《连续性动词》备课稿注意：本节课时间较紧，各位老师注意课程时间的把握，尽量不要有多余的话。如时间不够，朗读环节变成默读或导师朗读。开场：大家好，欢迎来到今天的越读悦写趣味写作课，我是你们的X老师，今天我们要上的是《连续性动词》这节课。连续性动词听着容易，但是在动词的使用方法上还是奥妙无穷哦。下面就让我们跟着杨老师来学习如何运用连续的动词来描绘场景表达情感。【0:34】播放视频这个视频简直是大家的课堂真实写照啊，大家在看视频的时候可以将自己干过的事发在聊天框里。【1:28】大家说一下哪些词特别多呢？（选择性暂停）【2:19】请一位同学读，其余同学选出正确的选项（B）【4:17】请大家说一说这里分别填哪些动词1.5min（扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩）（前三位同学填前四个空，后三位同学填后四个空）【5:50】播放视频《抓鱼》观看视频，说说你能想到的动词1min【6:38】请一位同学读【7:46】截图\n【9:05】请一位同学根据图片上的动作在对应括号里填上合适的动词【10:01】请大家将这些动词进行分类（可直接叫一位同学语音回答）【11:22】请一位同学朗读一下这个文段【12:32】请大家填写两个动词1min（贴、跌）【13:42】截图【14:02】播放视频《爬树》【14:40】在括号里填上合适的动词1.5min（踢掉、抓住、蹬、箍、紧贴、挪动、缩、勾）（前三位同学填前四个空，后三位同学填后四个空）【16:53】在四个选项中选出你所经历过的事30s【17:15】请一位同学朗读一下【17:51】请大家选出你认为最适合的选项30s【20:17】截图，思考文章可以分为几个层次2min（1、2/3、4、5/6、7、8/9）\n【写作】\n结语：本节课到这里就结束了，接下来就是大家的练笔小时光啦，请大家将课堂所学的知识灵活运用到作文中去。650字左右，期待你们的精彩呈现哦。
