午都不在办公室啊？急死我了，你快你帮我把作文批改了吧。”C．“老师，您一定很忙吧？请问您现在有时间帮我批改一下作文吗？如果您不方便，我放学或明天再来，您看可以吗？”D．“老师，我知道您工作特别忙，每天为我们的学习操心，您一定要适当休息、注意身体啊！”【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。语言的简明、连贯、得体包括语言表达适合形式的特点和需要、符合表达者身份和接受者身份、符合特定的场合。另外还要注意表达要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A.有误，质问语气，让人不舒服；B.有误，跟老师说话用指责和命令语气不恰当；C.正确；D.有误，没有表达让老师指导作文的诉求。故选：C。【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，正确理解敬辞和谦辞的含义，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。15．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）夏天某日，你朋友约你一起去章江游泳。出于安全考虑你不想去，同时也想劝朋友不要去。你会对朋友说：“”A．老师说了私自下河游泳不安全，很抱歉，你还是约别人一起去吧。B．老师都说了下河游泳会溺水，脑子有病的人才会去，反正我不去。C．去章江游泳？你是不是老寿星上吊﹣﹣活得不耐烦了，我可不去。D．老师说过私自下河游泳不安全，咱们去图书馆看书，别去游泳了。【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【解答】A.不得体，“你还是约别人一起去吧”不正确，应该劝阻。B.不得体，“脑子有病的人才会去”不礼貌。C.不得体，“去章江游泳？你是不是老寿星上吊”语气不礼貌，用语不文明。D.得体。故选：D。【点评】语言得体的基本要求：第269页共269页
1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句；5.要学会面陈和转述。16．下面是一位同学写的一段文字，其中引用不恰当的一项是（ ）A．青岛的山，有一种悠闲的美。暮色中，看缕缕彩雾萦绕升腾，看结队的鸟儿回归远山的怀抱。不禁让人想起“山气日夕佳，飞鸟相与还”。（《饮酒•其五》陶渊明）B．青岛的海，有一种辽阔的美。看海天相接，星河流动，群星如帆，竞舞璀璨。恰如“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。（《渔家傲》李清照）C．青岛的海，还有一种奇异的美。水中映月时，澄净明澈；云霞飘飞时，变幻多姿。恰如“月下飞天镜，云生结海楼。”（《渡荆门送别》李白）D．此刻，冬天的阳光依旧温暖，如果能写下美丽的诗句去赞美我的家乡，老师一定会感到惊喜的。这小小的愿望正如李清照所说：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。（《渔家傲》李清照）【分析】本题考查语句的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】ABC.正确。D.有误，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？根据“如果能写下美丽的诗句去赞美我的家乡”可知，引用不恰当。故选：D。【点评】这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。17．下列句子用语得体的一项是（ ）A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来【分析】此题考查语言表达是否得体。语言得体包括：学会面陈和转述；正确使用口语、书面语；恰当地选用褒义词、贬义词，根据说话对象正确使用谦敬语。【解答】A、“光临”一词多用于口语，敬辞，指宾客到来，不能用于自指，用语不得体；第269页共269页
B、“受益匪浅”一般指阅读了别人的文章后，收获较多，属对别人的作品的赞美，不能自指，用语不得体；C、黄兰的话语明显含有讥讽味，应该用较得体语言劝告别人，用语不得体；D、作文抄袭，老师应该指出，但用浅显的语言直接指出，不易被对方接受，更不能用讥讽的语言或语气，老师化用古词，含蓄的表达，但又使其明白语意，十分巧妙，用语得体。故选：D。【点评】此题中C项除关注重点词语外，还要从语句语气上辨析。18．下列各句用语得体的一项是（ ）A．提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”B．我们敬请您担任我们社团顾问，如能得到您的应允，将是我们莫大的荣幸。C．班里一名同学正在草拟“失物启事”，写到：“昨天我在教室丢失了一本《名言字典》，如有拾获，请从速交还。”D．某小区防疫人员硬核宣传，“新冠肺炎不防控，全家都得病。我们这里没有火神山、雷神山，更没有钟南山，得病只能送西山”。【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【解答】A.不得体，“令尊”是对别人父亲的尊称，这里可以用“家父”。B.得体。C.不得体，“请从速交还”语气生硬。D.不得体，“全家都得病”“得病只能送西山”用语不文明。故选：B。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句；5.要学会面陈和转述。19．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_________；“人闲桂花落，夜静春山空”，_________。生活的忙碌怎能不让我们怀想“闲”的飘逸。A．何等温馨又空灵的意境何等悠远又自在的心绪何等寂寞又淡然的雅趣第269页共269页
B．侧等悠远又自在的心绪何等寂寞又淡然的雅趣何等温馨又空灵的意境C．何等悠远又自在的心绪何等温馨又空灵的意境何等寂寞又淡然的雅趣D．何等温馨又空灵的意境何等寂寞又淡然的雅趣何等悠远又自在的心绪【分析】本题考查学生对语言表达是否简明、连贯、准确的辨析能力。作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容．然后要结合语境选择合适答案。【解答】解答此题要善于抓住题干中的有效信息，文段中有三个“；”，划线处的句子，要紧跟前文诗句，“海鸥无事，闲飞闲宿”，可以看出自在的心境；“闲敲棋子落灯花”写的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人闲桂花落，夜静春山空”从侧面写夜的静谧，由此可以看出第一空填“侧等悠远又自在的心绪”，第二空填“何等寂寞又淡然的雅趣”，第三空填“何等温馨又空灵的意境”。故选：B。【点评】衔接题解答时要注意结合上下文的内在联系，在具体语境中选择合适的答案．要细心读题，从题干中提取关键信息。20．下列句子语言表达得体得一项是（ ）A．余晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”B．肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”C．小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”D．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要考虑具体语境。【解答】A.有误，“光临寒舍”用于邀请、欢迎别人到自己家，形容自己去别人家不合适；B.有误，语气生硬，不得体；C.有误，责备语气，不礼貌；D.正确。故选：D。【点评】解答此题，要掌握常用敬辞和谦辞。二．填空题21．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 BDAC 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是____；可以是寥寥的片言只语，也可以是____；可以直对相知的友人，也可以朝向____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是____。A．素不相识的陌生人B．走了火的雷霆霹雳C．悄无声息的一个暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨。第269页共269页
【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。【解答】第一空格作答，可结合语境中的“和风细雨”这一语境思考，空格处内容要与之相对，B符合语境；第二空格作答，可结合语境中的“片言只语”这一语境思考，空格处内容要与之相对，D符合语境；同理辨析，AC符合第三四语境；答案：BDAC【点评】此题作答，要结合具体语境的理解辨析各选项。22．填上生活中的谦辞雅语。请人原谅说“包涵”，问人姓氏说“ 贵姓 ”，求人帮忙说“ 劳驾 ”，无暇陪同说“ 失陪 ”，向人询问说“ 请问 ”，请人勿送说“ 留步 ”，未及迎接说“ 失迎 ”，请人接受说“ 笑纳 ”。【分析】本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】谦辞雅语是表示谦虚或谦恭的言辞，如“过奖”“不敢当”等，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。请人原谅说“包涵”，问人姓氏说“贵姓”，求人帮忙说“劳驾”，无暇陪同说“失陪”，向人询问说“请问”，请人勿送说“留步”，未及迎接说“失迎”，请人接受说“笑纳”。故答案为：贵姓劳驾失陪请问留步失迎笑纳。【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。23．下面是同学手抄报中评价书法家颜真卿的一段话，有两个句子表达不得当，请你找出来并把句子序号写在下面。①颜真卿以极高的造诣，为后世树立了一种书法美的典型。②他端庄严整，结体方正，大气磅礴，打破了东晋之后几乎一直为“二王”书风所笼罩的局面。③富于创造性的颜体奠定了颜真卿在唐代书坛的领袖，影响了以后一千余年的书法发展。④颜真卿书法的杰出成就，同他孜孜以求的钻研精神是分不开的；同时，他立身刚正，忠贞义烈，这正是他书法艺术的精神基础。句子： ②③ 【分析】考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。第269页共269页
【解答】②描述的是颜真卿的字，所以可在“他”后面加上“的字”，表述更准确；③句中“奠定”不能跟“领袖”搭配，可将“领袖”改为“地位；答案：②③【点评】此题可通过读理解句意，然后辨析是否得体。24．阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本﹣﹣；①“信”是人际关系的纽带﹣﹣②；“信”还是做人的准则﹣﹣③。A．与朋友交言而有信B．先行其言，而后从之C．人而无信，不知其可也D．言必信，行必果E．民无信不立F．信则人任焉答：① CE ② AF ③ BD 。【分析】本题考查的是孔子的《论语》，解答此题要结合具体内容，根据要求给出答案。【解答】解答这道题我们应该先要解读所给的几个《论语》中句子，明白他们的意思，按照要求答题，对五个句子进行甄别筛选，得出答案。同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？“信”的涵义有二，一是信任、二是信用。其内容是诚实不欺，用来处理上下等级和朋友之间的关系，强调进行修养的自觉性。答案：①CE②A．F③BD【点评】《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。25．将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是 ④ ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ② ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 ① ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ③ ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②一场洒落在久旱的土地上的甘霖③沙漠中的一泓清泉④一片冬日的阳光。【分析】此题考查学生补写能力及正确排序能力。解答此题要通读文段理解大意，然后品读各选项内容，掌握其句意侧重点，再是按照理解正确排序。【解答】阳光能带给人温明，“使饥寒交迫的人感到人间的温暖，”可与④“一片冬日的阳光”相匹配；“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”第269页共269页
莫过于在茫茫沙漠中见到泉水，可选②；歌谣能慰藉一个人心灵，可选①；把爱心比作水能起到滋润情感的作用，可选③．故答案为④②①③答案：④②①③【点评】解答此题要多读，答前读，弄通文意句意，答后读，看选后是否通顺。26．填入下列一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 C 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，A．一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态B．各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被雕琢成的C．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态D．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，注意语言表达要适合形式的特点和需要。【解答】解答此题，可从语意及语感上辨析，A、项中可不再提及“沙暴”不够简洁；B、语意表达不够通顺；C语意上衔接紧密，最恰当；D语意重复。答案：C【点评】解答此题，可从语意及语感上辨析。27．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）读书可以让人 保持思想活力。 ，让人 得到智慧启发 ，让人 滋养浩然之气 。①得到智慧启发②滋养浩然之气③保持思想活力。【分析】此题考查语言的连贯，语言表达适合形式的特点和需要，语意上下衔接得当。【解答】解答此题，我们可以先整体阅读，把握大意，然后再研究细节，根据前后句特点，用反选排除法来做。这三个词是按照由浅入深的逻辑顺序排列的，首先是保持保持思想活力，才能得到智慧启发，最后滋养浩然之气。答案：③①②【点评】解答此题，要结合具体语境作答。28．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。爱心是 D ，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 A ，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 C ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】第269页共269页
解答此题，要结合语境辨析，空格处所填语句，要与其后语境相符，如第一空格处所填词语要与“温暧”相符；第二空格处要与“希望”相符；第三空格处要与“慰藉”相符；第四空格处要与“滋润”相符。答案：D、B、A、C。【点评】解答此题，要结合语境及句意特点辨析。29．填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 A 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!A、①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D、①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。【解答】“清新、神爽”即表达了“凉沁沁的”的意思，而“飘在脸上”，是“感”的前提，排除B、C．“恐怕没有”表达出了对美景的赞叹，感表达更强烈一些，A项叙述更加得体。答案：A。【点评】解答此题，除了考虑是否得体外，还要注意语意上的通顺、合理。30．下面句子中加横线的传统礼貌用语使用正确的一句是 ④ （只填序号）①毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。②前几日我登门拜访，刚好您不在，您的家父把您调离的事情告诉我了。③小王和小李是小学同学，毕业后几年没见了，今天见面，小王高兴地说：“久仰久仰！”④我们的旅行社在大厅设有服务台，欢迎游客前来垂询。【分析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。【解答】①“惠存”敬词，请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，不合语境；②“家父”是谦辞，称自己的父亲，“您的家父”用在这里不合适；③“久仰久仰”客套话，仰慕已久，一般初次见面时说。这里也不符合语境；④“垂询”敬词，称别人对自己的询问，符合欢迎游客前来询问的语境。答案：④【点评】第269页共269页
语言得体是指根据具体语言环境恰当地使用语言，这是对语言使用的高标准要求。要做到语言得体，第一要符合语境要求，根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言；第二要符合语体要求，要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语。只要我们平时留心，加强训练，我们一定能在任何场合都有得体的语言。31．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。人生活在地球上，既① 可以成为污染环境的“作恶者” ，也可以成为改善环境的“建设者”。这一“正”一“负”，可以放大出多倍的效益。空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但② 主要还是由人决定 。千万不要小看一个人的作用：如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行，都想着“破坏”那么一点点没什么大不了，那么众多“小恶”累积起来，就会令环境变得很恶劣；如果每个人都能做一点点有益的事，那么众多“小善”累积起来，环境就会有很大改善。【分析】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。【解答】第一空，根据横线前“人生活在地球上，既”和横线后的“也可以成为改善环境的‘建设者’”，可知前后构成并列关系，填：可以成为污染环境的“作恶者”。第二空，根据横线前“空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但”，可知前后构成转折关系，填：主要还是由人决定的。答案：①可以成为污染环境的“作恶者”②主要还是由人决定的【点评】句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。32．“无眠的我独坐窗前听雨，许多往事纷至沓来。”这句话放入下面语段中的位置最恰当的一处是 （A）夜，向更深处滑去，没有人能握住时间这只手。（B）我索性抛开一切杂念，让思绪与大珠小珠落玉盘的雨一道起降升落，任雨声梳理我踉跄的心事。（C）我不知道，这样的风雨之夜，有谁知我独对潇潇夜雨，我亦不知道，有谁在不同的空间里共同听雨。（D）一声声，一叶叶，空阶滴到明。【分析】本题考查语句连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】根据语句衔接与呼应要求，“无眠的我独坐窗前听雨，许多往事纷至沓来”这句话放入语段中的B处最恰当。因为“无眠的我”与前面的“夜，向更深处滑去”照应，夜深却无眠。“许多往事纷至沓来”也就是内心很纷乱有杂念，又与后文的“抛开一切杂念”照应。第269页共269页
答案：B【点评】语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔接。33．将备选的三句话分别填在下面语段中的横线上，使表达连贯完整。（只填序号）一个人的涵养， ③ ；一个人的理性， ② ；一个人的慈悲 ① 。①不在居高临下时，而是人微言轻时②不在风平浪静时，而是众声喧哗时③不在心平气和时，而是心浮气躁时。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。【解答】此题解答，可从语意的连贯，完整的角度分析。涵养是指一个人综合素养，往往在“一个人心浮气躁时”能不能做到平静而检验出来；一个人的理性，在风平浪静时难以表现出来，而在“众人喧哗时”，能不能保持平静更能表现出来；居高临下，表现一个人身处高位，容易做一些事情，如果在人微言轻时还能坚持做到行善，才是真正慈悲。答案：③②①【点评】此题解答，可通过理解选项意思，结合语境通过读来辨析。34．（二）、语言积累运用。把“关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求”这句话还原到语段中，最恰当的一处是 C （A）幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。（B）也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；（C）也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。（D）这样，你才能感受到幸福。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。【解答】此题解答，可理解句子意思，然后理解语境辨析作答。语境中用相同的句式做了铺叙，最后用句子表达了一个肯定的意思，本身有小结的作用，加上“这样”后语意进行了总结，概括，所以放置D句处最合适。答案：D【点评】此题解答，可通过语境的理解辨析作答。35．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次失败，让我经受磨练； 给我一次磨难 ， 让我懂得坚强 ；给我一次耻辱，让我学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。【分析】第269页共269页
本道题考查学生的句子仿写。仿写句子要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致【解答】注意句式为：给我一次…，让我…．注意选取的要与“失败、耻辱”等情感色彩保持一致。答案示例：给我一次磨难，让我懂得坚强（给我一次挫败，让我学会反省）【点评】仿写句子要注意按照例句的句式特点、修辞、字数等方面的一致性，同时注意创新。36．将“这是一种奇妙的美。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。【A】最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。【B】曾经有两位画家﹣﹣﹣﹣阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。【C】美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。【D】有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。（﹣﹣节选自培根的《论美》）【分析】本题考查语句连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】通读语段可知，“这是一种奇妙的美”应该放到B处，这才符合语言的衔接与呼应原则。根据前面的“最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的”。最高的美无法表现，难于直观，但是却是一种奇妙的美，故该句话放到此处最佳。故选：B【点评】语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔接。37．把下列带序号的词语依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）汉字书法影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，但它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。简单成一线的如《西游记》，就属于 单一型线式 结构。孙悟空就是引线的金针，孙悟空“走”到哪里，故事便“跟”到哪里。复杂一点的如《水浒传》，故事情节呈 水脉系 结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一条线而已，而是众多支流最终归于一处。更复杂的则是《红楼梦》，《红楼梦》的结构形态是 网状 的，人物事件千头万绪，纵横交错。①网状②单一型线式③水脉系。【分析】此题考查的知识点是语言的连贯得体。第269页共269页
【解答】阅读文段可知，此文段是有关“汉字书法对中国古典小说的影响”的阐述。根据语境关键词语的分析，《西游记》“简单成一线”，故属于“单一型线式”；《水浒传》“不过不是一条线而已，而是众多支流最终归于一处”，其特点是“水脉系结构”；《红楼梦》“人物事件千头万绪，纵横交错”，故其结构是“网状结构”。解答此题的关键是抓住重点信息。答案：单一型线式；水脉系；网状。【点评】解答句子的排序问题时，一定细读文段，注意选项中的关键性字词，理清句子之间的内在联系。38．请根据语言环境，在下面的横线处，写出简明、连贯、得体的话。为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“汉字书写大赛”活动，班级开始海选参赛选手。林华邀好朋友刘明报名参加这个活动：“ 刘明，我们一起报名参加“汉字书写大赛”活动，好吗？ ”（20个字左右）刘明却不解地说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力手写汉字呢？”林华听了，针对刘明的困惑，耐心地讲起道理：“ 电脑再普及，也不能完全替代手写，而且写好汉字，也是传承中国优秀传统文化 ”（40个字左右）刘明听了林华的话，信服地说：“你说的有道理。那我们就一起报名吧！”林华高兴地说：“行！我们一起努力，争取取得好成绩，为班级争光！”【分析】口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。【解答】本题考查口语交际能力。第一空，林华邀好朋友刘明报名参加“汉字书写大赛”活动，这属于邀请别人型口语交际。要准确说明参加的活动，采用“好吗”类似语言委婉邀请。第二空，属于说服他人型口语交际，要注意围绕手写汉字的作用和意义来说服即可。答案示例：（1）刘明，我们一起报名参加“汉字书写大赛”活动，好吗？（2）电脑再普及，也不能完全替代手写，而且写好汉字，也是传承中国优秀传统文化。【点评】语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体的要求。39．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）“教育即生长”，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长， ④ 。智育是要发展好奇心和理性思考的能力， ① ；德育是要鼓励崇高的理想追求， ③ ；美育是要培育丰富的灵魂， ② 。①而不是灌输知识②而不是灌输技艺第269页共269页
③而不是灌输规范④而不是把外在的东西灌进一个容器。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。【解答】本题考查的是语言的连贯，解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句，第一个空前面是说激发人内在的潜能，所以是④句，根据后面“智育”是发展好奇心和理性思考的能力，而非“灌输知识”，知识和能力的对应①，依次“德育”“美育”要求，故为：④①③②【点评】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。40．把带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭， ② ，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。然而，并不是所有的梦想都能开花结果， ④ ，所以都是生命中最美的存在。梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感， ① 。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。 ③ ，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。①还能把我们的心领向最丰盈美好的去处②一如身后的履痕③梦想更如一件心灵的外衣④可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境。【分析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。【解答】结合上下文的语意进行分析，“或浅或深”跟“履痕”有关联，第二空应是转折句，第四空可以独立成句，故顺序应为②④①③。答案：②④①③【点评】在平时的语文学习中要注意把握好语言的连贯性，多注意句与句之间的联系，善于总结。第269页共269页
2022年中考语文二轮复习：压缩语段专项练习题一．选择题1．对下面这段文字的主要意思概括最恰当的一项是（ ）对于个体和一个国家来说，人的生存是首先要解决的头等大事，虽然环境保护已越来越多地被提及和关注，但比起解决“吃饭”问题，始终是要屈居第二的。这也是发展中国家为什么多重复走发达国家先污染后治理的老路的原因，并非看不到教训，而是谋求发展的艰巨任务使得各国不得不走捷径，优先选择煤炭这种低廉可靠、提高贫困人口生活水平还能促进就业的发展型能源。A．环境保护和经济发展同样重要。B．发展中国家为了生存与发展不得不先污染后治理。C．解决温饱问题比保护环境更重要。D．发展中国家谋求发展忽略了环境保护。2．对下面这段文字的核心语意概括最准确的一项是（ ）说到软，中国人心目中总会想到豆腐，但其实豆腐是有筋骨的吃食。判断豆腐优劣的一个很重要的标准就是，在火力作用下，看这豆腐容不容易散。好的豆腐，虽外表看着柔弱，却久烹不散。差劲的豆腐，生时看着样子还算坚挺，一上灶台，便现了本相。散成屑，碎成渣。所以说，豆腐之软，诚如中国人心目中软的最高境界：不攻击，却有抵抗；不争执，却有原则。这样的软，不是瘫软，而是气质上的谦和，心底里的慈悲。A．豆腐虽软，却很有筋骨。B．中国人心目中最软的是豆腐。C．中国人心目中软的最高境界是豆腐之软。D．中国人心目中软的最高境界是有原则的谦和。3．句子“北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施”表达的主要意思是（ ）A．北斗卫星导航系统是基础设施。B．北斗卫星导航系统是重要时空。C．中国着眼于安全和发展的需要。D．中国为全球用户提供基础设施。4．【享受便捷生活】随着私家车的增多和旅游业的发展，城市停车难问题日益突出。为此，日照市搭建了“智慧停车”第269页共269页
服务平台。该平台可实时监控市区及旅游景点各停车场进出车辆及停车位剩余量信息。目前，平台已接入路外停车场停车位11403个、路内停车位1493个，并将在两年内实现所有路内停车位全部接入。车主可登录“日照好停车”app查看目的地停车场及停车位信息，根据实际情况作出选择。市民李女士告诉记者，停车所需缴纳的费用也可通过“日照好停车”app完成，外出停车方便多了。下列对上段文字主要信息的概括，最恰当的一项是（ ）A．日照市“智慧停车”服务平台已解决停车难问题。B．日照市“智慧停车”服务平台搭建并投入使用。C．日照市“智慧停车”服务平台可实时更新车位信息。D．市民借助“日照好停车”app，停车、缴费方便快捷。5．下列各句缩句后，意思与原句相同的一项是（ ）A．我和尼玛周末去罗布林卡公园。（我去公园。）B．那个衣衫褴褛的老水手就是我的叔叔。（老水手是我的叔叔。）C．在梦里，我好像回到了阔别已久的故乡。（我回到故乡。）D．我明天还是不能回学校。（我回学校。）6．罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。他说：“我读前人的著作，如休谟或康德，有一个视为当然的假定，即这些作者比我聪明得多。如果不然，我又何必浪费自己和学生的时间去研读他们的著作呢？如果我偶尔在他们的论证中见到了一点错误，我的第一个反应是：他们自己一定早已见到了这个错误，并且处理过了。总之，他们的著作中绝没有简单的一般错误，也没有关系重大的错误。”这段文字意在表明（ ）A．读书要有怀疑精神B．读书须持谦逊态度C．读书最忌不求甚解D．读书不能人云亦云7．对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）社会难免有黑暗面，我们常常喜欢放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光，那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚，但如果没有后续积极的行动，高尚就仅仅停留在口头上。A．客观公正地对待阴暗面B．用积极的行动影响世界C．用大爱之心去温暖世界D．要做名副其实的高尚者8．阅读下面文段，选出不符合文意的一项（ ）文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的新鲜的观感，而这种观感都必有一种独到的新鲜的表现；这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使观者由玩索而生欣喜。达到这种境界，作品才算是“美”第269页共269页
。美是文学与其他艺术所必具的特质。就其以语言文字为媒介而言，文学所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具，无待外求，不像形色之于图画雕刻，乐声之于音乐。每个人不都能运用形色或音调，可是每个人只要能说话就能运用语言，只要能识字就能运用文字。语言文字是每个人表现情感思想的一套随身法宝，它与情感思想有最直接的关系。因为这个缘故，文学是一般人接近艺术的一条最直截简便的路；也因为这个缘故，文学是一种与人生最密切相关的艺术。（选自朱光潜《厚积落叶听雨声》）A．文学是与人生最密切相关的艺术，是因为它表达情感思想的方式最为直接，也最为简便。B．文学和音乐图画雕刻等一切艺术的制作有共同的特点，既注重作者观感的独特性，又强调内容和形式的和谐。C．文学就其艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作一样，所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具。D．文学与其他艺术所必备的特质就是要达到和谐独特的“美”的境界。9．对下面语段主要内容的概括，最恰当的一项是（ ）非物质文化遗产是农耕文明的产物，是根植于民族民间土壤中的活态文化，它伴随着特定的文化生态环境而传承发展，当今现代化的发展和城镇化的推进，给非物质文化遗产的保护与传承带来了新的难题。几亿农民涌入城市求学打工、移民定居，致使很多传统村落变成了“空心村”“老人村”，传统村落加速衰落；而一些地区打着城镇化建设的旗号大拆大建，拆旧建新，也造成了大量富有民族特色和历史文化价值的传统村落毁亡。这些都使不少非物质文化遗产失去了赖以生存发展的环境和条件。A．非物质文化伴随特定社会生态环境生存发展。B．现代化、城镇化发展导致传统村落加速衰亡。C．非物质文化遗产正在城镇化建设中艰难传承。D．非物质文化遗产遭受现代化、城镇化的冲击。10．对下列文段概括最准确的一项是（ ）宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起以后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏：具有独特的风格。明代画家峰起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨汁》诗说“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难，谁信书中曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，全在隐约间矣。”A．分别介绍宋元明三代竹画家的情况。B．宋元明时期画家蜂起，风格独特，技法高超。第269页共269页
C．明代竹画家技法更胜一筹。D．苏东坡、倪云林、徐渭三人是竹画家的代表人物。11．下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（ ）A．白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。缩句：老人见到天安门。B．海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。缩句：沙地上都种着西瓜。C．我从来都不相信他那种骗人的鬼话。缩句：我相信鬼话。12．根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是（ ）创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。A．创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的思维活动B．创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统性思维活动C．创造性思维是一种以培养创造性为目标，新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性的非传统性思维活动D．创造性思维是以培养创造性为目标，具有新颖而有价值，有高度机动性和坚持性的非传统性思维活动13．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘他的深刻内涵，探讨如何在新的时代将他发扬光大。从较低层次的要求说，要正确理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A．成语是文化遗产B．我们应该善待成语这份遗产C．成语是汉语词汇系统中的精华D．生活中误用成语的现象十分普遍14．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）在许多人眼里，哲学不能解决实际问题，尤其是脱离生活实际的哲学思考，必然会在生活面前碰壁。哲学大师黑格尔说：“哲学的特点，就在于研究一般人平时自以为很熟悉的东西。”哲学是要去反思和揭示生活现象背后的本质或源头，所以总是来得太晚，“密纳发的猫头鹰只有在夜幕降临的时候才开始飞翔”。黑格尔把哲学比喻为在黄昏时起飞的猫头鹰，旨在说明哲学是一种对历史的“反思”活动，是一种自甘寂寞的沉思的理性。第269页共269页
A．脱离实际的思考会在生活面前碰壁B．哲学不能解决实际问题是因为来得比较晚C．哲学的特点就是研究人们熟悉的事物D．哲学的意义在于理性反思生活背后的本质15．对下列语段概括最恰当的一项是（ ）北京晨报讯为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A．北京纪念抗战胜利70周年B．北京启动抗战文物险情排查工作C．北京开始保养68处抗战文物D．抗战文物保护工作并不平衡16．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）参考消息网8月16日报道外媒称，科学家认为，美国航天局15年前发射的一枚收集彗星样本的航天器还首次捕获了来自星际空间的尘埃颗粒。“星尘”航天器1999年发射升空，任务是飞越怀尔德2号彗星，收集这颗彗星的样本，并在2006年将这些样本送回地球。在抵达彗星前，“星尘”还两次打开收集盘，捕捉可能从星际空间进入太阳系的颗粒。如今，经过数千名志愿研究者的辛苦努力，科学家说他们认为“星尘”首次捕获了7个新近抛出的尘埃颗粒，它们来自系外的恒星爆炸和其他宇宙现象。A．美国航天局15年前发射了一枚收集彗星样本的航天器B．“星尘”航天器于2006年将收集的彗星样本送回地球C．美国航天局15年前发射的航天器首次捕获系外星尘埃颗粒D．科学家认为“星尘”首次捕获的尘埃颗粒来自系外的恒星爆炸和其他宇宙现象17．下列关于“洼地效应”的说明，正确的一项是（ ）区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。第269页共269页
A．综合环境的优势促进区域竞争良性循环的原则。B．综合环境优化吸引各种生产要素向该区域集聚的策略。C．环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。D．环境优化了，生产要素集聚就快，发展就快的规律。18．对下面语段内容概括最恰当的一项是（ ）从1992年到现在，作家路遥逝世已经23年。23年来，路遥的作品长销不衰，无论是年度畅销书排行榜，还是相关的文学阅读调查，《平凡的世界》都名列前茅。2015年刚刚拉开帷幕，先是由路遥原作改编的电视剧《平凡的世界》热播于荧屏，继之是厚夫撰著的《路遥传》由人民文学出版社隆重推出，使路遥又成为文坛内外的一大热门话题。说句大实话，这种从热读、热播到热议的热烈情形，不仅路遥在世之时未曾得遇，就是活跃于当下的许多作家也望尘莫及。A．人们20多年以持续阅读的方式怀恋着去世作家路遥B．活跃于当下的许多作家对路遥也望尘莫及C．“路遥热”显示了路遥为百姓代言、为生民请命的文学追求D．路遥的作品《平凡的世界》23年来都名列前茅19．下面是关于网络阅读讨论中的一段即席发言，观点提炼正确的是（ ）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。什么叫文化？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考，但是一个人的好素质是从哪里来的？我相信不是从网络上得来的，而是他自己真正读过一点书，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。A．读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。B．一个人总是上网就是没文化。C．人的素质不是从网络上得来的。D．文化是从书籍中来的。20．为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（ ）2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。继2009年“被××”、“楼××”、“××门”、“××族”广为流传之后，2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微戏剧”，读“微新闻”，进行“微访”。网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义把关人的“自媒体”时代，人人都成了语言创造者，都成了“造词家”第269页共269页
。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热词、热字、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。A．新词语时代来临B．2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条C．网络时代改变了传统的大众传播模式D．各种传媒通过新词语来盘点一年的重大社会生活第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．对下面这段文字的主要意思概括最恰当的一项是（ ）对于个体和一个国家来说，人的生存是首先要解决的头等大事，虽然环境保护已越来越多地被提及和关注，但比起解决“吃饭”问题，始终是要屈居第二的。这也是发展中国家为什么多重复走发达国家先污染后治理的老路的原因，并非看不到教训，而是谋求发展的艰巨任务使得各国不得不走捷径，优先选择煤炭这种低廉可靠、提高贫困人口生活水平还能促进就业的发展型能源。A．环境保护和经济发展同样重要。B．发展中国家为了生存与发展不得不先污染后治理。C．解决温饱问题比保护环境更重要。D．发展中国家谋求发展忽略了环境保护。【分析】本题考查压缩语段。解答此题，要先读懂文段内容，再作出判断。【解答】A.不恰当，表述有误，经济发展和环境保护不是同等重要；B.恰当；C.不恰当，围绕原因展开，并非文段重点；D.不恰当，曲解文意。发展中国家将“环境保护”排在解决“吃饭”问题之后，并没有忽略。故选：B。【点评】压缩语段，要在通读全文的基础上进行概括，不要遗漏重要信息。2．对下面这段文字的核心语意概括最准确的一项是（ ）说到软，中国人心目中总会想到豆腐，但其实豆腐是有筋骨的吃食。判断豆腐优劣的一个很重要的标准就是，在火力作用下，看这豆腐容不容易散。好的豆腐，虽外表看着柔弱，却久烹不散。差劲的豆腐，生时看着样子还算坚挺，一上灶台，便现了本相。散成屑，碎成渣。所以说，豆腐之软，诚如中国人心目中软的最高境界：不攻击，却有抵抗；不争执，却有原则。这样的软，不是瘫软，而是气质上的谦和，心底里的慈悲。A．豆腐虽软，却很有筋骨。B．中国人心目中最软的是豆腐。C．中国人心目中软的最高境界是豆腐之软。D．中国人心目中软的最高境界是有原则的谦和。【分析】本题考查对核心语意概括正误的辨析。解答此题，要抓住关键语句“豆腐之软，诚如中国人心目中软的最高境界：不攻击，却有抵抗；不争执，却有原则。这样的软，不是瘫软，而是气质上的谦和，心底里的慈悲”进行分析，在此基础上作出判断。第269页共269页
【解答】仔细阅读文段可知，文段写的是中国人心目中软的最高境界是什么，由“豆腐之软，诚如中国人心目中软的最高境界：不攻击，却有抵抗；不争执，却有原则。这样的软，不是瘫软，而是气质上的谦和，心底里的慈悲”可知，中国人心目中软的最高境界是有原则的谦和，因而A和B是不对的；C对最高境界的表述不明确。故选：D。【点评】解答此题，要在读懂文意的基础上进行分析判断。3．句子“北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施”表达的主要意思是（ ）A．北斗卫星导航系统是基础设施。B．北斗卫星导航系统是重要时空。C．中国着眼于安全和发展的需要。D．中国为全球用户提供基础设施。【分析】本题考查语句的压缩。找出句子的主干首先通读全句子，找出句子的主语、谓语和宾语，主干句就能把句子的主要意思表达出来了。【解答】本句主语是“北斗卫星导航系统”，谓语是“是”，宾语是“基础设施”。故选：A。【点评】压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。4．【享受便捷生活】随着私家车的增多和旅游业的发展，城市停车难问题日益突出。为此，日照市搭建了“智慧停车”服务平台。该平台可实时监控市区及旅游景点各停车场进出车辆及停车位剩余量信息。目前，平台已接入路外停车场停车位11403个、路内停车位1493个，并将在两年内实现所有路内停车位全部接入。车主可登录“日照好停车”app查看目的地停车场及停车位信息，根据实际情况作出选择。市民李女士告诉记者，停车所需缴纳的费用也可通过“日照好停车”app完成，外出停车方便多了。下列对上段文字主要信息的概括，最恰当的一项是（ ）A．日照市“智慧停车”服务平台已解决停车难问题。B．日照市“智慧停车”服务平台搭建并投入使用。C．日照市“智慧停车”服务平台可实时更新车位信息。D．市民借助“日照好停车”app，停车、缴费方便快捷。【分析】本题考查语段概括压缩。要注意在把握文段主旨的基础上筛选出语段的重要信息，并将其概括总结出来。语言简洁明了。第269页共269页
【解答】概括文段内容，可采用答题格式：“谁（在何时何地）+做了什么+结果怎样”。本题可概括为：日照市搭建了“智慧停车”服务平台并投入使用。故选：B。【点评】本题主要考查学生提炼、概括、压缩的能力，这是语文阅读的重要部分。5．下列各句缩句后，意思与原句相同的一项是（ ）A．我和尼玛周末去罗布林卡公园。（我去公园。）B．那个衣衫褴褛的老水手就是我的叔叔。（老水手是我的叔叔。）C．在梦里，我好像回到了阔别已久的故乡。（我回到故乡。）D．我明天还是不能回学校。（我回学校。）【分析】本题考查压缩语段。解答此题，要理解表达句子的意思，在此基础上分析判断。【解答】A.不同，原句意思是“我和尼玛去公园”，意思不一致；B.相同；C.不同，原句意思是“我在梦里回故乡”，意思不一致；D.不同，原句意思是“我不能回学校”，意思相反。故选：B。【点评】解答此题，要仔细辨析各选项中原句与缩句后意思的区别。6．罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。他说：“我读前人的著作，如休谟或康德，有一个视为当然的假定，即这些作者比我聪明得多。如果不然，我又何必浪费自己和学生的时间去研读他们的著作呢？如果我偶尔在他们的论证中见到了一点错误，我的第一个反应是：他们自己一定早已见到了这个错误，并且处理过了。总之，他们的著作中绝没有简单的一般错误，也没有关系重大的错误。”这段文字意在表明（ ）A．读书要有怀疑精神B．读书须持谦逊态度C．读书最忌不求甚解D．读书不能人云亦云【分析】本题考查语段概括压缩。要注意在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来，语言简洁明了。【解答】概括文段的内容，可采用的答题格式：“谁（在何时何地）+做了什么+结果怎样”。文段中罗尔斯关于读书的自白，反映的是其读书的态度，假定所读的著作的作者比自己聪明，能从中获得启发，可见，罗尔斯强调的是一种谦虚好学的读书精神，B项与此相符。故选：B。【点评】压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。第269页共269页
7．对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）社会难免有黑暗面，我们常常喜欢放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光，那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚，但如果没有后续积极的行动，高尚就仅仅停留在口头上。A．客观公正地对待阴暗面B．用积极的行动影响世界C．用大爱之心去温暖世界D．要做名副其实的高尚者【分析】本题考查语段概括压缩。要注意在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来，语言简洁明了。【解答】作答本题，要从语段整体着眼进行分析，先找出关键句，明确语段的中心所在。语段共三句话，第一句指出社会中阴暗面的存在是一种正常现象以及我们对待黑暗的惯常态度，第二句指出黑暗来临时我们应该怎样做，第三句围绕前两句内容进一步阐述理由。由语段中的“其实”可知，第二、三句是关键句，其中第二句是比喻句，核心是“去做那束光”“照亮他人的光”。根据上下文，“那束光”应指“积极的行动”，而不是“大爱之心”，所以排除了C选项；A选项仅强调了对待黑暗的正确态度，D选项只强调了“高尚”，这两项都不是语段表述的重点，故选B。故选：B。【点评】压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。8．阅读下面文段，选出不符合文意的一项（ ）文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的新鲜的观感，而这种观感都必有一种独到的新鲜的表现；这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使观者由玩索而生欣喜。达到这种境界，作品才算是“美”。美是文学与其他艺术所必具的特质。就其以语言文字为媒介而言，文学所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具，无待外求，不像形色之于图画雕刻，乐声之于音乐。每个人不都能运用形色或音调，可是每个人只要能说话就能运用语言，只要能识字就能运用文字。语言文字是每个人表现情感思想的一套随身法宝，它与情感思想有最直接的关系。因为这个缘故，文学是一般人接近艺术的一条最直截简便的路；也因为这个缘故，文学是一种与人生最密切相关的艺术。（选自朱光潜《厚积落叶听雨声》）A．文学是与人生最密切相关的艺术，是因为它表达情感思想的方式最为直接，也最为简便。第269页共269页
B．文学和音乐图画雕刻等一切艺术的制作有共同的特点，既注重作者观感的独特性，又强调内容和形式的和谐。C．文学就其艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作一样，所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具。D．文学与其他艺术所必备的特质就是要达到和谐独特的“美”的境界。【分析】本题考查语段的理解与分析。【解答】ABD.符合文意。C.不符合文意，“就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作有共同性”而不是“一样”。故选：C。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每句话的意思，要特别注意和语段原句的对照，仔细辨别不同之处，从而筛选出正确答案。9．对下面语段主要内容的概括，最恰当的一项是（ ）非物质文化遗产是农耕文明的产物，是根植于民族民间土壤中的活态文化，它伴随着特定的文化生态环境而传承发展，当今现代化的发展和城镇化的推进，给非物质文化遗产的保护与传承带来了新的难题。几亿农民涌入城市求学打工、移民定居，致使很多传统村落变成了“空心村”“老人村”，传统村落加速衰落；而一些地区打着城镇化建设的旗号大拆大建，拆旧建新，也造成了大量富有民族特色和历史文化价值的传统村落毁亡。这些都使不少非物质文化遗产失去了赖以生存发展的环境和条件。A．非物质文化伴随特定社会生态环境生存发展。B．现代化、城镇化发展导致传统村落加速衰亡。C．非物质文化遗产正在城镇化建设中艰难传承。D．非物质文化遗产遭受现代化、城镇化的冲击。【分析】本题考查语段概括压缩。要注意在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来，语言简洁明了。【解答】概括文段的内容，可采用的答题格式：“谁（在何时何地）+做了什么+结果怎样”。本题筛选并概括“这些都使不少非物质文化遗产失去了赖以生存发展的环境和条件”一句即可得出答案：非物质文化遗产遭受现代化、城镇化的冲击。故选：D。【点评】压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。10．对下列文段概括最准确的一项是（ ）宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”第269页共269页
，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起以后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏：具有独特的风格。明代画家峰起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨汁》诗说“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难，谁信书中曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，全在隐约间矣。”A．分别介绍宋元明三代竹画家的情况。B．宋元明时期画家蜂起，风格独特，技法高超。C．明代竹画家技法更胜一筹。D．苏东坡、倪云林、徐渭三人是竹画家的代表人物。【分析】本题考查语段概括压缩。要注意在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来，语言简洁明了。【解答】概括文段的内容，可采用的答题格式：“谁（在何时何地）+做了什么+结果怎样”。本题筛选并概括“宋元明三代竹画家的情况”。故选：A。【点评】压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。11．下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（ ）A．白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。缩句：老人见到天安门。B．海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。缩句：沙地上都种着西瓜。C．我从来都不相信他那种骗人的鬼话。缩句：我相信鬼话。【分析】此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯。【解答】A、与原句意相符；B、与原句意相符；C、原句表达否定的意思，而改句则表达了肯定的意思，句意发生了变化。故选：C。【点评】此题解答，要通过读来理解句意，然后作答。12．根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是（ ）第269页共269页
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。A．创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的思维活动B．创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统性思维活动C．创造性思维是一种以培养创造性为目标，新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性的非传统性思维活动D．创造性思维是以培养创造性为目标，具有新颖而有价值，有高度机动性和坚持性的非传统性思维活动【分析】本题考查语段内容的理解，注意首先理解文段内容。【解答】本题需要准确筛选出“创造性思维”的三个特点。从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句中筛选出关键信息“非传统的，具有高度机动性和坚持性”，从第三个分句中筛选出“能清楚地勾划和解决问题”，然后把这些信息结合起来就可以了。A．没有概括出“非传统性”的特点；B．最准确全面；C．缺少“能清楚地勾画和解决问题”的特点；D．缺少“能清楚地勾画和解决问题”的特点。故选：B。【点评】做本题时注意首先明确文段内容，然后揣摩选项表述的正误。13．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘他的深刻内涵，探讨如何在新的时代将他发扬光大。从较低层次的要求说，要正确理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A．成语是文化遗产B．我们应该善待成语这份遗产C．成语是汉语词汇系统中的精华D．生活中误用成语的现象十分普遍【分析】本道题考查学生压缩语段的能力，要注意仔细阅读语段，把握语段所表达的主要意思或主旨。【解答】该段话分为三个层次。第一层，讲述成语是祖先留给我们的文化遗产。第二层，“我们应该善待这份遗产…要正确理解它，使用它”第269页共269页
，这是该段的核心内容所在，概括起来是：我们应该善待成语这份遗产。第三层，讲述生活中误用成语的现象十分普遍。该语段三层内容的核心主旨是呼吁我们应该善待成语这份遗产。故选：B。【点评】压缩语段：就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。14．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）在许多人眼里，哲学不能解决实际问题，尤其是脱离生活实际的哲学思考，必然会在生活面前碰壁。哲学大师黑格尔说：“哲学的特点，就在于研究一般人平时自以为很熟悉的东西。”哲学是要去反思和揭示生活现象背后的本质或源头，所以总是来得太晚，“密纳发的猫头鹰只有在夜幕降临的时候才开始飞翔”。黑格尔把哲学比喻为在黄昏时起飞的猫头鹰，旨在说明哲学是一种对历史的“反思”活动，是一种自甘寂寞的沉思的理性。A．脱离实际的思考会在生活面前碰壁B．哲学不能解决实际问题是因为来得比较晚C．哲学的特点就是研究人们熟悉的事物D．哲学的意义在于理性反思生活背后的本质【分析】此题考查的知识点是压缩语段。解答此题的关键是，细读文段分析语段内容，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心话题。【解答】解答此题的思路是寻找主话题，提取主干。据此我们发现本文段是围绕“哲学的意义”展开，确定这一关键词；然后明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语，确定“反思和揭示生活现象背后的本质或源头”。此类题需要细读文段，在此基础上，进一步提炼答案。故选：D。【点评】“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。15．对下列语段概括最恰当的一项是（ ）北京晨报讯为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。第269页共269页
记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A．北京纪念抗战胜利70周年B．北京启动抗战文物险情排查工作C．北京开始保养68处抗战文物D．抗战文物保护工作并不平衡【分析】该题是中考中的常见题型，要在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。【解答】通读语段，该则新闻的主要内容也就是导语部分在第一段，导语有有两层意思。第一层“为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作”是阐述活动的背景和意义。第二层“北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作”这才是新闻的核心事件，在此基础上提取主要信息即：北京开始保养68处抗战文物。故选：C。【点评】对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。16．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）参考消息网8月16日报道外媒称，科学家认为，美国航天局15年前发射的一枚收集彗星样本的航天器还首次捕获了来自星际空间的尘埃颗粒。“星尘”航天器1999年发射升空，任务是飞越怀尔德2号彗星，收集这颗彗星的样本，并在2006年将这些样本送回地球。在抵达彗星前，“星尘”还两次打开收集盘，捕捉可能从星际空间进入太阳系的颗粒。如今，经过数千名志愿研究者的辛苦努力，科学家说他们认为“星尘”首次捕获了7个新近抛出的尘埃颗粒，它们来自系外的恒星爆炸和其他宇宙现象。A．美国航天局15年前发射了一枚收集彗星样本的航天器B．“星尘”航天器于2006年将收集的彗星样本送回地球C．美国航天局15年前发射的航天器首次捕获系外星尘埃颗粒D．科学家认为“星尘”首次捕获的尘埃颗粒来自系外的恒星爆炸和其他宇宙现象【分析】此题意在考查学生压缩语段、抽象概括能力。【解答】此题解题的关键是按照题干要求实际就是把这则消息压缩成一句话。解答此类试题的要诀是8个字：分层勾要，概括综合。“分层”就是将原段根据意思要点划分若干个层次；“勾要”就是在原文中勾画出重要词语；“概括”就是在勾画重要词语的基础上，概括出每层的大意；“综合”就是将各层的大意归纳到一起。阅读这段文字，可以划分层次为：美国航天局发射的航天器首次捕获系外星尘埃颗粒；“星尘”第269页共269页
航天器收集这颗彗星的样本，并送回地球；“星尘”捕捉进入太阳系的颗粒；经过辛苦努力科学家认为捕获的尘埃颗粒来自系外的恒星爆炸和其他宇宙现象。其中“美国航天器首次捕获系外星尘埃颗粒”是中心事件，而且新闻的第一句话是导语，集中概括了新闻事件；其它几个层次是具体介绍航天器。由此判断即可。故选：C。【点评】解答此类试题的要诀是8个字：分层勾要，概括综合。“分层”就是将原段根据意思要点划分若干个层次；“勾要”就是在原文中勾画出重要词语；“概括”就是在勾画重要词语的基础上，概括出每层的大意；“综合”就是将各层的大意归纳到一起。17．下列关于“洼地效应”的说明，正确的一项是（ ）区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。A．综合环境的优势促进区域竞争良性循环的原则。B．综合环境优化吸引各种生产要素向该区域集聚的策略。C．环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。D．环境优化了，生产要素集聚就快，发展就快的规律。【分析】本题考查压缩语段。解答此题，要仔细阅读各选项，结合内容分析作答。【解答】仔细阅读语段可知，“洼地效应”这个概念本身含有比喻，意为“因地势低洼而使得周边的水都往这里流”。这是一种自然现象，须将其与社会现象进行联想。对“洼地效应”进行说明，“原则”“规律”“策略”都是理论性的总结内容，不符合要求。故选：C。【点评】解答此题，要读懂文段内容，再作出判断。18．对下面语段内容概括最恰当的一项是（ ）从1992年到现在，作家路遥逝世已经23年。23年来，路遥的作品长销不衰，无论是年度畅销书排行榜，还是相关的文学阅读调查，《平凡的世界》都名列前茅。2015年刚刚拉开帷幕，先是由路遥原作改编的电视剧《平凡的世界》热播于荧屏，继之是厚夫撰著的《路遥传》由人民文学出版社隆重推出，使路遥又成为文坛内外的一大热门话题。说句大实话，这种从热读、热播到热议的热烈情形，不仅路遥在世之时未曾得遇，就是活跃于当下的许多作家也望尘莫及。A．人们20多年以持续阅读的方式怀恋着去世作家路遥B．活跃于当下的许多作家对路遥也望尘莫及C．“路遥热”显示了路遥为百姓代言、为生民请命的文学追求D．路遥的作品《平凡的世界》23年来都名列前茅第269页共269页
【分析】本题考查学生语段的理解和压缩，注意明确语段内容，用简洁的语言概述。【解答】分析：经分析，这是段叙述性文字，本语段主要有四句话组成。第一句话主要叙述遥逝世已经23年，第二句话主要叙述他的作品长销不衰，第三句话主要讲述他的作品被热播、热议，最后一句话作结，指出他的作品的热烈情形是活跃于当下的许多作家也望尘莫及。所以综上所述，本段叙述的主要内容是人们20多年以持续阅读的方式怀恋着去世作家路遥。所以A项正确，BCD概述都不全面。故选：A。【点评】做本题时注意叙述性的文段要明确人物和事件。19．下面是关于网络阅读讨论中的一段即席发言，观点提炼正确的是（ ）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。什么叫文化？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考，但是一个人的好素质是从哪里来的？我相信不是从网络上得来的，而是他自己真正读过一点书，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。A．读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。B．一个人总是上网就是没文化。C．人的素质不是从网络上得来的。D．文化是从书籍中来的。【分析】本题考查语段的压缩，注意通读原文，明确文意，概述主要内容。【解答】这是一道压缩语段的题目，答题时先找到语段的中心内容，然后找到特征，这个语段阐释的是“上网”和“读书”的关系，中间的关键因素是“思考”，阐释明确三者之间的关系也就得到答案。本段主要论述了：读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。故选：A。【点评】做本题时注意要纵观全局，不要以偏概全。20．为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（ ）2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。继2009年“被××”、“楼××”、“××门”、“××族”广为流传之后，2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微戏剧”，读“微新闻”，进行“微访”。网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义把关人的“自媒体”时代，人人都成了语言创造者，都成了“造词家”第269页共269页
。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热词、热字、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。A．新词语时代来临B．2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条C．网络时代改变了传统的大众传播模式D．各种传媒通过新词语来盘点一年的重大社会生活【分析】本题考查学生新闻标题的提炼，注意抓住新闻内容去答。【解答】经分析，本则新闻的事物是“新词语”，表现的主要内容是其“特别活跃”。所以可以提炼为：新词语时代来临。意思相近即可，必须抓住关键词“新词语”。故选：A。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。2022年中考语文二轮复习：选词造句专项练习题一．选择题1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）随着《中国诗词大会》《朗读者》等综艺节目的热播，中华大地上__________一波传统文化浪潮。优质的文化节目在略显__________的时代，宛如一股清流________心灵，重新唤起国人的诗心和对文学的温情记忆，以__________般的力量传递了一种文化上的自信。A．掀动急躁浸透春风化雨B．掀起浮躁浸润春风化雨C．掀动浮躁浸润和风细雨D．掀起急躁浸透和风细雨2．根据文段内容，空缺处依次填入哪一项中的词语最恰当（ ）文化其实体现在一个人如何对待这世间的态度。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重___﹣﹣他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重___﹣﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重___﹣﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智慧。A．别人自然自己B．别人自己自然C．自己自然别人D．自己别人自然第269页共269页
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）随着时代的发展，“家校协同育人”理念受到社会的广泛关注。家长们日益重视孩子的教育，面对孩子在学校出现的问题，越来越多的家长不再_____________，他们愿意花更多时间与孩子_____________地交谈，深入了解孩子的内心，_____________陪伴孩子成长。A．袖手旁观心平气和尽心竭力B．隔岸观火心平气和殚精竭虑C．袖手旁观处心积虑殚精竭虑D．隔岸观火处心积虑尽心竭力4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）家国情怀是中华民族的光荣传统，是______中国社会进步的巨大力量，是各族人民共同奋斗的精神支柱。从小培养少年儿童的家国情怀，______可以提高他们的思想道德素质，______其健康成长和全面发展，______可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观，为中华民族的发展壮大强基固本。A．推广既驱使又B．推广不仅促进而且C．推动既驱使又D．推动不仅促进而且5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①新产品研制成功的喜讯很快就来了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。②谁来为这些弱势人群正义？③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。A．颂扬声张泰然自若B．传扬声张泰然自若C．传扬伸张悠然自得D．颂扬伸张悠然自得6．在下面文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）我国秦岭﹣﹣淮河一线南北的地理环境大相_____庭，使得南北方的语言和声腔风格___然，故历来有“南腔北调”之说。南方曲调以柔美优雅见长，这与山清水秀、鸟语花香的自然环境相和谐；北方曲调以粗______奔放著称，这与辽阔的平原和草原环境颇谐调。A．经迥旷B．经炯犷C．径迥犷D．径炯旷7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）青少年处于人生阶段，需要像海绵汲水一样知识。广大青少年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服之气，静下来多读经典，多知其所以然。A．积蓄吸纳心荡神驰焦躁B．积累汲取心无旁骛浮躁C．积聚汲收心心念念狂躁第269页共269页
D．积淀吸取心无杂念轻狂8．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。（2）我一直______于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。（3）云，能够帮助我们______阴晴风雨，预知天气变化。（4）你把我的______引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。A．烘托沉迷识别思念B．衬托沉醉辨别思绪C．烘托沉醉识别思绪D．衬托沉迷辨别思念9．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①“阳廷安班”“智勇侦察排”……战旗的名字______，战旗背后的队伍功勋卓著。②漫步梁园里的花园，但见回廊环绕，绿树婆娑；一池绿水，与船厅、桥亭______。③红军打了大胜仗，村里的老百姓拥到村口，______，夹道欢迎人民子弟兵凯旋归来。A．如雷贯耳相映成趣箪食壶浆B．响彻云霄相映成趣箪食瓢饮C．如雷贯耳相得益彰簞食瓢饮D．响彻云霄相得益彰箪食壶浆10．依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（ ）①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是的。②我缓慢地爬着，尽可能里侧，紧紧地扒住岩石的表面。③这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种的特性：任何不称职的或者愚蠢得的人，都看不见这衣服。A．高超走近奇妙不可救药B．高明贴近奇怪不可救药C．高明走近奇妙不可思议D．高超贴近奇怪不可思议11．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①静心，不是远离红尘，而是于灵魂深处修篱种菊，在心中寻求淡泊宁静的人生境界，悄然________生命的力量。②我的朋友中有专门读冷僻书籍，______正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。③2018年俄罗斯世界杯，基利安•姆巴佩与埃尔南德斯的配合______，让对手无从进攻。第269页共269页
A．积累对于巧夺天工B．积蓄关于巧夺天工C．积蓄对于天衣无缝D．积累关于天衣无缝12．根据语境，在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中，我一下子理解了语言文字的______了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。A．①荡漾②神秘B．①激荡②神秘C．①激荡②奥秘D．①荡漾②奥秘13．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①习近平同志在庆祝中华人民共和国成立70年讲话中指出：“中华人民共和国成立这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。”②白求恩同志为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党，不远万里，来到中国。③但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然人间。A．欺凌派遣莅临B．欺负派遣降临C．欺侮差遣降临D．欺凌差遣莅临14．下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ）汉字是形、音、义“三位一体”的一种符号。万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明，这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）A．结晶核心旗帜B．旗帜核心结晶C．结晶旗帜核心D．旗帜结晶核心15．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）纵观历史长河，大运河将陆海两条丝绸之路连为一线，在沟通南北你来我往中，深化中华民族大一统的格局，让原本相对隔离的文化板块，在一条河上交相辉映。历史的_________、经济的___________、文化的__________、社会的____________，大运河无所不包。A．变革发展传播传承B．发展传承变革传播C．传承发展传播变革D．传播传承变革发展16．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）第269页共269页
说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_______，且将它__________地挥洒出来。这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，________到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A．趣味痛痛快快当是遛B．意味兴致勃勃自是逛C．滋味淋漓尽致便是踱D．韵味尽情尽兴恰是晃17．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）永远不发脾气，在今时今日不大行得通。社会节奏急匆匆，谁会费时地别人的心里在想些什么，所以一定要地说出来，可不得要领，就得采取比较的态度﹣﹣也就是发脾气了。（摘自亦舒《生活志》）A．考虑斩钉截铁虽然淋漓尽致B．琢磨直截了当如果慷慨激昂C．揣摩开宗明义既然意气风发D．猜测开门见山即使热血沸腾18．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）近年来，伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的____________．以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的____________．从攒专辑、建贴吧到打广告、顶数据，粉丝群体不再满足于文化产品的单纯消费，而是____________参与到娱乐活动的策划传播中，成为“生产型消费者”。从观赏者到互动者再到“造星者”的____________，令粉丝群体得以在文化市场一展其才，也使粉丝活动走向线下。A．开拓关心广泛转变B．拓宽关心深入改变C．拓宽关注深入转变D．开拓关注广泛改变19．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）这就是石缝中的蒲公英，它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因而失去光泽；只有它们的根竟似那而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。石缝中的生命就是这样被环境规定着，又被环境着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。A．干枯柔软鲜嫩改变第269页共269页
B．枯萎柔软新鲜改正C．枯萎柔韧鲜嫩改变D．干枯柔韧新鲜改正20．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。你看，这里有四季花开、的十香园，令你；这里有水网交织、的湿地公园，让人陶醉其中。A．别具匠心忘乎所以花枝招展B．别有用心流连忘返花团锦簇C．别有用心忘乎所以花枝招展D．别具匠心流连忘返花团锦簇二．填空题21．先把词语补充完整，再从中选择一个写一句话。 堂大笑能歌善 秩序井 拥而至随心所 安然无 和 相处崇山 岭。22．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。我选 造句 。23．选词填空严峻严厉严格（1）母亲对我要求很 ，常常 地批评我。（2）望着老班长 的脸，我无言以对。24．根据语境，写出描写春节的词语。（1）正月十五，处处 ，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。（2）辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个 的日子。25．选词填空大致说来，那些门和窗 （尽量、追求）工细而决不庸俗，即使 （简单、简朴）而别具匠心。第269页共269页
26．选择正确的词语打“√”。（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能（自动 自如） 地发出（和谐 单调） 的声音呢？（2）这声音比蝉鸣要（柔和 温和） 些，比虫的歌曲要（单调 单薄） 些。（3）我看得入神，唯恐父亲再把这（华丽 美丽） 的世界盖上。27．选词填空。严厉严格严峻严肃（1）望着他那十分 的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。（2）共产党员要 遵守党的纪律，服从党的分配。（3）他板起了脸，一声不吭，显得特别 。（4）老班长忽然 地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”28．选词填空。（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她 （强大 强壮 强悍）的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他 （高高 强大 高大）的父亲。（2）但我和妻子都是 （缓缓 轻轻 慢慢）地， （稳稳 静静 重重）地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。29．从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。（1）汽车在望不到边际的高原上 （奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的 （成果、结果），是麦田。（3）我那时是 （惊奇、惊讶）地叫了一声的。（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 （泛出、露出）淡青色。30．选词填空。衰弱 脆弱看着奶奶逐渐 的身体，爸爸一下子变得 了。31．用“充”宇组成合适的词语，填在下面的句子中。（1）科教兴国这个决策 体现了时代的要求。（2）这种产品畅销，货源也 。（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，内容很 。（4）他的歌声嘹亮、动听， 了革命热情。32．选词填空总之，一切都要为构成 （完美、完整）的画面而存在，决不 （允许、容许）有欠美伤美的 （地方、败笔）。33．请你根据下面句子括号中的意思填写相应的词语。（1）一夜之间，他失去了双亲，成了 （孤单困苦，没有依靠）的孤儿。第269页共269页
（2）我 （长时间地站着，没有动作）在窗前，望着天空，不由地感到寂寞。（3）小姑娘吓得 （竭力克制因过分激动而引起的颤抖）着，说不出话来。（4）体育课上，同学们个个精神 （振作，振奋）。34．根据课文内容填写动词。（1）屠户横披了衣服， 着肚子去了。（2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 的，东张西望，在那里寻人买。（3）屠户把银子 在手里紧紧的，把拳头 过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 了回去，往腰里 。35．选词填空用图画来比方，对称的建筑是 （美术、图案）画，不是 （美术、图案）画，而园林是 （美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。36．选词填空。敏锐过敏敏感（1）姐姐的皮肤对化妆品 。（2）波义耳立即 地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。（3）谢皮罗教授 地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。37．选词填空，并完成练习。天黑时，我躺在床上，他便 （选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上 （选填：跨过飞走闪过），从我脚边 （选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 （选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 （选填：跨过飞走闪过）了。所填的词语表明这段话运用了 的修辞手法，写出了 如同天真的孩子，既 又 ；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了 。38．下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 （闹 叫）着。（2）小草儿也青得 （刺 逼）你的眼。（3）山 （湿润 朗润）起来了。（4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， （衬托 烘托）出一片安静而和平的夜。39．选词填空。领悟 领略（1）这位普通老人让我 到：青山是不会老的。（2）暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们 了泰山的风姿。40．选词填空。建树建立建构建设第269页共269页
（1）他在这个问题上颇有 ，是权威专家。（2）欧洲人渡过大西洋，在美洲大陆上 了美国。（3）祖国的 需要我们的努力和付出。（4） 人际关系是社会人的必修课。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）随着《中国诗词大会》《朗读者》等综艺节目的热播，中华大地上__________一波传统文化浪潮。优质的文化节目在略显__________的时代，宛如一股清流________心灵，重新唤起国人的诗心和对文学的温情记忆，以__________般的力量传递了一种文化上的自信。A．掀动急躁浸透春风化雨B．掀起浮躁浸润春风化雨C．掀动浮躁浸润和风细雨D．掀起急躁浸透和风细雨【分析】本题考查的是学生的对词语的理解和分析能力。理解词义需结合具体的语境进行理解。【解答】“掀动”的意思是挑动；发动（战争），与后面的传统文化浪潮不符，“掀起”的意思是使大规模地兴起，与后面的传统文化浪潮搭配一致，故第一个空应填“掀起”，可以排除A和C．“浮躁”的意思是轻浮急躁，不沉稳，“急躁”的意思是指性急；碰到不称心的事情易于激动一般。文段中用于形容时代的应选浮躁。可排除D。故选：B。【点评】选词造句答题技巧：1、要正确理解所给词语的意思，选择自己能够驾驭的词语进行造句、造段。2、要根据题目要求，采用符合要求的表达方式、修辞手法等写作手法。3、要确定语段的中心。围绕一个中心选词造句、造段。4、要展开合理的想像和联想，丰富句段内容。2．根据文段内容，空缺处依次填入哪一项中的词语最恰当（ ）文化其实体现在一个人如何对待这世间的态度。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重___﹣﹣他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重___﹣﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重___﹣﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智慧。A．别人自然自己B．别人自己自然C．自己自然别人D．自己别人自然【分析】考查根据语境选择词语。解答此题，要先理解词语含义，再结合前后文分析作答。【解答】苟且：指只顾眼前，得过且过；马虎，敷衍。根据“他不苟且”分析，第一个空是“尊重自己”；霸道：指强横，蛮不讲理。根据“他不霸道”分析，第二个空是懂得“尊重别人”；根据“他不掠夺”“有永续的智慧”分析，最后一个空是懂得“尊重自然”。故选：D。第269页共269页
【点评】解答此题，要在结合语境进行分析。3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）随着时代的发展，“家校协同育人”理念受到社会的广泛关注。家长们日益重视孩子的教育，面对孩子在学校出现的问题，越来越多的家长不再_____________，他们愿意花更多时间与孩子_____________地交谈，深入了解孩子的内心，_____________陪伴孩子成长。A．袖手旁观心平气和尽心竭力B．隔岸观火心平气和殚精竭虑C．袖手旁观处心积虑殚精竭虑D．隔岸观火处心积虑尽心竭力【分析】本题考查近义词的辨析，认真阅读题干，仔细弄清楚所选近义词的细微差别，然后结合具体语境做出正确答案。【解答】“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，“隔岸观火”比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。本句指家长对孩子的态度，所以应该用“袖手旁观”；“心平气和”心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。“处心积虑”经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。本句是指家长和孩子的交谈应该用“心平气和”。“尽心竭力”用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。“殚精竭虑”形容用尽心思。本句指家长十分努力的去陪伴孩子，所以应该用“尽心竭力”。故选：A。【点评】近义词的辨析关键在弄清近义词之间的细微差别，我们往往要综合运用不同方法从不同角度来分析，包括词的意义方面、词的感情色彩方面等4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）家国情怀是中华民族的光荣传统，是______中国社会进步的巨大力量，是各族人民共同奋斗的精神支柱。从小培养少年儿童的家国情怀，______可以提高他们的思想道德素质，______其健康成长和全面发展，______可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观，为中华民族的发展壮大强基固本。A．推广既驱使又B．推广不仅促进而且C．推动既驱使又D．推动不仅促进而且【分析】本题考查词语的正确运用。认真反复读题干，把握题干的中心意思，然后在根据每一句意思选择词语填入横线，最后再通读题干验证是否通顺、正确。【解答】A．有误，“推广”使用不正确，社会力量应该是“推动”；驱使”是推动和支配的意思不能和“健康成长和全面发展”搭配；关联词语运用错误，“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系，所以不能用“既……又……”。B．有误，“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系，所以不能用“既……又……”。第269页共269页
C．有误，社会力量应该是“推动”；“驱使”是推动和支配的意思不能和“健康成长和全面发展”搭配；“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系，所以不能用“既……又……”。D．正确。故选：D。【点评】词语含义的正确理解主要靠平时积累，同时结合具体的语境分析词语的细微区别，注意词语的搭配、词语组合的正确顺序等。5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①新产品研制成功的喜讯很快就来了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。②谁来为这些弱势人群正义？③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。A．颂扬声张泰然自若B．传扬声张泰然自若C．传扬伸张悠然自得D．颂扬伸张悠然自得【分析】本题考查词义辨析。词义辨析注意从词语本身的含义、习惯搭配、语法结构、感情色彩等角度展开，同时还需要结合具体语境。【解答】第①题，“颂扬”着重歌颂赞扬，用在本句与句意不合，本句意为“喜讯”很快传播、宣扬出去，该用“传扬”，并且句中的“开”也是“传扬”的结果，用“传扬”也能与“开”搭配。第②题，“声张”是大事张扬；有公开或泄露等。“伸张”是扩大；张大（多指抽象事情）。这里与“正义”搭配，选用“伸张”。第③题，“泰然自若”形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。“悠然自得”形容悠闲而舒适。这里老先生骑着一头小毛驴，显得比较“悠然自得”。故选：C。【点评】正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。6．在下面文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）我国秦岭﹣﹣淮河一线南北的地理环境大相_____庭，使得南北方的语言和声腔风格___然，故历来有“南腔北调”之说。南方曲调以柔美优雅见长，这与山清水秀、鸟语花香的自然环境相和谐；北方曲调以粗______奔放著称，这与辽阔的平原和草原环境颇谐调。A．经迥旷B．经炯犷C．径迥犷D．径炯旷【分析】本题考查对选字造词正误的辨析。解答此题，要有一定的词语积累。【解答】根据字词积累和语境，“大相_____庭”应写作“大相径庭”，“风格___然”应写作“风格迥然”，“粗___”应写作“粗犷”。第269页共269页
故选：C。【点评】在日常学习中，要注意积累词语，并有意识地进行复习。7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）青少年处于人生阶段，需要像海绵汲水一样知识。广大青少年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服之气，静下来多读经典，多知其所以然。A．积蓄吸纳心荡神驰焦躁B．积累汲取心无旁骛浮躁C．积聚汲收心心念念狂躁D．积淀吸取心无杂念轻狂【分析】本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】根据后文内容的提示，青少年处于积累知识的阶段，第一空填“积累”；根据“像海绵汲水一样”的暗示，第二空选“汲取”；根据“努力做到又博又专、愈博愈专”的提示，选“心无旁骛”；根据“静下来多读经典”的暗示，最后一空选“浮躁”；故选：B。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。8．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。（2）我一直______于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。（3）云，能够帮助我们______阴晴风雨，预知天气变化。（4）你把我的______引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。A．烘托沉迷识别思念B．衬托沉醉辨别思绪C．烘托沉醉识别思绪D．衬托沉迷辨别思念【分析】本题考查近义词的辨析。近义词的辨析就是要注意两个词之间不同的那个字，以此来区分辨析其不同，另外还要注意句子前后的意思来进行辨析。【解答】（1）句中“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。这句中的“灯光”“夜”两种事物。所以选：衬托。（2）“沉醉”：陶醉，沉浸在其中沉迷，“沉迷”：深深地迷惑或迷恋[某事物]沉醉；沉醉是说一种享受，沉迷沉迷有点贬义的味道，通常是说陷在不好的事物里。句中“第269页共269页
科学世界的优美之中”是好的方面，所以用“沉醉”。（3）句中“辨别”：分辨区别，“识别”：辨认，鉴别。看云识天气，是指分辨出哪些是晴天的云，哪些是阴天的云，所以是“辨别”。4句中“思念”想念，怀念。“思绪”：思想的头绪，思路，文中“引向远古”的只能是一种思绪，而且还“描绘出一幅幅”，思念是不会描绘的，所以是“思绪”。最后得出答案为：B答案：故选：B。【点评】近义词的辨析，首先要根据词组中不同的那个字来辨析，然后再根据所在语段的前后内容来确定。9．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①“阳廷安班”“智勇侦察排”……战旗的名字______，战旗背后的队伍功勋卓著。②漫步梁园里的花园，但见回廊环绕，绿树婆娑；一池绿水，与船厅、桥亭______。③红军打了大胜仗，村里的老百姓拥到村口，______，夹道欢迎人民子弟兵凯旋归来。A．如雷贯耳相映成趣箪食壶浆B．响彻云霄相映成趣箪食瓢饮C．如雷贯耳相得益彰簞食瓢饮D．响彻云霄相得益彰箪食壶浆【分析】本题考查近义词的区分。认真阅读题干，把所选词语与具体的语境联系在一起思考，然后做出正确答案。【解答】①句中如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。本题指名声大不是声音亮，所以选“如雷贯耳”；②句中相得益彰：互相配合、映衬，更能显出各自的优点。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显现出来。后者意为互相对照二映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。本句指花园里的景色相互衬托很有趣味，所以应该用“相映成趣”；③句中簞食壶浆：用箪盛着饭，用壶盛着浆，指百姓准备好吃的喝的，欢迎和慰劳他们所拥护的军队。簞食瓢饮：一箪饭一瓢水，指清贫的生活。本句中老百姓欢迎军队，所以应该用“箪食壶浆”。故选：A。【点评】近义词的辨析，主要是弄清楚近义词之间的细微差别，在辨析中，我们往往要综合运用各种方法从不同角度来分析，首先要理解所选词语的具体意义，其次要对上下文的内容有清晰的了解，在此基础上把所选词语放在具体语境中看看是否协调。10．依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（ ）第269页共269页
①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是的。②我缓慢地爬着，尽可能里侧，紧紧地扒住岩石的表面。③这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种的特性：任何不称职的或者愚蠢得的人，都看不见这衣服。A．高超走近奇妙不可救药B．高明贴近奇怪不可救药C．高明走近奇妙不可思议D．高超贴近奇怪不可思议【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别可以从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析，还要注意上下文的联系。【解答】本题考查词义辨析及词语运用能力。通读三个句子，对照选项中的供选词语。高明：指对事物有高水平的认识和见解，对专门技术有高而精的技能，如他的医术是很高明的。高超：指与众不同，超过一般水平。指技艺不一般时，它们可通用，如他的棉花画的工艺高明（高超）。走近：是走的靠近的意思，指靠近（在外面），未进入内部。贴近：紧紧靠近；亲近靠近。奇怪：感到出乎自己的意料，是贬义。奇妙：多用来形容令人感兴趣的新奇事物，是褒义。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。综合以上分析，对照四个选项，B与之一致。故选：B。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。11．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①静心，不是远离红尘，而是于灵魂深处修篱种菊，在心中寻求淡泊宁静的人生境界，悄然________生命的力量。②我的朋友中有专门读冷僻书籍，______正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。③2018年俄罗斯世界杯，基利安•姆巴佩与埃尔南德斯的配合______，让对手无从进攻。A．积累对于巧夺天工B．积蓄关于巧夺天工C．积蓄对于天衣无缝D．积累关于天衣无缝【分析】本题考查正确使用词语的能力。解答此题，要先理解词语意思，再进行分析判断。第269页共269页
【解答】积蓄：积存，既可指财物，也可指蕴蓄的思想、情感。积累：逐渐积聚，更多的是实指。①句语境应是“积蓄生命的力量”。对于：表对象。关于：表关涉。②句语境应用“对于”。巧夺天工，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。③句语境是两人的配合，应用“天衣无缝”。故选：C。【点评】词语搭配类解答技巧：词语的搭配要符合两个原则一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。12．根据语境，在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中，我一下子理解了语言文字的______了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。A．①荡漾②神秘B．①激荡②神秘C．①激荡②奥秘D．①荡漾②奥秘【分析】本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】荡漾：（水波）一起一伏地动。激荡：受到冲击而动荡。根据“突然间，我恍然大悟”的暗示，选“激荡”；神秘：表示难以捉摸，高深莫测。奥秘：指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。根据“这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西”的暗示，选“奥秘”恰当；故选：C。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。13．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①习近平同志在庆祝中华人民共和国成立70年讲话中指出：“中华人民共和国成立这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。”②白求恩同志为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党，不远万里，来到中国。③但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然人间。A．欺凌派遣莅临B．欺负派遣降临C．欺侮差遣降临D．欺凌差遣莅临【分析】第269页共269页
本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】欺凌：欺压；凌辱；欺辱。欺侮：欺负侮辱。欺负：是用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称。根据“彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱”，①选“欺凌”恰当，排除BC；派遣：以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。差遣：差使人到某处做某事。根据“受加拿大共产党和美国共产党”，选“派遣”恰当，排除D。故选：A。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。14．下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ）汉字是形、音、义“三位一体”的一种符号。万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明，这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）A．结晶核心旗帜B．旗帜核心结晶C．结晶旗帜核心D．旗帜结晶核心【分析】本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】结晶：比喻珍贵的成果。旗帜：比喻榜样或模范。核心：中心，主要部分。汉字是祖先灵性的成果，应填“结晶”；汉字是构筑中华文化的主要部分，应填“核心”；汉字是中国精神文明的榜样，应填“旗帜”。故选：A。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。15．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）纵观历史长河，大运河将陆海两条丝绸之路连为一线，在沟通南北你来我往中，深化中华民族大一统的格局，让原本相对隔离的文化板块，在一条河上交相辉映。历史的_________、经济的___________、文化的__________、社会的____________，大运河无所不包。A．变革发展传播传承B．发展传承变革传播C．传承发展传播变革D．传播传承变革发展第269页共269页
【分析】本题考查词语在具体语境中的正确运用，认真阅读题干，仔细区分词语意思，根据上下文意思做出正确答案。【解答】“传承”是指更替继承。这里与历史搭配更恰当；“发展”是指发育，进展。这里形容经济更适合；“传播”是指传送或散布。这里用来指文化的向外扩散更明了；“变革”是指对本质的改变。这里指社会的变化更恰当。故选：C。【点评】近义词的辨析，主要弄清楚近义词之间的细微差别，在辨析中我们要综合运用各种方法从不同角度来分析。16．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_______，且将它__________地挥洒出来。这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，________到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A．趣味痛痛快快当是遛B．意味兴致勃勃自是逛C．滋味淋漓尽致便是踱D．韵味尽情尽兴恰是晃【分析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。【解答】趣味：情趣；旨趣；兴趣，滋味、味道；意味：意念，意志（为了达到既定目的而自觉努力的心理状态）；滋味：美味；味道；苦乐感受；韵味：风味；情趣；痛痛快快：非常干脆；直爽；舒适爽快；兴致勃勃：形容兴头很足；淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快；尽情尽兴：尽量抒发情感，不受约束，使兴趣得到充分满足；遛：散步，慢慢走，随便走走；踱：慢步行走，走来走去；逛：闲游，游览；晃：明亮摇动的意思；第一空“个中滋味”是固定搭配，可以排除ABD三项。第四个空要与“悠闲”照应，“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。故选：C。第269页共269页
【点评】解答本题主要利用语境和词语意思的匹配度来辨析近义词，结合语境选用词语，本题所辨析的三组近义词词义相近，要注意从适用范围上进行辨析。17．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）永远不发脾气，在今时今日不大行得通。社会节奏急匆匆，谁会费时地别人的心里在想些什么，所以一定要地说出来，可不得要领，就得采取比较的态度﹣﹣也就是发脾气了。（摘自亦舒《生活志》）A．考虑斩钉截铁虽然淋漓尽致B．琢磨直截了当如果慷慨激昂C．揣摩开宗明义既然意气风发D．猜测开门见山即使热血沸腾【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别（从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析），还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。【解答】第一组，“考虑”含义是思考、探索问题。“琢磨”指猜测，揣测。“揣摩”是反复思考推求。“猜测”凭借某些线索推断。这里“琢磨”与“别人的心里在想些什么”的语境符合。第二组，“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“直截了当”形容说话做事爽快、干脆。“开宗明义”指说话、写文章一开始就讲明主要意思。“开门见山”比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。这里强调的是不要拐弯抹角地说，需要“直截了当”。第三组，“虽然”表承认事实，引起转折。“如果”表示条件关系。“既然”表示先提出前提，而后加以推论，常用“就“、“也“、“还“等配搭。“即使”表示假设的让步。这里是说在“不得要领”的条件下需要采取别的方式，故选用“如果”。第四组，“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。“慷慨激昂”是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。“意气风发”形容精神振奋，气概豪迈。“热血沸腾”比喻激情高涨。这里与“也就是发脾气了”搭配，选用“慷慨激昂”。故选：B。【点评】解答词语运用题，需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。18．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）第269页共269页
近年来，伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的____________．以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的____________．从攒专辑、建贴吧到打广告、顶数据，粉丝群体不再满足于文化产品的单纯消费，而是____________参与到娱乐活动的策划传播中，成为“生产型消费者”。从观赏者到互动者再到“造星者”的____________，令粉丝群体得以在文化市场一展其才，也使粉丝活动走向线下。A．开拓关心广泛转变B．拓宽关心深入改变C．拓宽关注深入转变D．开拓关注广泛改变【分析】本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】开拓：开辟。拓宽：扩大。根据“伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道”选“拓宽”恰当，排除AD；关心：留意，注意。关注：关心重视。根据“青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的”的暗示，选“关注”恰当，排除B。故选：C。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。19．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）这就是石缝中的蒲公英，它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因而失去光泽；只有它们的根竟似那而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。石缝中的生命就是这样被环境规定着，又被环境着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。A．干枯柔软鲜嫩改变B．枯萎柔软新鲜改正C．枯萎柔韧鲜嫩改变D．干枯柔韧新鲜改正【分析】本题考查选词造句。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】干枯：草木由于衰老或缺乏营养、水分等而失去生机。枯萎：因干枯而萎缩。根据语境“第269页共269页
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片”，选“枯萎”更恰当；根据后文“筋条”一词，这里选“柔韧”恰当；因为蒲公英已经“枯萎”，不再“鲜嫩”，所以选“鲜嫩”恰当；根据语境“石缝中的生命就是这样被环境规定着”表达的是环境影响生物的生活，所以，这里选“改变”恰当。故选：C。【点评】解答这种类型的题目，要依据“词不离句”的原则，即根据语境的要求，结合词语的含义、色彩等方面的特点来综合分析，最后选出恰当的词语。20．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。你看，这里有四季花开、的十香园，令你；这里有水网交织、的湿地公园，让人陶醉其中。A．别具匠心忘乎所以花枝招展B．别有用心流连忘返花团锦簇C．别有用心忘乎所以花枝招展D．别具匠心流连忘返花团锦簇【分析】本题考查近义词的辨析。首先读题干，然后结合所给词语认真对这些近义词进行分析辨别，最后选择出正确的答案。【解答】“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。“别有用心”心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。本句形容“十香园”景色的独特，所以应该用“独具匠心”；“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止；“流连忘返”玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。这里指游人被景色迷住不愿离去，所以应该用“流连忘返”。“花枝招展”形容打扮得十分艳丽。“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。这里指公园花五彩缤纷，所以用“花团锦簇”。故选：D。【点评】近义词的辨析主要是弄清楚近义词之间的细微差别，在辨析中我们往往要综合运用各种方法从不同角度来分析。二．填空题21．先把词语补充完整，再从中选择一个写一句话。 哄 堂大笑能歌善 舞 秩序井 然 蜂 拥而至随心所 欲 安然无 恙 和 睦 相处崇山 峻 岭。第269页共269页
【分析】本题考查了对于成语的积累与运用，在平时成语积累中，可进行分类积累，这样可以更加系统、条理的记忆，可达到事半功倍的效果。填空后，选择一个自己理解并能熟练运用的成语造句即可。【解答】哄堂大笑能歌善舞秩序井然蜂拥而至随心所欲安然无恙和睦相处崇山峻岭造句：放学后，同学们都秩序井然地走出校园。答案：哄舞然蜂欲恙睦峻放学后，同学们都秩序井然地走出校园。【点评】成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。22．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。我选 白云 造句 看那天上的白云来去自由，无欲无求，闲适惬意，令人生羡 。【分析】此题考查学生选择词造句能力，解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。【解答】此题解答，可首先读各词，然后找出有创作灵感的词语构思，注意语意通顺，语句简洁。如，白云的闲适，体现了一种超然的人生态度。答案：白云，看那天上的白云来去自由，无欲无求，闲适惬意，令人生羡。【点评】解答此题，要结合平时的词语积累，寻找答题思路。第269页共269页
23．选词填空严峻严厉严格（1）母亲对我要求很 严格 ，常常 严厉 地批评我。（2）望着老班长 严峻 的脸，我无言以对。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严峻：最后的情况，因为疏忽，已经造成了非常严重的后果，形势不容乐观。严厉：比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。根据语境（1）依次选“严格、严厉”。（2）应选“严峻”故答案为：（1）严格严厉；（2）严峻；【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。24．根据语境，写出描写春节的词语。（1）正月十五，处处 张灯结彩 ，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。（2）辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个 欢天喜地 的日子。【分析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】（1）张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。结合语境选“张灯结彩”。（2）欢天喜地：形容非常欢喜。结合语境选“欢天喜地”。故答案为：（1）张灯结彩；（2）欢天喜地。【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。25．选词填空大致说来，那些门和窗 尽量 （尽量、追求）工细而决不庸俗，即使 简朴 （简单、简朴）而别具匠心。【分析】本题考查学生选择词造句能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。第269页共269页
【解答】答案：尽量；简朴【点评】这类题需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。26．选择正确的词语打“√”。（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能（自动 自如） 自动 地发出（和谐 单调） 和谐 的声音呢？（2）这声音比蝉鸣要（柔和 温和） 柔和 些，比虫的歌曲要（单调 单薄） 单调 些。（3）我看得入神，唯恐父亲再把这（华丽 美丽） 美丽 的世界盖上。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】（1）自动：不用人力而用机械、电气等装置直接操作的。自如：活动或操作灵活自然。和谐：和睦协调。单调：单一；重复而缺少变化。（2）柔和：柔软，温和。温和：性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。单调：单一；重复而缺少变化。单薄：指身体瘦弱；不强壮。（3）华丽：豪华美丽。美丽：好看。（1）东西不用人力操作，选“自动”。发出协调的声音，选“和谐”。（2）声音比蝉鸣要温和些，选“柔和”。比虫的歌曲要缺少变化，选“单调”。（3）唯恐父亲要把这好看的世界盖上，选“美丽”。故答案为：（1）自动和谐；（2）柔和单调；（3）美丽。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。27．选词填空。严厉严格严峻严肃第269页共269页
（1）望着他那十分 严峻 的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。（2）共产党员要 严格 遵守党的纪律，服从党的分配。（3）他板起了脸，一声不吭，显得特别 严肃 。（4）老班长忽然 严厉 地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】严厉：严肃而厉害；不宽容。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。严峻：严厉，严格或苛刻。严肃：令人敬畏。（1）望着他严厉的脸，选“严峻”。（2）共产党员要十分认真地遵守纪律，选“严格”。（3）他一声不吭，特别令人敬畏，选“严肃”。（4）老班长严肃而厉害地说，选“严峻”。故答案为：（1）严峻；（2）严格；（3）严肃；（4）严厉。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。28．选词填空。（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她 强壮 （强大 强壮 强悍）的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他 高大 （高高 强大 高大）的父亲。（2）但我和妻子都是 慢慢 （缓缓 轻轻 慢慢）地， 稳稳 （稳稳 静静 重重）地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。【解答】（1）结合语境可以发现，“强壮”是从母亲的角度来看我，“高大”则是从儿子的角度来看我，是相对而言的，也符合人物的身份与年龄。（2）从字面上看，“慢慢”“稳稳”形容他们速度慢，走得非常小心，因为走的是小路，惟恐有闪失。结合文章主旨，它有象征意义，象征着中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样。第269页共269页
答案：（1）强壮 高大（2）慢慢 稳稳【点评】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。29．从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。（1）汽车在望不到边际的高原上 奔驰 （奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的 成果 （成果、结果），是麦田。（3）我那时是 惊奇 （惊奇、惊讶）地叫了一声的。（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出 （泛出、露出）淡青色。【分析】本题考查词义辨析。词义辨析注意从词语本身的含义、习惯搭配、语法结构、感情色彩等角度展开，同时还需要结合具体语境。【解答】（1）“奔驰”形容（车、马等）很快地跑；“奔腾”是跳跃着奔跑。这里与汽车搭配，选用“奔驰”。（2）“成果”是收获到的果实。常用于指工作或事业方面的成就。“结果”现常用义为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态。麦田是人类战胜自然的成就，选用“成果”。（3）“惊奇”表示惊讶奇怪。“惊讶”有惊异；惊奇之意，多是受到惊吓。这里选用“惊奇”，作者当时主要是感到惊讶奇怪。（4）“泛出”是向上冒出，闪动；“露出”是显露出来。这里是说树皮光滑而有银色的晕圈，冒出淡青色。答案：（1）奔驰（2）成果（3）惊奇（4）泛出【点评】正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。30．选词填空。衰弱 脆弱看着奶奶逐渐 衰弱 的身体，爸爸一下子变得 脆弱 了。【分析】第269页共269页
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】衰弱：身体。精力机能等减退。脆弱：经受不起挫折，对事物敏感、患得患失，不坚强。根据语境依次填“衰弱”“脆弱”。故答案为：衰弱 脆弱【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。31．用“充”宇组成合适的词语，填在下面的句子中。（1）科教兴国这个决策 充分 体现了时代的要求。（2）这种产品畅销，货源也 充足 。（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，内容很 充实 。（4）他的歌声嘹亮、动听， 充满 了革命热情。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】（1）根据句意，“充”可组词“充分”充足（多用于抽象事物）。即填空为：科教兴国这个决策充分体现了时代的要求。（2）根据句意，“充”可组词“充足”在数量等方面能满足要求或需要的。即填空为：这种产品畅销，货源也充足。（3）根据句意；“充”可组词“充实”内容充足不虚。即填空为：《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，内容很。（4）根据句意，“充”可组词“充满”形容极多，到处都是。即填空为：他的歌声嘹亮、动听，充满了革命热情。故答案为：（1）充分；（2）充足；（3）充实；（4）充满。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。32．选词填空总之，一切都要为构成 完美 （完美、完整）的画面而存在，决不 容许 （允许、容许）有欠美伤美的 败笔 （地方、败笔）。第269页共269页
【分析】本题考查学生选择词造句能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】答案：完美；容许；败笔【点评】这类题需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。33．请你根据下面句子括号中的意思填写相应的词语。（1）一夜之间，他失去了双亲，成了 孤苦伶仃 （孤单困苦，没有依靠）的孤儿。（2）我 伫立 （长时间地站着，没有动作）在窗前，望着天空，不由地感到寂寞。（3）小姑娘吓得 战栗 （竭力克制因过分激动而引起的颤抖）着，说不出话来。（4）体育课上，同学们个个精神 抖擞 （振作，振奋）。【分析】此题考查学生根据意思写词语能力，解答此题，要结合平时的积累，结合具体语境的分析辨别、筛选词语。【解答】答案：（1）孤苦伶仃； （2）伫立； （3）战栗； （4）抖擞。【点评】此题要仔细分析注释，结合平时积累辨析。34．根据课文内容填写动词。（1）屠户横披了衣服， 腆 着肚子去了。（2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 踱 的，东张西望，在那里寻人买。（3）屠户把银子 攥 在手里紧紧的，把拳头 舒 过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 缩 了回去，往腰里 揣 。【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点在于正确理解成语的含义，把握词语的感情色彩，掌控具体的语境。【解答】（1）表现胡屠户在女婿面前的倨傲，应是“腆”着肚子。（2）范进卖鸡等顾客，来回走动，是一步一“踱”。（3）写胡屠户的贪财，是把钱紧紧“攥”在手里；把拳头伸出时是缓慢的，要用“舒”；拳头收回时是迅速的，要用“缩”，往怀里放是“揣”。答案：（1）腆（2）踱（3）攥；舒；缩；揣【点评】正确理解词语的意思的基础上，要把握句意，厘清词语的感情色彩。找到语感，注意固定搭配，习惯用法，从而做出正确选择。35．选词填空第269页共269页
用图画来比方，对称的建筑是 图案 （美术、图案）画，不是 美术 （美术、图案）画，而园林是 美术 （美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。【分析】本题考查学生选择词造句能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】答案：图案；美术；美术【点评】这类题需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。36．选词填空。敏锐过敏敏感（1）姐姐的皮肤对化妆品 过敏 。（2）波义耳立即 敏锐 地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。（3）谢皮罗教授 敏感 地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力．完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空．【解答】敏锐：它指的是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐．结合语义填入（2）．过敏：有机体对某些药物或外界刺激的感受性不正常地增高的现象，结合语义填入（1）．敏感：感觉敏锐；对外界事物反应很快．结合语义填入（3）．故答案为：（1）过敏；（2）敏感；（3）敏锐．【点评】完成此类题目后，要再读一读，根据语感及内容看是否合适．37．选词填空，并完成练习。天黑时，我躺在床上，他便 伶伶俐俐 （选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上 跨过 （选填：跨过飞走闪过），从我脚边 飞走 （选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 溜走 （选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 闪过 （选填：跨过飞走闪过）了。所填的词语表明这段话运用了 拟人 的修辞手法，写出了 时间 如同天真的孩子，既 可爱 又 顽皮 ；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了 因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考 。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。利利索索：干脆利落。跨过：跨越的意思。飞走：飞禽走兽。闪过：闪电般地突然出现。第269页共269页
过去：离开或经过说话人（或叙述的对象）所在地向另一个地方去。溜走：偷偷走掉。根据词义，结合语境，本题句子中应选词填空为：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。通过阅读和理解本语段，按要求可填空为：所填的词语表明这段话运用了拟人的修辞手法，写出了时间如同天真的孩子，既可爱又顽皮；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考。故答案为：伶伶俐俐跨过飞走溜走闪过拟人时间可爱顽皮因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。38．下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 闹 （闹 叫）着。（2）小草儿也青得 逼 （刺 逼）你的眼。（3）山 朗润 （湿润 朗润）起来了。（4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托 （衬托 烘托）出一片安静而和平的夜。【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】（1）“闹”将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。（2）“逼”运用拟人的手法形象的写出了颜色青翠的特点。（3）写出了山的明朗与润泽，“朗润”符合语境；（4）写夜晚的昏黄的灯光对夜的陪衬。应用“烘托”答案：（1）闹（2）逼（3）朗润（4）烘托【点评】此题解答，可结合语境理解，结合积累完成作答。39．选词填空。领悟 领略第269页共269页
（1）这位普通老人让我 领悟 到：青山是不会老的。（2）暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们 领略 了泰山的风姿。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】领悟：理解领会。领略：领会，理解；领受，接受；理会，理睬；允诺；品尝；欣赏，赏玩。（1）老人让我领会了一个道理，选“领悟”。（2）他们欣赏了泰山的风姿，选“领略”。故答案为：（1）领悟；（2）领略。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。40．选词填空。建树建立建构建设（1）他在这个问题上颇有 建树 ，是权威专家。（2）欧洲人渡过大西洋，在美洲大陆上 建立 了美国。（3）祖国的 建设 需要我们的努力和付出。（4） 建构 人际关系是社会人的必修课。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】建树：成就；功绩。建立：开始成立或产生。建构：建构主要应用在文化研究、社会科学和文学批评的分析上。建设：创立新事业；增加新设施；充实新精神。结合语义，（1）应选“建树”，（2）应选“建立”，（3）应选“建设”，（4）应选“建构”。故答案为：（1）建树；（2）建立；（3）建设；（4）建构。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。第269页共269页
2022年中考语文二轮复习：补写、改写句子专项练习题一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆第269页共269页
D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（ ）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（ ）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（ ）A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。第269页共269页
B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（ ）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（ ）我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。第269页共269页
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______A．你越要告诉自己真棒B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（ ）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。第269页共269页
C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（ ）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）第269页共269页
A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（ ）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉， ；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。22．【国家宝藏】《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让 ，让 。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让① ，让② 。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖； ， ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火， 。你是急流中的踏脚石； 。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动； ； 。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。第269页共269页
世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； ， ； ， 。27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思， 。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨， 。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； ， 。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你； ，但是这个世界需要你； ，但是这个世界需要你。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； ， ；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ， 。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 ， ， 。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是 ，总想 。我是 ，总想 。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。第269页共269页
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； ；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦； 。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要 。”②“做学问要在 ；待人要在有疑处不疑。”36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就是 。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是 ，是 ；和谐，是给无助的人以扶持，是 ，是 ；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下， 。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“ ”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“ ”第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据第二句，把书籍比喻成了钥匙，与之相搭配的作用是开启大门，所以第一个空应该选择“助我们开启智慧的大门”，排除BCD。故选：A。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量【分析】本题考查语句的衔接。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】横线后面的句子由“但”开头，故横线处应填和后文这句话意思相对的句子。故选：A。【点评】解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②第269页共269页
，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感【分析】本本题考查补写句子。答题时候要弄清楚句子所在的语境，写出前后连贯的句子。【解答】①句应该是下面句子“记忆型阅读”和“批判型阅读”的总写，所以应该是“阅读有记忆型和批判型之分”。②句顺承上文的“盲从书本知识，从而失去质疑精神”是“它不追求简单的、机械的知识记忆”再进一步阐述“主张激发想象力和灵感”。故选：D。【点评】补写和续写句子，一定要结合上下文的内容，使句子上下文语意连贯、逻辑严密。4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①【分析】本题考查语句补写。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】结合句子“向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄”，可知写的是色彩，由此可见应选③；结合句子“它的头颅是追求托起的尊严”句意，可知后续句子为②；结合句子“它的身躯是信念挺起的脊梁”句意，可知后续句子为①；由此分析即可。故选：B。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。第269页共269页
5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（ ）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据上句的比喻，填写下一句的内容，“小草”献上一点“嫩绿”；“大树”撒下一片“绿荫”；“鲜花”奉上“馨香”；“果实”留下“甘甜”。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（ ）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。【分析】此题考查续写、改写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】A、没有发生变化；B、没有发生变化；C、原句表达了“不敢”这种否定的意思，而改句中，运用了反问的形式，则表达了肯定的意思，与真实语意相反；D、没有发生变化；第269页共269页
故选：C。【点评】引题解答，要从改写的句式，内容表达、关联词运用等方面辨析句意是否发生了变化。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（ ）A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。【分析】本题考查改写语句。改写是一个综合性很强的考点，一般涉及到语法、结构、表达方式、语言连贯、修辞运用等多个方面，并兼及知识积累、生活体验等语文素养的广义范畴，是语言理解和语言表达能力的一种具体的体现。【解答】突出“孤孤单单”，只要把“孤孤单单”单独成句即可。我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单的。故选：B。【点评】改写的方法和步骤：（1）缩句方法：方法一：A．找出“的”和“地”；B．删掉前面的修饰词；C．去掉时间、地点和数量。方法二：A．什么是什么；B．什么怎么样；C．什么做什么。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（ ）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？第269页共269页
D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。【分析】本题考查改写句子。改写句子包括扩写、缩写、句式变换等，基本要求是要保留句子的愿意，不能出现语病。【解答】ACD．符合原意；B．不符合原意，原句是反问句，表达的是肯定的意思，即：我们都喜欢品学兼优的同学，原意和她亲近。而“像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？”是疑问句，表达的含义和语句不同；故选：B。【点评】反问句改陈述句方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”。）2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4．最好加上一些表示强调的词语。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据“爱你高山巍峨”“爱你大河奔腾”可知，“爱你”后应该是名词+形容词，所以排除AB。根据“雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤”“浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪”可知，应该动词前一个是形容词+名词，所以排除C。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。第269页共269页
A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符【分析】本题续写补写句子能力，也是考查语言的连贯表达能力。解答时要注意思维条理性、语言表达的连贯性，还要注意前后句意思上的自然衔接。【解答】与前句“乐曲”衔接自然的句子应为“痛苦就是不可或缺的音符”；与前句的“大海”衔接的句子应为“挫折就是骤然泛起的浪花”；与前句“天空”自然衔接的是“失意就是倏然而至的乌云”。对照答案，A与之一致。故选：A。【点评】解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（ ）我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③【分析】本题考查语句的补写。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。【解答】由“风雨兼程”可知，第一个空应填“既然选择了远方”；由“赢得爱情”可知，第二个空应填“既然钟情于玫瑰”；由“留给世界的只能是背影”可知，第三个空应填“既然目标是地平线”。故选：A。【点评】语句补写题中，空出的句子位置大致可分为开头、中间、结尾三类。句子位置不同，它们起到的作用也不同。如果是填写开头的句子，补充内容要领起下文；如果填写中间的句子，一般要填写能起到承上启下的句子；如果填写结尾的的句子，补充内容要总结上文。12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______第269页共269页
A．你越要告诉自己真棒B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】这里要仿照“越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行”的句式、内容来续写，看不起你的时候，我们越要自信，捧你的时候，我们不能骄傲，越要认识到自己的不足。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（ ）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？【分析】本题考查句子的改写，解答时需要读懂原句的意思，明确各种句式表达方式。【解答】A．双重否定句表达肯定的意思，意思是“这件事他知道”；B．肯定句；C．否定句；D．反问句，意思是“这件事他知道”。故选：C。【点评】解答此题，要结合具体要求作答。注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵第269页共269页
D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量【分析】本题考查语言连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】从句式的角度看，句式应为“从……中，我们读出了……”，据此排除CD两项。“归雁的行列”体现的是集体的团结与力量，排除B。故选：A。【点评】语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔接。15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。【分析】本题考查语句对比分析。首先要认真阅读原句，掌握基本大意，然后仔细分析改动后的句子，看是否改变愿意即可。【解答】A．原句是“只有……才”连接的条件复句，改句是“只要……就”连接的假设复句；BCD．意思未变。故选：A。【点评】这类题意在培养学生的精准语感，要求我们在学习中准确理解句子，培养良好语感。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味第269页共269页
B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】A、改写后，语意未变；B、把字句与被字句的转化，语意未变；C、“凡”与“一切”表达了相同的意思；D、改句后，易引起岐义，似乎倾诉的仅仅是“苦”或理解为不能向“别人“诉苦。故选：D。【点评】此题解答，可通过读来辨析改前后句意。然后分析改句。17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（ ）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它【分析】本题考查的是语言的连贯，根据积累作答【解答】①本题考查的是句子的补写。第一个空根据前文“细流脉脉”一词可知后面应接的是“如线如缕”，把“细流”比作了线和缕；第二个空根据“碧波闪闪”一词可知后面应接“如锦如缎“；②本题考查的是句子的续写。根据句意，这个句子的主语是“鹰队”，故后面续写的也要以此为主语，“但龙队却以2比0击败了它”这个句子是以龙队为主语，故可排除。故选：B。【点评】续写的方法和步骤（1）要认真阅读提供的情节。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。（2）根据提供的句子，仿照其结构、修辞、语意进行续写。（3）要抓住要点。续写不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。第269页共269页
（4）要反复推敲修改。续写写好之后一定要反复推敲，仔细修改，与续写句子的周围的语境相一致。（5）要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称，续写部分也要是第三人称，不能换成第一人称或第二人称。18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。【分析】本题考查句子改写的判断，解答时需要对原句和该句进行仔细阅读，区分两句的异同，然后做出判断。【解答】A、C、D前后两句句意变化不大；B．前后句意变化有差别，原句是反问句，应改为：能够自理。故选：B。【点评】做好本题需要平时多阅读，多思考，养成读书的习惯，学会分析语句的意思。19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩【分析】此题考查学生改写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，然后分析句式变化后的句意变化，注意结合具体要求辨析作答。【解答】A、意思没变；B、意思没变；C、改后句意未变；第269页共269页
D、原句和改句表达的意思不同，改句主语变了。故选：D。【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答。20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（ ）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？【分析】此题考查对句意的理解。解答此题，要从句意，句子表达特点等方面辨析作答。【解答】原句采用一般句式表达了一个意思。A项三次否定，表达了否定了的意思，与原句句意不同；B项采用双重否定的句式表达了肯定的意思，与原句句意相同；C项采用反问的语气，又暗含两次否定，句意混乱；D项采用反问的语气，表达了否定的意思，与原句句意不同。故选：B。【点评】解答此题，主要从表达方式上辨析作答。二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ；爱心是 一轮夜空中的明月 ，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。【分析】本题考查学生语句补写的能力，解答时需要认真阅读文段，特别是横线前后的语句，然后根据语境进行补写，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。【解答】观察题干可知，需要围绕“爱心”来补写，第一处补写的句子要写出爱心给人带来的作用，第二处补写的句子需要把爱心比作一种事物。第一处采用的句式是“使……的人……的……”，第二处使用的句式是“爱心是一……的……”。答案：示例：使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一轮夜空中的明月【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。第269页共269页
22．【国家宝藏】《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让 让故事与媒体互动 ，让 让历史与现在对话 。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让① 让故事与媒体互动 ，让② 让历史与现在对话 。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】本题要求仿写句子，使之与上下文意思连贯。要注意仿照例句“让古老和年轻握手”来进行，写出《国家宝藏》节目的意义即可。例如：让故事与媒体互动，就符合语境的要求。答案示例：①让故事与媒体互动；②让历史与现在对话【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖； 如果我们的生命是一阵清风 ， 就为人们送去一片凉爽 ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。【分析】本题考查语句补写。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】该句补写要仿照“如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖”来补写，句式为“如果我们的生命是一…，就为…”，要采用比喻的修辞手法，写出生命的价值和意义所在即可。例如：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽。答案示例：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽如果我们的生命是一汪清泉，就为沙漠带去一片绿洲【点评】补写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，答好补写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力。三、较强的联想能力。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火， 你是酷暑里的浓荫 。你是急流中的踏脚石； 你是雾海中的航标灯 。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？第269页共269页
【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。【解答】本道题考查学生的句子续写能力，解答好此题，首先要阅读整个语段，把握整体大意和句式特点，所要写的句子，要与前后句衔接恰当，句式统一，注意如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答案示例：你是酷暑里的浓荫你是雾海中的航标灯【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动； 八卦炉里 ； 感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通 。【分析】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。【解答】本题语句仿写要注意能准确引用名著情节，概括人物典型情节，句式结构相似。首先要点明地点，其次结合名著写出人物事迹即可。参考例句：①八卦炉里，感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通②沧海孤岛，钦佩鲁滨逊自力更生的求生本领。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。此题的答案就符合上面四个要求。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； 痛苦虽然是人人都不愿经受的体验 ， 但有时却能造就人们刚强的性格 ； 危机虽然是人人都不愿遭遇的困境 ， 但有时却能点燃人们突破的热 。【分析】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。【解答】分析例句，明确仿写的内容是辩证地看待问题的两个方面，注意句式特点为：…虽然是…，但是却…。答案示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验，但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境，但有时却能点燃人们突破的热情。【点评】句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。第269页共269页
27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思， 白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹 。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨， 苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿 。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】解答此题，要结合语境分析，如句子中是通过“诗人加诗句”的形式表达一个意思，续写时也要采用这种形式，内容上要注意前后两句的描述事物的不同。答案：白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹/苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿。【点评】解答此题，首先要分清续写的中心事物，然后分析例句的表达特点作答。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是律动的音符 ， 谱写着优美的乐曲 。【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】此题续写，可采用“青春是﹣﹣，动词+宾语成分”。这样的句式去续写。答案：青春是律动的音符，谱写着优美的乐曲。【点评】此题解答，可结合前文提供的句子特点续写。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你； 也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株 ，但是这个世界需要你； 也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵 ，但是这个世界需要你。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意结合语境补写即可。【解答】注意补写的句式为：也许你只是…里最…的那一…，注意出对象，结合对象的特点展开。例如，也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株。答案示例：也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株；也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵。【点评】要注意给补写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。第269页共269页
如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； 如果你是高山 ， 何必在乎别人把你看成低谷 ；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； 如果你是大树 ， 何必为一阵风雨的侵扰而烦恼 。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】此题解答先看表达特点：如果你是﹣﹣何必在乎别人把你﹣﹣/如果你是﹣﹣，何必为﹣﹣．同时内容要注意以鼓励与劝慰为出发点。答案：如果你是高山，何必在乎别人把你看成低谷；如果你是大树，何必为一阵风雨的侵扰而烦恼。【点评】解答此题，弄清表达特点很重要。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 没有草原的广阔 ， 没有骏马的狂野 ， 但可以有溪水般的执着与坚定 。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面。【解答】仿写要注意句式：没有﹣﹣没有﹣﹣但可以有﹣﹣；语意上要体现事物与特点的相应。答案：没有草原的广阔，没有骏马的狂野，但可以有溪水般的执着与坚定。【点评】解答此题，可从句式及句意表达两方面辨析作答。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 而正是你的生命 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 才能更好的铭记它 。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，要注意补写语句前后的句子及其逻辑关系。【解答】第一空，要注意根据前面已经给出的“生命不是别人的生命”来进行语意的转折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”来补写，可以填“才能更好的铭记它”。答案示例：而正是你的生命；才能更好的铭记它【点评】语句补写难度不大，要注意前后句子之间的关系，以及句式、修辞、字数等等的一致性。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是 无名的小花 ，总想 在点缀美丽的大地 。第269页共269页
我是 奔腾的骏马 ，总想 驰骋在辽阔的草原 。【分析】本题要结合仿写的步骤来解答。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。在考试时，要静下心来，仔细分析，就一定会得出答案。【解答】结合所给出的例句，按照“我是…，总想。”的格式来仿写，要运用比喻的修辞手法，表意明确即可。答案示例：我是无名的小花，总想在点缀美丽的大地。我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的能力。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； 夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发 ；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦； 冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。 。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据上下文语境补写即可。【解答】这段话是写“春夏秋冬”四个季节的特点，要注意仿照“春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦”这样的句式来补写。第一空写夏天，注意结合夏天热情奔放、炽热强悍的特点；第二空写冬天，注意冬天银装素裹、纯洁宁静的特点。答案：夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。（答案不唯一）【点评】语句补写要注意前后句子之间的逻辑关系，注意句式、修辞、字数等等的一致性。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要 大题小做 。”第269页共269页
②“做学问要在 不疑处生疑 ；待人要在有疑处不疑。”【分析】此题考查仿写句子，解答此题，要读各句段，理解例句改写特点，然后结合题目要求改写。【解答】①此题可结合“小题大作”这一词语，结合句意理解改写，如“大题小做”，以体现做事的认真与严谨。②此题可结合“疑处不疑”这一语意理解作答，如，“不疑处生疑”以体现探究精神。答案：①大题小做②不疑处生疑。【点评】此题仿写，可先弄清例句特点，如置换语序后表达不同语意后作答。36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 花园 ，我就是 花园中的一朵花 ；祖国是 树林 ，我就是 树林中的一片叶。 。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】被仿句中运用“祖国如果是﹣﹣，我就是﹣﹣”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。【点评】解答此题，可从句式及语意两方面辨析特点。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野 。【分析】本题考查学生仿写的能力。【解答】作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。答案示例：爱她的香飘四野【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是 久旱的春雨 ，是 绕梁的余音 ；和谐，是给无助的人以扶持，是 给沮丧的人以安慰 ，是 给挫败的人以鼓励 ；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据补写横线前的句子来进行补写。【解答】第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。第三四空，注意根据前面的“是给无助的人以扶持”，写出和谐的作用即可。答案示例：久旱的春雨、绕梁的余音给沮丧的人以安慰、给挫败的人以鼓励第269页共269页
【点评】补写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行补写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住要领，才能成功。39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下， 还有一群不自欺的人 。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 用以指全部人则不可 。【分析】此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【解答】根据“然而”可以推断：后面句子和前面是相反关系，所以应是：还有一群不自欺的人。根据“用以指一部分人则可”，可以推断后面和前面是相反的：所以：用以指全部人则不可。答案：还有一群不自欺的人；用以指全部人则不可【点评】上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“ 爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？ ”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“ 爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。 ”【分析】此题考查的知识点是句子的续写。【解答】解答此题要注意题干信息和回答要求。依据题干信息“小热爱足球的小军”“某校高中足球特长生招生方案”。此时，向父亲的询问，要温婉得体，用商量的语气。父亲的回答是“不赞同”，理由“高中学习紧张，你没必要为此浪费时间”，此种情况下，小军的回答要合理阐明自己的理由。由此回答，提炼答案。第269页共269页
答案：爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。【点评】解答此题的关键是要仔细阅读语境，根据信息提示，得体回答。2022年中考语文二轮复习：仿写语句专项练习题一．选择题1．下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）我们应该做一个待人宽容的人。因为宽容，就像一缕清新的春风，能驱散心灵的阴霾；因为宽容，就像_________，能滋润心灵的痛伤；因为宽容，就像一把神奇的钥匙，_______。A．一阵轻柔的春雨能打开心灵的枷锁B．一段舒缓的音乐能打开心灵的枷锁C．一段舒缓的音乐能融化心灵的坚冰D．一阵轻柔的春雨能融化心灵的坚冰2．给横线处仿写，最恰当的一项是（ ）我们都是大自然的好儿女，如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；，；让我们共创美好未来。A．如果你是一个学生，就耕耘一块土地B．如果你是一朵小花，就让一缕芬芳飘荡到远方C．如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空D．如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜3．三句半，是我国传统曲艺表演形式。由四人演出，每人说一句。由于最后一人一般只说半句（1﹣﹣3个字），故称“三句半”。三句半一般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺形式。例①：老师同学元旦好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，﹣﹣别跑！例②：全球气候在变暖，我国大部正干旱，人类要是再蛮干，﹣﹣完蛋！面对满大街上如牛皮癣一般难治理的小广告，市民们很痛恨。下面“三句半”空格处的内容你认为最合适的一项是（ ）小小广告牛皮癣，①，影响市容真难看，②！A．①大街小巷到处贴②铲第269页共269页
B．①屡治不灭太难管②封杀C．①大街小巷到处贴②封杀D．①屡治不灭太难管②铲4．在试卷讲评课上，教师和学生一起分析当前语文试卷的特色：测试材料的选择贴近生活，涉及了许多社会热点问题，充满时代感，是为了引导学生关心时事，关心生活；突出语文学科特点，强调语言文字的实际运用，因为语文教学的核心任务是培养学生正确运用祖国语言文字的能力。在课堂讨论中，某一小组的同学用相同的句式表达了自己的学习体会，其中最恰当的一句是（ ）A．语言表达不重要，关心时事才重要B．关心时事不重要，语言表达才重要C．语言表达很重要，关心时事更重要D．关心时事很重要，语言表达更重要5．仿照示例写句子，最恰当的一项是（ ）示例：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。A．知识源于生活，知识让生活之光变得明亮B．人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩C．友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦D．勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌6．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）小草没有大树伟岸的枝叶，但小草也能为春天增添绿色，正是有了小草的自我奖励，才有了“草色入帘青”的雅致；蜡烛没有太阳耀眼的光芒，，正是有了蜡烛的自我奖励，才有了“蜡炬成灰泪始干”的凄美。试试看，不要忘记把挑战困难的信心奖给自己，不要忘记。A．但蜡烛也可以牺牲自己照亮别人把机智应对的智慧送给自己B．但蜡烛也可以牺牲自己照亮别人把赞赏鼓励的目光奖给自己C．但蜡烛也可以为世界带来光亮把机智应对的智慧送给自己D．但蜡烛也可以为世界带来光亮把赞赏鼓励的目光奖给自己7．根据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求，横线上应填文句最正确的一项是（ ）怪石乱堆如坐虎，。岭上鸟啼娇韵美，崖前梅放异香浓。A．寒鸦拣树无栖处B．野鹿寻窝没定踪C．苍松斜挂似飞龙D．巅云黯淡过来凶二．填空题8．在具体的语境中仿写两个句子我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的第269页共269页
草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河； ， 。9．仿写：从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1） （2） 。10．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是 ， ；青年是 ， 。11．依照例句仿写。例句：书籍是梯子，它引导我们登上知识的殿堂。书籍是 ， ；书籍是 ， 。12．仿照下面句式，在后面的横线上再写两个比喻句。学习语文，不仅在课堂上，还在课外生活中。生活有多广阔，语文就有多广阔。有人说“语文是写给生活的情书，语文是流向生活的河流”，语文是 ，语文是 。13．阅读语段，回答问题。十里春风，处处芬芳。春回大地，草木繁荣，到处一片生机勃勃。心也被沾染了绿色，绯红，浅粉。忽然，就醉在枝头的那一抹鹅黄，醉在田边的一株新芽，醉在一缕春风的和xù，。追随着春天的脚步，我只需带一颗诗心与一份优然，去更远的远方，看更深的春色。（1）根据拼音写汉字，找出并改正文段中的一个错别字，都用楷体准确、规范地写在田字格内。和xù（ ）改为 （2）仿照画线句，再写一个句子： 。14．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。故乡永远是心中的牵挂。它就像一泓清泉，解我心里的渴； ， ； ， 。15．仿照画线句子，写一段话，注意语言表达。例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句： ， ；如果你是一朵白云，就点缀一片蓝天。16．仿照下面的句子，在空白处进行仿写。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱 ，爱她的 ，爱她的 ，爱她的 。第269页共269页
17．仿照前两个句式，将第三句补充完整。母爱是一阵清风，当你面对挫折时，为你拭去焦躁的汗水。母爱是一盏明灯，当你处于彷徨时，为你指明前进的方向。母爱是 ， ， 。18．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， 。这才是真正的朋友。19．仿照划线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。品古诗滋味绵长：陶渊明的田园诗是南山上的一弯新月，清新而优雅； ， ； ， 。20．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。人生路上并不是一帆风顺的，就像天气不可能总是风和日丽一样，一定要学会乐观对待。如果说人生是旋律优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可或缺的音符；如果说人生是风景优美的道路，那么困顿则是一些无法绕行的坎坷；（1） ， ；（2） ， 。21．仿照画线的句子，再写两个句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒； ， ； ， 。22．仿写。同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面的留言，给历史、语文老师也各写上一句。致数学老师：无论我们怎么加减乘除，都算不完您的无私奉献。致语文老师： 致历史老师： 。23．仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之与前面的句子构成排比。语文中处处蕴含着道理，标点符号也是人生的导师：句号告诉我们做事应学会尽量圆满；逗号告诉我们人生需学会暂时等待； ； ；省略号告诉我们说话要学会留有余地。24．仿写：没有一本书的家，是没有一朵花的花园； ； 。25．阅读下面文字，按要求答题。第269页共269页
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng 听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意； ， 。与自然亲近，你会A（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写汉字或注音。líng 听盎 然生机（2）填在A处横线上的成语是 。（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。 。26．仿照例句的句式和修辞，写出你对家的感受。例句：如果人生是一场旅行，那么家是一夜星空，在夜深人静的时候一次次抚平你行走的创伤。 ， ， 。27．仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢 ，因为他 ；感谢 ，因为他 。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）我们应该做一个待人宽容的人。因为宽容，就像一缕清新的春风，能驱散心灵的阴霾；因为宽容，就像_________，能滋润心灵的痛伤；因为宽容，就像一把神奇的钥匙，_______。A．一阵轻柔的春雨能打开心灵的枷锁B．一段舒缓的音乐能打开心灵的枷锁C．一段舒缓的音乐能融化心灵的坚冰D．一阵轻柔的春雨能融化心灵的坚冰【分析】本题考查学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。【解答】由题干找出句式特点和固定内容即可。句子意在赞美宽容，以宽容作喻，运用“宽容，就像……”的句式。根据“能滋润心灵的痛伤”可知，第一空应填“一阵轻柔的春雨”；根据前句“就像一把神奇的钥匙”可知，第二空应填“能打开心灵的枷锁”。故选：A。【点评】解答这类题目，要注意以下几个方面：1．保持陈述对象的一致，话题的统一；2．合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系；3．保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句式协调；4．保持叙述角度一致、词语照应。2．给横线处仿写，最恰当的一项是（ ）我们都是大自然的好儿女，如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；，；让我们共创美好未来。A．如果你是一个学生，就耕耘一块土地B．如果你是一朵小花，就让一缕芬芳飘荡到远方C．如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空D．如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】本题仿写的句式为“如果你是一…，就…一…”，C项句式与之不一致可排除。A项比喻不恰当，耕耘土地的应该是农民，而不是学生。B项“第269页共269页
就让一缕芬芳飘荡到远方”部分字数与例句不一致，也可排除。故选：D。【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。3．三句半，是我国传统曲艺表演形式。由四人演出，每人说一句。由于最后一人一般只说半句（1﹣﹣3个字），故称“三句半”。三句半一般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺形式。例①：老师同学元旦好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，﹣﹣别跑！例②：全球气候在变暖，我国大部正干旱，人类要是再蛮干，﹣﹣完蛋！面对满大街上如牛皮癣一般难治理的小广告，市民们很痛恨。下面“三句半”空格处的内容你认为最合适的一项是（ ）小小广告牛皮癣，①，影响市容真难看，②！A．①大街小巷到处贴②铲B．①屡治不灭太难管②封杀C．①大街小巷到处贴②封杀D．①屡治不灭太难管②铲【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】由例句可知先指出现象，引出结果，最后指出办法的“三句半”。故选：D。【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。4．在试卷讲评课上，教师和学生一起分析当前语文试卷的特色：测试材料的选择贴近生活，涉及了许多社会热点问题，充满时代感，是为了引导学生关心时事，关心生活；突出语文学科特点，强调语言文字的实际运用，因为语文教学的核心任务是培养学生正确运用祖国语言文字的能力。在课堂讨论中，某一小组的同学用相同的句式表达了自己的学习体会，其中最恰当的一句是（ ）A．语言表达不重要，关心时事才重要B．关心时事不重要，语言表达才重要C．语言表达很重要，关心时事更重要D．关心时事很重要，语言表达更重要【分析】此题考查学生概括说明内容能务。解答此题，要品读材料把握主旨，弄清表达的侧重点，然后用简洁，得体，通顺的语言表达出来。【解答】第269页共269页
解析：品读材料，第一分句讲的是当前语文试卷的第一个特色：引导学生关心时事。第二句中，强调了语言文字的实际运用，前后两句有序表达，句意上是递进关系，而非并列关系。故选：D。【点评】解答此题，首先要弄清题目要求，根据要求读懂材料，把握主旨，然后一一辨析作答。5．仿照示例写句子，最恰当的一项是（ ）示例：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。A．知识源于生活，知识让生活之光变得明亮B．人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩C．友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦D．勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】辨析示例，两句有顶针修辞的运用，而且语意表达上有相互转换的特点，符合此两点的是：C。故选：C。【点评】解答此题，可从语意及表述特点上辨析。6．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）小草没有大树伟岸的枝叶，但小草也能为春天增添绿色，正是有了小草的自我奖励，才有了“草色入帘青”的雅致；蜡烛没有太阳耀眼的光芒，，正是有了蜡烛的自我奖励，才有了“蜡炬成灰泪始干”的凄美。试试看，不要忘记把挑战困难的信心奖给自己，不要忘记。A．但蜡烛也可以牺牲自己照亮别人把机智应对的智慧送给自己B．但蜡烛也可以牺牲自己照亮别人把赞赏鼓励的目光奖给自己C．但蜡烛也可以为世界带来光亮把机智应对的智慧送给自己D．但蜡烛也可以为世界带来光亮把赞赏鼓励的目光奖给自己【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】此题解答，可结合对语段语意的了解及表达特点的把握来作答，第一空语意上要与前一句形成转折，而且体现烛光的“意义”；第二空处，侧重于表达“自我奖励”。故选：D。【点评】此题解答，要结理解大意，结合前一句的表达特点分析作答。7．根据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求，横线上应填文句最正确的一项是（ ）怪石乱堆如坐虎，。岭上鸟啼娇韵美，崖前梅放异香浓。第269页共269页
A．寒鸦拣树无栖处B．野鹿寻窝没定踪C．苍松斜挂似飞龙D．巅云黯淡过来凶【分析】略【解答】考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。故选：C。【点评】根据对偶的特点可知，乱石与苍松相对，如与似相对，坐虎与飞龙相对二．填空题8．在具体的语境中仿写两个句子我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河； 我喜欢感受夏天的抚摩 ， 喜欢热情的光急骤的雨 。【分析】本道题考查学生的句子仿写能力。仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求。【解答】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是“喜欢”，然后再审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式是“我喜欢…，喜欢…”，再就是注意语意通顺连贯。答案：我喜欢感受夏天的抚摩，喜欢热情的光急骤的雨；我喜欢触摸秋天的骨骼，喜欢离去的叶微凉的霜；我喜欢呼吸冬天的气息，喜欢飘洒的雪晶莹的冰【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。9．仿写：从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1） 鲜花，如果害怕风雨，那它永远不能芬芳。 （2） 矿石，如果害怕敲打，那它永远不能成材。 。【分析】仿写句子要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致。【解答】注意从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，要结合其特点来写，句式为：…，如果害怕…，那它有也不能…．例如，鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。答案示例：鲜花，如果害怕风雨，那它永远不能芬芳。矿石，如果害怕敲打，那它永远不能成材。航船，如果害怕风浪，那它永远不能驶向成功的彼岸。【点评】仿写句子要使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。第269页共269页
10．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是 一幅画 ， 色彩绚丽，浪漫天真 ；青年是 一首歌 ， 优美动听，朝气蓬勃 。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】有题干找出句式特点和固定内容，同时利用比喻修辞即可。示例：少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一首歌，优美动听，朝气蓬勃。【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。11．依照例句仿写。例句：书籍是梯子，它引导我们登上知识的殿堂。书籍是 方舟 ， 它承载我们驶向思想的彼岸 ；书籍是 钥匙 ， 它帮助我们开启心灵的窗户 。【分析】本题考查语句仿写。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】本题仿写的句式为：书籍是…，它…我们…，要注意采用比喻的修辞手法写出书籍对于人生的积极作用即可。例如：书籍是方舟，它承载我们驶向思想的彼岸。答案示例：书籍是方舟，它承载我们驶向思想的彼岸。书籍是钥匙，它帮助我们开启心灵的窗户。【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。12．仿照下面句式，在后面的横线上再写两个比喻句。学习语文，不仅在课堂上，还在课外生活中。生活有多广阔，语文就有多广阔。有人说“语文是写给生活的情书，语文是流向生活的河流”，语文是 给生活的蜜糖 ，语文是 点亮生活的明灯 。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答：【解答】由上句可知是比喻修辞中的暗喻，然后再指出所比喻事物的特点，并且要注意内容体现生活跟语文密切关联，修辞符合要求即可。第269页共269页
示例：语文是酿给生活的蜜糖，语文是点亮生活的明灯，语文是开启生活的钥匙，语文编织生活的图画，语文是奏响生活的旋律。【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。13．阅读语段，回答问题。十里春风，处处芬芳。春回大地，草木繁荣，到处一片生机勃勃。心也被沾染了绿色，绯红，浅粉。忽然，就醉在枝头的那一抹鹅黄，醉在田边的一株新芽，醉在一缕春风的和xù，。追随着春天的脚步，我只需带一颗诗心与一份优然，去更远的远方，看更深的春色。（1）根据拼音写汉字，找出并改正文段中的一个错别字，都用楷体准确、规范地写在田字格内。和xù（ 煦 ）改为 “优”改为“悠” （2）仿照画线句，再写一个句子： 醉在一场场霏霏的细雨 。【分析】本题考查书写汉字的能力、给汉字注音的能力、改写错别字的能力、仿写句子的能力。【解答】（1）本题考查书写汉字、注音的能力，考查改写错别字的能力。和xù煦，“优”改为“悠”。（2）本题考查仿写的能力。句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。答案：（1）煦“优”改为“悠”（2）示例：醉在一场场霏霏的细雨【点评】学生一定要掌握常用工具书的使用方法，在日常学习中也要养成使用工具书习惯。14．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。故乡永远是心中的牵挂。它就像一泓清泉，解我心里的渴； 它就像一杯香茗 ， 沁入我的心脾 ； 它就像一片阳光 ， 融化我心里的冰 。【分析】本题考查学生句子的仿写，注意仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。【解答】仿写只要符合句式特征，而且内容充实不雷同，表达流畅即可。分析例句，明确主要内容是谈奉献的，要写出具体的对象，怎么奉献的。注意字数。词性的匹配。示例：它就像一杯香茗沁入我的心脾它就像一片阳光融化我心里的冰【点评】仿写要严格按照例句的句式、修辞、字数等方面的一致性。15．仿照画线句子，写一段话，注意语言表达。例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句： 如果你是一缕阳光 ， 就应该照亮一方大地 第269页共269页
；如果你是一朵白云，就点缀一片蓝天。【分析】考查仿写句式，解答本题时，要审清题型，明确相关要求。首先要审清题千，明确显性要求，即句子的结构、表达形式、修辞方法等，还要审清例句，明确隐性要求，使仿句在语境，思想感情、风格等方面与原句协调一致。【解答】由例句可知，使用比喻修辞，用假设关系来写。示例：如果你是一缕阳光，就应该照亮一方大地。【点评】仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数；3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。16．仿照下面的句子，在空白处进行仿写。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱 人们都爱春天 ，爱她的 爱她的和风习习 ，爱她的 爱她的花红柳绿 ，爱她的 爱她的暖意融融 。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】被仿句以一个话题领起，然后结合中心词从不同角度进行描述，句式上可采用“人们都爱﹣爱她的﹣，爱她的﹣，爱她的﹣”答案：人们都爱春天，爱她的和风习习，爱她的花红柳绿，爱她的暖意融融。【点评】此题解答，可结合句意表达特点，结合句式特点仿写。17．仿照前两个句式，将第三句补充完整。母爱是一阵清风，当你面对挫折时，为你拭去焦躁的汗水。母爱是一盏明灯，当你处于彷徨时，为你指明前进的方向。母爱是 一缕阳光 ， 当你心灰意冷时 ， 为你送来温暖的力量 。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】本题考查学生的审题以及遣词造句能力。题目给出了句式，母爱是，当你，为你。结合例句，应当造比喻句，且前后的填空内容需要符合一定的逻辑。答案：母亲是一缕阳光，当你心灰意冷时，为你送来温暖的力量。【点评】解答此题，要细读被仿句找出仿写点。18．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。第269页共269页
生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； 在你困顿的时候 ， 他们会给你解难 。这才是真正的朋友。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】由题干找出句式特点和固定内容即可。示例：在你困顿的时候，他们会给你解难。/在你迷惘的时候，他们会给你帮助。【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。19．仿照划线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。品古诗滋味绵长：陶渊明的田园诗是南山上的一弯新月，清新而优雅； 岑参的边塞诗是大漠沙场的一场飞雪 ， 清远而瑰奇 ； 李白的山水诗是朗诵家写的一篇文稿 ， 恣意而热情 。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】此题考查仿写能力，首先要理解题干要求，然后理解语境中已有句子的特点，如句子中用一个诗人名字引出诗人写作风格，进而总结特点，而且语境后要求仿写两句。答案：岑参的边塞诗是大漠沙场的一场飞雪，清远而瑰奇；李白的山水诗是朗诵家写的一篇文稿，恣意而热情。【点评】此题解答，可首先理解题干要求，然后分析被仿句特点，最后作答。20．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。人生路上并不是一帆风顺的，就像天气不可能总是风和日丽一样，一定要学会乐观对待。如果说人生是旋律优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可或缺的音符；如果说人生是风景优美的道路，那么困顿则是一些无法绕行的坎坷；（1） 如果说人生是一望无际的大海 ， 那么挫折则是一朵猝不及防的浪花 ；（2） 如果说人生是广袤无垠的天空 ， 那么失意则是一片不请自来的阴云 。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】有例句可知修辞是比喻，不变的内容是“如果说…，那么…”。示例：如果说人生是一望无际的大海那么挫折则是一朵猝不及防的浪花如果说人生是广袤无垠的天空那么失意则是一片不请自来的阴云【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。第269页共269页
21．仿照画线的句子，再写两个句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒； 你退却时 ， 它呼唤你奋进 ； 你骄矜时 ， 它呼唤你理智 。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】此题解答可理解句意表达上的前后两分句用词的相对性，如慵懒与勤奋等，其次可采用“你﹣时，它呼唤﹣”这样的句式。答案：你退却时，它呼唤你奋进；你骄矜时，它呼唤你理智。【点评】解答此题，可结合句式及句意表达特点仿写。22．仿写。同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面的留言，给历史、语文老师也各写上一句。致数学老师：无论我们怎么加减乘除，都算不完您的无私奉献。致语文老师： 中华上下五千年，古赋今文，写不尽我们对您的敬爱。 致历史老师： 中外古今盛衰事，评议褒贬，倾注您爱生的满腹情怀。 。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】此题作答，要结合不同学科老师的学科特点作答，注意运用学科相关的语言描述自己对老师的赞美与感恩。答案：致语文老师：中华上下五千年，古赋今文，写不尽我们对您的敬爱。致历史老师：中外古今盛衰事，评议褒贬，倾注您爱生的满腹情怀。【点评】此题可结合语境理解，找到被仿句特点，寻找思路。23．仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之与前面的句子构成排比。语文中处处蕴含着道理，标点符号也是人生的导师：句号告诉我们做事应学会尽量圆满；逗号告诉我们人生需学会暂时等待； 破折号告诉我们做人应学会坦坦荡荡 ； 分号告诉我们做人应留有分寸 ；省略号告诉我们说话要学会留有余地。【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。内容，形式符合要求即可。【解答】例句句式是：标点符号告诉我们什么。可根据例句作答。答案：破折号告诉我们做人应学会坦坦荡荡分号告诉我们做人应留有分寸第269页共269页
【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。24．仿写：没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家 ； 是没有一滴水的大海 。【分析】本题考查语句仿写。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。【解答】这里需要仿照“没有一本书的家，是没有一朵花的花园”的句式和修辞展开，注意运用比喻的修辞，写出没有书的家庭的可怜之处。例如：没有一本书的家，是没有一滴水的大海。答案示例：没有一本书的家，是没有一滴水的大海。（意思对即可）【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。25．阅读下面文字，按要求答题。生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng 聆 听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意； 汲取一口清泉 ， 你会感受生命的起源 。与自然亲近，你会A（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写汉字或注音。líng 聆 听盎 àng 然生机（2）填在A处横线上的成语是 心旷神怡 。（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。 汲取一口清泉，你会感受生命的起源 。【分析】本道题考查学生的注音、写汉字、成语积累、语句仿写，属于基础知识的考查。【解答】（1）该题考查的是生字的注音，只要注意平时的积累即可。（2）该题考查了学生试图和成语的积累能力。对于成语要注意平时的积累，同时避免出现错别字即可。由上句可知与自然亲近是心胸开阔，精神愉快，故选心旷神怡。（3）首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答案：（1）líng﹣﹣聆盎﹣﹣àng（2）心旷神怡（3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源【点评】语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力。第269页共269页
26．仿照例句的句式和修辞，写出你对家的感受。例句：如果人生是一场旅行，那么家是一夜星空，在夜深人静的时候一次次抚平你行走的创伤。 如果人生是一次航行 ， 那么家是一片港湾 ， 在风平浪静的时候一回回安慰你漂泊的苦痛 。【分析】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】要注意仿照例句的句式和修辞，写出对家的感受。句式为：如果人生是…，那么家是…，在…的时候…．要采用比喻的修辞手法，写出家对人的安抚作用。答案示例：如果人生是一次航行，那么家是一片港湾，在风平浪静的时候一回回安慰你漂泊的苦痛。【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。27．仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢 绊倒你的人 ，因为他 强化了你的能力 ；感谢 斥责你的人 ，因为他 助长了你的智慧 。【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。【解答】此句仿写，可结合句式特点：“感谢﹣﹣﹣你的人，因为他（动词）﹣﹣你﹣﹣”。答案：感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他助长了你的智慧【点评】完成仿写，力求做到形神兼备，语意流畅。2022年中考语文二轮复习：对联专项练习题汇编一．选择题1．纪念册选用同学们的观展感受作结束语，对其中的对联补充恰当的一项是（ ）第269页共269页
看完这个书画特展，苏轼在我心中的形象更具体了，总觉得看到一个憨厚的四川胖子在冲着我笑。他虽然被贬黄州五年，但相比于后来广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽。正如清代张之洞在对联中所写“五年间谪官栖迟，①__________，②__________；三苏中天才独绝，③__________，④__________”。这种心态让我感到，即便今年的疫情让我们都经历了前所未有的困难，也要慢慢学着豁达，每天都要笑对生活，有所收获。A．①较量惠州麦饭儋耳蛮花②哪得此清幽山水③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章B．①若论东坡八诗赤壁两赋②哪得此清幽山水③较量惠州麦饭儋耳蛮花④还是公游戏文章C．①还是公游戏文章②较量惠州麦饭儋耳蛮花③哪得此清幽山水④若论东坡八诗赤壁两赋D．①哪得此清幽山水②较量惠州麦饭儋耳蛮花③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章2．绍兴市6个红色旅游教育基地分别为鲁迅故里、周恩来纪念馆、浙东新四军后勤基地纪念馆、浙东新四军北撤会议旧址、俞秀松纪念馆、宣侠父故居。鲁迅故里德寿堂有一副对联，上联为：品节详明德性坚定，请从下列选项中找出它的下联。（ ）A．注重修养务求高洁B．事理通达心气和平C．人到无求品性自高D．处事不惊临危弗乱3．袁隆平说他有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。他将一生都奉献给了祖国。下列歌颂他的对联中与上联搭配最恰当的一项是（ ）上联：硕果惊天，盛满人民金饭碗A．恩临众庶，龙头德智继千秋。B．神农立地，建成祖国大粮仓。C．一腔热血，铸成天下大粮仓。D．挚爱情深，国中吃饭保无虞。4．顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说，国家的命运与每个人都是息息相关的。中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的。从鲁迅的“_____，________”责任担当，到赵一曼[注]“_______，________”的从容就义，到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情怀，再到林俊德“大漠铸核盾，生命写忠诚”的赤诚忠心，家国情怀深植在中华儿女心中，是我们伟大的民族精神。[注]著名抗日女英雄。将下面四个句子组成两副对联，填入文中空白处，正确的一项是（ ）①甘将热血沃中华②甘为人民作马牛第269页共269页
③怒将匕首投豺虎④未惜头颅新故国A．①③④②B．③②④①C．②③①④D．①③②④5．学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实践活动。请根据要求答题。有同学搜集了很多孔庙中的对联，但是弄混了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中，最恰当的是（ ）①杏坛礼乐冠华夷②至圣无域泽天下③威德有范垂人间④泗水文章昭日月A．上联①下联④；上联③下联②B．上联①下联③；上联②下联④C．上联②下联①；上联④下联③D．上联④下联①；上联②下联③6．本学期第六单元的“综合性学习”其中一个任务是“寻找‘最美对联’”，小卢和他的小组成员为了完成这一语文实践活动，假期里游览了广州众多的名胜古迹，收集了很多对联，但是因为记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请你根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（ ）景点名称上联下联黄花岗七十二烈士墓①几番秋雨忆黄花白云山蒲涧亭绿竹青松一径雨②六榕寺③六榕无树记东坡镇海楼急水与天争入海④A．①白云黄叶满山风：②一塔有碑留博士；③乱云随日共沉山；④一片春云凝紫气B．①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山C．①塔有碑留博士；②乱云随日共沉山；③白黄叶满山风；④一片春云凝紫气D．①乱云随日共沉山；②一片春云凝紫气；③一塔有碑留博士；④白云黄叶满山风7．【保护江豚】滨江风光带“江豚观赏地”的地标由两个废弃的码头墩搭建而成，如果在石墩两侧嵌一副对联，呼吁人们保护江豚，下列最合适的一项是（ ）A．码头立新塑美景江湾观豚寄浓情B．长使江豚戏浪中不教行动居人后C．江湾观豚寄浓情码头立新塑美景第269页共269页
D．不教行动居人后长使江豚戏浪中8．下面是一位同学书写的一副对联，应在横线处填写词语最恰当的一项是（ ）上联：①________，常怀使命兴华夏；下联：激情豪迈，②________。A．①壮志凌云②不忘初心续辉煌B．①壮志凌云②不忘初心终圆梦C．①凌云壮志②不忘初心续辉煌D．①凌云壮志②不忘初心终圆梦9．【铭记英雄历史】对联一斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作对联二倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。10．请将下面六个句子搭配成完整的三副对联，要求先上联后下联。正确的一项是（ ）①应效芬芳发自心②楼高但任云飞过③近水遥山皆有情④清风明月本无价⑤莫学芙蓉空有面⑥池小能将月送来A．①②/③④/⑤⑥B．①③/②④/⑤⑥C．①⑤/②⑥/④③D．⑤①/②⑥/④③11．下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了。请你选择恰当的词语补充。（ ）上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。第269页共269页
A．风波B．故乡C．呐喊D．祝福12．下面是一位同学创作的对联，在横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）上联：忆往昔，至诚无畏士，__________。下联：_____，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心。A．①保家卫国扬赤胆②看今朝B．①保家卫国扬赤胆②庚子年C．①英勇无畏献忠心②看今朝D．①英勇无畏献忠心②庚子年13．综合性学习。对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几点：①上下联字数要相等，不能出现重复的字。②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致。③上下联的意境要相随，内容相关。④上下联平仄要相对，仄起平收。（一、二声调为平，三、四声调为仄）小明在公园看到一位老人在写对联，上联是“竹菊梅兰能养性”，请选出对应的下联（ ）A．雪压难摧涧底松B．满地绿阴飞燕子C．千朵红莲三尺水D．琴棋书画可陶情14．补全抗“疫”对联。下面对联表达了对钟南山、李兰娟院士和所有奋战在一线的医护人员的敬意。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）病毒漫①，赤胆逆行，勇除国难，利剑除灾②疫情震③，白衣请战，共解民瘼，丰碑铸爱④A．①华夏②凭国手③江城④在民心B．①江城②凭国手③华夏④在民心C．①江城②在民心③华夏④凭国手D．①华夏②在民心③江城④凭国手15．“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？文段空格处填入下联最恰当的是（ ）A．楼台处处迷芳草B．二分明月落金樽C．拂浪旗开日月浮D．万家杨柳挂新秋16．语言运用。为下面甲、乙、丙、丁四副对联配写合适的横批，排序恰当的是哪一项？（ ）第269页共269页
A．②①③④B．②①④③C．③①②④D．③①④②17．请你补齐下面这副对联，作为短视频的结束语（ ）历九曲而穿九省，①，涌一腔豪气；②千川以润千畴，万物萌生，听两岸歌飞。A．①狂涛漫卷②纳B．①漫卷狂涛②吐C．①漫卷狂涛②纳D．①狂涛漫卷②吐18．同学们在收集“和文化”资料时，发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）齐家治国，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，，譬之宫墙②。注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。A．天下平得其门者B．平天下得其门者C．天下平各行其道D．平天下各行其道19．【寻找最美对联】同学们分头搜集对联，制作对联知识卡片。其中一组搜集到名胜古迹“乌山琵琶亭”的上联：“一弹流水一弹月”，请选出最适合的下联（ ）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚20．小慈在展厅内收集对联，其中有一副有缺漏，请你帮他选出下联（ ）上联：几度锻炼，终脱泥胎换瓷骨第269页共269页
下联：A．一朝打磨，瓷城锦簇享盛名B．千样釉色，越窑青瓷满乾坤C．更经雕琢，始见素色染彩辉D．一手用色，方绘万物演百态二．填空题21．根据上联，选择合适的下联，并判断该对联适用的场合。（1）上联：金桂生辉老益健下联： A．春花烂漫大地春B．萱草长春庆古稀C．心怀虚谷安度晚年D．既效关卿不伏老（2）该联适用的场合是 A．春节B．婚庆C．祝寿D．乔迁22．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联： 23．请从下面10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联。上联： 下联： ①挑灯苦读②一朝决胜③学海泛舟④十年寒窗⑤双亲期盼⑥乘风破浪⑦展雄才⑧不畏难⑨志凌云⑩立壮志。24．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如 春风上联：三国神州藏水浒下联： 圣地过红楼25．请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联： 。26．对联是汉语特有的文学形式，古人尤喜拆字作联，如：“长巾帐外日月明，其月有期；林夕① 中青水清，白水成② 。”请在横线上填写两个恰当的字，将这幅对联内容补充完整。第269页共269页
27．在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联。上句： ， ；夏日炎炎，夜短昼长。下句：秋卷黄叶，金风送爽；冬飘瑞雪，新年在望。28．对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联： 。29．结合下面报道的内容，补充下联。《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。上联：母亲挺身救女惊天地下联： 。30．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人删改后的下联： ， 。31．按要求填空。（1）下面是杭州岳飞墓的一副对联，老师为了考考大家，特意去掉中间一词。请你从括号中选择正确的词，补全下联。（提示：下联表达对跪在墓前的奸臣秦侩的愤慨。）青山有幸埋忠骨，白铁 铸佞臣。（有冤、有恨、不幸、无辜）（2）按括号提示填写一个恰当的成语。《西游记》讲述了唐僧师徒四人，历尽千辛万苦，经历九九八十一难，到西天取经的故事，赞扬了他们不畏艰难和 （形容意志坚强）的可贵精神。32．完成下面两副对联。黄牛耕地桃李满园春绣锦万山金上联：翠柳迎春千里绿下联： 上联： 下联：芝兰绕阶座凝香。33．“春联”在我们身边随处可见。每年除夕，家家户户都要在门上贴上新春联。下面四句春联刚好组成两副对联，请你组好对联并分出每副的上下联。桃符万户更新春，门迎瑞气春风暖，爆竹一声除旧岁，户接祥光旭日升。第一副：上联： ，下联： 第二副：上联： ，下联： 。34．2012年中国发生了许多值得记忆的事件，请联系现实生活，拟写下联。上联：神舟飞天扬国家声威下联： 。35．对联是我国的文化精粹，相信你对对联一定了解不少，做做下面题目吧。第269页共269页
（1）请猜猜下面的对联写的各是谁？①哀怨托离骚，声而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。（ ）②诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（ ）（2）春联是我国的传统，家家户户都要贴春联，请你为今年的春节拟副春联吧。上联： 下联： 。36．祖国山川胜迹令人叹为观止，请联系《与朱元思书》内容，补全以下对联，赞美一下我国的山水之美。上联：桂林江水清绿静，下联： 。37．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月山静鸟 天。38．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）（1）上联：考场争锋，谁是榜首？下联： （2）许多看起来很难对的对联，一旦有了某种情境的启迪，就变得十分容易了。在古代，有位书生某天登上成都的望江楼，面对滚滚东去的长江水，不禁触景生情，吟出了这样一句上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；由于上联字词重复太多，书生冥思苦想，怎么也想不出下联该如何对。又过了一段时间，书生漫步到另一处古迹﹣﹣印月井。这个井井口很大，水面距井口距离很近，皓月当空的夜晚，井中也有一轮明月，人们便把这口井命名为印月井。看到这弗，书生一时灵感飞动，马上对出了下联： 。39．家乡人文，填一填。东塔，是邵阳市内的一处名胜。沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰市区全景。在这座古塔之上，刻有一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登 。40．选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联： 。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．纪念册选用同学们的观展感受作结束语，对其中的对联补充恰当的一项是（ ）看完这个书画特展，苏轼在我心中的形象更具体了，总觉得看到一个憨厚的四川胖子在冲着我笑。他虽然被贬黄州五年，但相比于后来广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽。正如清代张之洞在对联中所写“五年间谪官栖迟，①__________，②__________；三苏中天才独绝，③__________，④__________”。这种心态让我感到，即便今年的疫情让我们都经历了前所未有的困难，也要慢慢学着豁达，每天都要笑对生活，有所收获。A．①较量惠州麦饭儋耳蛮花②哪得此清幽山水③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章B．①若论东坡八诗赤壁两赋②哪得此清幽山水③较量惠州麦饭儋耳蛮花④还是公游戏文章C．①还是公游戏文章②较量惠州麦饭儋耳蛮花③哪得此清幽山水④若论东坡八诗赤壁两赋D．①哪得此清幽山水②较量惠州麦饭儋耳蛮花③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】根据材料“广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽”，①应该是“较量惠州麦饭儋耳蛮花”，②应该填“哪得此清幽山水”，排除BCD.故选：A。【点评】对联基本格律六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。2．绍兴市6个红色旅游教育基地分别为鲁迅故里、周恩来纪念馆、浙东新四军后勤基地纪念馆、浙东新四军北撤会议旧址、俞秀松纪念馆、宣侠父故居。鲁迅故里德寿堂有一副对联，上联为：品节详明德性坚定，请从下列选项中找出它的下联。（ ）A．注重修养务求高洁B．事理通达心气和平C．人到无求品性自高D．处事不惊临危弗乱【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，上联由“品节详明”“德性坚定”第269页共269页
两个主谓短语构成，B中“事理通达”“心气和平”都是主谓短语，与其结构一致。ACD与其结构不一致。故选：B。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。3．袁隆平说他有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。他将一生都奉献给了祖国。下列歌颂他的对联中与上联搭配最恰当的一项是（ ）上联：硕果惊天，盛满人民金饭碗A．恩临众庶，龙头德智继千秋。B．神农立地，建成祖国大粮仓。C．一腔热血，铸成天下大粮仓。D．挚爱情深，国中吃饭保无虞。【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，上联中“盛满人民金饭碗”是“动词+偏正短语”的形式，“龙头德智继千秋”“国中吃饭保无虞”与其结构不一致，故可排除AD项；“硕果惊天”是主谓短语，“一腔热血”是偏正短语，故可排除C项。故选：B。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。4．顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说，国家的命运与每个人都是息息相关的。中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的。从鲁迅的“_____，________”责任担当，到赵一曼[注]“_______，________”的从容就义，到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情怀，再到林俊德“大漠铸核盾，生命写忠诚”的赤诚忠心，家国情怀深植在中华儿女心中，是我们伟大的民族精神。[注]著名抗日女英雄。将下面四个句子组成两副对联，填入文中空白处，正确的一项是（ ）①甘将热血沃中华②甘为人民作马牛第269页共269页
③怒将匕首投豺虎④未惜头颅新故国A．①③④②B．③②④①C．②③①④D．①③②④【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“甘将热血沃中华”和“未惜头颅新故国”结构一致，“甘为人民作马牛”和“怒将匕首投豺虎”结构一致，可组成两副对联。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“虎”是仄声，为上联，“牛”是平声，为下联，语序是③②。只有B选项符合。故选：B。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。5．学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实践活动。请根据要求答题。有同学搜集了很多孔庙中的对联，但是弄混了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中，最恰当的是（ ）①杏坛礼乐冠华夷②至圣无域泽天下③威德有范垂人间④泗水文章昭日月A．上联①下联④；上联③下联②B．上联①下联③；上联②下联④C．上联②下联①；上联④下联③D．上联④下联①；上联②下联③【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。“泗水文章”与“杏坛礼乐”相对，“冠华夷”与“昭日月”相对，“至圣无域”与“威德有范”相对，“垂人间”与“泽天下”相对。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“月”“下”为仄声，“夷”“间”为平声。因此，组成的对联为：①泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷；②至圣无域泽天下，威德有范垂人间。故选：D。【点评】第269页共269页
对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。6．本学期第六单元的“综合性学习”其中一个任务是“寻找‘最美对联’”，小卢和他的小组成员为了完成这一语文实践活动，假期里游览了广州众多的名胜古迹，收集了很多对联，但是因为记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请你根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（ ）景点名称上联下联黄花岗七十二烈士墓①几番秋雨忆黄花白云山蒲涧亭绿竹青松一径雨②六榕寺③六榕无树记东坡镇海楼急水与天争入海④A．①白云黄叶满山风：②一塔有碑留博士；③乱云随日共沉山；④一片春云凝紫气B．①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山C．①塔有碑留博士；②乱云随日共沉山；③白黄叶满山风；④一片春云凝紫气D．①乱云随日共沉山；②一片春云凝紫气；③一塔有碑留博士；④白云黄叶满山风【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联词类相当，结构相应，“一片春云凝紫气”与“几番秋雨忆黄花”都是“数量词+名词+动词+名词”的形式，故①处应填“一片春云凝紫气”。只有B符合。故选：B。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。7．【保护江豚】滨江风光带“江豚观赏地”的地标由两个废弃的码头墩搭建而成，如果在石墩两侧嵌一副对联，呼吁人们保护江豚，下列最合适的一项是（ ）A．码头立新塑美景江湾观豚寄浓情B．长使江豚戏浪中不教行动居人后C．江湾观豚寄浓情码头立新塑美景D．不教行动居人后长使江豚戏浪中第269页共269页
【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上联末一字必须是仄声，下联末一字必须是平声。“后”“景”为仄声，可排除B和C两项；对联是为了“呼吁人们保护江豚”，所以“长使江豚戏浪中”更切合主题。故选：D。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。8．下面是一位同学书写的一副对联，应在横线处填写词语最恰当的一项是（ ）上联：①________，常怀使命兴华夏；下联：激情豪迈，②________。A．①壮志凌云②不忘初心续辉煌B．①壮志凌云②不忘初心终圆梦C．①凌云壮志②不忘初心续辉煌D．①凌云壮志②不忘初心终圆梦【分析】本题考查对联的相关知识。完成对联的时候需要自己分析上联的内容、结构、字数等相关内容，然后结合自己积累写出下联。【解答】首先分析①处，“激情豪迈”是一个主谓短语，我们可以对“壮志凌云”，②处中“常怀使命”动宾短语可以对“不忘初心”，“兴华夏”动宾短语对“续辉煌”。故选：A。【点评】对联要求言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的文学艺术形式，更是中华民族的文化瑰宝。9．【铭记英雄历史】对联一斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作对联二倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）第269页共269页
A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。【分析】本题考查赏析对联。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】ABC.正确；D.有误，没有使用比喻、对比的修辞手法。故选：D。【点评】解答此题，要先理解对联内容，再进行分析判断。10．请将下面六个句子搭配成完整的三副对联，要求先上联后下联。正确的一项是（ ）①应效芬芳发自心②楼高但任云飞过③近水遥山皆有情④清风明月本无价⑤莫学芙蓉空有面⑥池小能将月送来A．①②/③④/⑤⑥B．①③/②④/⑤⑥C．①⑤/②⑥/④③D．⑤①/②⑥/④③【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“应效芬芳发自心”与“莫学芙蓉空有面”结构一致，“楼高但任云飞过”与“池小能将月送来”结构一致，“近水遥山皆有情”与“清风明月本无价”结构一致。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“心”是平声“面”是仄声，因此“莫学芙蓉空有面”为上联，“应效芬芳发自心”为下联；同理，“池小能将月送来”为上联，“楼高但任云飞过”为下联，“清风明月本无价”为上联，“近水遥山皆有情”为下联。因此，组成的对联为：⑤①/②⑥/④③。故选：D。【点评】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。11．下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了。请你选择恰当的词语补充。（ ）上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。第269页共269页
A．风波B．故乡C．呐喊D．祝福【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】根据“悼念鲁迅的挽联”的提示，《彷徨》《呐喊》是鲁迅先生的两部小说集，用“呐喊”对“彷徨”恰当。故选：C。【点评】对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。12．下面是一位同学创作的对联，在横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）上联：忆往昔，至诚无畏士，__________。下联：_____，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心。A．①保家卫国扬赤胆②看今朝B．①保家卫国扬赤胆②庚子年C．①英勇无畏献忠心②看今朝D．①英勇无畏献忠心②庚子年【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联不能用重复的字，故可排除CD选项。对联的上下联的句式必须一致，下联中“忆往昔”是动宾短语，“庚子年”是偏正短语，故可排除B选项。故选：A。【点评】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。13．综合性学习。对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几点：①上下联字数要相等，不能出现重复的字。②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致。③第269页共269页
上下联的意境要相随，内容相关。④上下联平仄要相对，仄起平收。（一、二声调为平，三、四声调为仄）小明在公园看到一位老人在写对联，上联是“竹菊梅兰能养性”，请选出对应的下联（ ）A．雪压难摧涧底松B．满地绿阴飞燕子C．千朵红莲三尺水D．琴棋书画可陶情【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联“竹菊梅兰”是由四个名词组成的并列短语，只有“琴棋书画”与其结构一致。故选：D。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。14．补全抗“疫”对联。下面对联表达了对钟南山、李兰娟院士和所有奋战在一线的医护人员的敬意。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）病毒漫①，赤胆逆行，勇除国难，利剑除灾②疫情震③，白衣请战，共解民瘼，丰碑铸爱④A．①华夏②凭国手③江城④在民心B．①江城②凭国手③华夏④在民心C．①江城②在民心③华夏④凭国手D．①华夏②在民心③江城④凭国手【分析】本题考查对联相关知识。认真分析所给词语，找出意思相关、词性相同、结构一致、字数相等的词语对对子，然后作答。【解答】病毒蔓延是“江城”而不是“华夏”，所以①应该选择“江城”；利剑初灾关键是院士们和一线医护人员，所以②应该选择“凭国手”；疫情震动大地，所以③应该选择“华夏”；疫情消除，丰碑永远铸就在人民心中，所以④应该选择“在民心”。故选：B。【点评】关于对联题目首先分析句子的结构，然后明确修辞手法，最后领悟感情、锤炼语言。15．“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？文段空格处填入下联最恰当的是（ ）A．楼台处处迷芳草B．二分明月落金樽第269页共269页
C．拂浪旗开日月浮D．万家杨柳挂新秋【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。仔细阅读语段和各选项可知，AC选项与上联结构不一致，故可排除AC。BD与上联结构一致，结合“下班后，约三五好友，去饭馆小聚”，B中“明月”照应“下班后”“金樽”为酒杯，符合好友相聚的语境。C内容上与上联没有关联。故选：B。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。16．语言运用。为下面甲、乙、丙、丁四副对联配写合适的横批，排序恰当的是哪一项？（ ）A．②①③④B．②①④③C．③①②④D．③①④②【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】甲“风流顾曲”说的是文人雅士，横批用“雅风国乐”恰当；乙“世间无病”说的是医生的理想，横批用“医者仁心”恰当；丙“关天下事”说的是学习要广博见闻，横批用“学海无涯”恰当；丁“畅诵辞林”说的是读书，横批用“开卷有益”恰当。故选：C。【点评】对联的基本要求：第269页共269页
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。17．请你补齐下面这副对联，作为短视频的结束语（ ）历九曲而穿九省，①，涌一腔豪气；②千川以润千畴，万物萌生，听两岸歌飞。A．①狂涛漫卷②纳B．①漫卷狂涛②吐C．①漫卷狂涛②纳D．①狂涛漫卷②吐【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，①处所填词语应该与“万物萌生”相对应，“万物萌生”属于主谓短语结构，因此横线处也应填入一个主谓短语，“狂涛漫卷”符合这一条件。②处所填词语应与“听”相对应，“纳”和“吐”都符合条件，但黄河源远流长、滋养万物，“纳”更符合涓涓细流汇入黄河的特征。因此，①②处应该分别填入“狂涛漫卷”“纳”。故选：A。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。18．同学们在收集“和文化”资料时，发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）齐家治国，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，，譬之宫墙②。注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。A．天下平得其门者B．平天下得其门者C．天下平各行其道D．平天下各行其道【分析】本题考查对联相关知识。第269页共269页
【解答】首先对第一句，“齐家治国”对“率性修道”，“致中和”偏正短语对“平天下”，然后最下一句，“信斯言也”动宾短语对“得其门者”。故选：B。【点评】补写句子的时候要求补写后的句子语段内容贴切，语意连贯，结构相同。形成一组对偶句。19．【寻找最美对联】同学们分头搜集对联，制作对联知识卡片。其中一组搜集到名胜古迹“乌山琵琶亭”的上联：“一弹流水一弹月”，请选出最适合的下联（ ）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。【解答】根据对联常识，对联的上下联的词类相当，结构相应。上联“一弹流水一弹月”，词性分别为：数词、动词、名词、数词、动词、名词。B中“清凉”是形容词；C中“万梅花”和“一弹月”对仗不工整；D中“妩媚”是形容词。故可排除BCD。故选：A。【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。20．小慈在展厅内收集对联，其中有一副有缺漏，请你帮他选出下联（ ）上联：几度锻炼，终脱泥胎换瓷骨下联：A．一朝打磨，瓷城锦簇享盛名B．千样釉色，越窑青瓷满乾坤C．更经雕琢，始见素色染彩辉D．一手用色，方绘万物演百态【分析】本题考查对联的常识。先认真分析上联，然后从结构、内容、等方面找到下联。【解答】“几度锻炼”偏正短语可以对“更经雕琢”，“终脱泥胎”对“始见素色”，“换瓷骨”动宾短语可以对“染彩辉”。故选：C。【点评】对联不仅不要形式上字数相同、结构一致，同时也需要内容相关。二．填空题21．根据上联，选择合适的下联，并判断该对联适用的场合。第269页共269页
（1）上联：金桂生辉老益健下联： A．春花烂漫大地春B．萱草长春庆古稀C．心怀虚谷安度晚年D．既效关卿不伏老（2）该联适用的场合是 C A．春节B．婚庆C．祝寿D．乔迁【分析】此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。【解答】对联因其适用场合不同又可分为春联、节日联、门联、职业联、婚联、寿联等多种类型。此题上联中有“老益健”字样，可理解为寿联，然后结合对联特点中有植物的描述，以及联意的整体理解辨析B项合适。答案：（1）B；（2）C【点评】解答此题考生要根据上联题意，上联用词，上联结构等多方面，多做揣摩。22．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联： 看今朝，时代先锋继往开来谱新篇 【分析】本题考查的是学生对对联知识的掌握。解答此类题，要掌握对联的相关知识和结合上联写出下联。上联“忆往昔”中“往昔”是过去，那么可对“今朝”，动词“忆”可对“看”，“革命前辈”是一类人，那么可以对“时代先锋”，“开天辟地”四字词语可对“继往开来”，“创伟业”可对“谱新篇”。再根据上联的结构进行表述即可。故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解答】答案：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】对联拟写的方法：1、字数相等。即上下句的字数必须相等。2、词性相对。上下联相应位置上的词，词性必须相同。3、结构相应。上下联的语法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。4、节奏相合。上下联在哪停顿，有几处停顿都应当吻合。5、平仄相协。古人把上、去、入三声归为仄声一类，与平声相对。第269页共269页
6、意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定逻辑关系，构成一个有机的整体。7、最好不要出现重复的字眼。23．请从下面10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联。上联： 十年寒窗挑灯苦读立壮志 下联： 一朝决胜乘风破浪展雄才 ①挑灯苦读②一朝决胜③学海泛舟④十年寒窗⑤双亲期盼⑥乘风破浪⑦展雄才⑧不畏难⑨志凌云⑩立壮志。【分析】本题考查对联的拟写能力，从10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联，难度降低。【解答】本题考查拟写对联。结合对联的特点，根据短语可知内容是学子寒窗苦读终展雄才，④可以与②相对，①可以与⑥相对，⑩可以与⑦相对，可得答案。答案：上联：十年寒窗挑灯苦读立壮志；下联：一朝决胜乘风破浪展雄才。【点评】对联要求：①上下联字数相等，结构相同；②上下联词性相对，词义相近或相反；③末字仄起平收，即上联尾字为仄声（第三、四声调），下联尾字为平声（第一、二声词）。24．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如 沐 春风上联：三国神州藏水浒下联： 西游 圣地过红楼【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解答】根据上联“读名著似逢甘露”，“逢”是一个动词，表示遇到的意思，那么下联也应对一个动词，并突出“赏美文”的真切感受，空格后一个词是“春风”，我们自然会想到“沐春风”，故可填写“沐”或与其相关意思的词：“浴”“坐”等；根据上联“三国神州藏水浒”，“三国”可对“西游”，故可对为：西游圣地过红楼。答案：赏美文如沐春风；西游圣地过红楼【点评】对对联的基本方法：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。第269页共269页
25．请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联： 琅琊山蔚然深秀 。【分析】本道题结合课文考查学生对对联知识的掌握情况。【解答】本道题除了要注意对联的字数相等、词性相对、内容相关等特点外，还要注意联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。例如：琅琊山蔚然深秀，这样就符合对联特点且地点、景色皆相对。答案：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静等；【点评】对联特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。26．对联是汉语特有的文学形式，古人尤喜拆字作联，如：“长巾帐外日月明，其月有期；林夕① 梦 中青水清，白水成② 泉 。”请在横线上填写两个恰当的字，将这幅对联内容补充完整。【分析】本题考查学生对对联知识的掌握情况，注意根据对联的特点和要求展开作答即可。【解答】本题要注意“古人尤喜拆字作联”来填空，横线所填的字实际上是前面两个字组合而成的某个字。第一空，“林夕”二字组合为“梦”。第二空，“白水”组合为“泉”。答案：①梦②泉【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。27．在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联。上句： 春光明媚 ， 鸟语花香 ；夏日炎炎，夜短昼长。下句：秋卷黄叶，金风送爽；冬飘瑞雪，新年在望。【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解答】观察下联是五四个字，第一个字是名词，第二个短语是主谓关系。根据对联的特点，所以可拟下联为“春光明媚，鸟语花香”。答案示例：春光明媚，鸟语花香【点评】第269页共269页
做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。28．对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联： 五月五，九月九，端阳重阳 。【分析】本道题考查学生对对联知识的掌握，难度比较大。【解答】对联要注意字数、句式、词性、结构和内容等相呼应。“上旬上，中旬中，朔日望日。”每个月前十日为上旬，初一（即上旬上）为朔日。中间十日为中旬，十五（即中旬中）为望日。可以这样来对“五月五，九月九，端阳重阳”，五月初五为端午节，亦称端阳。九月初九为重九节，亦称重阳。上下联前二句各为回文，末句共嵌四个名称。“旬”与“日”，“月”与“阳”又为重言。这样就对出下联。答案示例：五月五，九月九，端阳重阳【点评】对联的基本特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。29．结合下面报道的内容，补充下联。《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。上联：母亲挺身救女惊天地下联： 歹徒知悔捐肾动真情 。【分析】本题考查拟写对联的能力。拟写的下联要和上联字数相等，字义相对，内容要能概括材料内容。【解答】示例：歹徒知悔捐肾动真情（或：歹徒良心发现动真情、歹徒浪子回头悟良知、歹徒迷途知返表悔意）【点评】对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。30．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人删改后的下联： 心田似海 ， 纳百川亦可容人 。【分析】本道题考查学生对对联这一艺术形式的掌握程度，要注意根据对联的基本要求来删改。第269页共269页
【解答】对联言简意深，对仗工整，词性相对，字数相同，结构相同，内容关联。这里已经给出内容“心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人”，要注意删改与上联“世事如棋，让一着不会亏我”做到字数相同，词性相对，可改为“心田似海，纳百川亦可容人”。答案示例：心田似海，纳百川亦可容人。【点评】对联，中国的传统文化之一，是中国传统文化瑰宝。在考试中频率较高，要注意掌握其基本特点。31．按要求填空。（1）下面是杭州岳飞墓的一副对联，老师为了考考大家，特意去掉中间一词。请你从括号中选择正确的词，补全下联。（提示：下联表达对跪在墓前的奸臣秦侩的愤慨。）青山有幸埋忠骨，白铁 无辜 铸佞臣。（有冤、有恨、不幸、无辜）（2）按括号提示填写一个恰当的成语。《西游记》讲述了唐僧师徒四人，历尽千辛万苦，经历九九八十一难，到西天取经的故事，赞扬了他们不畏艰难和 百折不挠 （形容意志坚强）的可贵精神。【分析】本题考查的是对联和成语的知识。【解答】（1）本题考查对联的拟写，对联格式严格，词性一致。传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。根据“下联表达对跪在墓前的奸臣秦侩的愤慨”内容，“有幸”对“无辜”。（2）本题考查成语的积累。根据语境和词义，“形容意志坚强”是百折不挠。答案：（1）①无辜（2）百折不挠【点评】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了。32．完成下面两副对联。黄牛耕地桃李满园春绣锦万山金上联：翠柳迎春千里绿下联： 黄牛耕地万山金 上联： 桃李满园春绣绵 下联：芝兰绕阶座凝香。【分析】本道题考查学生对对联知识的掌握情况，注意结合对联的特点作答。【解答】对联的基本特点有：①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。⑤内容相关。第一联是新春对联，显然要选用所给的“翠柳迎春”、“千里绿”构成上联“翠柳迎春千里绿”，根据对联的五个要求，可以组合出下联“黄牛耕地万山金”，这样就做到词性、内容的相对。第二联是教师办公室对联，要选择“桃李满园”、“春绣锦”构成上联“桃李满园春绣锦”，然后结合对联要求给出下联“芝兰绕阶座凝香”。第269页共269页
答案：黄牛耕地万山金；桃李满园春绣绵【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。33．“春联”在我们身边随处可见。每年除夕，家家户户都要在门上贴上新春联。下面四句春联刚好组成两副对联，请你组好对联并分出每副的上下联。桃符万户更新春，门迎瑞气春风暖，爆竹一声除旧岁，户接祥光旭日升。第一副：上联： 爆竹一声除旧岁 ，下联： 桃符万户更新春 第二副：上联： 门迎瑞气春风暖 ，下联： 户接祥光旭日升。 。【分析】此题考查的知识点是对联知识与运用。【解答】首先要明确对联的字数一样，词性相同，词义相反、相对或相近，平仄相反。可以分析“桃符万户更新春，爆竹一声除旧岁”为一副对联；“门迎瑞气春风暖，户接祥光旭日升。”为一副对联。其次要掌握区分上下联的方法：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声）．“接”改为“纳”，意义没变，平仄相合。由此可以回答。答案：爆竹一声除旧岁，桃符万户更新春；门迎瑞气春风暖，户接祥光旭日升。【点评】解答此题的关键是明确对联的相关知识，并进行灵活作答。34．2012年中国发生了许多值得记忆的事件，请联系现实生活，拟写下联。上联：神舟飞天扬国家声威下联： 蛟龙入海长民族志气 。【分析】对联的基本要求是对仗工整，其中包括词性及句式等的对仗。所以初中学生仿写对联首先要考虑这两个方面。【解答】根据上联内容，明确内容是写2012年中国发生了许多值得记忆的事件及影响。“神舟飞天”对“蛟龙入海”；“扬国家声威”对“长民族志气”。答案示例：（1）蛟龙入海长民族志气（2）嫦娥奔月展神州风采【点评】此题考查学生的语言表达及运用方面的知识，考察“对仗”这种修辞方法的运用，进一步理解词语的锤炼，及对联知识的理解与运用。35．对联是我国的文化精粹，相信你对对联一定了解不少，做做下面题目吧。（1）请猜猜下面的对联写的各是谁？①哀怨托离骚，声而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。（ 屈原 ）②诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（ 杜甫 ）（2）春联是我国的传统，家家户户都要贴春联，请你为今年的春节拟副春联吧。第269页共269页
上联： 春回大地春光好春荣万物 下联： 福降人间福气浓福照千秋 。【分析】此题考查的是对联的内容的理解，解答时需要仔细体会对联的内涵。【解答】（1）①阅读题干通过关键词“离骚”就可以想到屈原。②阅读题干通过关键词“诗史”就可以想到杜甫。（2）拟春联需要注意：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。还要注意内容和春天有关，春节还要充满喜庆气氛。做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。答案：（1）①屈原②杜甫（2）上联：春回大地春光好春荣万物下联：福降人间福气浓福照千秋【点评】做好本题需要不断扩大知识面，对著名的对联有一定积累。36．祖国山川胜迹令人叹为观止，请联系《与朱元思书》内容，补全以下对联，赞美一下我国的山水之美。上联：桂林江水清绿静，下联： 富春高山险秀奇 。【分析】本题考查对联。【解答】解答：上联可以拆分成5部分，对应着写出下联，分别是桂林、江水、清、绿、静。《朱元思书》中可供选择为下联的内容很多。参考答案：富春高山险秀奇。【点评】对联的解答讲究句式工整，句意得当。要把上联拆解开，逐字逐词拟写。37．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月山静鸟 语 天。【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。【解答】答案：语。水清与山静相应，鱼、鸟相应，所填词必须是动词，才能与上联的“读”相应，而且修辞要采用拟人化的手法。【点评】解答此题考生要结合所掌握的对联知识，首先考虑所填词为动词，同时考虑语境是否与上句符合。38．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）（1）上联：考场争锋，谁是榜首？下联： 战地练兵，谁为冠军？ 第269页共269页
（2）许多看起来很难对的对联，一旦有了某种情境的启迪，就变得十分容易了。在古代，有位书生某天登上成都的望江楼，面对滚滚东去的长江水，不禁触景生情，吟出了这样一句上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；由于上联字词重复太多，书生冥思苦想，怎么也想不出下联该如何对。又过了一段时间，书生漫步到另一处古迹﹣﹣印月井。这个井井口很大，水面距井口距离很近，皓月当空的夜晚，井中也有一轮明月，人们便把这口井命名为印月井。看到这弗，书生一时灵感飞动，马上对出了下联： 印月井，印月影，印月井中印月影， 月井万年，月影万年。 。【分析】此题考查学生对对联的理解，识别，运用能力。要掌握对联的基本知识，如上下联对仗工整，词义相对，字数相等，语境相符等多方面。【解答】第一联中“战地”可与“考场”相对，体现了地点，词性相同；“榜首”与“冠军”属近义词，上下对仗恰当，另外上下联语义相配。第二联中书生一定是以见到的“印月井”这三个字产生了引发了联想，并抓住“月在水中”这一特点产生了灵感，形成对联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。答案：（1）战地练兵，谁为冠军？【点评】解答此题，除掌握基本的对联知识外，要充分调动已积累的知识，遣词造句，多作揣摩。39．家乡人文，填一填。东塔，是邵阳市内的一处名胜。沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰市区全景。在这座古塔之上，刻有一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登 步步高 。【分析】本题要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字。其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）．第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。解答本题时要结合东塔的位置和特点进行分析，另外还要注意“层层远”结构特点进行补写。【解答】答案：昂首攀登步步高（或节节高）【点评】本题考查补写对联的能力。解答此类问题，首先要了解对联的常识，然后题干给出的内容进行分析，最后结合上联的内容和格式进行仿写。第269页共269页
40．选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联： 唐三藏跋山涉水求真经 。【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解答】解析：通过阅读题干可知，对联要先写人物名字，再写一个四字的形容词形容这个人，最后用三个字来概括这个人的主要事迹。还要注意人物要从指定的五部名著中选用。答案：示例一：唐三藏跋山涉水求真经示例二：阿廖沙千辛万苦度童年【点评】做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布2022年中考语文二轮复习：新闻、广告、标语专项练习题汇编一．选择题1．下列几则广告语，请选出不恰当的一项（ ）A．它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂B．至上之选，至速之道。——某速递公司C．要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告D．做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店2．为了提倡节约，杜绝浪费，学校准备在以下名言中选择一句作为食堂的宣传标语，哪句最合适？（ ）A．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。B．由俭入奢易，由奢入俭难。C．静以修身，俭以养德。D．一切节约，归根到底都是时间的节约。3．为营造良好的读书氛围，小组收集了四句名言警句，其中最适合做这次活动宣传标语的是（ ）A．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。B．要成就大事业就要趁青年时代。第269页共269页
C．不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。D．读万卷书，行万里路。4．为了提醒同学们爱惜图书，学校图书馆征集了四则宣传标语，不适合的一项是（ ）A．珍爱图书，阅过无痕。B．书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。C．带走满腹知识，留下一架好书。D．心灵的沟通不需要过多的言语。5．宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ）A．和以处众，平以养心，独以思我。B．阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C．尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D．各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。6．下面是某班同学拟写的“低碳生活”的宣传标语，与其他三项所使用的拟写方法不同的一项是（ ）A．温室效应我不要，低碳生活我拥抱B．节省水电讲环保，低碳生活我来造C．少坐汽车多行走，低碳健康我拥有D．低碳，让地球解脱苦难7．5月18日是“国际博物馆日”。某市博物馆向公众免费开放，某中学同学准备帮忙制作宣传牌放在博物馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语，你认为不合适的一句是（ ）A．留不住观众，是博物馆的错。B．在博物馆遇见更好的自己。C．在博物馆，你能听到岁月的足音。D．今天，我们与博物馆有个约会。8．以下是为新中国喜迎60年华诞拟写的四条标语，不恰当的一项是（ ）A．中华美德源流长，英雄辈出焕荣光B．千家万户齐开颜，庆祝国庆六十年C．六十年里风雨路，祖国未来更光明D．金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆9．从表达效果上分析，下列广告语不够好的一项是（ ）A．“福星天然药枕”广告语：“福星天然药枕”让你在睡眠中轻松治愈颈椎病。B．根据诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意境拟一则“环保”广告语：美好的意境不应在文学作品中，我们共努力！第269页共269页
C．针对我国北方春季沙尘暴严重的现象，设计一则公益广告：植树造林，保护环境。D．某餐馆开业设计的宣传广告语：好吃，你告诉大家；不好吃，请告诉我们。10．校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）A．践踏草地，罚款10元B．在草地上行走，绝不是好学生！C．绿色是生命之源，请加以爱惜吧！D．小草也有生命，请爱护每一棵小草！11．某草坪需立一块启示牌，请选择最好的标语（ ）A．禁止践踏，违者罚款！B．践踏草坪，真不文明！C．小草纤弱的身躯怎能经受你粗暴的践踏D．小草微微笑，走路请绕道。12．给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是（ ）首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”举行_____________本报讯记者昨（7）日获悉，于4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”。记者了解到，与传统酒店不同，主题酒店以特定的文化为基础，以丰富多彩的特色产品和极具个性的服务满足客户需求、提供多层次体验，已成为酒店发展的新趋势。据悉，汇东大酒店凭借独特的地区盐文化优势，于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店，自贡盐运历史、盐元素主题客房、盐帮菜、盐茶和盐浴用品等让客人纷纷称赞。该酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定。据介绍，此次活动有来自海峡两岸的170余位主题酒店业内人士参加，并最终揭晓了“最佳主题旅游饭店奖”等七大奖项。A．汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”B．汇东大酒店于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店C．汇东大酒店独特的地区盐文化优势获客人纷纷称赞D．汇东大酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定13．下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）北京晨报讯（记者王歧丰）第269页共269页
为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A．北京纪念抗战胜利70周年B．抗战文物保护工作并不平衡C．北京启动抗战文物险情排查工作D．北京开始保养68处抗战文物14．乐都第二中学校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，下列选项中最符合本期墙报主题的一项是（ ）A．高高兴兴上学去，平平安安回家来。B．不以善小而不为，不以恶小而为之。C．遵守交通信号，安全文明出行。D．送出一份爱心，收获明媚阳光。15．最适合作下面这段文字标题的一项是（ ）北京阅读季依托北京深厚的出版文化资源，面向全国征集在北京举办全民阅读推广的活动资源。这一号召得到出版机构热烈响应，已经有超过200多家出版机构报送了丰富多彩的阅读活动信息。从4月起，范曾、肖复兴、张维迎、梁晓声、涂子沛、林夕等名作家将陆续出现在北京阅读季“百姓大讲堂”系列活动中。《追风筝的人》和《灿烂千阳》作者卡勒德•胡塞尼、绘本家宫西达也、孤独星球（LP）作家团等将出现在国际阅读交流系列活动中。深受读者喜爱的儿童文学作家梅子涵、曹文轩、秦文君、卢勤、葛竞、吴甘霖、伍美珍、安武林等人将进入中小学校园和社区。本届北京阅读季活动不仅有名作家讲座，还有亲子阅读游戏、电影与阅读分享会、音乐与阅读分享会、数字阅读免费体验等形态。届时，各大网站和北京阅读季官网将定期刊登活动信息并举办各类线上活动，方便广大市民参与。A．北京阅读季，面向全国邀名家B．众多出版机构，力挺北京阅读活动C．名作家云集北京，活动精彩纷呈D．北京阅读季，专打亲民牌16．下列标语与张贴的场合相协调的是（ ）第269页共269页
A．医院门口：宾至如归B．卷烟厂车间：严禁吸烟C．考场门口：失败乃成功之母D．澡堂门口：谢绝参观17．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）本报讯5月13日下午3时，娄底城区应急疏散演练警报声响起。娄底市星星实验学校7﹣9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。这一天，除娄底中心城区外，涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。根据省政府办公厅《关于印发＜湖南省应急疏散演练活动方案＞的通知》，为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关应急预案，我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练。涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校，演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心，我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训，当灾难来临时快速疏散，懂得科学自救，珍爱生命。A．我市城区应急疏散演练警报声响起B．我市举行应急疏散演练C．我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》D．珍爱生命，科学自救18．给下面这则消息加一个标题，准确的一项是（ ）自贡日报讯4月28日，卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组，对竞标方案的规划设计理念、设计思路、业态分布、功能设计、建筑创意、技术指标、成果完备等内容进行了综合评审。最终，胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出。据悉，为加快建设卧龙湖国际旅游度假区，打造高规格、高水平的休闲度假区形象，高新区管委会在全国范围内进行了公开招标。当日的评审会上，5家知名商业规划设计单位进行了方案介绍。A．卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东大酒店举行。B．高新区管委会组织国内有关专家组成评标小组对卧龙湖公园设计方案进行评审。C．卧龙湖湿地公园设计方案通过评审。D．胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出。19．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）第269页共269页
近日，省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选。韶山市正式公布韶山山歌传承人毛爱霞和毛继余为韶山市首批非物质文化遗产项目代表性传承人。相传韶山因舜帝南巡奏韶乐，“箫韶九成、凤凰来仪”而得名。在历史的长河中，温和柔美的“韶乐”与当地民风逐渐相融合，从而产生了曲调丰富多变、旋律优美动听的韶山山歌。5月23日，记者来到韶山乡韶山村虎形组，找到了慕名已久的山歌传承人毛爱霞和毛继余两位老人，亲耳聆听了他们的演唱，歌词朴素，曲调优美，令人叫绝。近年来，韶山山歌面临失传的危机，引起了韶山市政府的高度重视。2007年，韶山市成立了非物质文化遗产保护中心，同年开展非物质文化遗产普查工作，共普查代表性传承人34位，整理收集歌曲236首，歌词5000多字，并组织山歌能手进行试点教学。2008年韶山市成功举办了首届韶山山歌大赛，次年韶山山歌又在湖南省艺术节中获得银奖。2011年，韶山市邀请专家实地考察，向省文化厅提交了申报省级非物质文化遗产保护名录报告。A．韶山山歌入选省级“非遗”B．韶山山歌曲调优美，令人叫绝C．韶山山歌获得银奖D．韶山山歌面临失传20．学了本文，结合语境，下面这段文字横线处填写所给的四句话，其中不得体的一句是（ ）南阳中学初三（一）班学生张猛代表学校参加县运动会，夺得了中学男子跳高第一名。赛后，《幼芽》文学社的一名小记者采访了他。小记者说：“祝贺你，张猛同学！请问你取得了第一名，此时有何感想？”张猛说：“___________________________________________”。A．胜利属于勇于拼搏的人。B．这次第一，不等于永远是第一，今后自己还得继续努力。C．能为学校争得荣誉，我感到非常高兴。D．我是当之无愧的强者，当然该是第一名啦！二．填空题21．阅读下面材料，完成题目。兰亭中学校报开设了一个新栏目﹣﹣《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。卷首语： 。第269页共269页
22．要在青海湖畔立一块警示牌，提醒人们爱护环境，请你为这块警示牌拟一条标语。 。23．自私的巨人为了不让外人进花园，筑起了高墙，还挂出一块告示牌：“闲人莫入，违者重罚”。我们生活在中也常看到：“勿倒垃圾，违者重罚”，“此处严禁吸烟，违者重罚”等告示牌。告示牌要起到宣传教育作用，必须做到文字高雅、语气温和，这样人们才容易接受，请你试着给学校食堂、草地、操场等公共场所拟几条告示语。 。24．写两条保护地球的标语吧。例：精心保护地球，造福子孙后代。 第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．下列几则广告语，请选出不恰当的一项（ ）A．它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂B．至上之选，至速之道。——某速递公司C．要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告D．做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店【分析】本题考查广告语的赏析。首先，要抓住该则广告语的特点，从修辞手法、诗词引用、谐音等方面去分析广告语的艺术手法；再分析这样写对达到宣传效果的作用，是否能突出该广告语的宣传主题。【解答】ABD.正确。C.有误。“饮料广告”的广告语应该写与味觉相关的感受来吸引消费者，不该写“赏心悦目”的视觉感受。故选：C。【点评】拟写广告语的方法：（1）要简短上口，易于记诵。广告词不宜过长，音韵要和谐，读起来朗朗上口。（2）运用修辞手法，增强表达效果。（3）句式整齐，富有美感。拟写广告词最好使用整句。（4）要有人情味，广告词不能空洞说教，要以情感人。2．为了提倡节约，杜绝浪费，学校准备在以下名言中选择一句作为食堂的宣传标语，哪句最合适？（ ）A．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。B．由俭入奢易，由奢入俭难。C．静以修身，俭以养德。D．一切节约，归根到底都是时间的节约。【分析】本题考查学生赏析宣传语的能力。【解答】A.文白兼有，既能打动人心，又引人深思。B.告诉我们节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再想节俭就困难了，所以要培养、要坚持。C.要从小勤学立志，修身养性要在淡泊宁静上下功夫，最忌怠惰浮躁。D.要善于利用时间。故选：A。【点评】在拟写宣传标语时，注意要符合活动主题，语言简明。3．为营造良好的读书氛围，小组收集了四句名言警句，其中最适合做这次活动宣传标语的是（ ）第269页共269页
A．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。B．要成就大事业就要趁青年时代。C．不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。D．读万卷书，行万里路。【分析】本题考查宣传标语拟写。要注意掌握宣传的语境，然后结合宣传标语的内容进行分析作答。【解答】A.该句的意思是告诉人们合理安排时间，就等于节约时间。B.该句的意思是告诫青年人不要浪费青春。C.该句的意思是告诫人们为人处事要谦卑恭谨，知行结合，不做井底之蛙。D.该句的意思是多读书，见多识广。此句和读书有关，适合做这次活动宣传标语。故选：D。【点评】拟写宣传语应注意：①内容具体，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。③构思新颖，富有创意。④语气亲切温馨，充满人文关怀。4．为了提醒同学们爱惜图书，学校图书馆征集了四则宣传标语，不适合的一项是（ ）A．珍爱图书，阅过无痕。B．书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。C．带走满腹知识，留下一架好书。D．心灵的沟通不需要过多的言语。【分析】本题考查宣传标语。首先要明确使用的语境，然后结合宣传标语的内容、形式等加以判断。【解答】ABC．符合语境；D．不恰当，“心灵的沟通不需要过多的言语”这一标语讲的是要保持图书馆环境的安静，与爱惜图书的主题无关。故选：D。【点评】宣传标语要遵循以下三个原则：第一，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美。第二，求精。要简明醒目，通俗易懂，以极少的字词传递极多的信息量。第三，求巧。构思要新颖巧妙，善于运用一切手法和修辞创造出惊人的效果。5．宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ）A．和以处众，平以养心，独以思我。B．阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C．尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D．各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。【分析】本题考查学生理解标语的能力。本题要注意标语要突出“和”第269页共269页
字，要符合标语的要求。【解答】A．“我”字口语化，不合语境，应改为“己”；B．主题不对，体现的是“善”这个主题；C．强调的是“善”和“和”，主题不鲜明，针对性不强。D．恰当。故选：D。【点评】标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。6．下面是某班同学拟写的“低碳生活”的宣传标语，与其他三项所使用的拟写方法不同的一项是（ ）A．温室效应我不要，低碳生活我拥抱B．节省水电讲环保，低碳生活我来造C．少坐汽车多行走，低碳健康我拥有D．低碳，让地球解脱苦难【分析】本题考查宣传标语写法异同的辨析，宣传标语体现标语的功能，在此基础上还要有一定的特色，如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，本题就重点辨析标语的不同特色，比较简单。【解答】ABC．正确；D．与其他三项使用的拟写方法不同，虽然都采用了押韵，但是其他三项为对偶句，本选项运用拟人的修辞，唤起人们的同情心。故选：D。【点评】拟写标语的方法：（1）字数要求。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言的基本要求。字数不宜过多。（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的辞藻尤其是多义词。7．5月18日是“国际博物馆日”。某市博物馆向公众免费开放，某中学同学准备帮忙制作宣传牌放在博物馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语，你认为不合适的一句是（ ）A．留不住观众，是博物馆的错。B．在博物馆遇见更好的自己。C．在博物馆，你能听到岁月的足音。D．今天，我们与博物馆有个约会。第269页共269页
【分析】本题考查活动宣传标语的选择能力。【解答】设定“国际博物馆日”，旨在人们更多的了解自然与人类文化的遗产，所以博物馆的创建目的不是为了吸引人的。ACD．正确；B．有误，“在博物馆遇见更好的自己”强调是自己，不是彰显博物馆的作用。故选：B。【点评】这是一道选择题，理解四个选项中的宣传标语，看哪一个与活动的主题或内容不符即可得出答案。8．以下是为新中国喜迎60年华诞拟写的四条标语，不恰当的一项是（ ）A．中华美德源流长，英雄辈出焕荣光B．千家万户齐开颜，庆祝国庆六十年C．六十年里风雨路，祖国未来更光明D．金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆【分析】此题考察的知识点是新闻标语的拟定。【解答】阅读题干，获取关键信息“喜迎新中国60华年”，由此分析各选项，BCD都围绕着“国庆”这一主题拟定的标语，但是A标语的内容与“国庆”无关，而是针对“中华美德的传承”，“英雄儿女辈出”拟定的标语，故选A。故选：A。【点评】解答此题的关键是分析标语的内容，标语一定是紧扣主题内容的。此题难度不大，细心回答。9．从表达效果上分析，下列广告语不够好的一项是（ ）A．“福星天然药枕”广告语：“福星天然药枕”让你在睡眠中轻松治愈颈椎病。B．根据诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意境拟一则“环保”广告语：美好的意境不应在文学作品中，我们共努力！C．针对我国北方春季沙尘暴严重的现象，设计一则公益广告：植树造林，保护环境。D．某餐馆开业设计的宣传广告语：好吃，你告诉大家；不好吃，请告诉我们。【分析】此题考查分析宣传标语的能力。宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是语意易懂，便于传播。【解答】A、此广告语宣传了产品的功能；B、此广告语宣传对象不明确，没有切合主题；C、此广告语针对问题提出主张；D、此广告语用两个句式相近的词语突出了主题。故选：B。【点评】此题作答，可从语意上是否切合主题这一方面辨析。第269页共269页
10．校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）A．践踏草地，罚款10元B．在草地上行走，绝不是好学生！C．绿色是生命之源，请加以爱惜吧！D．小草也有生命，请爱护每一棵小草！【分析】此题考查理解宣传标语的能力。宣传标语的特点有，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是语意易懂，便于传播。【解答】A句中有“罚款”的语句，会引起反感，显然不利于别人接受；B生硬的作一判断，起不到宣传的效果；C“绿色”涵盖的意义太泛，不适合于具体情景；D从生命的角度，唤起人类的同情心，表达得体。故选：D。【点评】解答此题，可从宣传标语的基本要求及语言是否得体方面思考。11．某草坪需立一块启示牌，请选择最好的标语（ ）A．禁止践踏，违者罚款！B．践踏草坪，真不文明！C．小草纤弱的身躯怎能经受你粗暴的践踏D．小草微微笑，走路请绕道。【分析】本题要求结合实际，选择合适的标语，解答此题，要注意符合拟写标语的要求，符合适用场所。【解答】A，宣传标语虽然要求达到警诫，告知的目的，但用语要文明，易于被人接受，才能起到教育的作用，此项内容表达，稍显生硬。B，是否文明，要让人自我感知，“真不文明”用语生硬。C，宣传标语一般要简洁明了，不宜用长句表达。D，此句简洁明了，主旨清晰，拟人化的语言易于被人接受。，符合用在“草坪”这一特定场所。故选：D。【点评】解答此题，要从宣传标语本身的特点出发辨析作答。12．给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是（ ）首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”举行_____________第269页共269页
本报讯记者昨（7）日获悉，于4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”。记者了解到，与传统酒店不同，主题酒店以特定的文化为基础，以丰富多彩的特色产品和极具个性的服务满足客户需求、提供多层次体验，已成为酒店发展的新趋势。据悉，汇东大酒店凭借独特的地区盐文化优势，于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店，自贡盐运历史、盐元素主题客房、盐帮菜、盐茶和盐浴用品等让客人纷纷称赞。该酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定。据介绍，此次活动有来自海峡两岸的170余位主题酒店业内人士参加，并最终揭晓了“最佳主题旅游饭店奖”等七大奖项。A．汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”B．汇东大酒店于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店C．汇东大酒店独特的地区盐文化优势获客人纷纷称赞D．汇东大酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定【分析】本题考查概括新闻的内容，点明主要事件。阅读新闻，根据新闻的特点抓住导语了解主要事件，比较各选项的内容。【解答】根据第一段导语内容“4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”，可知该则新闻主要信息为：汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”，可知A适合标题的要求。故选：A。【点评】归纳内容要点，概括中心意思是常见考题，要注意掌握新闻的基本结构，抓住关键语句。13．下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）北京晨报讯（记者王歧丰）为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A．北京纪念抗战胜利70周年B．抗战文物保护工作并不平衡C．北京启动抗战文物险情排查工作第269页共269页
D．北京开始保养68处抗战文物【分析】此题考查为新闻拟写标题。解答此类题目要审清题目，根据题干要求，把握好对象，比较选项，不能纯粹找中心句作为唯一答案，分析句子之间的逻辑关系，做完之后检验一下。【解答】此题很容易选成A项。切忌“背景”干扰，将“背景”误认为主要信息。语段当中的“为纪念抗战胜利70周年，…”是“背景”。首先，明确导语的意思是，新闻文段中电头之后的第一句话或第一段。“最恰当”标题，最全面地概括内容。看标志词：一般像“通报、获悉“等词后为主要信息。还应兼顾信息概括的全面性，不能片面。要搞清楚“主要信息”和“次要信息”，切忌以偏概全，喧宾夺主。根据上面的分析：选项A“北京纪念抗战胜利70周年”，选项C“北京启动抗战文物险情排查工作”就是将“背景”误认为主要信息。排除选项A、C选项，B信息概括不全面，是次要信息，只能概括第3小段的内容。故选：D。【点评】对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。14．乐都第二中学校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，下列选项中最符合本期墙报主题的一项是（ ）A．高高兴兴上学去，平平安安回家来。B．不以善小而不为，不以恶小而为之。C．遵守交通信号，安全文明出行。D．送出一份爱心，收获明媚阳光。【分析】理清楚主题，重点是“过马路”，就涉及到交通安全，文明出行。【解答】A主题是安全出行，是校园安全的主题，因此不符合题意。B主题是行善，不能做坏事，故不符合题意。C主题是平安过马路，遵守交通信号，紧扣主题。D主题是送爱心，与题意不符。故选：C。【点评】弄清楚句子表达的主题，就能明白“拒绝中国式过马路”的意思，扣题即可。15．最适合作下面这段文字标题的一项是（ ）北京阅读季依托北京深厚的出版文化资源，面向全国征集在北京举办全民阅读推广的活动资源。这一号召得到出版机构热烈响应，已经有超过200多家出版机构报送了丰富多彩的阅读活动信息。从4月起，范曾、肖复兴、张维迎、梁晓声、涂子沛、林夕等名作家将陆续出现在北京阅读季“百姓大讲堂”系列活动中。《追风筝的人》和《灿烂千阳》作者卡勒德•第269页共269页
胡塞尼、绘本家宫西达也、孤独星球（LP）作家团等将出现在国际阅读交流系列活动中。深受读者喜爱的儿童文学作家梅子涵、曹文轩、秦文君、卢勤、葛竞、吴甘霖、伍美珍、安武林等人将进入中小学校园和社区。本届北京阅读季活动不仅有名作家讲座，还有亲子阅读游戏、电影与阅读分享会、音乐与阅读分享会、数字阅读免费体验等形态。届时，各大网站和北京阅读季官网将定期刊登活动信息并举办各类线上活动，方便广大市民参与。A．北京阅读季，面向全国邀名家B．众多出版机构，力挺北京阅读活动C．名作家云集北京，活动精彩纷呈D．北京阅读季，专打亲民牌【分析】本道题考查学生概括材料的能力，这里没有直接总结性的句子，需要通读全文材料，综合比较答案。【解答】做这类题型，我们要找出中心句或者总结性的句子，再根据全文进行提炼与加工，分析与概括，才能找出最正确的观点。通过上几段文字的阅读，我们可以准确地概括为名作家云集北京，活动精彩纷呈。ABD三个选项讲的是文段的内容，但不够全面。故选：C。【点评】提取主要信息，有些语段可以从中找到关键的语句，有些则要通读材料，自己加以总结概括。16．下列标语与张贴的场合相协调的是（ ）A．医院门口：宾至如归B．卷烟厂车间：严禁吸烟C．考场门口：失败乃成功之母D．澡堂门口：谢绝参观【分析】此题考查语言是否得体。包括，语言表达形式是否符合，句意是否得体，场合是否符合等。【解答】A、宾至如归，一般用于宾馆，意指住店跟在家一样。与医院这一场所不协调；B、“卷烟厂车间”本上工作场所，要讲究工作效率，注意安全，此标语告诉人们应该怎样做，注意什么，与场合相协调；C、考场门口一般鼓励学生考出好成绩，表达祝福。“失败乃成功之母”与场合不协调；D、澡堂本就不是“参观”场所，所以“参观”一词不恰当。故选：B。【点评】解答此题要结合具体语境及词义来辨析。17．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）本报讯5月13日下午3时，娄底城区应急第269页共269页
疏散演练警报声响起。娄底市星星实验学校7﹣9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。这一天，除娄底中心城区外，涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。根据省政府办公厅《关于印发＜湖南省应急疏散演练活动方案＞的通知》，为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关应急预案，我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练。涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校，演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心，我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训，当灾难来临时快速疏散，懂得科学自救，珍爱生命。A．我市城区应急疏散演练警报声响起B．我市举行应急疏散演练C．我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》D．珍爱生命，科学自救【分析】给新闻拟标题时，先看清新闻的结构，如果第一段是导语的，可以不用看后面，只要将第一段概括成一句话，形成一个新闻标题。【解答】根据内容要点和新闻标题的特点来判断可知，导语是新闻最为主要的信息。“5月13日下午3时，娄底城区应急疏散演练警报声响起。”又为导语部分的关键信息，也就是这则新闻的主要内容。故选：B。【点评】拟新闻题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案要语句通顺。18．给下面这则消息加一个标题，准确的一项是（ ）自贡日报讯4月28日，卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组，对竞标方案的规划设计理念、设计思路、业态分布、功能设计、建筑创意、技术指标、成果完备等内容进行了综合评审。最终，胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出。据悉，为加快建设卧龙湖国际旅游度假区，打造高规格、高水平的休闲度假区形象，高新区管委会在全国范围内进行了公开招标。当日的评审会上，5家知名商业规划设计单位进行了方案介绍。A．卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东大酒店举行。B．高新区管委会组织国内有关专家组成评标小组对卧龙湖公园设计方案进行评审。C．卧龙湖湿地公园设计方案通过评审。第269页共269页
D．胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出。【分析】本道题考查提取新闻信息，要注意根据新闻的结构来进行判断，找出事件、人物、评价等关键信息。【解答】根据新闻的结构，该时事新闻的导语部分为“卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组…内容进行了综合评审”，再提取主干信息即可。主干信息为：对象（卧龙湖湿地公园规划设计方案）、事件为：方案进行综合评审。故选：C。【点评】语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句准确全面地表述出来。19．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）近日，省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选。韶山市正式公布韶山山歌传承人毛爱霞和毛继余为韶山市首批非物质文化遗产项目代表性传承人。相传韶山因舜帝南巡奏韶乐，“箫韶九成、凤凰来仪”而得名。在历史的长河中，温和柔美的“韶乐”与当地民风逐渐相融合，从而产生了曲调丰富多变、旋律优美动听的韶山山歌。5月23日，记者来到韶山乡韶山村虎形组，找到了慕名已久的山歌传承人毛爱霞和毛继余两位老人，亲耳聆听了他们的演唱，歌词朴素，曲调优美，令人叫绝。近年来，韶山山歌面临失传的危机，引起了韶山市政府的高度重视。2007年，韶山市成立了非物质文化遗产保护中心，同年开展非物质文化遗产普查工作，共普查代表性传承人34位，整理收集歌曲236首，歌词5000多字，并组织山歌能手进行试点教学。2008年韶山市成功举办了首届韶山山歌大赛，次年韶山山歌又在湖南省艺术节中获得银奖。2011年，韶山市邀请专家实地考察，向省文化厅提交了申报省级非物质文化遗产保护名录报告。A．韶山山歌入选省级“非遗”B．韶山山歌曲调优美，令人叫绝C．韶山山歌获得银奖D．韶山山歌面临失传【分析】本道题考查读取新闻的主要信息的能力，要根据内容要点和新闻标题的特点来判断。【解答】给新闻拟标题，要注意新闻必不可少的三部分，即标题、导语、主体。其中标题是对新闻内容的高度的概括，拟标题主要是把导语中的事件高度概括出来，即到导语部分寻找主要事件。本新闻的导语是”第269页共269页
省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选”，主要事件即A项所说。故选：A。【点评】有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或“伪”的，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来就行了。20．学了本文，结合语境，下面这段文字横线处填写所给的四句话，其中不得体的一句是（ ）南阳中学初三（一）班学生张猛代表学校参加县运动会，夺得了中学男子跳高第一名。赛后，《幼芽》文学社的一名小记者采访了他。小记者说：“祝贺你，张猛同学！请问你取得了第一名，此时有何感想？”张猛说：“___________________________________________”。A．胜利属于勇于拼搏的人。B．这次第一，不等于永远是第一，今后自己还得继续努力。C．能为学校争得荣誉，我感到非常高兴。D．我是当之无愧的强者，当然该是第一名啦！【分析】本题考查了学生语言简明连贯得体的能力。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。【解答】结合意境，所填的句子要表现出谦虚、诚恳的态度。而D句最直白，骄傲、不得体。故选：D。故选：D。【点评】主要考查学生的语言运用。解答本题的关键是要准确把握口语交际应遵循的原则，如即文明得体、有内容，语言力求清楚、明了、简洁，表达力求意思明确、语句顺畅。二．填空题21．阅读下面材料，完成题目。兰亭中学校报开设了一个新栏目﹣﹣《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。卷首语： 这里有朝气蓬勃的青春风采，这里有迎风搏浪的豪迈激情，这里有雄鹰展翅的宏伟志向。让我们在这青春舞台上，尽情地张扬个性，施展才华，放飞梦想！ 。【分析】第269页共269页
本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。【解答】写卷首语时内容要紧扣主题“青春”；语言要亲切，要有激情，以点燃观读者热情；语言的形式要生动活泼。注意表现栏目要有创意，至少运用一种修辞手法。答案：示例：这里有朝气蓬勃的青春风采，这里有迎风搏浪的豪迈激情，这里有雄鹰展翅的宏伟志向。让我们在这青春舞台上，尽情地张扬个性，施展才华，放飞梦想！【点评】本题考察考查了学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，学生应灵活地联系生活，联系社会实际，掌握各种题型答题的方法，勤加练习。22．要在青海湖畔立一块警示牌，提醒人们爱护环境，请你为这块警示牌拟一条标语。 绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止 。【分析】本题考查学生拟写宣传语的能力。【解答】本题考查学生拟写标语的能力。拟写标语时，一定要语言简洁，便于识记，主题突出。可用对偶的修辞。可拟写为：①保护环境，人人有责。②请爱护这片圣洁的净土。③绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止。④手上留情花自在，脚下留情草如茵。答案：①保护环境，人人有责。②请爱护这片圣洁的净土。③绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止。④手上留情花自在，脚下留情草如茵。【点评】此题考查了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住。23．自私的巨人为了不让外人进花园，筑起了高墙，还挂出一块告示牌：“闲人莫入，违者重罚”。我们生活在中也常看到：“勿倒垃圾，违者重罚”，“此处严禁吸烟，违者重罚”等告示牌。告示牌要起到宣传教育作用，必须做到文字高雅、语气温和，这样人们才容易接受，请你试着给学校食堂、草地、操场等公共场所拟几条告示语。 食堂：倡导光盘行动，珍惜粮食资源。草地：草也有情，君莫踏入；操场：可挥洒你的汗水，别倾倒你的任性。 。【分析】此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是语意易懂，便于传播。第269页共269页
【解答】此题要结合不同的场所拟写，注意语意简洁、明了。答案：食堂：倡导光盘行动，珍惜粮食资源。草地：草也有情，君莫踏入；操场：可挥洒你的汗水，别倾倒你的任性。【点评】此题主要是根据不同的场所思考、组织语言。24．写两条保护地球的标语吧。例：精心保护地球，造福子孙后代。 善待地球就是善待自己！用我们的小手放飞绿色的希望。 【分析】本题考查语文实践活动，写宣传标语，要注意标语的特点：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动强的口号。【解答】考虑标语要简洁，尽量押韵，可从“地球是人类的家园，保护地球就是保护人类自己”“保护地球人人有责”等角度拟写。故答案为：善待地球就是善待自己！用我们的小手放飞绿色的希望。【点评】这种题型，实践性很强，写出来的标语在内容上、形式上都要符合要求，最好具有时代特色。2022年中考语文二轮复习：图文转换专项练习题汇编一．选择题1．【集资料】小明搜集了国家级非物质文化遗产“溱潼会船”的图片和对联用于宣传，你发现其中有一副对联与此项活动不符，请指出（ ）A．水乡风情之博览，民俗文化之大观B．篙桨如林，千舟竞发；鼓乐喧天，万众欢腾C．千篙挥桨闹溱湖，百舸争流逐春潮第269页共269页
D．升帆八面风顺风顺水，收网万斤鱼满船满金2．阅读下列诗句，与图的画面意境相似的一项是（ ）A．耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？（李纲《病牛》）B．溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。（陆游《饮牛歌》）C．牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。（高启《牧牛词》）D．块块荒田水和泥，深耕细作走东西。（臧克家《老黄牛》）3．在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了如图这幅漫画。如果为画中的人物配一句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ）A．水开啦，怎么办？B．妈妈，快，水开啦！C．水开啦，可是，热水瓶呢？D．我长大了，这点小事可难不倒我！4．下列选项，对漫画意图的理解最贴切的一项是（ ）A．高度决定格局B．金钱奴隶人生C．视野决定未来D．成功源于坚持5．根据下面这幅图，有人拟了一些公益广告语，其中最不恰当的一项是（ ）第269页共269页
A．心手相连，一起长大。B．伸出你的手，给孩子以爱心。C．献出我们的爱，让孩子远离孤单。D．讲文明，懂礼貌，手拉手，献爱心。6．近期图书馆开展了“我喜爱的唐代诗人”调查活动。下面的词云图显示的是调查结果，字号越大表明受喜爱程度越高。请你读图，判断下列不是学生喜爱程度最高的诗人所写的作品是（ ）A．《峨眉山月歌》B．《望庐山瀑布》C．《早发白帝城》D．《江南逢李龟年》7．我国西汉时期著名数学专著《九章算术》上有这样一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，还高几何？”根据该题所做的图示，正确的一幅是（ ）A．B．C．D．8．看到图片，小华不由地想起诗句（ ）第269页共269页
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9．如图是北京2022年冬奥会会徽“冬梦”，下列对它的描述和理解不恰当的一项是（ ）A．会徽主体以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。B．主体图案线条流畅且充满动感，用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C．“BEIJING2022”字样表明了本次冬奥会的举办城市及其历史，在字体形态上稍有变化，但与会徽主体保持一致。D．会徽“冬梦”总体呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出中国办好北京冬奥会、圆体育强国之梦的美好追求。10．下列选项与整组漫画讲述的成语故事，最吻合的一项是（ ）A．风尘仆仆B．望梅止渴C．垂涎欲滴D．所向披靡11．山河有恙，英雄逆行。当新冠肺炎疫情开始肆虐中华大地的时候，全国4.2万名医护人员汇成洪流，奔赴湖北。下列选项中最不适合赞美抗“疫”英雄的一项是（ ）第269页共269页
A．万里云霄一羽飞，探伸宇宙入重围。应知天上斑斓景，异彩纷呈满目辉。B．昂然浩气征衣透，剑出赤峰肝胆催。身荐九州倾碧血，瘟神不灭誓不回。C．一声令下整戎装。疫情猖，恶如狼。星夜驰援，猎猎战旗扬。D．护理入微无惧染，关爱绵绵，排查精研判。共克时艰旗漫卷，举国合力山河艳。12．如图是李小强同学两次月考成绩的雷达图，根据图中所示，以下选项中说法不正确的一项是（ ）A．英语、数学是小强的优势学科。B．小强的物理学科最薄弱。C．小强的语文成绩有退步。D．小强的二月考比一月考考得好。13．小张同学要去少年宫参加演出，小李同学要去体育学院参加训练，他们一同来到公交站台，看完如图站牌后提炼出下列信息，其中不正确的一项是（ ）第269页共269页
A．345路公交车每人单程车费为一元。B．小张在此乘车，过和谐大道后下一站就是年宫。C．小李去往体育学院需到马路对面乘坐反向车辆。D．小李如果晚于21：00结束训练，就赶不上末班车。14．丰子恺的一幅画，下面四句诗中最合适作为题画诗的一项是（ ）A．竹萌遮几琴易韵，茶烟透窗魂生香B．瓦挑煮春雪，淡香生古瓷C．归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶D．夜扫寒英煮绿尘，松风入鼎更清新15．同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（ ）注：①[《天净沙》]内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。第269页共269页
A．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。B．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。C．这幅书法作品字体潇洒道劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。D．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。16．下列选项中，对如图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）第269页共269页
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。17．2020年故宫博物院举办“紫禁城建成六百年”的展览。同学们对于展览海报标题的字体展开了讨论。下面对海报设计的理解正确的一项是（ ）A．海报中“丹宸永固”四个字，笔法瘦劲，飞动自然，彰显了故宫的威严。B．海报中“丹宸永固”四个字，一波三折，棱角峻厉，尽显了故宫的大气。C．海报中“丹宸永固”四个字，阔大端正，丰腴雄浑，彰显了故宫的威严。D．海报中“丹宸永固”四个字，行笔飘逸，笔势委婉，尽显了故宫的大气。18．下列标题中，最能体现如图漫画寓意的一项是（ ）A．心动不如行动B．如此解决问题C．要巧干也要苦干D．能做总比不做好19．小可在网上搜索从化民宿时发现某些民宿的名字颇有诗情画意，请结合图片，选出与下面两家民宿名字最为相配的一项（ ）第269页共269页
A．一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。B．水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D．三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。阙下新居成别业，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。20．下面所给成语的寓意和漫画寓意不一致的一项是（ ）A．刻舟求剑B．郑人买履C．守株待兔D．亡羊补牢二．填空题21．根据情境，将下列对话补充完整。周末你到厦门第一医院导诊台担任义工，遇到初次来医院就诊的患者咨询就诊流程。看了医院的就诊流程图后你问：“ ”，得知是自费患者后，你说：“ 。”（提示：请参照右边的示意图作答。）22．仔细观察右边的漫画，说说它的含义。 。第269页共269页
23．下面图表是州教科院对8县市l6所城镇中学的4800名中学生暑假生活的调查。根据要求回答问题。参加培训在家写暑期作业旅游及社会活动61.3%53.7%11%①从上面表格中，你得出怎样的结论？ ②你认为暑假应开展哪方面的活动？ 。24．阅读下面材料，回答问题。材料1：截至5月12日，全球甲型HlNl流感确诊病例累计曲线图。材料2：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表（摘自专家分析）流感病甲型H1N1流感高致病性禽流感SARS普通季节性流感病死率1%一1.5%（目前）30%到70%7%到14%1%一1.5%阅读材料1、2的信息，写出你得出的结论： 。25．5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。图表反映的主要信息： 。第269页共269页
26．根据下面全国少儿频道节目播出情况表，任选两列，把你得出的结论写在相应的横线上。（答题时先在括号中填好所选中的序列号）第1列第2列第3列第4列第5列中国儿童平均每天接触电视时间播出的成人影视剧国外动画片国产优秀原创动画片有16家少儿频道2小时22分钟60%以上多少自认为有问题第（ ）列： 第（ ）列： 。27．请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。漫画用不同时期的问候语表达的主题是： 28．探究与实践阅读下面材料，按要求答题。随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团（小组）像雨后春笋。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。（1）下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表。请根据表格内容提取一条主要信息。类别主动参加被动参加不愿参加时间数据人数比例人数比例人数比例实施课改前25050%15030%10020%实施课改后42585%6513%102%你提取的信息是： （2）你最喜欢参加哪个社团（小组）？为了吸引更多的同学来参加你们的社团（小组），请第269页共269页
你写一条宣传标语。你选择的社团（小组）： 你写的宣传标语： （3）为了让你们的社团（小组）建设得更加美好。请你提出一条有价值的建议。29．阅读下面一幅有关“问题奶粉”的漫画，请概述画面内容并说出你对这幅漫画的理解。内容： 理解： 。30．下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回答问题。（注：2008年6月1日“限塑令”开始实施）时间塑料袋使用量（只）无纺布袋销售量（只）2008年5月25日（星期日）1085202008年6月1日（星期日）20155002009年3月1日（星期日）321740（1）调查表反映的情况可以概括为 。（2）调查结果说明了什么？31．观察下面的漫画，说说漫画的含义。第269页共269页
含义： 。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．【集资料】小明搜集了国家级非物质文化遗产“溱潼会船”的图片和对联用于宣传，你发现其中有一副对联与此项活动不符，请指出（ ）A．水乡风情之博览，民俗文化之大观B．篙桨如林，千舟竞发；鼓乐喧天，万众欢腾C．千篙挥桨闹溱湖，百舸争流逐春潮D．升帆八面风顺风顺水，收网万斤鱼满船满金【分析】本题考查图文转化能力。【解答】结合题干可知活动名称是“溱潼会船”，出现相关字样的就是与之相关的。A.句中有“水乡风情”“民俗文化”，与“溱潼会船”有关；B.句中有“篙桨”“千舟”，与“溱潼会船”有关；C.“千篙挥桨闹溱湖，百舸争流逐春潮”体现了“会船”的景象，与活动有关；D.“收网万斤鱼满船满金”写的是扬帆去捕捞鱼虾，和“溱潼会船”这项活动无关。故选：D。【点评】“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。2．阅读下列诗句，与图的画面意境相似的一项是（ ）A．耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？（李纲《病牛》）B．溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。（陆游《饮牛歌》）C．牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。（高启《牧牛词》）第269页共269页
D．块块荒田水和泥，深耕细作走东西。（臧克家《老黄牛》）【分析】本题考查诗歌的意境。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。【解答】画面上是一个小孩骑在牛背上吹着笛子，牛在悠闲地吃草。画面意境轻松闲适。A.大意：病牛耕耘千亩，生产无数粮食，累得精疲力尽，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？表达了对病牛的同情；B.大意：高兴的是清清的溪水没有弄脏牛的肚子，老牛不畏惧风霜严寒。表达了对老牛的喜爱和赞美；C.大意：我骑在牛身上唱歌坐在牛身边玩耍，晚上回家还要靠在牛身旁躺一躺。表达了人和牛亲密无间的轻松闲适；D.大意：老牛辛勤的在一块块荒田中劳作，从东到西深耕细作。表达了对老牛辛劳耕作的赞赏；故选：C。【点评】赏析诗歌要从语言、写作手法、情感多方面入手。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求进行选择。3．在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了如图这幅漫画。如果为画中的人物配一句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ）A．水开啦，怎么办？B．妈妈，快，水开啦！C．水开啦，可是，热水瓶呢？D．我长大了，这点小事可难不倒我！【分析】本题考查图片观察和理解。解答此题，要仔细观察图片，结合题干进行分析判断。【解答】仔细观察漫画可知，水壶中冒着热气，旁边的女孩双手握在一起，扭头朝一边喊着什么。A表示在想办法，C表示准备倒热水，D表示能干好家务的信心，很显然与图片中女孩的神态动作不符。B“妈妈，快，水开啦！”更符合劳动教育的主题。故选：B。【点评】如何读懂漫画的信息：1.读懂漫画的标题；2.读懂漫画中的对白或说明文字；3.读懂漫画的构图；4.读懂漫画中的要素。4．下列选项，对漫画意图的理解最贴切的一项是（ ）第269页共269页
A．高度决定格局B．金钱奴隶人生C．视野决定未来D．成功源于坚持【分析】本题考查图文转换能力。通过画面可以看出，两个人一个位于山顶，一个位于山谷，由此形成的两个字是“仙”“俗”，可见，高度决定格局。A项最贴切。【解答】故选：A。【点评】图文（表）转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标、数据等）．主要考查考生对相同或不同材料的观察分析、归纳提炼以及语言的表达能力等。5．根据下面这幅图，有人拟了一些公益广告语，其中最不恰当的一项是（ ）A．心手相连，一起长大。B．伸出你的手，给孩子以爱心。C．献出我们的爱，让孩子远离孤单。D．讲文明，懂礼貌，手拉手，献爱心。【分析】本题考查图文转换能力。【解答】这幅图中有两个孩子手拉手，旁边有一只手托着一颗心。从画面细节中，我们理解到图画的寓意就是心手相连，一起长大；伸出你的手，给孩子以爱心；献出我们的爱，让孩子远离孤单。故选：D。【点评】图表类题解题技巧：（1）审题看清题目要求。（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。第269页共269页
6．近期图书馆开展了“我喜爱的唐代诗人”调查活动。下面的词云图显示的是调查结果，字号越大表明受喜爱程度越高。请你读图，判断下列不是学生喜爱程度最高的诗人所写的作品是（ ）A．《峨眉山月歌》B．《望庐山瀑布》C．《早发白帝城》D．《江南逢李龟年》【分析】本题考查文学常识。由题干“字号越大表明受喜爱程度越高”可知，李白是学生喜爱程度最高的诗人。四个选项中，只有《江南逢李龟年》是杜甫的作品，另外三项都是李白的作品。【解答】故选：D。【点评】图文（表）转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标、数据等）。主要考查考生对相同或不同材料的观察分析、归纳提炼以及语言的表达能力等。7．我国西汉时期著名数学专著《九章算术》上有这样一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，还高几何？”根据该题所做的图示，正确的一幅是（ ）A．B．C．D．【分析】本题考查图文转换。【解答】“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，还高几何”意为：有一根竹子原来高一丈，竹梢部分折断，尖端落在地上，竹尖与竹根的距离三尺，问竹干还有多高？AB项不符合“竹原高一丈未折着地”，C项不符合“去本三尺”，只有D项符合句意。第269页共269页
故选：D。【点评】完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言表达。8．看到图片，小华不由地想起诗句（ ）A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【分析】本题考查观察和分析理解能力。图片中是一个人牵着一匹马，面西而望，夕阳即将坠入山后，由此可知，画面内容与“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”一致。【解答】AB.诗句与画面内容不符合；C.诗句与画面内容符合。故选：C。【点评】解答此题，要仔细观察画面内容，还要理解诗句意思，据此选出正确选项。9．如图是北京2022年冬奥会会徽“冬梦”，下列对它的描述和理解不恰当的一项是（ ）A．会徽主体以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。B．主体图案线条流畅且充满动感，用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C．“BEIJING2022”字样表明了本次冬奥会的举办城市及其历史，在字体形态上稍有变化，但与会徽主体保持一致。D．会徽“冬梦”总体呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出中国办好北京冬奥会、圆体育强国之梦的美好追求。【分析】本题考查图表信息的概括。解答此题抓住图标的名称，分析各个部分的结构和含义。这是北京2022年冬奥会会徽“冬梦”，其中的各部分内容都有其具体的含义，深入理解即可。第269页共269页
【解答】ABD．正确；C．错误，“BEIJING2022”字样表明了本次冬奥会的举办城市及其时间。故选：C。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。10．下列选项与整组漫画讲述的成语故事，最吻合的一项是（ ）A．风尘仆仆B．望梅止渴C．垂涎欲滴D．所向披靡【分析】本题考查图画内容的理解与成语的积累能力。【解答】阅读所给的漫画，根据图画中的内容，可知人物是曹操，事件是他带兵行军，误入没水的道路。根据图三、四中文字“口水都流出来了”“快走，快走”，可知讲述的是“望梅止渴”的故事。故选：B。【点评】解答此题需要学生平时积累大量的成语，并了解成语的来源与意义，再根据图画中的文字提示去分析判断。11．山河有恙，英雄逆行。当新冠肺炎疫情开始肆虐中华大地的时候，全国4.2万名医护人员汇成洪流，奔赴湖北。下列选项中最不适合赞美抗“疫”英雄的一项是（ ）A．万里云霄一羽飞，探伸宇宙入重围。应知天上斑斓景，异彩纷呈满目辉。B．昂然浩气征衣透，剑出赤峰肝胆催。身荐九州倾碧血，瘟神不灭誓不回。C．一声令下整戎装。疫情猖，恶如狼。星夜驰援，猎猎战旗扬。D．护理入微无惧染，关爱绵绵，排查精研判。共克时艰旗漫卷，举国合力山河艳。第269页共269页
【分析】本题考查理解句子含义。【解答】A.有误，根据“一羽飞”“探伸宇宙”“天上”等词语可知，这句话赞美的是我国的航天工作者。BCD.正确。故选：A。【点评】解答图文转换题型时，要认真审题，整体看图，并注意细节，如图中的数字、字母和文字等。12．如图是李小强同学两次月考成绩的雷达图，根据图中所示，以下选项中说法不正确的一项是（ ）A．英语、数学是小强的优势学科。B．小强的物理学科最薄弱。C．小强的语文成绩有退步。D．小强的二月考比一月考考得好。【分析】本题考查图文转化能力。【解答】根据图示可以看出，二月考只有化学和英语两科比一月考要好，并且高的幅度远远低于语文、数学、物理的差距。因此，小强的二月考没有一月考好。故选：D。【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。13．小张同学要去少年宫参加演出，小李同学要去体育学院参加训练，他们一同来到公交站台，看完如图站牌后提炼出下列信息，其中不正确的一项是（ ）第269页共269页
A．345路公交车每人单程车费为一元。B．小张在此乘车，过和谐大道后下一站就是年宫。C．小李去往体育学院需到马路对面乘坐反向车辆。D．小李如果晚于21：00结束训练，就赶不上末班车。【分析】本题考查图文转换。首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，要注意认真分析图示，读出关键信息。【解答】ACD．正确；B．有误，“过和谐大道后下一站就是少年宫”分析不当，本趟公交车是从体育学院开往火车站，过和谐大道后下一站就是火车站。故选：B。【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。14．丰子恺的一幅画，下面四句诗中最合适作为题画诗的一项是（ ）A．竹萌遮几琴易韵，茶烟透窗魂生香B．瓦挑煮春雪，淡香生古瓷C．归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶第269页共269页
D．夜扫寒英煮绿尘，松风入鼎更清新【分析】本题考查图片观察和理解能力。解答此题，要结合画面内容进行分析。【解答】ABD.不合适；C.合适，画面上有灶台、茶壶、灯等物，画面上的人手持蒲扇，一副悠然闲适的神情，与“归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶”描绘的意境一致。故选：C。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。15．同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（ ）注：①[《天净沙》]内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。A．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。B．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。C．这幅书法作品字体潇洒道劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。D．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。【分析】本题考查书法作品的鉴赏和对《天净沙》内容的理解。第269页共269页
【解答】A．有误，正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。B．有误，这幅书法作品字体潇洒遒劲。C．正确。D．有误，这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。故选：C。【点评】作答本题时，需要先确定书法的字体，然后根据其字体特点分析各个选项，从中得出答案即可。16．下列选项中，对如图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。【分析】本题考查图文转换能力。【解答】图片的主要画面是，一只兔子正在地里拔萝卜，但它使出了全身的力气也还没有拔出来，虽然它拔得很艰辛，但是只要成功，它将获得一个巨大无比的萝卜。寓意是：如果做一件事的时候感到特别艰难，不要放弃，因为这可能意味着这次的收获将超乎寻常。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。第269页共269页
故选：A。【点评】图文（表）转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标、数据等）．主要考查考生对相同或不同材料的观察分析、归纳提炼以及语言的表达能力等。17．2020年故宫博物院举办“紫禁城建成六百年”的展览。同学们对于展览海报标题的字体展开了讨论。下面对海报设计的理解正确的一项是（ ）A．海报中“丹宸永固”四个字，笔法瘦劲，飞动自然，彰显了故宫的威严。B．海报中“丹宸永固”四个字，一波三折，棱角峻厉，尽显了故宫的大气。C．海报中“丹宸永固”四个字，阔大端正，丰腴雄浑，彰显了故宫的威严。D．海报中“丹宸永固”四个字，行笔飘逸，笔势委婉，尽显了故宫的大气。【分析】本题考查的是学生对书法作品的理解和辨析。解答此题，要了解常见字体。标题中的字体笔画工整、规矩有法、端庄大气、丰腴雄浑，应为楷书。【解答】A.“笔法瘦劲，飞动自然”是草书的特点；B.“一波三折，棱角峻厉”是隶书的特点；C.“阔大端正，丰腴雄浑”是楷书的特点；D.“行笔飘逸，笔势委婉”是行书的特点；故选：C。【点评】解答此题，要掌握常见字体的特点，在此基础上作出判断。18．下列标题中，最能体现如图漫画寓意的一项是（ ）A．心动不如行动B．如此解决问题C．要巧干也要苦干D．能做总比不做好【分析】第269页共269页
本题考查图文转换。解题时要读懂图画的内容，分析图画的寓意。要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字等信息，进而联系实际来分析其寓意。【解答】本图中，一个水龙头正在流水，水已经淹没了路。一个人怀抱许多砖头，一边铺路，一边踩着砖头走路。经过水龙头时，这个人并没有关掉水龙头，反而绕了过去。漫画讽刺了那些不能从根本上解决问题的人，这种解决问题的方法根本无济于事。据此，“如此解决问题”最能体现漫画的寓意。故选：B。【点评】图文转换解题思路和步骤1．读：画面组成要素。2．思：画面内容，抓住主体，弄清各要素之间的关系。3．写：选择恰当的表达方式，选择关键词，注意字数和格式要求。19．小可在网上搜索从化民宿时发现某些民宿的名字颇有诗情画意，请结合图片，选出与下面两家民宿名字最为相配的一项（ ）A．一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。B．水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D．三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。阙下新居成别业，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。【分析】本题考查理解诗句及图画意境。【解答】A.句意：天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地方。诗中“溪流急”与两家民宿意境不符。B.句意：一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般。清晨的阳光穿过树叶，投影在地上，晨雾在树间缭绕。黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快的啼鸣。没有花和雨，和第二个民宿无关。C.此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优第269页共269页
美如画，恬静自然。名字分析：米﹣﹣“稻花香里说丰年”；花雨﹣﹣“两三点雨山前”；社﹣﹣“旧时茅店社林边”，这首词里嵌着两个民宿的名字，让人能印象深刻。同时，第一幅图是大片的田地，和“稻花香里说丰年”内容相符合。第二幅图中有桥，和“路转溪桥忽见”内容相关，两家民宿是旧房改造。实地风景与诗词描写景物相符。D.句意：几滴小雨飘过山前，水边稀稀疏疏地开着几朵花。蝴蝶纷飞掠过芳草丛，鸳鸯在暖和的沙子上沉睡。在帝京的新居成为别馆，江南故乡旧日的隐所现在不知成为谁的家园？几年的东奔西走还是没有收获还是羡慕那暮色中归到林中的寒鸦。这首诗中表现的是诗人为了仕途四处奔走的劳碌、无奈，和两家民宿的悠闲自在的意境不符。故选：C。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。20．下面所给成语的寓意和漫画寓意不一致的一项是（ ）A．刻舟求剑B．郑人买履C．守株待兔D．亡羊补牢【分析】本题考查图文转化的能力。解答此题需先审题，明确题目要求；其次是观察画面的特点；最后把它用文字的形式表达出来。【解答】所给漫画描写的是天气发生了变化，但漫画中的人还保持原有的浇花习惯，不知变通。A．刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。B．郑人买履：指只知生搬教条而不参考实际情况的做法。C．守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，也比喻死守狭隘的经验，不知变通。D．亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。该成语的意思与漫画的寓意不符。ABC三个成语意思相近，都有“不知变通”的意思。故选：D。【点评】第269页共269页
解答本题首先要对漫画进行分析，然后进行概括，表达要简洁、准确，连贯。同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力，解答本题的关键是认真分析照片内容，然后根据漫画内容揭示漫画的寓意。二．填空题21．根据情境，将下列对话补充完整。周末你到厦门第一医院导诊台担任义工，遇到初次来医院就诊的患者咨询就诊流程。看了医院的就诊流程图后你问：“ 老大爷，您是属于医保范畴还是自费呢？ ”，得知是自费患者后，你说：“ 老大爷，您先到门诊收费处办卡、挂号和交定金，然后候诊室等候，到您的时候就去找门诊医生，看完医生后根据医生的指示去相应的治疗或者取药。 。”（提示：请参照右边的示意图作答。）【分析】本道题考查学生的图文转换能力。针对流程图，要注意框内的文字内容，同时还要结合箭头的指向来确定实施步骤，这里除了能读懂流程图外，还要注意根据上下文的语境补全对话。【解答】第一空，初次与人对话要注意有称呼，使用礼貌用语，符合情境。患者遇到初次来医院就诊的患者咨询就诊，从流程图上看分为两大类：自费患者就诊流程和医保患者就诊流程，那么作为第一医院导诊台的义工，就要先针对患者的类型提问，问清楚究竟是属于哪一种类型，然后给予针对性的指导。第二空，要注意指示程序正确，叙述有条理。因为已经得知是自费患者后，那就要根据左边的自费患者就诊流程进行指导，首先是到门诊收费处办卡、挂号和交定金，然后候诊室等候，接着去找门诊医生，看完医生后根据医生的指示去相应的治疗或者取药。答案示例：老大爷，您是属于医保范畴还是自费呢？老大爷，您先到门诊收费处办卡、挂号和交定金，然后候诊室等候，到您的时候就去找门诊医生，看完医生后根据医生的指示去相应的治疗或者取药。【点评】第269页共269页
图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。22．仔细观察右边的漫画，说说它的含义。 人们要提高环境保护意识，还鸟类以自由，还自然以生机，与自然和谐相处。 。【分析】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。【解答】图中所示，上空有白色垃圾在飞，而下面则是笼中的鸟儿被囚禁，题目文字所示，该飞的不飞，意在告诉我们要关注环境保护问题。答案：人们要提高环境保护意识，还鸟类以自由，还自然以生机，与自然和谐相处。【点评】此题解答，可结合文字理解图意然后表达。23．下面图表是州教科院对8县市l6所城镇中学的4800名中学生暑假生活的调查。根据要求回答问题。参加培训在家写暑期作业旅游及社会活动61.3%53.7%11%①从上面表格中，你得出怎样的结论？ 参加培训和写暑假作业是中学生暑期生活的主线 ②你认为暑假应开展哪方面的活动？ 回归自然，寻找野趣，多参加社会实践活动 。【分析】本题考查学生图文转换的能力。【解答】①根据表中的数据和文字可知，在暑假，学生们主要是参加培训和在家写暑假作业，很少参加旅游和社会活动。②要暑假里，学生们应该走出家门，与自然接触，感受自然的美好，还可以出去旅游，增长见识与才干，只是在家里写作业或是参加培训是不对的。答案：①参加培训和写暑假作业是中学生暑期生活的主线。②回归自然，寻找野趣，多参加社会实践活动。（意思对即可）【点评】第269页共269页
把表格转换成文字，一定要认真观察表格中的文字和数据，如果是几组数据并列出现，要注意有没有比较的意味。24．阅读下面材料，回答问题。材料1：截至5月12日，全球甲型HlNl流感确诊病例累计曲线图。材料2：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表（摘自专家分析）流感病甲型H1N1流感高致病性禽流感SARS普通季节性流感病死率1%一1.5%（目前）30%到70%7%到14%1%一1.5%阅读材料1、2的信息，写出你得出的结论： 甲型HlNl流感发病呈上升趋势，但甲型HlN1与普通季节性流感一样病死率很低。 。【分析】此题考查学生图（表文）转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图（表）意，三是用通顺的语句表达出图意。【解答】观察材料一曲线图，可容易知道：全球甲型HlNl流感确诊病例呈逐步上升趋势；观察材料二对照表，可知，高致病性禽流感、SARS二类流感病病死率均比甲型HlNl流感病死率高，其中普通季节性流感与之接近。答案：甲型HlNl流感发病呈上升趋势，但甲型HlN1与普通季节性流感一样病死率很低。【点评】解答此题需将图表所反映的内容综合考虑，得出一个综合性结论。25．5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。第269页共269页
图表反映的主要信息： 不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。 。【分析】这是一道图表（文）转换题，考查了考生的积累运用、分析概括和仿写能力。解答此题需先审题，明确题目要求；细心观察规律。用流利的语言表述。【解答】考查了考生分析概括能力，先读懂材料，竖坐标营养状况，横坐标家庭收入，儿童营养随着家庭收入的上升逐年下降，用流利的语言表达。参考答案：示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。26．根据下面全国少儿频道节目播出情况表，任选两列，把你得出的结论写在相应的横线上。（答题时先在括号中填好所选中的序列号）第1列第2列第3列第4列第5列中国儿童平均每天接触电视时间播出的成人影视剧国外动画片国产优秀原创动画片有16家少儿频道2小时22分钟60%以上多少自认为有问题第（ 1 ）列： ①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时 第（ 2 ）列： ①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。 。【分析】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用简明、连贯、得体的语句表达出图意。【解答】图中第一列表述语中有”每天“可突显少儿接触时间多，已成为了他们生活中的重要组成部分，一方面是接受资讯，了解社会，学习知识；另一方面也可能是娱乐。由“2小时22分钟”这个具体的时间也可推算其从幼儿园到初中毕业的12年中所占用的时间，学校课程设置虽多，但单科相比，课时是有限的。所以可以得出如下几个结论：①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。第269页共269页
③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间。图中第二列表述的内容反映了以下几点：少儿频道节目有时播出成人影视剧而且占比较大。专门设置少儿频道无非是因为该频道的节目对于促进儿童的健康成长，更专业，更健康，更适合。由此我们可以想到以下两点：①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。答案：第1列：①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间。第2列：①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。【点评】解答此题要认真审图，根据题目要求提取有价值信息然后作答。27．请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。漫画用不同时期的问候语表达的主题是： 随着人民生活水平的提高，人们见面时的问候语也发生了变化。 【分析】本题考查图文转换，要求全面了解漫画所给出的信息，以文字来表现画面的内容。【解答】仔细观察漫画，第一幅是改革开放前，人们见面后的问候语是“吃了吗”；第二幅是改革开放30年后，人们见面后的问候语改为“买房买车了吗”；综合考虑人们见面问候语的变化究其原因是因为生活水平发生了变化，随着生活水平的提高人们见面时的问候语也发生了变化。参考答案：随着人民生活水平的提高，人们见面时的问候语也发生了变化。第269页共269页
【点评】漫画类题型要求画面上有什么就描述什么，不可超出画面内容添枝加叶。28．探究与实践阅读下面材料，按要求答题。随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团（小组）像雨后春笋。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。（1）下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表。请根据表格内容提取一条主要信息。类别主动参加被动参加不愿参加时间数据人数比例人数比例人数比例实施课改前25050%15030%10020%实施课改后42585%6513%102%你提取的信息是： 实施课改后，学生参与课外活动的主动性（兴趣、积极性）大幅度提高。或学生不愿参加课外活动的现象越来越少。 （2）你最喜欢参加哪个社团（小组）？为了吸引更多的同学来参加你们的社团（小组），请你写一条宣传标语。你选择的社团（小组）： 乒乓社 你写的宣传标语： 我运动我健康有乒乓我飞翔 （3）为了让你们的社团（小组）建设得更加美好。请你提出一条有价值的建议。【分析】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。【解答】（1）做这类题，考生应注意：①看图表的标题文字（或题干中所提供的调查内容）；②看图表中的数据所呈现的趋势；③读懂读数所代表的内容；④表述文字时不能出现表里的具体数字。从题干中可以知道，图表为某校对500名学生参加课外活动情况的调查表。从图中的数据可以分析出：实施课改后，学生参与课外活动的主动性（兴趣、积极性）大幅度提高。或学生不愿参加课外活动的现象越来越少。第269页共269页
（2）这是道开放性的题目，做题前首先要认真研读题干中各种社团名称，然后选择自己最喜欢个社团（小组），最后根据自己参加的社团活动的特点拟写一条符合此社团活动的宣传标语。标语应该创新、易记、醒目、令人印象深刻、过目不忘才能达到宣传的效果。如：乒乓社；宣传标语：“我运动我健康有乒乓我飞翔”或“乒乓有形、快乐无限”。（3）这道开放性的题目，学生设计的答案只要合情合理，文句通顺即可。如：乒乓社团。乒乓球社团活动要注意培养学生的安全意识，每次活动前五分钟要坚持对学生安全教育，教育学生在训练、比赛中相互尊重，发生纠纷、出现问题要找老师解决，要做准备活动，防止运动性的受伤。答案：（1）实施课改后，学生参与课外活动的主动性（兴趣、积极性）大幅度提高。或学生不愿参加课外活动的现象越来越少。（2）不设统一答案。要求：所写标语内容必须与所选择的社团一致，否则不得分。（3）不设统一答案。要求：建议的内容与所参加的社团一致，否则不得分。【点评】观察图表一定要看表头，即表格（图表）的标题，题目，或者注意题干中的提示表格信息的语句。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说包括以下几个方面：①字数要适中；②内容要积极；③用语要通俗；④句式要整齐；⑤修辞要鲜明。这类语言表述题比较简单，答案不唯一，没有对错之分，只要质量高低之别。学生提出的建议内容与所参加的社团一致，实用性强，条理清晰，语言流畅即可。29．阅读下面一幅有关“问题奶粉”的漫画，请概述画面内容并说出你对这幅漫画的理解。内容： 一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向相关人士讨个说法，相关人士都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，为这个问题的解决画上了一个大大的问号。 理解： 这幅漫话讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。（意对即可） 。【分析】这是一道图漫画题，考查了考生的语言运用能力。解答此题需先审题，明确题目要求；其次是观察画面的特点；最后把它用文字的形式表达出来。【解答】此题在做题过程中一定要注意题干中的“问题奶粉”，这样漫画的意思就不言自明了。另外本题的角度较多，给了学生自由理解的空间，同时要注意本题要写出的是“推卸责任”，答题要符合套路，用语要得当。第269页共269页
参考答案：内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向相关人士讨个说法，相关人士都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，为这个问题的解决画上了一个大大的问号。理解：这幅漫话讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。（意对即可）【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。30．下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回答问题。（注：2008年6月1日“限塑令”开始实施）时间塑料袋使用量（只）无纺布袋销售量（只）2008年5月25日（星期日）1085202008年6月1日（星期日）20155002009年3月1日（星期日）321740（1）调查表反映的情况可以概括为 “限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量逐步上升。 。（2）调查结果说明了什么？【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。④把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。【解答】（1）做此题要注重对表格中的数据进行横向对比和纵向对比，由此得出结论：“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量逐步上升。（2）做此题首先要明确塑料袋使用量减少，无纺布袋销售量增加，这说明人们的环保意识提高了。答案：（1）“限塑令”第269页共269页
执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量逐步上升。（意思符合即可）（2）“限塑令”开始实施后，得到了有效的执行，人们也提高了使用环保袋的自觉性。（意思符合即可）【点评】此题考查了学生图表的分析能力。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也应多加练习，在实践中获得经验。31．观察下面的漫画，说说漫画的含义。含义： 有辛苦的付出才会有甜蜜的收获 。【分析】这是一道图漫画题，考查了考生的语言运用能力。解答此题需先审题，明确题目要求；其次是观察画面的特点；最后把它用文字的形式表达出来。【解答】此题在做题过程中一定要注意题干中的“甘苦人生”，这样漫画的意思就不言自明了。另外本题的角度较多，给了学生自由理解的空间，答题要符合套路，用语要得当。人生就像栽种农作物，虽然很辛苦，但是当品尝到甘甜的露水时又会感到无比愉悦，所以要想甘甜的获得就需要刻苦努力的付出。答案：（示例）有辛苦的付出才会有甜蜜的收获【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大2022年中考语文二轮复习：情景对话专项练习题汇编一．选择题1．下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是……（ ）【情境】初四生活太紧张了，同学想请你去看电影以缓冲连日的疲劳，可是，你却一心想学习，无心看电影。这时，你该怎样委婉拒绝他的好意呢？第269页共269页
A．你自己去吧，我可不去B．大家都在学习，你想拉我下水吗？C．我实在不想勉强自己和你一起去看电影D．谢谢你的好意，但是我功课没有做完，今天不能去了，改天我请你2．活动组委会已邀请到资深记者张女士担任评委，请你将活动相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确，语言最得体的一项（ ）A．6月3日下午两点，在我校礼堂举行“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛，请您参加。B．张女士，您好！请您来我校参加“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛。C．张女士，您好！6月3日下午两点，“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D．张女士，您好！6月3日下午两点，“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场。3．请选出应对最合适的一项（ ）两位男士在说话，其中一位说：“在家里，妻子不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问身边的女士：“我可以抽烟吗？”女士的回答让两位男士都笑了，那位拿出香烟的男士又把烟收起来了。这位女士说了什么呢？A．先生，您没看到这里贴着“禁止吸烟”的标志吗？B．先生，看来您夫人还是没有把您管教好啊。C．先生，抽烟害人又害己啊！D．先生，您还是像在自己家里一样好了。4．当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）A．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧！咱们一起来研究研究。”C．同学小强在上学路上被小车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”D．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”5．童鸽同学发表了一篇“QQ说说”：今天看到一句话，很受感动。“某些昆虫有许多小眼组成的复眼，但只能看到几步之内的东西；人虽然只有两只眼睛，却能够凭高望远、瞻望未来。”同学们，我们一起共勉！奕辉同学回复道：嗯，正如“”，我们一起努力吧！奕辉同学回复的空白处，与童鸽同学所引用句子内涵最接近的是（ ）A．一个人生活在世界上，最怕的是看不见事情的真相。第269页共269页
B．鸟有翅膀能飞上天，人没有翅膀却能凭着智慧飞得更高。C．人类总能把每一桩不幸化为一次机会D．飞翔在天空中的老鹰不如握在手中的麻雀。6．王阿姨在路上遇到你，让你和你妈妈说，明天早上8点要在体育公园门口集合，带好舞扇，她先去叫着李阿姨，让你妈妈等着她们。你回家将王阿姨的话转述给妈妈，正确的一项是（ ）A．王阿姨说你们明天要在体育公园门口集合，带好舞扇，你记得叫着她啊。B．王阿姨让你明天早上8点去体育公园门口等着她和李阿姨。C．王阿姨说明天早上她先去叫李阿姨，让你等着她们一块在8点前去体育公园门口集D．王阿姨通知你明天早上8点去体育公园门口集合，带好舞扇，她先去叫李阿姨，让你等着她们。7．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）你和朋友约好周六上午八点一起去图书馆，可是你却因为奶奶来了，而未能及时出发，以致迟到很久，朋友看你很久都没有到，就自己去了图书馆。在图书馆中你找到了朋友，向他表示歉意，你会说：“。”A．哥们，不好意思，我来晚了，都怨我奶奶，一大早就来了，还不让我走。B．今天我奶奶来看我了，抱着我不让走，所以我就迟到了，不过你也没有等我，咱们扯平了。C．你没生气吧，咱们俩这关系你不会生气的，对不对？我奶奶一早就来我家了，我也没想到。D．对不起，我失约了。今天一早我奶奶来了，好久没见到他，一高兴就忘记了时间，都是我的错，以后不会了。8．某同学正在为自我介绍准备内容，下列内容中最应该简略介绍是（ ）A．我的性格B．我的爱好C．我的理想D．我的父母9．下列情景下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】上网课期间，妈妈发现儿子小聪一边听老师讲课一边浏览网页。妈妈说：“你怎么不专心听老师讲课呢？”小聪回答说：“。”A．不用你管，我自己的事我做主。B．哦，妈妈，对不起，谢谢您提醒我，我不会再三心二意了，一定要全神贯注地听老师讲课。C．妈妈，我这叫学习休闲两不误，放心吧，你儿子聪明着呢，有可能是期末考试的一匹黑马。D．唉，老师讲的这段内容我都会，我趁机放松一下。第269页共269页
10．下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）A．她穿的衣服还算漂亮。B．她穿的衣服难道不漂亮吗？C．她穿的衣服漂亮的过了头。D．她穿的衣服真漂亮！11．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】在新冠疫情影响下，开学日期一延再延。作为初三学生，晓明情绪急躁，对网上学习感到厌倦，急于复课。作为同学，你该怎样劝解？A．晓明，我们学习要张弛有度。最近，你感到烦躁，那就多休息休息吧。B．晓明，急啥？大家都没复课，又不是就你没复课！C．晓明，虽然现在还不能复课，但我们可以在网上和老师同学多交流，咱们共同努力吧！D．晓明，现在网上学习就更重要了，你可不能放弃呀！要不，中考看你怎么办？12．楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，并转述了楠楠的话。下列转述正确的一项是（ ）A．楠楠让我告诉你，叫你别着急，你从她那借的《红星照耀中国》，明天还她就行。B．楠楠让我告诉你，叫你别着急，你从她那借的《红星照耀中国》，后天还她就行。C．楠楠让我告诉你，叫你别着急，她从你这借的《红星照耀中国》，明天一定还你。D．楠楠让我告诉你，叫你别着急，她从你这借的《红星照耀中国》，后天一定还你。13．下面具体场合中，女主持人所说的一句话应该是（ ）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A．女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了；幸好没有扭伤脚。C．女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。D．女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。14．下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ）公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问：“姑娘，多大了？”姑娘回答：“23了。”大妈说：“23了，还挤公交车呢，我女儿20都买小汽车了！”姑娘一笑：“哈，掼了点钱，年初也给我妈买了辆，她快50了，不能挤公交车买菜啊，您说是吧？”A．大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。B．大妈有总在公共场合“炫富”，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。第269页共269页
C．姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。D．姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。15．下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“”A．你们这样大声争吵，影响很坏。B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C．你们这样大声争吵，影响不太好吧。D．你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。16．考试前夕，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ）A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不要去了。D．去那里，你是不是不想活了？你想去就去，我可不陪你去。17．下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】早上小明到校后，发现没带语文作业。于是他给还在家的爸爸打电话，想让爸爸帮自己把语文作业送到学校来，小明给爸爸打电话，对爸爸说：“______________”A．“爸爸，我的语文作业忘记带了，你快点给我找找！”B．“爸爸，我忘带语文作业了，一会儿着急交，你快点儿给我送过来！”C．“爸爸，我忘带语文作业了，你帮我送到学校来！”D．“爸爸，对不起，我忘带语文作业了，您帮我找找，请您送到学校来，谢谢爸爸！”18．小刚打算以“中国人民创造了长城这一伟大奇迹，也必将实现民族复兴的伟大梦想!”这句话作为演讲的结束语，请为他选择一个合适的手势配合演讲。（ ）A．双手自然下垂B．右手竖大拇指伸向前方C．双臂交叉，紧抱于胸前D．右手握拳举至右耳高度，并向前挥动19．有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）A．我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？第269页共269页
B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C．我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。20．根据语境，选择最恰当的一项（ ）小李为爸爸送行，列车开动了，小李突然想起一件事，急忙追上去，边跑边喊“__________”A．爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B．爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的C．爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套D．爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》二．填空题21．根据下边情境，按要求答题。刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。（1）管理员的言外之意是： 。（2）如果你是刘军，你应该这样说： 。22．根据下面的对话，在横线上填上合适的字。①课看台上，两个素不相识的球迷争了起来。A：“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！B：“甲队准输。否则，把我的姓横写！”A：“你贵姓？”B：“姓 ，你呢？”A：“姓 ”其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，猜猜A、B两人分别姓什么。②“会”字新解儿子：“爸爸，简化字的‘会’字怎么写？”父亲：“人字下面一个云字。”儿子：“为什么？”父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫 。”请在横线上填上一个恰当的成语。23．当有同学认为“扶正花盆”、“整理卫生角”等等是很小的好事不愿做时，你可以用“ ”这句古代名言来与他共勉；当听到有同学出言不逊伤人心时，你可以用这句古训来规劝他：“ ”。24．根据情境，将下列对话补充完整。第269页共269页
服用说明[数量]5毫克×20片[用法与用量]饭后口服，一次10毫克，一日3次。你看见邻居张奶奶手拿一瓶药，表情茫然，你走过去询问：“ ？”张奶奶说：“我感冒了，去药房买了药，忘了问怎么吃，又不认字。”你看了药瓶上的服用说明（见右图），告诉她：“ ”25．你是学校广播站记者小明，在本次活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。你会这样说：“ ”26．《长城》专题。学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗 ， 。讲述一个传说 。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？27．根据语境，完成下面的口语交际。要求：①不改变原意；②人称表述准确；③时间、地点交代清楚。（4分）小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找周老师了，麻烦你告诉周老师一声。另外请帮我问问，后天早上去他家找他行不行。”（1）当天下午，小王在校门口对周老师的女儿玲玲说了这件事。小王说： （2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。小王说： 。28．能说会道，说一说。甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！如果你是乙，该怎样回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？乙： 。29．根据情境说话。王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“ ？”第269页共269页
事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“ ？”30．语言运用上课了。语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病了，他叫你去告诉班主任。请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室，对班主任说：“ 。”31．根据下面提供的情境，补出乙说的话。某班语文老师布置学生读名著《西游记》．同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“ 。”32．根据要求填空。市音乐厅演出时，经常请职高学生担任服务工作。2月4日（星期日），音乐厅总经理给某职业高中打电话，希望该校能在2月6日晚场（7点～9点）派20名女生服务，并要求有一名老师带队。校长表示同意并立即给高三文秘班的班主任李老师打电话，请他担任这一任务。①校长在电话中说： ②李老师星期一早晨在班里布置了这一任务，他说： 33．根据题目要求说话。（1）想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“ ”2）希望别人原谅自己，可以说“ ”。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是……（ ）【情境】初四生活太紧张了，同学想请你去看电影以缓冲连日的疲劳，可是，你却一心想学习，无心看电影。这时，你该怎样委婉拒绝他的好意呢？A．你自己去吧，我可不去B．大家都在学习，你想拉我下水吗？C．我实在不想勉强自己和你一起去看电影D．谢谢你的好意，但是我功课没有做完，今天不能去了，改天我请你【分析】本题考查情景对话的能力。作答本题，首先是细心阅读文段，结合文章的具体情景进行选择，注意语言的简洁明了。【解答】细读文段可知，情境中“初四生活太紧张了”“却一心想学习，无心看电影”，这些是关键信息。面对同学的邀请此时你的拒绝可以从学习的紧张这方面谈起，回答时语言得体、委婉。A错误。“可不去”语气过于强硬。B错误。“你想拉我下水吗？”指责、不满强烈。C错误。“我实在不想勉强自己和你一起去看电影”，这一说法，也是语气强硬，让对方很难接受。D正确。“谢谢你的好意”一句，即对同学的相邀表达了谢意，然后又委婉拒绝。故选：D。【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是细心读各选项，结合各情景中的具体回答进行选择。2．活动组委会已邀请到资深记者张女士担任评委，请你将活动相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确，语言最得体的一项（ ）A．6月3日下午两点，在我校礼堂举行“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛，请您参加。B．张女士，您好！请您来我校参加“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛。C．张女士，您好！6月3日下午两点，“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D．张女士，您好！6月3日下午两点，“百年征程•不忘初心”活动主持人遴选大赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场。【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。第269页共269页
【解答】A.不得体，没有称呼。B.不准确，没有参加时间。C.得体。D.不得体，最后邀请句语气太强硬，应该换成商量口气。故选：C。【点评】语言表达应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。3．请选出应对最合适的一项（ ）两位男士在说话，其中一位说：“在家里，妻子不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问身边的女士：“我可以抽烟吗？”女士的回答让两位男士都笑了，那位拿出香烟的男士又把烟收起来了。这位女士说了什么呢？A．先生，您没看到这里贴着“禁止吸烟”的标志吗？B．先生，看来您夫人还是没有把您管教好啊。C．先生，抽烟害人又害己啊！D．先生，您还是像在自己家里一样好了。【分析】本题考查口语交际能力。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】仔细阅读题目可知，ABC三项都显得对别人不尊重，没有礼貌。D项的回答正是抓住了那位先生的话“在家里，妻子不让我抽烟”，所以女士的回答“先生，您还是像在自己家里一样好了”，意思就是不要抽烟，而且语言表达委婉得体，幽默且有礼貌。故选：D。【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。4．当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）A．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧！咱们一起来研究研究。”C．同学小强在上学路上被小车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”D．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”【分析】本题考查语言的委婉得体。解答此题，要结合语境进行分析判断。【解答】A.不得体，“过奖啦，我有天赋嘛”的说法过于自负；B.得体；第269页共269页
C.不得体，直接说“出车祸”容易让对方受惊吓；D.不得体，“喂，别插队，自觉点”语气生硬。故选：B。【点评】解答此题，要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。5．童鸽同学发表了一篇“QQ说说”：今天看到一句话，很受感动。“某些昆虫有许多小眼组成的复眼，但只能看到几步之内的东西；人虽然只有两只眼睛，却能够凭高望远、瞻望未来。”同学们，我们一起共勉！奕辉同学回复道：嗯，正如“”，我们一起努力吧！奕辉同学回复的空白处，与童鸽同学所引用句子内涵最接近的是（ ）A．一个人生活在世界上，最怕的是看不见事情的真相。B．鸟有翅膀能飞上天，人没有翅膀却能凭着智慧飞得更高。C．人类总能把每一桩不幸化为一次机会D．飞翔在天空中的老鹰不如握在手中的麻雀。【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是细心读各选项，结合各情景中的具体回答进行选择。【解答】细读材料可知，材料的关键信息有“昆虫的复眼，只见到几步内的东西”“人虽然只有两只眼睛，却能够凭高望远、瞻望未来”。材料运用对比的手法，强调了人的高瞻远瞩。从奕辉同学回复“嗯，正如“”，我们一起努力吧！”可以看出，他的回复也是体现人的畅想未来的话。A错误。“看不见事情的真相”一句说的是一个人被假象蒙蔽。B正确。把鸟和人对比，写出了人虽然没有翅膀，却可以飞的更高。此选项揭示的道理和题干信息相同。C错误。“每一桩不幸化为一次机会”指的是化被动为主动，把失败转变为成功的契机。D错误。“飞翔在天空中的老鹰不如握在手中的麻雀”指的是“把握在手中的才是自己的”。故选：B。【点评】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境进行得体地回答，注意上下句的联系。6．王阿姨在路上遇到你，让你和你妈妈说，明天早上8点要在体育公园门口集合，带好舞扇，她先去叫着李阿姨，让你妈妈等着她们。你回家将王阿姨的话转述给妈妈，正确的一项是（ ）A．王阿姨说你们明天要在体育公园门口集合，带好舞扇，你记得叫着她啊。第269页共269页
B．王阿姨让你明天早上8点去体育公园门口等着她和李阿姨。C．王阿姨说明天早上她先去叫李阿姨，让你等着她们一块在8点前去体育公园门口集D．王阿姨通知你明天早上8点去体育公园门口集合，带好舞扇，她先去叫李阿姨，让你等着她们。【分析】本题考查口语交际中的转述语言的能力。转述的时候首先要明白原来语言的要点，“明天早上8点要在体育公园门口集合”“带好舞扇”“让妈妈等着她们”，其次是注意人称的转变。【解答】A．有误，没有交代时间。B．有误，没有交代“带好舞扇”。C．有误，没有交代时间。D．正确。故选：D。【点评】转述时候要注意：认真倾听别人的发言，转述时候人称要改变，内容不变，表达要简明、扼要、清楚、明白。7．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）你和朋友约好周六上午八点一起去图书馆，可是你却因为奶奶来了，而未能及时出发，以致迟到很久，朋友看你很久都没有到，就自己去了图书馆。在图书馆中你找到了朋友，向他表示歉意，你会说：“。”A．哥们，不好意思，我来晚了，都怨我奶奶，一大早就来了，还不让我走。B．今天我奶奶来看我了，抱着我不让走，所以我就迟到了，不过你也没有等我，咱们扯平了。C．你没生气吧，咱们俩这关系你不会生气的，对不对？我奶奶一早就来我家了，我也没想到。D．对不起，我失约了。今天一早我奶奶来了，好久没见到他，一高兴就忘记了时间，都是我的错，以后不会了。【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：和朋友约好一起去图书馆，因为奶奶来了未能及时赴约，后在图书馆中找到了朋友，向他表示歉意。解答时，开头应表达歉意，然后向朋友解释迟到的原因，要注意语句连贯，语言得体。【解答】A.不得体，语气中有抱怨奶奶的意思；B.不得体，“不过你也没有等我，咱们扯平了”没有道歉的意思；C.不得体，没有道歉的意思；D.得体。故选：D。第269页共269页
【点评】解答此类题，要注意题目设置的具体语境，还要注意说话者的身份和场合，表达要流畅得体。8．某同学正在为自我介绍准备内容，下列内容中最应该简略介绍是（ ）A．我的性格B．我的爱好C．我的理想D．我的父母【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境作答。【解答】本题设置的情境是做自我介绍，应该着重介绍自己的情况，“我的父母”可简略介绍。故选：D。【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。9．下列情景下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】上网课期间，妈妈发现儿子小聪一边听老师讲课一边浏览网页。妈妈说：“你怎么不专心听老师讲课呢？”小聪回答说：“。”A．不用你管，我自己的事我做主。B．哦，妈妈，对不起，谢谢您提醒我，我不会再三心二意了，一定要全神贯注地听老师讲课。C．妈妈，我这叫学习休闲两不误，放心吧，你儿子聪明着呢，有可能是期末考试的一匹黑马。D．唉，老师讲的这段内容我都会，我趁机放松一下。【分析】本题考查语言得体。要注意能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。【解答】A．有误，“不用你管”语气生硬，不得体；B．正确；C．有误，“我这叫学习休闲两不误”没有摆正学习的位置，会让妈妈担心，不得体；D．有误，“我趁机放松一下”会让妈妈担心自己喜欢偷懒，没有体现对学习的重视，不得体。故选：B。【点评】这是一道关于语言得体的试题，“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。10．下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）第269页共269页
A．她穿的衣服还算漂亮。B．她穿的衣服难道不漂亮吗？C．她穿的衣服漂亮的过了头。D．她穿的衣服真漂亮！【分析】本题考查语言表达能力。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】A.“还算漂亮”是“不是很漂亮”的意思，不符合语境；B.运用反问句式，语气过于强烈；C.“漂亮的过了头”有批评、否定意味；D.符合语境。故选：D。【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。11．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】在新冠疫情影响下，开学日期一延再延。作为初三学生，晓明情绪急躁，对网上学习感到厌倦，急于复课。作为同学，你该怎样劝解？A．晓明，我们学习要张弛有度。最近，你感到烦躁，那就多休息休息吧。B．晓明，急啥？大家都没复课，又不是就你没复课！C．晓明，虽然现在还不能复课，但我们可以在网上和老师同学多交流，咱们共同努力吧！D．晓明，现在网上学习就更重要了，你可不能放弃呀！要不，中考看你怎么办？【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。【解答】这里是劝说晓明同学参加网上学习，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容要得体、合理，劝说的语气要委婉，语言通顺。可以围绕疫情当前不能复课和网上学习的形式，进行委婉劝说。可以这样说：晓明，虽然现在还不能复课，但我们可以在网上和老师同学多交流，咱们共同努力吧！故选：C。【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。12．楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，并转述了楠楠的话。下列转述正确的一项是（ ）A．楠楠让我告诉你，叫你别着急，你从她那借的《红星照耀中国》，明天还她就行。第269页共269页
B．楠楠让我告诉你，叫你别着急，你从她那借的《红星照耀中国》，后天还她就行。C．楠楠让我告诉你，叫你别着急，她从你这借的《红星照耀中国》，明天一定还你。D．楠楠让我告诉你，叫你别着急，她从你这借的《红星照耀中国》，后天一定还你。【分析】本题考查转述的能力。解答此题，要仔细阅读各选项，找出转述与题干不一致之处，再进行判断。【解答】A.有误，借书双方信息发生了对调，题干中借书的是楠楠；B.有误，借书双方信息发生了对调，还书时间也不对；C.正确；D.有误，还书的时间应为“明天”，不是“后天”。故选：C。【点评】解答此题，要把握情境中关键信息分析作答。13．下面具体场合中，女主持人所说的一句话应该是（ ）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A．女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了；幸好没有扭伤脚。C．女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。D．女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。【分析】本题考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位，面对不同的情况，用语一定要灵活应变。【解答】A．不恰当，该句话只是解释原因，不会赢得掌声；B．不恰当，道歉并且阐述没有受伤，也不会得到掌声；C．不恰当，这里也是道歉，观众不会给予热烈掌声；D．非常得体，在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声。故选：D。【点评】这是一道关于语言得体的试题，“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感。14．下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ）公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问：“姑娘，多大了？”姑娘回答：“23了。”大妈说：“23了，还挤公交车呢，我女儿20都买小汽车了！”姑娘一笑：“哈，掼了点钱，年初也给我妈买了辆，她快50了，不能挤公交车买菜啊，您说是吧？”第269页共269页
A．大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。B．大妈有总在公共场合“炫富”，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。C．姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。D．姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。【分析】本题考查的是对语段的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析理解即可。【解答】ACD．正确；B．有误，大妈提到女儿买车是在炫富，但语中没有涉及对女儿的心疼。故选：B。【点评】要想理解好语句，必须从故事入手，理清故事的大意，感知故事的情节，结合自己的感悟去分析。15．下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“”A．你们这样大声争吵，影响很坏。B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C．你们这样大声争吵，影响不太好吧。D．你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。【分析】本道题考查学生对语言表达得体的判断，难度不大。【解答】A．这是陈述句，但有“很”字，语气较重；B．这是反问句，语气较重；C．这种说法较委婉；D．引号所表达的是反语，具有讽刺意味。故选：C。【点评】这个题是考查学生运用语言的能力，考查在具体的语言环境中选择正确的语言形式的能力，表现为对不同的句式的表达作用要有正确的认识。16．考试前夕，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ）A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不要去了。D．去那里，你是不是不想活了？你想去就去，我可不陪你去。第269页共269页
【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】A．直接回绝别人，不礼貌；B．语言粗鲁；C．表达得体；D．态度武断，语言不得体。故选：C。【点评】此题可结合语境理解，结合具体选项的理解辨析。17．下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】早上小明到校后，发现没带语文作业。于是他给还在家的爸爸打电话，想让爸爸帮自己把语文作业送到学校来，小明给爸爸打电话，对爸爸说：“______________”A．“爸爸，我的语文作业忘记带了，你快点给我找找！”B．“爸爸，我忘带语文作业了，一会儿着急交，你快点儿给我送过来！”C．“爸爸，我忘带语文作业了，你帮我送到学校来！”D．“爸爸，对不起，我忘带语文作业了，您帮我找找，请您送到学校来，谢谢爸爸！”【分析】本题考查语言得体。要注意能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。【解答】A．有误，“你快点给我找找”带有命令口吻，不得体；B．有误，“你快点儿给我送过来”语气带有命令的味道，不得体；C．有误，没有必要的礼貌用语，不够得体；D．正确，礼貌得体。故选：D。【点评】语言表达得体的考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等，关于得体，需要我们在平时就要注意文明用语，规范使用现代汉语。18．小刚打算以“中国人民创造了长城这一伟大奇迹，也必将实现民族复兴的伟大梦想!”这句话作为演讲的结束语，请为他选择一个合适的手势配合演讲。（ ）A．双手自然下垂B．右手竖大拇指伸向前方C．双臂交叉，紧抱于胸前D．右手握拳举至右耳高度，并向前挥动【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】A、这一动作似乎有对某人、某事的顺从恭敬，与语境不符；第269页共269页
B、这一动作一般表达挑衅等不礼貌行为；C、给人以一种傲视一切的印象，与语境不符；D、表达一种信心，与语境相符。故选：D。【点评】此题作答，可先理解语境，然后再辨析各选项。19．有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）A．我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C．我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】解答此题，先结合语境理解几个主要意思，如美国游客、划破脚、女导游等，然后展开联想思考句子。A．没有劝慰的意思，表达不得体；B．语意幽默，化解了尴尬，表达得体；C．想表达幽默，但语气上不够委婉；D．语气生硬，表达不得体。故选：B。【点评】此题可结合具体语境理解从语意，语气等几个方面辨析各个选项。20．根据语境，选择最恰当的一项（ ）小李为爸爸送行，列车开动了，小李突然想起一件事，急忙追上去，边跑边喊“__________”A．爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B．爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的C．爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套D．爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》【分析】本题考查语言简明得体。要做到语言的简洁、明晰，即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不啰嗦，无歧义。【解答】A．有误，这句话显然太长，列车开动之后可能来不及说完就开走了，话语重点不突出；B．正确，简洁明了，先把“买一套《鲁迅全集》”重点表述，在简要补充“新版”；第269页共269页
C．有误，这句话显然太长，列车开动之后可能来不及说完就开走了，话语重点不突出；D．有误，话语重点在最后，应该把“买《鲁迅全集》”这一要点先说出来。故选：B。【点评】这是一道关于语言得体的试题，“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感。二．填空题21．根据下边情境，按要求答题。刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。（1）管理员的言外之意是： 刘军不应该在借阅的图书上勾画 。（2）如果你是刘军，你应该这样说： “对不起，我下次一定不在书上勾画了” 。【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体。【解答】（1）根据情境“学校图书室去还书”可知，书是借的，要保护好，不能乱涂写。因此管理员所说的“张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还写了旁批呢！”实际是在批评张军不爱护借走的图书，在书上写了字。（2）根据“张军不爱护学校图书管的图书，随意在书上批注”问题，他应该主动向管理员道歉，然后表明自己以后会改正的诚恳态度。当然也要有合适的称呼。答案：（1）刘军不应该在借阅的图书上勾画。（2）“对不起，我下次一定不在书上勾画了。”【点评】理解语句的言外之意，一定要结合情境，看人物在什么情况下说了什么样的话，然后判断这是赞扬还是批评，是好话，还是正话反说。22．根据下面的对话，在横线上填上合适的字。①课看台上，两个素不相识的球迷争了起来。A：“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！B：“甲队准输。否则，把我的姓横写！”A：“你贵姓？”B：“姓 王 ，你呢？”A：“姓 田 ”其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，猜猜A、B两人分别姓什么。②“会”字新解儿子：“爸爸，简化字的‘会’字怎么写？”父亲：“人字下面一个云字。”儿子：“为什么？”第269页共269页
父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫 人云亦云 。”请在横线上填上一个恰当的成语。【分析】此题解答时要注意结合上下文的内在联系，在具体语境中选择合适的答案。要细心读题，从题干中提取关键信息。【解答】（1）解答此题要抓住题干信息：其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，那么结合百家姓中姓氏名称分析，只有“王”倒写正写都不会变，“田”横写竖写不会变，故可以判断A、B两人分别姓王和田。（2）解答此题的关键是，抓住题干信息：别人怎么说你就怎么说。由此可以提炼答案：人云亦云。答案：①A姓王B姓田②人云亦云【点评】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容，然后要结合具体语境进行回答。23．当有同学认为“扶正花盆”、“整理卫生角”等等是很小的好事不愿做时，你可以用“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ”这句古代名言来与他共勉；当听到有同学出言不逊伤人心时，你可以用这句古训来规劝他：“ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ”。【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】答案：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱，人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。24．根据情境，将下列对话补充完整。服用说明[数量]5毫克×20片[用法与用量]饭后口服，一次10毫克，一日3次。你看见邻居张奶奶手拿一瓶药，表情茫然，你走过去询问：“ 张奶奶好，看您好像有事，我可以帮助您吗？ ？”张奶奶说：“我感冒了，去药房买了药，忘了问怎么吃，又不认字。”你看了药瓶上的服用说明（见右图），告诉她：“ 张奶奶，这药啊，您得吃了饭以后才能吃，一次吃两片，一天吃三次。 ”【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。第269页共269页
【解答】结合情景，可知奶奶的表情“茫然”一定需要帮助，所以解答可从这个角度入手，如：张奶奶好，看您好像有事，我可以帮助您吗？当了解了事情原委后，再向老奶奶转述时，要注意语意简洁、明了，逻辑性强，表达清楚。如：张奶奶，这药啊，您得吃了饭以后才能吃，一次吃两片，一天吃三次。答案：张奶奶好，看您好像有事，我可以帮助您吗？张奶奶，这药啊，您得吃了饭以后才能吃，一次吃两片，一天吃三次。【点评】此题解答，要注意用语简洁明了，表达清楚，不能用专业术语。25．你是学校广播站记者小明，在本次活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。你会这样说：“ 校长您好，我们注意了学校已对学生吸烟现象做了规定，但我们了解到还有不少同学课后在厕所等隐蔽处吸烟，我想了解，下一步我校还会有哪些跟进措施呢？ ”【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】此题解答要突出几个重点意思，学校已作禁止，仍有同学吸烟，采访校长的目的是了解学校的下一步做法。注意用语得体，语言简洁。答案：校长您好，我们注意了学校已对学生吸烟现象做了规定，但我们了解到还有不少同学课后在厕所等隐蔽处吸烟，我想了解，下一步我校还会有哪些跟进措施呢？【点评】此题解答，要注意语言得体。26．《长城》专题。学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗 不到长城非好汉 ， 屈指行程二万 。讲述一个传说 孟姜女哭倒长城 。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境回答。【解答】细读文段可知，此题考查的知识点较多，既有诗句的积累，传统文化的积淀，也有情境的表达。结合所学的知识进行回答，注意题干中的信息“雄伟的长城”，故此诗句中最好是气势雄壮的，如“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。”“汉家今上郡，秦塞古长城。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”；有关传说有“孟姜女哭倒长城”。但面对想要刻字留念的爸爸，你要委婉得体的阻止，如“第269页共269页
爸爸，长城是历史留给我们的财富，我们玷污了她，会被后人耻笑和责骂的，你说呢？”。注意语言得体。答案：不到长城非好汉，屈指行程二万。孟姜女哭倒长城。爸爸，长城是历史留给我们的财富，我们玷污了她，会被后人耻笑和责骂的，你说呢？【点评】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境进行得体地回答。27．根据语境，完成下面的口语交际。要求：①不改变原意；②人称表述准确；③时间、地点交代清楚。（4分）小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找周老师了，麻烦你告诉周老师一声。另外请帮我问问，后天早上去他家找他行不行。”（1）当天下午，小王在校门口对周老师的女儿玲玲说了这件事。小王说： 玲玲，小李明天不能去语文组找你爸爸（周老师），请你回去转告一下。他还问后天早上去你家找你爸爸行不行？ （2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。小王说： 周老师，小李今天不能来找您了；他问明天早上去你家行不行？ 。【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体。【解答】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合要求回答。本题中，要根据不同的说话对象使用称谓，还要注意人称的变换，转述要不改变原意，时间地点等信息要交代清楚。答案：（1）玲玲，小李明天不能去语文组找你爸爸（周老师），请你回去转告一下。他还问后天早上去你家找你爸爸行不行？（2）周老师，小李今天不能来找您了；他问明天早上去你家行不行？【点评】注意语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。28．能说会道，说一说。甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！如果你是乙，该怎样回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？乙： 我爸妈对我的生活费控制的很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗！ 。【分析】第269页共269页
劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。【解答】首先要语言委婉，不能出口伤人。可以先陈述自己家长管理严格，同时又用其他方式来庆祝生意宴会，达到说服目的。答案示例：1、我爸妈对我的生活费控制的很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗？2．不是我不想借给你钱，我是觉得父母在外面为我们挣钱不容易，我亲自下厨给你做顿好吃的，我们点上蜡烛，庆祝生日好不好？【点评】在我们的日常生活中，我们常常希望说服他人。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。29．根据情境说话。王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“ 阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？ ？”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“ 阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，能给换一下吗？ ？”【分析】这道题是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。【解答】要点：第一空要有称呼（阿姨）、根据自己的需求正确表达。第二空要有称呼，表示歉意，语气委婉。答案示例：阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，能给换一下吗？【点评】口语交际是一项新鲜而古老的考试内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。30．语言运用上课了。语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病了，他叫你去告诉班主任。请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室，对班主任说：“ 老师，我们的语文老师生病了，没来得及对您说，他想请您代他上这节课，不知道您是否有空 。”【分析】口语交际题目答题要求：（1）言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；（2）言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；（3）言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；（4）言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。【解答】首先要有称呼，老师或您，交代事情：语文老师生病请您代课。语气委婉，不知是否有空。第269页共269页
答案示例：老师，我们的语文老师生病了，没来得及对您说，他想请您代他上这节课，不知道您是否有空？【点评】口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。31．根据下面提供的情境，补出乙说的话。某班语文老师布置学生读名著《西游记》．同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“ 我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱 。”【分析】本道题具有很强的实践性，要求在一定语境下化解尴尬，要注意说话的技巧性。【解答】注意要围绕“应不以富骄人，为对方找想”来说，例如：我没有发现你这种，读书应该看重内容等。言之有理，巧妙化解尴尬即可。答案示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。【点评】中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。32．根据要求填空。市音乐厅演出时，经常请职高学生担任服务工作。2月4日（星期日），音乐厅总经理给某职业高中打电话，希望该校能在2月6日晚场（7点～9点）派20名女生服务，并要求有一名老师带队。校长表示同意并立即给高三文秘班的班主任李老师打电话，请他担任这一任务。①校长在电话中说： 李老师好，请你带你班上20名女生，后天到市音乐厅参加晚七点至九点的活动，你是带队教师，费心了。 ②李老师星期一早晨在班里布置了这一任务，他说： 同学们，我念到名字的20名女生，明晚六点到市音乐厅门口集合参加7点～9点的活动，注意遵守纪律，早做准备。 【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】①校长讲话要注意把参加时间、地点、人数讲清楚，同时明确其带队责任，注意礼貌语的运用。②李老师的讲话要讲清参加人数及如何产生，讲清楚参加地点及时间，注意表达得体。答案：①李老师好，请你带你班上20名女生，后天到市音乐厅参加晚七点至九点的活动，你是带队教师，费心了。②同学们，我念到名字的20名女生，明晚六点到市音乐厅门口集合参加7点～9点的活动，注意遵守纪律，早做准备。第269页共269页
【点评】此题作答，注意时间的变化，注意表达得体，内容简洁而明确。33．根据题目要求说话。（1）想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“ 劳驾 ”2）希望别人原谅自己，可以说“ 见谅 ”。【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】此题解答，要了解一些文化常识，如请您帮忙，也可以说是“劳驾”；希望别人原谅可用“见谅”。答案：（1）劳驾；（2）见谅。【点评】此题解答，要有一定的文化常识积累。2022年中考语文二轮复习：综合读写专项练习题汇编一．选择题1．下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组资料，不符合这一主题的一则是（ ）材料一：数学家华罗庚读书不是从头到尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读到一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。材料三：爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条件化，系统化。材料四：范仲淹青年求学时期，过着常人不能堪的苦读生活，五年未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水洗面。就这样，他领悟了六经的主旨。A．材料一B．材料二C．材料三D．材料四2．小文利用周末游览深南大道两侧景点，第一站是“南头古城”。以下是古城入口处的介绍文字，说法不正确的一项是（ ）现存的南头古城始建于明洪武二十七年（1394年），原为东莞守御千户所所城。古城呈不规则的长方形，枕山西海，四周原有壕沟围绕。有东、西、南、北的4个城门名为聚奎、镇海、宁南、拱辰。拱形城门上有一块长方形石块，上用小篆阴刻“宁南”二字。①第269页共269页
现东城门清代重修，西城门被毁，北城墙尚存一段高低不等、断断续续的遗址，唯南城门保存完好。②南门底宽10米，高4米半，城楼已毁。城墙斑驳，苔藓荫生。城门保存历史原貌。③古朴雄伟的南头古城，是岭南古文化的宝贵遗存，它经历并记录着深圳地区的历史变迁。A．入口处的这段文字对古城的概况进行了介绍说明，方便游客了解古城。B．这段文字重点介绍了南头古城的四个城门，特别是保存完好的南城门。C．划线句放在第②句后更合适，作为南城门的补充说明，使逻辑更清晰。D．第②句对古城南门的说明，主要采用列数字、摹状貌、打比方等方法。3．下面选项中不属于公司获评“2020光谷明日之星”原因的一项是（ ）App场景中的家具，可以在线上下单购买实物，也能到线下门店体验后购买，完全按照个人意愿设计装修。这款国内首个在移动端推出的实时云渲染家装设计软件，由一群两年前回国的“90后”海归创业者研发，新冠肺炎疫情期间获得了千万级别Pre﹣A轮融资。不久前，公司接连获评“2020光谷明日之星”和光谷“瞪羚”企业。A．公司产品线上线下皆可购买且可以按照个人意愿设计装修。B．公司拥有国内首个移动端实时云渲染家装设计软件。C．公司创业研发者是一群两年前回国的“90后”海归。D．公司在新冠肺炎疫情期间获得了千万级别Pre﹣A轮融资。4．综合性学习活动。近日，某班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）A．仍怜故乡水，万里送行舟。B．乡书何处达？归雁洛阳边。C．山气日夕佳，飞鸟相与还。D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。5．按照要求完成任务。初三年级本学期准备举办以“君子自强不息”为主题的综合学习活动，请完成下列任务。【颂“自强不息”风采】请你为即将在“经典诗词朗诵会”上朗诵的《龟虽寿》（曹操）选配一支背景曲。根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）A．《十面埋伏》，曲风激昂慷慨，磅礴豪迈。B．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。第269页共269页
D．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。6．综合性学习。中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。为了弘扬这一优秀文化，零陵区某中学将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。【任务：辨诗句】走进古诗苑，你会收获许多咏春的诗词佳句。请你在以下诗句中选出一组描写春天景色的诗句（ ）A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7．班级开展“岁月如歌我的初二生活”语文综合性学习活动，请你参与。下面诗句中没有表达出“光阴似箭，岁月无情”主题的一项是（ ）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．近水楼台先得月，向阳花木易为春。C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。8．曾天同学朗读下面句子时，为了突出装备重要性，你建议他要重读（ ）的两个短语。采集月壤送回地球，嫦娥五号上升器、着陆器、轨道器和返回器四件套，一个都不能少。A．采集送回地球B．嫦娥五号不能少C．嫦娥五号四件套D．四件套都不能少9．4月1日，贵阳市卫健局公布贵阳（贵安新区）的第一批新冠疫苗接种对象为居住在贵阳市18﹣59岁不限户籍的居民将会在相应的接种单位接种疫苗，同时，公布接种单位名单，全面启动新冠疫苗大规模人群接种工作。公布的接种单位名单覆盖南明区、云岩区、花溪区、乌当区、观山湖区、开阳县、息烽县、修文县、清镇市、贵安新区，共计105个接种单位。下面选项对划线句子理解正确的一项是（ ）A．贵阳市卫健局公布相应接种单位接种疫苗。B．贵阳市18﹣59岁不限户籍的居民接种疫苗。C．贵安新区居民将在相应接种单位接种疫苗。D．接种对象将会在相应的接种单位接种疫苗。10．综合性学习。学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（ ）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。第269页共269页
B．自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•秦伯》C．自强不息的诗词名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。11．诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，同学们搜集了一些中国古代故事，其中不能体现诚信主题的一项是（ ）A．曾子烹彘B．商鞅立木C．尾生抱柱D．程门立雪12．“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议。班级为此开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动请你积极参加。探“和”之义。“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一，下列对“君子和而不同”理解不正确的一项是（ ）A．君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。B．“和”是以不承认差异，不承认不同为前提，追求和谐统一。C．“和而不同”是从政的法宝。我国采用民主的政治协商制度，不同党派、不同民族、不同阶层的代表经常聚集一堂，共商国家大计就是这一原则的具体体现。D．“和而不同”是处理国际关系的原则，我国奉行这一原则，愿意和世界上所有的国家和平共处，取长补短。13．以下是小文和讲解员的交流，请根据对话内容，推测小文的问题。（ ）小文：________________________________________________________讲解员：南头古城是深圳市四史学习教育实践基地之一，正值中国共产党成立100周年，我们特别举办“寻迹党史•红色古城”系列活动，通过活动激活古城的文化基因。深入挖掘古城历史文化及教育价值，打造红色文化品牌，传承家国情怀。A．南头古城存在的意义有哪些？B．南头古城更新之后有何不同？C．南头古城如何打造红色文化？D．南头古城有什么特色文化吗？14．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。重庆一中初三（1）班将开展“我的语文生活”的主题活动，同学们分为了三个学习小组，完成下面的任务。【第一组：品招牌文化】第269页共269页
商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。第一组同学走上街头，搜集了下面四个有文化意味的招牌，请你从下面的选项中选出招牌名称和店铺类型对应最恰当的一项（ ）招牌名称：杏花村悬壶阁陆羽坊蝶恋花店铺类型：花店酒坊药铺茶馆A．杏花村——花店悬壶阁——茶馆陆羽坊——酒坊蝶恋花——药铺B．杏花村——酒坊悬壶阁——药铺陆羽坊——茶馆蝶恋花——花店C．杏花村——花店悬壶阁——酒坊陆羽坊——药铺蝶恋花——茶馆D．杏花村——酒坊悬壶阁——药铺陆羽坊——花店蝶恋花——茶馆15．通城中学组织“重走謇翁路”综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。同学们围绕“南通博物苑是南通城市名片”主题搜集了以下资料。你认为不符合主题的一项是（ ）A．南通博物苑馆藏丰富，其中反映南通地方风土民情的藏品最具特色。B．南通博物苑是中国人独立创办的第一所公共博物馆，已有一百多年历史。C．南通博物苑位于南通市崇川区，有多条公交线路可到达。D．南通博物苑由张謇先生创办，多处景观建筑上有张謇亲笔书写的题名、楹联。16．综合性学习。本期，学校组织了以“天下家国”为主题的综合性学习活动。【激发心志——爱国人物故事会】1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受了研制原子弹的任务。这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！如果想在故事里引用诗句，下列选项中不吻合邓稼先精神品格的一项是（ ）A．君视名利如粪土，许身国威壮河山。B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。17．“孝”是中华民族的传统美德。为了能让学生对父母、长辈心怀感恩之心，班级策划、组织了“孝亲敬老”主题活动，现请你完成以下任务。同学们准备了以下宣传古人行孝道的节目，你发现其中的选项是不妥的。（ ）A．诗朗诵《游子吟》B．情景剧表演《扼虎救父》C．篆书书法表演“”D．歌曲演唱《花木兰》18．【学子争鸣，探究君子真义】第269页共269页
小组成员搜集了相关名言，请你选出与“自强不息”精神无关的一项（ ）A．胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）B．君子求诸己，小人求诸人。（《论语•卫灵公》）C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）D．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）19．为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（ ）入选作品《守望生命的麦田﹣﹣我读塞格林＜麦田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境﹣﹣读泰戈尔＜吉檀迦利＞有感》A．成长笔记B．咬文嚼字C．名作品悟D．名家访谈20．【致敬英雄】某班老师根据活动主题以“平凡人是否可以成为真英雄”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“平凡人可以成为真英雄”，下列选项中作为你方辩论理由，性质不同的一项是（ ）A．各条战线的抗疫勇士临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱护众生。B．千千万万志愿者和180万名环卫工人默默奉献、不畏艰险，他们是真英雄。C．战斗在一线的社区工作人员、数百万名快递员积极出力、日夜奔忙，他们是真英雄。D．共和国勋章获得者张定宇医生撰文表示，面对凶猛的疫情，没有人生而英勇，只是选择无畏，平凡人也能成为真英雄。二．填空题21．拓展关联知文化。根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。（1）解释下面三则材料中加点的字。A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。﹣﹣《礼记•礼运》B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。﹣﹣徐祯稷《耻言》C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。﹣﹣曾国藩《与鲍春霆》①作： ②善： ③过： 第269页共269页
（2）下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把上述三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）22．学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务：（1）阅读下面文字，完成下列各题。回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xuānshì的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会_____的时代强音……这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。①结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是 A．宣示仍然（réng）“诞”的第六笔是B．宣示仍然（rēng）“诞”的第六笔是C．宣誓仍然（réng）“诞”的第六笔是D．宣誓仍然（réng）“诞”的第六笔是②下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中横线处应填入的成语是 。谜语1：回程车谜语2：列车从中转站发车（2）有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成下列各题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。①在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是 第269页共269页
A．【甲】逗号【乙】省略号B．【甲】分号【乙】省略号C．【甲】分号【乙】感叹号D．【甲】逗号【乙】感叹号②画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（3）朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是 我想起那参天碧绿的白桦林，【A】标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；【B】我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，【C】金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，【D】晴天里马儿在溜直的大道上跑着……（4）有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是 A．《藤野先生》B．《泊秦淮》C．《送杜少府之任蜀州》D．《黄河颂》（5）书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当一项是 A．《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。B．《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。C．王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。D．颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。第269页共269页
（6）为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是 甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？A．甲B．乙C．丙D．丁23．阅读下面文字，完成问题。①河北是我国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份。②春日，有山清水秀的明媚；夏日，有暴雨倾盆的豪放；秋日，有天高云淡的飘逸；冬日，有万里冰封的素雅。③是在碧波万顷的渤海之滨，还是在水草丰美的坝上草原，你都能领略到别有韵味的燕赵风光。（1）给加着重号的字注音。飘逸 燕赵 （2）第②句“明媚”中的“媚”字，按部首查字法查字典，应先查部首 ，然后查 画。（3）请为第③句空格处填上恰当的关联词语： 。24．阅读下面的文字，按要求答题。端午是个色泽浓烈的节日，它犹如一首hún 然天成的古曲，充满了先人的智慧和美好的愿望。沐浴过雨水的花和叶子浓艳逼人，艾草、菖蒲和粽叶在端午结为兄弟姐妹，花、草和叶的清香四处迷漫。每次看到那青色的粽子，嗅着浓浓的甜香，都会有一种情怀滋生。端午走过了浩瀚历史的烟云，经过了时光的洗涤，留下的是妙不可言的xiá 思。（1）给加粗字注音，根据拼音写出相应的汉字。hún 然天成洗涤 xiá 思（2）文中画线的句子中有一个词有错别字，这个词的正确写法是“ ”。（3）“滋生”中“滋”的意思是 。25．阅读下面文字，按要求答题。宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深suì的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满liáo亮的蛙鸣。我们起码可以做到。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。第269页共269页
虚与委蛇 粗糙 深suì liáo 亮（2）仿照语段中画波浪的句子，在横线上再写一句。26．阅读下面语段，按要求答题。阴谋和罪恶在明媚de阳光下，在有恃无恐的骄傲与轻敌中，在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻（事情突然发生，来不及防备）de发生了。美丽的瓦胡岛在shùn间陷入火海，而后迅速沉入黑暗；美军停泊在港湾内的舰队以及大大咧咧“摆在地上”的那些毫无遮掩的战机，在一个小时内被日军准确的投弹炸de落花流水。①根据拼音写汉字或给加点字注音。有恃无恐 shùn间 ②文中的三个“de”处依次应填入的助词是 、 和 。③把上文括号内的文字换成一个恰当的成语。27．按照要求，完成下列的题目。①古人云“行万里路，读万卷书。”可见阅历对读书的影响至关重要。②人 不能任意拉长生命的长度，那么想要增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。③具体来说就是要深入生活，深入实践，多接触社会，多了解人生，既读 ，又读 。做到学以致用、知行合一，从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。（1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第②句横线处需补上一个当的关联词语，请将它在横线上。（3）请将下面的词语分别填写在第③句的横线上。（只填序号）A．无字之书B．有字之书28．按要求完成下列语言表达家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。我校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请写出与材料相关的人物或名言。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（人物： ）②岳母刺字（名言： ）（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，你认为哪一项对家庭来说最重要，请结合家庭实际简述理由。（60字左右）A．诗书传家久B．忠厚传世C．勤俭持家选 项（3）【扬家风】你的小组想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。第269页共269页
上联：传承祖训就在长辈言传身教下联： 更有后代身体力行。29．阅读下面一段文字，按要求答题。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”唐代诗人杜荀鹤给我们描绘了一个令人陶zuì 的江南水乡之梦。苏州是一座清丽婉约的城市，四处可见小桥、流水、人家。人家临河而居，水上有着①（千姿百态奇形怪状）的小石桥，那些小石桥②（栩栩如生构思精巧），新颖别zhì ，周庄的双桥古朴简洁，吴门桥高雅秀丽，江村桥如长hóng 卧波，宝带桥似柔软玉带……它们和岸边的那些树木花草相互映chèn 着倒映在水中，成为苏州最具特色的风景。（1）根据拼音写出相应的汉字。陶zuì 别zhì 长hóng 映chèn （2）根据语境选词填空。① （千姿百态奇形怪状）② （栩栩如生构思精巧）30．综合性学习。【活动一】微信是目前比较流行的一种手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。请用简练明白的语言介绍微信的图案（右图）构成和寓意。（80字左右）构成： 寓意： 【活动二】为了解中学生的课外阅读情况，学校阅读工作小组就此对七年级350名学生进行了问卷调查。调查结果如下。七年级学生课外阅读情况调查表从上表可以看出，七年级学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ，二是 。31．阅读下面文段，按要求答题。第269页共269页
砗磲，是软体动物门双壳纲的海洋动物。共有1科2属9种，是海洋中最大的双壳贝类，被称为“贝王”，最大体长可达1米以上，重量达到300千克以上。壳质厚重、坚硬，壳缘如齿，两壳大小相当，入药有镇心安神内、改善失眠、强生健体之功效。砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲_____，紫砗磲_____，金黄砗磲_____…丰富的颜色让人不由得陶醉其中，在光下呈现出迷人的七彩虹光和波光粼粼的海浪感觉。正是这种①_____（A．无与伦比B．前所未有）的美丽，让世人为了占有则②_____（A．得寸进尺B．漫无止境）的“采伐”。可大砗磲是雌雄同体的生物，况且雌性的成熟期长达10年，如果人们再继续毫无限制地_____（bŭ）捞砗磲，这些精美绝伦的大自然的艺术品迟早有一天会走向灭绝。（1）选择恰当的成语填在文中①、②处①处 ②处 （2）给文中加点的字注上拼音，给拼音写上汉字。①砗磲 ②bŭ捞 （3）文中划线句子主要用了什么说明方法，并说明其作用。①说明方法： ②作用： （4）仿照画线的句子。请在横线上填上恰当的词语或成语，使之与画线句构成一组排比句。砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲 ，紫砗磲 ，金黄砗磲 …丰富的颜色让人不由得陶醉其中。32．阅读下面的文字，按要求答题。周庄古镇是江南水乡一颗璀璨的明珠，是东方的“威尼斯”。她清纯、娟秀、古典、精美，充满A（古老古朴）的风情和现代生活的韵zhì 。一支弯曲的木橹，在水面上一来一回yōu 然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影、还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑lán 的光点，迷离B（闪烁闪耀），犹如风中yàng 动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧而眩目的花纹……（1）根据拼音写出相应的汉字。韵zhì yōu 然斑lán yàng 动（2）从括号中选择恰当的词填在前面的横线上。A B 33．在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。（1）妇女解放的目标是 （2）请列出中外历史上杰出的女性人物的名字（至少2个）： （3）时至今日，社会上还或多或少存在一些歧视女性的现象。例如： 。第269页共269页
34．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。独处时，我爱泡一杯清茶，看一片片盈绿，舞动翩翩，闻茗香阵阵，享受顷刻的□懒。心，静如镜，悠然自得。轻晃茶杯，茶叶时而（cù） 拥，忽而四散，浮沉不定。缓缓（chuò） 饮，清淡雅致的苦涩在舌间荡漾开来，润泽心田。茶是大自然的结晶，品茶是灵与美的契合，心与智的探讨，静与空的悟会。（1）加点字“盈”在文中的正确读音是 A．yínB．yíng（2）填入文中□最恰当的一项是 A．拥B．慵（3）根据拼音写出相应的汉字。（cù） 拥（chuò） 饮。35．下面是一段介绍阅读方法的文字，请概括文中的两种阅读方法。阅读中要注重阅读方法的凝练。首先是“ 阅读法”。这种阅读法有多种类型，如：励志型批注、感想式批注、总结式批注等。其次是“ 阅读法”。这种读书法平时有小作业，最后要完成大作业的。小作业也都是必须建立在深刻阅读基础上才能完成的，课后大作业则是将琐碎知识凝练成珍珠的过程，更是对下一步阅读方向的明了和清晰。再次是“两遍式阅读法”，这种读书法就是对自己喜欢的重要书籍连续读上两遍，因为第二遍阅读的心境、情绪和准备都与第一遍阅读时不同，相对于第一遍的新奇、快速，第二遍会更注重消化、吸收、质疑、反对和建构。此外第二遍阅读时，也会更好、更广、更深地观察着书的整体关联。36．阅读下面文字，按要求答题。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝niàng 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。酝niàng 应和 嘹亮 （2）划线句中有一个错别字，找出并订正： 改为 （3）“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词在这里的意思是 。37．下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。（冰心《谈生命》）第269页共269页
在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。（严春友《敬畏生命》）一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。（朱长超《月亮上的足迹》） 。38．下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。当你失意时， 当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。当你痛苦时， 。39．专题与语文实践活动。育才中学开设语文实践活动课程，开展了“畅读经典”系列活动，请根据要求完成以下任务。（1）【探究鉴赏】九（1）班举行经典诗词朗诵会，班长朗诵了北宋词人晏几道的一首表达相思之情的词《南乡子•花落未须悲》．请你试着从中找出一句含有物候现象的诗句，并说明其呈现了怎样的物候现象。全词内容如下：花落未须悲。红蕊明年又满枝。惟有花间人别后，无期。水阔山长雁字迟。今日最相思。记得攀条话别离。共说春来春去事，多时。一点愁心入翠眉。（2）【理性思考】小明同学最近喜欢上了网络碎片化阅读，他关注明星八卦，热衷于刷微博、QQ和微信，沉迷于网络小说，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。请你委婉地说服他处理好碎片化阅读和经典阅读的关系。要求：观点明确，理由充分，语言得体，语句连贯。（3）【妙手对联】九（2）班举行对联游戏，让同学们感悟传统文化的魅力。请从下面的四句中选择一句作为下联，并阐明理由。①松间鸣好鸟②泉和万籁声③鸟鸣山更幽④窗外见南山上联：风定花犹落，下朕： 理由： 。40．阅读下面一段文字，按要求答题。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬；___，___；读培根的随笔，我体会到了精辟深suì的哲理。读书就像用麦管吮第269页共269页
吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（1）根据拼音写汉字迷wǎng 深suì （2）给加点的字注音。憧憬 吮吸 （3）根据前后文，在横线上补写一句。 ， 。第269页共269页
参考答案与试题解析一．选择题1．下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组资料，不符合这一主题的一则是（ ）材料一：数学家华罗庚读书不是从头到尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读到一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。材料三：爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条件化，系统化。材料四：范仲淹青年求学时期，过着常人不能堪的苦读生活，五年未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水洗面。就这样，他领悟了六经的主旨。A．材料一B．材料二C．材料三D．材料四【分析】本题考查学生根据主题选择材料的能力。认真阅读这几则材料可知，材料四说的是读书要有刻苦的精神，与读书的方法无关。据此可作答。【解答】答案：ABC.符合。D.不符，材料四说的是读书要有刻苦的精神，与读书的方法无关。故选：D。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2．小文利用周末游览深南大道两侧景点，第一站是“南头古城”。以下是古城入口处的介绍文字，说法不正确的一项是（ ）现存的南头古城始建于明洪武二十七年（1394年），原为东莞守御千户所所城。古城呈不规则的长方形，枕山西海，四周原有壕沟围绕。有东、西、南、北的4个城门名为聚奎、镇海、宁南、拱辰。拱形城门上有一块长方形石块，上用小篆阴刻“宁南”二字。①现东城门清代重修，西城门被毁，北城墙尚存一段高低不等、断断续续的遗址，唯南城门保存完好。②南门底宽10米，高4米半，城楼已毁。城墙斑驳，苔藓荫生。城门保存历史原貌。③古朴雄伟的南头古城，是岭南古文化的宝贵遗存，它经历并记录着深圳地区的历史变迁。A．入口处的这段文字对古城的概况进行了介绍说明，方便游客了解古城。第269页共269页
B．这段文字重点介绍了南头古城的四个城门，特别是保存完好的南城门。C．划线句放在第②句后更合适，作为南城门的补充说明，使逻辑更清晰。D．第②句对古城南门的说明，主要采用列数字、摹状貌、打比方等方法。【分析】本题考查文段的理解。【解答】ABC.正确。D.有误，第②句话没有使用打比方的方法。故选：D。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3．下面选项中不属于公司获评“2020光谷明日之星”原因的一项是（ ）App场景中的家具，可以在线上下单购买实物，也能到线下门店体验后购买，完全按照个人意愿设计装修。这款国内首个在移动端推出的实时云渲染家装设计软件，由一群两年前回国的“90后”海归创业者研发，新冠肺炎疫情期间获得了千万级别Pre﹣A轮融资。不久前，公司接连获评“2020光谷明日之星”和光谷“瞪羚”企业。A．公司产品线上线下皆可购买且可以按照个人意愿设计装修。B．公司拥有国内首个移动端实时云渲染家装设计软件。C．公司创业研发者是一群两年前回国的“90后”海归。D．公司在新冠肺炎疫情期间获得了千万级别Pre﹣A轮融资。【分析】本题考查筛选信息。ABD.正确。C.有误，“公司创业研发者是一群两年前回国的‘90后’海归”不是获评“2020光谷明日之星”的原因。故选：C。【解答】答案：故选：C。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。4．综合性学习活动。第269页共269页
近日，某班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）A．仍怜故乡水，万里送行舟。B．乡书何处达？归雁洛阳边。C．山气日夕佳，飞鸟相与还。D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【分析】本题考查古诗名句的理解能力。根据平时的积累，理解名句内容，选择符合要求的一项。【解答】A．诗句运用拟人手法，表面是说故乡水舍不得“我”的离开，送“我”至万里之外，实则表现“我”对故乡的思念；B．诗句表达借“大雁”为自己捎信回家乡的愿望，表达诗人的“思乡”之情；C．诗句描写山间傍晚时，飞鸟结伴归巢的情景。与“思乡”无关；D．诗句表现“吹芦管”引起了出征者对家乡的思念，表达“思乡”的主题。故选：C。【点评】平时学习要熟记古诗词名句，同时理解其意思及诗人表达的情感。5．按照要求完成任务。初三年级本学期准备举办以“君子自强不息”为主题的综合学习活动，请完成下列任务。【颂“自强不息”风采】请你为即将在“经典诗词朗诵会”上朗诵的《龟虽寿》（曹操）选配一支背景曲。根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）A．《十面埋伏》，曲风激昂慷慨，磅礴豪迈。B．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。D．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。【分析】本题考查诗词风格把握。【解答】《龟虽寿》这首诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。所选配音也应该激昂慷慨，豪迈磅礴。故选：A。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。第269页共269页
6．综合性学习。中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。为了弘扬这一优秀文化，零陵区某中学将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。【任务：辨诗句】走进古诗苑，你会收获许多咏春的诗词佳句。请你在以下诗句中选出一组描写春天景色的诗句（ ）A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【分析】本题考查诗句的理解。A.不是，此句描写的是夏天荷花盛开的景象。B.不是，此句描写的是冬天雪后美景。C.不是，此句写的是秋天的景色。D.是。故选：D。【解答】答案：故选：D。【点评】对于诗歌的理解，我们需要掌握诗歌的内容以及每句诗歌的翻译以及诗人的情感，诗歌的主题，全面理解诗歌，才能做到每道题游刃有余。7．班级开展“岁月如歌我的初二生活”语文综合性学习活动，请你参与。下面诗句中没有表达出“光阴似箭，岁月无情”主题的一项是（ ）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．近水楼台先得月，向阳花木易为春。C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【分析】本题考查学生对古诗名句意识的理解与把握。解答此题要注意平时学习诗句时对诗句的深层含义多加记忆和理解，要扣住“光阴似箭，岁月无情”的主题。【解答】这四组诗句中，B实则暗示：好处都被别人占了，而自己却得不到恩泽。而与“光阴似箭，岁月无情”这一主题关系不大。故选：B。【点评】对古诗文要加强记忆和理解。8．曾天同学朗读下面句子时，为了突出装备重要性，你建议他要重读（ ）的两个短语。采集月壤送回地球，嫦娥五号上升器、着陆器、轨道器和返回器四件套，一个都不能少。第269页共269页
A．采集送回地球B．嫦娥五号不能少C．嫦娥五号四件套D．四件套都不能少【分析】本题考查对朗读重音的掌握。结合朗读技巧和题干要求作答。【解答】根据“为了突出装备重要性”分析即可。“装备”是“上升器、着陆器、轨道器和返回器”，合称“四件套”，故“四件套”重读。根据“重要性”分析，“都不能少”重读。故选：D。【点评】重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。9．4月1日，贵阳市卫健局公布贵阳（贵安新区）的第一批新冠疫苗接种对象为居住在贵阳市18﹣59岁不限户籍的居民将会在相应的接种单位接种疫苗，同时，公布接种单位名单，全面启动新冠疫苗大规模人群接种工作。公布的接种单位名单覆盖南明区、云岩区、花溪区、乌当区、观山湖区、开阳县、息烽县、修文县、清镇市、贵安新区，共计105个接种单位。下面选项对划线句子理解正确的一项是（ ）A．贵阳市卫健局公布相应接种单位接种疫苗。B．贵阳市18﹣59岁不限户籍的居民接种疫苗。C．贵安新区居民将在相应接种单位接种疫苗。D．接种对象将会在相应的接种单位接种疫苗。【分析】本题考查文段句子的理解。【解答】仔细阅读，抓住关键词（句）分析概括。画线句表达的意思是贵阳第一批接种对象将会在相应的接种单位接种疫苗。故选：D。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。10．综合性学习。学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（ ）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。B．自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•秦伯》C．自强不息的诗词名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。【分析】本题考查名言警句的理解。【解答】ABD.符合。第269页共269页
C.不符合，该项句子常用来形容奉献精神。故选：C。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。11．诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，同学们搜集了一些中国古代故事，其中不能体现诚信主题的一项是（ ）A．曾子烹彘B．商鞅立木C．尾生抱柱D．程门立雪【分析】本题考查对故事内涵的掌握。根据积累作答。【解答】ABC.正确；D.有误，“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。不能体现诚信主题。故选：D。【点评】解答此题，关键是要对成语故事的内涵有所掌握。12．“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议。班级为此开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动请你积极参加。探“和”之义。“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一，下列对“君子和而不同”理解不正确的一项是（ ）A．君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。B．“和”是以不承认差异，不承认不同为前提，追求和谐统一。C．“和而不同”是从政的法宝。我国采用民主的政治协商制度，不同党派、不同民族、不同阶层的代表经常聚集一堂，共商国家大计就是这一原则的具体体现。D．“和而不同”是处理国际关系的原则，我国奉行这一原则，愿意和世界上所有的国家和平共处，取长补短。【分析】本题考查语文知识积累。【解答】ACD.正确。B.有误，“和而不同”意思是：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。所以“不承认差异，不承认不同”说法有误。第269页共269页
故选：B。【点评】语文知识的积累，功夫要下在平时。学习时注意勤记笔记、强化记忆、日积月累，解答此类试题才能得心应手。13．以下是小文和讲解员的交流，请根据对话内容，推测小文的问题。（ ）小文：________________________________________________________讲解员：南头古城是深圳市四史学习教育实践基地之一，正值中国共产党成立100周年，我们特别举办“寻迹党史•红色古城”系列活动，通过活动激活古城的文化基因。深入挖掘古城历史文化及教育价值，打造红色文化品牌，传承家国情怀。A．南头古城存在的意义有哪些？B．南头古城更新之后有何不同？C．南头古城如何打造红色文化？D．南头古城有什么特色文化吗？【分析】本题考查口语应对能力和理解概括能力。【解答】由“举办‘寻迹党史•红色古城’系列活动，打造红色文化品牌”可知下文主要介绍了如何打造红色文化。故选：C。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。14．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。重庆一中初三（1）班将开展“我的语文生活”的主题活动，同学们分为了三个学习小组，完成下面的任务。【第一组：品招牌文化】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。第一组同学走上街头，搜集了下面四个有文化意味的招牌，请你从下面的选项中选出招牌名称和店铺类型对应最恰当的一项（ ）招牌名称：杏花村悬壶阁陆羽坊蝶恋花店铺类型：花店酒坊药铺茶馆A．杏花村——花店悬壶阁——茶馆陆羽坊——酒坊蝶恋花——药铺B．杏花村——酒坊悬壶阁——药铺陆羽坊——茶馆蝶恋花——花店C．杏花村——花店悬壶阁——酒坊陆羽坊——药铺蝶恋花——茶馆D．杏花村——酒坊悬壶阁——药铺陆羽坊——花店蝶恋花——茶馆【分析】本题考查文化常识。根据诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”可知，“第269页共269页
杏花村”宜为酒坊名称。根据“悬壶济世”的成语可知，“悬壶阁”宜为药铺名称。根据陆羽被誉为“茶仙”的知识可知，“陆羽坊”宜为茶馆名称。根据“蝶恋花”中的“花”字，此名称宜为花店名称。【解答】答案：故选：B。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。15．通城中学组织“重走謇翁路”综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。同学们围绕“南通博物苑是南通城市名片”主题搜集了以下资料。你认为不符合主题的一项是（ ）A．南通博物苑馆藏丰富，其中反映南通地方风土民情的藏品最具特色。B．南通博物苑是中国人独立创办的第一所公共博物馆，已有一百多年历史。C．南通博物苑位于南通市崇川区，有多条公交线路可到达。D．南通博物苑由张謇先生创办，多处景观建筑上有张謇亲笔书写的题名、楹联。【分析】本题考查资料的理解。“城市名片”指能够充分反映当地文化、经济特色，代表城市品牌形象和文化内涵的优质地方特色产品、特色景致、标志性建筑等。据此分析即可。【解答】ABD.符合。C.不符合，该项仅表明南通博物苑的地理位置及交通情况，不能体现南通城市品牌形象或文化内涵。故选：C。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。16．综合性学习。本期，学校组织了以“天下家国”为主题的综合性学习活动。【激发心志——爱国人物故事会】1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受了研制原子弹的任务。这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！如果想在故事里引用诗句，下列选项中不吻合邓稼先精神品格的一项是（ ）第269页共269页
A．君视名利如粪土，许身国威壮河山。B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【分析】本题考查理解能力。解答此题，要先连接手机意思，再结合语境分析作答。【解答】A.句意：将名声和个人利益看得像粪土一样，将自己投身于发扬国威的事业中，壮大了祖国。说的是为了国家强大，不计名利。切合邓稼先人物特点；B.句意：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。抒发了戍边将士报效国家的豪情壮志。切合邓稼先人物特点；C.句意：辜负了胸中的十万兵将，百无聊赖的时候只能吟诗作乐。意思是说有报国之心和将兵之才，却无施展的机会和平台。与邓稼先人物特点不符；D.句意：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。切合邓稼先人物特点。故选：C。【点评】解答此题，要在理解诗句意思和材料内容的基础上进行分析。17．“孝”是中华民族的传统美德。为了能让学生对父母、长辈心怀感恩之心，班级策划、组织了“孝亲敬老”主题活动，现请你完成以下任务。同学们准备了以下宣传古人行孝道的节目，你发现其中的选项是不妥的。（ ）A．诗朗诵《游子吟》B．情景剧表演《扼虎救父》C．篆书书法表演“”D．歌曲演唱《花木兰》【分析】本题考查对作品内容的理解。此题要根据该作品、文字表达的主题思想进行判断。【解答】A.不妥，《游子吟》赞颂的是母爱的伟大；BCD.妥当。故选：A。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。18．【学子争鸣，探究君子真义】小组成员搜集了相关名言，请你选出与“自强不息”精神无关的一项（ ）A．胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）B．君子求诸己，小人求诸人。（《论语•卫灵公》）C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）D．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）第269页共269页
【分析】本题考查对名言的理解能力。结合积累作答。【解答】ABC.有关；D.无关，此句说明的是周围环境对人影响的重要性。故选：D。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。19．为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（ ）入选作品《守望生命的麦田﹣﹣我读塞格林＜麦田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境﹣﹣读泰戈尔＜吉檀迦利＞有感》A．成长笔记B．咬文嚼字C．名作品悟D．名家访谈【分析】本题考查开设栏目的选择。解答此题，要结合栏目名称与入选作品的类型进行分析。【解答】“成长笔记”讲述的是个人长征，“咬文爵字”是对汉字的准确使用，“名家访谈”是以访谈的形式，了解名家的经历或写作经验。从入选作品看，这些都是读名家作品的感悟，应入选“名作品悟”栏目。故选：C。【点评】解答本题，要结合入选作品进行分析判断。20．【致敬英雄】某班老师根据活动主题以“平凡人是否可以成为真英雄”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“平凡人可以成为真英雄”，下列选项中作为你方辩论理由，性质不同的一项是（ ）A．各条战线的抗疫勇士临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱护众生。B．千千万万志愿者和180万名环卫工人默默奉献、不畏艰险，他们是真英雄。C．战斗在一线的社区工作人员、数百万名快递员积极出力、日夜奔忙，他们是真英雄。D．共和国勋章获得者张定宇医生撰文表示，面对凶猛的疫情，没有人生而英勇，只是选择无畏，平凡人也能成为真英雄。【分析】本题考查议论文中论据的筛选。注意抓住主要【解答】辩论的观点是“平凡人可以成为真英雄”，ABC项都列举了平凡人的英雄事迹，D项“共和国勋章获得者张定宇”获得共和国勋章，是万人瞩目的对象，不符合“平凡人”的范围界定，不能作为辩论要点。故选：D。第269页共269页
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。二．填空题21．拓展关联知文化。根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。（1）解释下面三则材料中加点的字。A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。﹣﹣《礼记•礼运》B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。﹣﹣徐祯稷《耻言》C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。﹣﹣曾国藩《与鲍春霆》①作： 兴起 ②善： 好 ③过： 错误，过失 （2）下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把上述三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）【分析】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。①句意是：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生。所以（人们）可以不用关大门，这就是所说的理想社会。作：兴起。②句意是：侍奉父母没有比顺从更好的，适合兄弟的没有比谦让更好的。善：好。③句意是：有了功劳，不独自占有；有了过错，不推卸责任。过：错误，过失。第269页共269页
（2）本题考查学生选择议论文论据的能力。首先要读懂分论点即围绕哪方面品质去写，然后选择论据。分论点一是写个人的修养，推己及人的道德观，联系三个选项只有C是说个人修养的，故选C；分论点二是说和睦孝顺的，联系三个论据，只有B是和睦说孝顺的，故选C；剩下一个给分论点三，故选A。【解答】答案：（1）①兴起；②好；③错误，过失（“犯错误”亦可）（2）①C；②B；③A【点评】文言文重点字词的解释，解答此类题要先翻译句子，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。22．学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务：（1）阅读下面文字，完成下列各题。回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xuānshì的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会_____的时代强音……这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。①结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是 C A．宣示仍然（réng）“诞”的第六笔是B．宣示仍然（rēng）“诞”的第六笔是C．宣誓仍然（réng）“诞”的第六笔是D．宣誓仍然（réng）“诞”的第六笔是②下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中横线处应填入的成语是 继往开来 。谜语1：回程车谜语2：列车从中转站发车（2）有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成下列各题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。①在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是 第269页共269页
A．【甲】逗号【乙】省略号B．【甲】分号【乙】省略号C．【甲】分号【乙】感叹号D．【甲】逗号【乙】感叹号②画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（3）朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是 D 我想起那参天碧绿的白桦林，【A】标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；【B】我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，【C】金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，【D】晴天里马儿在溜直的大道上跑着……（4）有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是 C A．《藤野先生》B．《泊秦淮》C．《送杜少府之任蜀州》D．《黄河颂》（5）书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当一项是 A A．《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。B．《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。C．王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。第269页共269页
D．颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。（6）为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是 C 甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】（1）①本题考查字音字形。“xuānshì”应写作“宣誓”。“仍”读作“réng”。“诞”的笔顺是横折提，撇，竖，横，竖折/竖弯，横折折撇，捺。第六笔是竖折。故选：C②本题考查成语积累。根据材料中的“从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点”与两个谜语的谜面可知，这个成语是继往开来。（2）①本题考查标点的使用。甲处前后两句在语义上是并列的关系，格式一致，并且已经出现了逗号。所以此处应用分号。乙处语义未完，应用省略号。故选：B②本题考查语意表达。因为这是一个总领句，所以它应概括材料的内容。根据材料中的“浓浓的家国情怀都体现为民族大义”和“家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因”可知总领句应拟写为：它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。（3）本题考查修辞手法。A．“呻吟”把白桦树人格化，这是拟人。B．把马群比作是奔流，这是比喻。C．各个分句格式相同，语义相关，这是排比。D．无修辞。故选：D（4）本题考查分析文章主旨。A．表现了鲁迅的爱国精神。B．表现了作者对统治者醉生梦死的批判。C．表现了作者对友人的牵挂与关切。D．表现了作者对祖国的热爱，对人民力量的歌颂。故选：C（5）本题考查书法赏析。第269页共269页
A．有误，“潇洒奔放、飘逸多姿”是行书的特点，而这幅书法作品明显是隶书。BCD．正确。故选：A（6）本题考查文化常识。甲：孔子与李白并不是爱国志士。乙：这种说法过于偏激，属于偷换概念。丙：不论我国的，还是外国的，只要是爱国志士，都可以激发学生的爱国热情。丁：娱乐明显与爱国志士关系不大。故选：C【解答】答案：（1）①C②继往开来（2）①B②它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。（3）D（4）C（5）A（6）C【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。23．阅读下面文字，完成问题。①河北是我国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份。②春日，有山清水秀的明媚；夏日，有暴雨倾盆的豪放；秋日，有天高云淡的飘逸；冬日，有万里冰封的素雅。③是在碧波万顷的渤海之滨，还是在水草丰美的坝上草原，你都能领略到别有韵味的燕赵风光。（1）给加着重号的字注音。飘逸 yì 燕赵 yān （2）第②句“明媚”中的“媚”字，按部首查字法查字典，应先查部首 女 ，然后查 九 画。（3）请为第③句空格处填上恰当的关联词语： 无论 。【分析】第一题考查字音字形。第二题考查查字法。第三题考查关联词语。【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字读作yì，第二个字读作yān。第269页共269页
（2）本题考查查字法。媚的部首是女字旁，除部首外，右边部分一共有九画，所以应先查女部，再查九画。（3）本题考查关联词语。作答此类题目，需分析复句中前后两句之间的语义关系，根据这一关系选择合适的关联词语。细读这句话可知，前后句之间是条件关系，所以应补充关联词语为“无论”，与“还”组成一组关联词语。答案：（1）yìyān（2）女九（3）无论【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。24．阅读下面的文字，按要求答题。端午是个色泽浓烈的节日，它犹如一首hún 浑 然天成的古曲，充满了先人的智慧和美好的愿望。沐浴过雨水的花和叶子浓艳逼人，艾草、菖蒲和粽叶在端午结为兄弟姐妹，花、草和叶的清香四处迷漫。每次看到那青色的粽子，嗅着浓浓的甜香，都会有一种情怀滋生。端午走过了浩瀚历史的烟云，经过了时光的洗涤，留下的是妙不可言的xiá 遐 思。（1）给加粗字注音，根据拼音写出相应的汉字。hún 浑 然天成洗涤 dí xiá 遐 思（2）文中画线的句子中有一个词有错别字，这个词的正确写法是“ 弥漫 ”。（3）“滋生”中“滋”的意思是 生、产生 。【分析】（1）本题考查注音，语段中根据拼音写词或根据字写拼音，一定要看前后的语境来作答。成语“浑然天成”是指自然形成的整体，无斧凿的痕迹。形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。这里是指色泽浓烈的端午节，是一个自然形成的整体，所以“浑然天成”。“洗涤”的“涤”的读音容易读错，读“dí”，不能读成“tiáo”，是“洗”的意思，原文“经过时光的洗涤”，也就是说端午经过了时光的漂洗，所以应读“dí”。“遐思”的“遐”是“远”的意思，“遐思”是指悠远的思索或想象，从前面的“走过了”“经过了”“留下的”就可知是端午最后给人们留下了某种美好的思索或想象，所以应为“遐”字。（2）本题考查近义词的辨别，近义词的辨别主要根据字词的意思来区别完成。仔细阅读画线句可知“迷漫”应为“弥漫”。“迷漫”的意思是漫天遍野，茫茫一片，看不分明。“弥漫”是指（烟尘、雾气、水等）充满；布满。结合前文“花、草和叶的清香”“四处”等词、句，可知是“清香”充满了四周，而不是茫茫一片，看不分明。所以应是“弥漫”。（3）本题考查字的解释。“滋生”的“滋”意思是“生、产生”。从“每次看到那青色的粽子，嗅着浓浓的甜香，都会有一种情怀滋生”这句可知，作者在端午时看到的、嗅着的，自然就会有一种情怀产生，所以“滋”在这里的意思应该是“生、产生”。第269页共269页
【解答】答案：（1）浑、dí、遐；（2）弥漫；（3）生、产生。【点评】这类综合读写的题，一定要根据文段的前后语句、读音、整个语段的意思来综合判断，从意思上最终确定与拼音相对应的字或词。25．阅读下面文字，按要求答题。宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深suì的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满liáo亮的蛙鸣。我们起码可以做到。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。虚与委蛇 yí 粗糙 cāo 深suì 邃 liáo 嘹 亮（2）仿照语段中画波浪的句子，在横线上再写一句。【分析】第一题考查字音字形。第二题考查仿写。【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字读作“yí”，第二个字读作“cāo”，第三个字写作“邃”，第四个字写作“嘹”。（2）本题考查仿写句子。不要求统一答案，需认真阅读例句，分析例句的格式和语义，仿句要与例句格式相同，语义相关，修辞一致。据此可仿写为：我们起码可以做到如一只蝴蝶去宽容毛毛虫一样，让明媚的春天飞舞美丽的色彩。答案：（1）yícāo邃嘹（2）我们起码可以做到如一只蝴蝶去宽容毛毛虫一样，让明媚的春天飞舞美丽的色彩。【点评】仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。26．阅读下面语段，按要求答题。阴谋和罪恶在明媚de阳光下，在有恃无恐的骄傲与轻敌中，在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻（事情突然发生，来不及防备）de发生了。美丽的瓦胡岛在shùn间陷入火海，而后迅速沉入黑暗；美军停泊在港湾内的舰队以及大大咧咧“摆在地上”的那些毫无遮掩的战机，在一个小时内被日军准确的投弹炸de落花流水。①根据拼音写汉字或给加点字注音。有恃无恐 shì shùn间 瞬 第269页共269页
②文中的三个“de”处依次应填入的助词是 的 、 地 和 得 。③把上文括号内的文字换成一个恰当的成语。【分析】略【解答】①shì瞬②的地得③猝不及防【点评】略27．按照要求，完成下列的题目。①古人云“行万里路，读万卷书。”可见阅历对读书的影响至关重要。②人 既然 不能任意拉长生命的长度，那么想要增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。③具体来说就是要深入生活，深入实践，多接触社会，多了解人生，既读 ，又读 A 。做到学以致用、知行合一，从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。（1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第②句横线处需补上一个当的关联词语，请将它在横线上。（3）请将下面的词语分别填写在第③句的横线上。（只填序号）A．无字之书B．有字之书【分析】（1）本题考查标点的修改。第一句中引用的“行万里路，读万卷书”作为句子的一部分，不独立使用，所以句末的句号应在引号的外面。（2）本题考查关联词的填写。根据前后分句的语意关系，应为因果关系，再根据后句中的“就”，可填写“既然”。（3）本题考查词语的选择。根据句意，表现两种书都要读，“深入生活，深入实践，多接触社会，多了解人生”指的就是读无字之书，而这种书的难度大于“有字之书”，按事物发展的顺序，应先表现读“无字之书”的重要，再给出读“有字之书”同样重要。故分别选B与A。【解答】答案：（1）古人云“行万里路，读万卷书”。（2）既然（3）BA【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。28．按要求完成下列语言表达家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。我校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请写出与材料相关的人物或名言。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（人物： 诸葛亮 ）第269页共269页
②岳母刺字（名言： 精忠报国 ）（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，你认为哪一项对家庭来说最重要，请结合家庭实际简述理由。（60字左右）A．诗书传家久B．忠厚传世C．勤俭持家选 C 项（3）【扬家风】你的小组想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：传承祖训就在长辈言传身教下联： 秉持（弘扬、发扬）家风 更有后代身体力行。【分析】第一题考查日常的语文积累。第二题考查选材的能力。第三题考查拟写对联。【解答】（1）本题考查日常的语文积累。第一句出自三国时著名的政治家诸葛亮的《诫子书》．第二小题岳母在岳飞背后刺的四个字是“精忠报国“。（2）本题考查选材的能力。不要求统一答案，只需言之成理即可。作答本题时，可选择任何一项，然后陈述理由即可。（3）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。传承可对秉持，祖训可对家风。答案：（1）①诸葛亮②精忠报国（2）理由充分，语言流畅，字数不少，即可得满分。（6分）（3）参考答案：秉持（弘扬、发扬）家风，词性一致、词义接近才可得满分。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。29．阅读下面一段文字，按要求答题。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”唐代诗人杜荀鹤给我们描绘了一个令人陶zuì 醉 的江南水乡之梦。苏州是一座清丽婉约的城市，四处可见小桥、流水、人家。人家临河而居，水上有着①（千姿百态奇形怪状）的小石桥，那些小石桥②（栩栩如生构思精巧），新颖别zhì 致 ，周庄的双桥古朴简洁，吴门桥高雅秀丽，江村桥如长hóng 虹 卧波，宝带桥似柔软玉带……它们和岸边的那些树木花草相互映chèn 衬 着倒映在水中，成为苏州最具特色的风景。（1）根据拼音写出相应的汉字。陶zuì 醉 别zhì 致 长hóng 虹 映chèn 衬 第269页共269页
（2）根据语境选词填空。① 千姿百态 （千姿百态奇形怪状）② 构思精巧 （栩栩如生构思精巧）【分析】第一题考查根据拼音写汉字。第二题考查根据语境选择合适的词语。【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。第一个字写作“醉”，第二个字写作“致”，第三个字写作“虹”，第四个字写作“衬”。（2）本题考查根据语境选择合适的词语。“千姿百态”形容姿态多种多样或种类十分丰富。“奇形怪状”指各种奇怪的形状。小桥不会有奇怪的形状，所以第一个应用“千姿百态”。“栩栩如生”是说好像是活的一样。“构思精巧”是说设计很巧妙，这里用来形容小桥，所以应用“构思精巧”。答案：（1）醉；致；虹；衬。（2）①千姿百态；②构思精巧【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。30．综合性学习。【活动一】微信是目前比较流行的一种手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。请用简练明白的语言介绍微信的图案（右图）构成和寓意。（80字左右）构成： ：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。 寓意： 无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的。微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。 【活动二】为了解中学生的课外阅读情况，学校阅读工作小组就此对七年级350名学生进行了问卷调查。调查结果如下。七年级学生课外阅读情况调查表第269页共269页
从上表可以看出，七年级学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划 ，二是 随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记 。【分析】【活动一】考查图文转换能力。【活动二】考查学生从表格中得出结论的能力。【解答】【活动一】本题考查图表（文）转换能力，即考查了考生的语言运用能力。解答此题需先审题，明确题目要求；描述图标的内容时画面上有的都要叙述出来，包括文字，要注意按一定的顺序描述；语言要简练。答案要点：能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成。如：人脸、头像，一大一小；“冒泡”，一上一下；提示框，一前一后的组合；QQ，结合得更紧密。能体现对图标的内涵及微信特点的正确把握。至少写两句话，语言连贯、通顺。微信图标告诉我们：每个人都渴望交流和沟通的，微信作为一种人际交往的工具，以强大的功能促进人与人之间的交流，给我们的心灵带来安慰。【活动二】本题考查学生从表格中得出结论的能力。根据表格中的文字和数据，结合题目的要求，即可作答。认真观察表格可知，中学生在课外阅读上大多没有计划，大多从不做笔记。答案：【活动一】示例：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。寓意：无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的。微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。（要点：能描写或说明图标图案的形象，介绍其构成；能体现对图标的内涵及微信特点的正确把握；语言简明、连贯、通顺。）【活动二】示例：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。31．阅读下面文段，按要求答题。砗磲，是软体动物门双壳纲的海洋动物。共有1科2属9种，是海洋中最大的双壳贝类，被称为“贝王”，最大体长可达1米以上，重量达到300千克以上。第269页共269页
壳质厚重、坚硬，壳缘如齿，两壳大小相当，入药有镇心安神内、改善失眠、强生健体之功效。砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲_____，紫砗磲_____，金黄砗磲_____…丰富的颜色让人不由得陶醉其中，在光下呈现出迷人的七彩虹光和波光粼粼的海浪感觉。正是这种①_____（A．无与伦比B．前所未有）的美丽，让世人为了占有则②_____（A．得寸进尺B．漫无止境）的“采伐”。可大砗磲是雌雄同体的生物，况且雌性的成熟期长达10年，如果人们再继续毫无限制地_____（bŭ）捞砗磲，这些精美绝伦的大自然的艺术品迟早有一天会走向灭绝。（1）选择恰当的成语填在文中①、②处①处 A ②处 （2）给文中加点的字注上拼音，给拼音写上汉字。①砗磲 qύ ②bŭ捞 捕 （3）文中划线句子主要用了什么说明方法，并说明其作用。①说明方法： 列数字 ②作用： 具体准确地说明了砗磲的外形及其种类特点 （4）仿照画线的句子。请在横线上填上恰当的词语或成语，使之与画线句构成一组排比句。砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲 热情似火 ，紫砗磲 高贵典雅 ，金黄砗磲 充满贵气 …丰富的颜色让人不由得陶醉其中。【分析】第一题考查根据语境选择词语。第二题考查字音字形。第三题考查说明方法。第四题考查仿写。【解答】（1）无与伦比是没有能够比较的。前所未有是从前从来没过的。形容美景一般应用无与伦比。故选A．得寸进尺一般用来形容人的欲望难以满足。漫无止境指没有边境和界限。根据此处语境可知应为漫无止境。故选：B。（2）第一个字读作“qύ”，第二个字写作“捕”。（3）细读划线句可知，这句话中有准确的数字，这是列数字的说明方法，这种说明方法一般是为了准确介绍说明对象的某种特征。结语此句语境可知，这些数字准确地介绍了砗磲的外形及其种类特点。（4）血砗磲为红色，所以可填热情似火。紫砗磲为紫色，所以可填高贵典雅。金黄砗磲是金黄色，所以可填充满贵气。答案：（1）①A②B（2）①qύ；②捕（3）①列数字②具体准确地说明了砗磲的外形及其种类特点。（4）血砗磲热情似火，紫砗磲高贵典雅，金黄砗磲充满贵气【点评】第269页共269页
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。32．阅读下面的文字，按要求答题。周庄古镇是江南水乡一颗璀璨的明珠，是东方的“威尼斯”。她清纯、娟秀、古典、精美，充满A（古老古朴）的风情和现代生活的韵zhì 致 。一支弯曲的木橹，在水面上一来一回yōu 悠 然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影、还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑lán 斓 的光点，迷离B（闪烁闪耀），犹如风中yàng 漾 动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧而眩目的花纹……（1）根据拼音写出相应的汉字。韵zhì 致 yōu 悠 然斑lán 斓 yàng 漾 动（2）从括号中选择恰当的词填在前面的横线上。A 古朴 B 闪烁 【分析】第一题考查字音字形。第二题考查根据语境选择词语。【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字写作“致”；第二个字写作“悠”；第三个字写作“斓”；第四个字写作“漾”。（2）本题考查根据语境选择合适的词语。古老一般用来表示年代的久远，古朴为古老且朴素。所以第一处应为“古朴”。闪烁形容光摇晃不定的样子。闪耀形容光耀眼的样子。所以第二处应为“闪烁”。答案：（1）致；悠；斓；漾。（2）古朴；闪烁。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。33．在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。（1）妇女解放的目标是 让女性享有和男性同样的权力。 （2）请列出中外历史上杰出的女性人物的名字（至少2个）： 李清照，居里夫人 （3）时至今日，社会上还或多或少存在一些歧视女性的现象。例如： 有些用人单位只招收男性员工，女性怀孕后要求其离职 。【分析】第一题和第二题考查语文积累。第三题考查观察生活的能力。【解答】（1）本题考查语文积累。妇女解放的目标是让女性享有和男性同样的权力。第269页共269页
（2）本题考查语文积累。中外历史上杰出的女性人物有很多，比如，李清照、花木兰、秋瑾、居里夫人等。（3）本题考查观察生活的能力。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，根据自己的观察和了解，选择一到两种社会上歧视女性的现象作答即可。答案：（1）让女性享有和男性同样的权力。（2）李清照，居里夫人（3）有些用人单位只招收男性员工，女性怀孕后要求其离职。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。34．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。独处时，我爱泡一杯清茶，看一片片盈绿，舞动翩翩，闻茗香阵阵，享受顷刻的□懒。心，静如镜，悠然自得。轻晃茶杯，茶叶时而（cù） 簇 拥，忽而四散，浮沉不定。缓缓（chuò） 啜 饮，清淡雅致的苦涩在舌间荡漾开来，润泽心田。茶是大自然的结晶，品茶是灵与美的契合，心与智的探讨，静与空的悟会。（1）加点字“盈”在文中的正确读音是 A．yínB．yíng（2）填入文中□最恰当的一项是 A．拥B．慵（3）根据拼音写出相应的汉字。（cù） 簇 拥（chuò） 啜 饮。【分析】第一、三题考查字音字形。第二题考查词语辨析。【解答】（1）本题考查字音。“盈”应读“yíng”。（2）本题考查词语辨析。“慵懒”懒惰；懒散。应写作“慵懒”。（3）本题考查字形的掌握。“cù拥”应写作“簇拥”，“chuò饮”应写作“啜饮”答案：（1）B（2）B（3）簇啜【点评】语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。35．下面是一段介绍阅读方法的文字，请概括文中的两种阅读方法。阅读中要注重阅读方法的凝练。首先是“ 批注式 阅读法”。这种阅读法有多种类型，如：励志型批注、感想式批注、总结式批注等。其次是“ 作业式 阅读法”第269页共269页
。这种读书法平时有小作业，最后要完成大作业的。小作业也都是必须建立在深刻阅读基础上才能完成的，课后大作业则是将琐碎知识凝练成珍珠的过程，更是对下一步阅读方向的明了和清晰。再次是“两遍式阅读法”，这种读书法就是对自己喜欢的重要书籍连续读上两遍，因为第二遍阅读的心境、情绪和准备都与第一遍阅读时不同，相对于第一遍的新奇、快速，第二遍会更注重消化、吸收、质疑、反对和建构。此外第二遍阅读时，也会更好、更广、更深地观察着书的整体关联。【分析】本题考查根据内容概括读书方法。【解答】本题考查根据内容概括读书方法的能力。解答此题一是要掌握常用的读书方法，二是根据后个介绍的内容来概括。第一处根据“励志型批注、感想式批注、总结式批注等”示例，可知为“批注式阅读法”；第二处根据后面的介绍，“这种读书法平时有小作业，最后要完成大作业的”，应为“作业式阅读法”。答案：批注式阅读法、作业式阅读法（共（2分），每空1分）【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，平时要注意积累各方面知识，能让解题更加完美。36．阅读下面文字，按要求答题。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝niàng 酿 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。酝niàng 酿 应和 hè 嘹亮 liáo （2）划线句中有一个错别字，找出并订正： 清 改为 轻 （3）“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词在这里的意思是 展示 。【分析】（1）本题考查字音与字形的掌握。根据平时对字词的积累，“酝niàng”写作“酝酿”，“应和”的“和”读作hè，“嘹亮”的“嘹”读作liáo。（2）本题考查错别字的辨析。阅读划线句，其中的“清风流水”的“清”书写有误，应为“轻”。（3）本题考查词语意思的理解。“卖弄”在这里是贬词褒用，是展示的意思，表现春鸟的快乐。不可错误理解为“炫耀”。【解答】答案：（1）酿hèliáo（2）清；轻（3）展示（炫耀不给分）【点评】第269页共269页
综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。37．下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。（冰心《谈生命》）在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。（严春友《敬畏生命》）一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。（朱长超《月亮上的足迹》） 宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索 。【分析】本道题考查学生在阅读材料的基础上发表观点和看法的能力。要注意阅读材料，抓住三则材料的核心内容，最后要三则材料兼顾，写出自己的看法即可，注意表达要通顺合理。【解答】需要注意题干中说的是“下面三段文字引发你的什么感想”，所以三则材料都要顾及，方法就是把每则材料的中心概括出来。材料一主要是讲“宇宙博大，我们人类显得很渺小”，材料二主要是讲“宇宙中有比我们智慧高得多的生物”，材料三主要是讲“人类对宇宙的探索”，所以要面面俱到。审题要注意，答案要全面即可。答案示例：宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索【点评】综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。38．下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。当你失意时， 留点空自给希望，莫让失意丧失信心 当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。当你痛苦时， 留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵 。【分析】本题考查句子的仿写。这样的题型解题思路是：①注意题目要求。②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点。③领会被仿写句子的感情。【解答】第269页共269页
观察这组句子，可以看出主要表现人处在不同的心境，应理性面对，不可得意忘形，也不可过于悲伤自卑。四句话的第一小句句式相同，形成排比，参照第一、三句中的二三小句的内容与句式展开仿写即可。答案：留点空自给希望，莫让失意丧失信心；留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵。【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。39．专题与语文实践活动。育才中学开设语文实践活动课程，开展了“畅读经典”系列活动，请根据要求完成以下任务。（1）【探究鉴赏】九（1）班举行经典诗词朗诵会，班长朗诵了北宋词人晏几道的一首表达相思之情的词《南乡子•花落未须悲》．请你试着从中找出一句含有物候现象的诗句，并说明其呈现了怎样的物候现象。全词内容如下：花落未须悲。红蕊明年又满枝。惟有花间人别后，无期。水阔山长雁字迟。今日最相思。记得攀条话别离。共说春来春去事，多时。一点愁心入翠眉。（2）【理性思考】小明同学最近喜欢上了网络碎片化阅读，他关注明星八卦，热衷于刷微博、QQ和微信，沉迷于网络小说，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。请你委婉地说服他处理好碎片化阅读和经典阅读的关系。要求：观点明确，理由充分，语言得体，语句连贯。（3）【妙手对联】九（2）班举行对联游戏，让同学们感悟传统文化的魅力。请从下面的四句中选择一句作为下联，并阐明理由。①松间鸣好鸟②泉和万籁声③鸟鸣山更幽④窗外见南山上联：风定花犹落，下朕： ③ 理由： “风定花犹落”与“鸟鸣山更幽”词性相对，“风定”对“鸟鸣”，“花犹落”对“山更幽”，上下联内容互相照应，紧密联系，结构完整统一，语言鲜明简练 。【分析】第一题考查诗中的物候，第二题考查语言表达。第三题考查对联知识。【解答】（1）本题考查诗中的物候，一般诗词中描写景物的句子中都包含着一定的物候现象。或是植物萌发枯萎，或是动物南北迁移。不要求统一答案，言之成理即可。（2）本题考查语言表达。作答时，先是称呼和问候语，然后向其说明碎片化阅读的危害和经典阅读的好处，最后提出希望即可。语气要真诚委婉，便于对方接受。第269页共269页
（3）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。据此即可知哪句诗作为下联合适。答案：（1）【探究鉴赏】示例一诗句：“花落未须悲。红蕊明年又满枝。”（1分）所含物候现象：暮春时节，花儿从枝头凋落，等到第二年春天来临时，又会重新开满枝头，花开花谢，周而复始的自然物候现象。（2分）示例二诗句：“水阔山长雁字迟”，（1分）所含物候现象：大雁等候鸟会随着季节变化而南北迁移。（2分）（只需选写一句并探究其物候现象。）（2）【理性思考】小明同学，（1分）碎片化阅读有利也有弊，经典阅读不能抛弃。（1分）碎片化阅读有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，但是不良信息的诱惑太多，容易让我们迷失方向，而经典阅读则能陶冶情操，提升素养，净化心灵，所以我们需要阅读大量经典，提升自我。你觉得是不是应该多花些时间在经典阅读上面呢？（2分）（3）【对联游戏】下联③；（1分）理由：“风定花犹落”与“鸟鸣山更幽”词性相对，“风定”对“鸟鸣”，“花犹落”对“山更幽”，上下联内容互相照应，紧密联系，结构完整统一，语言鲜明简练。（1分）【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。40．阅读下面一段文字，按要求答题。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬；___，___；读培根的随笔，我体会到了精辟深suì的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（1）根据拼音写汉字迷wǎng 惘 深suì 邃 （2）给加点的字注音。憧憬 chōng 吮吸 shǔn （3）根据前后文，在横线上补写一句。 读艾青的诗歌 ， 我坚定了不断前行的信念 。【分析】（1）本题考查字形的掌握。“迷wǎng”写作“迷惘”，“深suì”写作“深邃”。（2）本题考查字音的掌握。“憧憬”的“憧”读作chōng，“吮吸”的“吮”读作shǔn。（3）本题考查句子的仿写。根据前后句子，可见要选择一位文学家，表述出其作品给自己的影响。如：读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念。【解答】答案：第269页共269页
（1）惘；邃（2）chōngshǔn（3）示例：读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念。读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气。【点评】仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。第269页共269页
