昆虫备忘录部编版三年级下册语文课件,学习目标会认本课10个生字，掌握1个多音字。理解课文内容，了解作者笔下四种昆虫的特点。用自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录。,作者简介汪曾祺（1920—1997），我国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。江苏省高邮市人。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。主要作品有《羊舍的夜晚》《戴车匠》《骑兵列传》《受戒》等。,情境导入小朋友，你知道这些都是什么吗？甲壳虫蜜蜂,情境导入蝴蝶蚱蜢它们都有一个共同的名字——昆虫,情境导入除此之外，你还知道哪些昆虫呢？它们身上有着怎样的秘密呢？它们又会给我们带来怎样的趣闻呢？今天就让我们去《昆虫备忘录》里一探究竟吧！,第一课时,讲授新知讲授新知fán凡jù距kuǎn款chóu绸lù录xiā瞎yì益yuē约bān斑mó膜,讲授新知备忘录lù丝绸凡是fán距离jùchóu款款xiākuǎnyìmó膜翅大约益虫bānyuē黑斑瞎点,讲授新知蚂māmǎmà蚂（）蚁蚂（）蚱蚂（）螂mǎmàmā膜模摸漠斑班绸稠形近字比较多音字,词语解释【琢磨】思索；考虑。【想必】表示偏于肯定的推断。【凡是】总括某个范围内的一切。【款款】慢慢地。【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。【收拢】把散开的聚集起来；合拢。,词语解释【严丝合缝】指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。【瞎】没有根据地；没有来由地；没有效果地。【益虫】直接或间接对人类有益的昆虫。【形态】生物体外部的形状。【据说】据别人说；根据传说（有时是有出处而不愿意说明）【顶】表示程度最高。,字词听写第二课时,讲授新知自由读课文，概括本文的主要内容。,讲授新知我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。复眼“我”认为复眼是怎么回事呢？请用横线在文中画出。从“一直”这个词语可以看出，“我”是一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。,讲授新知那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。这几个问句是“我”心中产生的疑问，这一连串的疑问，一个接一个，逐步深入，表现出“我”是一个有着强烈好奇心、勤于动脑筋思考问题的孩子。我知道,讲授新知好多小眼睛合成一个大眼睛复眼视觉灵敏蜻蜓苍蝇,讲授新知想象：如果人长了一对复眼，会怎么样？如果人长了一对复眼，那么人将会看到更大的范围，视觉会更灵敏，甚至可以清晰地看到很远地方的人或动物的一举一动。,讲授新知一摔就晕了的独角仙为什么被称作“昆虫里的霸王”？个头大，在甲虫里可能算是最大的甲壳硬，头部尖端有犀牛一样的角,讲授新知“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？不能。“可能”表示独角仙是甲虫里最大的是作者的推测，不一定是事实，体现了说明语言的准确性。,讲授新知尖头绿蚂蚱的小秘密,讲授新知本文用语诙谐幽默，很多地方令人忍俊不禁，找出你喜欢的句子读一读，说说你喜欢的理由。,讲授新知瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。→运用拟人、比喻的手法，“款款”写出了瓢虫落下来时优雅、轻盈的样子。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？→口语化，略带责备但又饱含俏皮，幽默风趣。,讲授新知“噌——飞了”→复眼昆虫的机警；“呜——扑！”→独角仙威武霸道飞来却笨拙地摔在灯下的滑稽情景，拟声词增强画面感。作者在文中直接表明自己的情感态度，比如“好名字”“特别漂亮”“挺喜欢”“非常好看”“顶讨厌”……拉近了与读者的距离，使人印象深刻。,拓展延伸,课堂小结复眼：蜻蜓、苍蝇——视觉灵敏花大姐蚂蚱独角仙：体型大、力气大星点不同：七星、十四星……食物不同：益虫、害虫尖头绿蚂蚱：“土蚂蚱”：热爱自然喜爱昆虫昆虫备忘录形态好、膜翅是淡淡的桃红色身体粗短、方头色黑、翅上有黑斑、吐口水,课堂小结主题概括作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐（瓢虫）、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。,课堂练习一、给生字选择正确的读音。jùmóbānyìxiāmà斑瞎距膜蚂益,课堂练习二、按要求写句子。1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句）_______________________________2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点词语造句）凡是，都。多才多艺的人爱好很广泛蚂蚱吐出口水。,课后作业__________资料卡类别：_____________________学名：_____________________别名：_____________________外形：_____________________食物：_______________________________生活环境：___________________________习性：_______________________________粘照片处,同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
