年、月、日人教版三年级下册第4课时计算经过的时间
学习目标体会到数学就在我们身边，生活中充满数学，使学生以积极的心太投入学习，在实践活动中理解知识、巩固知识，树立起学好数学，用好数学的意识。能够认识时间与时刻的区别，给学生提供自主学习的机会，在探索中求知。初步学会计算一日以内经过的时间。利用学生的生活经验，搭建起数学与生活的联系，让学生感受到数学来源于生活。
晚上11时早上6时05分中午12时上午10时15分﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏前面带时间词的计时方法，称为普通计时法。从0时到24时的记时法叫做24时计时法。复习引入
说说用24时计时法怎样表示下面的时间。上午9时下午2时上午11时下午3时中午12时晚上10时09:0014:0011:0015:0012:0022:00复习引入
（教科书第84页例3）到奶奶家要做多长时间的火车？新课讲解
你了解了哪些信息？阅读与理解上午9时下午6时求经过多长时间新课讲解
你有几种解答方法？分析与解答方法一：拨钟面计算从上午9时到下午6时经过了____小时。9新课讲解
思考一下该怎么分段计算？分析与解答方法二：分段计算上午9时中午12时下午6时3时6时3小时+6小时=9小时新课讲解
先统一计时的方法再计算。分析与解答18−9=9(时)方法三：24时计时法计算上午9:0024时计时法9:00下午6:0024时计时法18:00结束时刻−起始时刻=经过时间新课讲解
回顾与反思说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答的对不对呢？答：。到奶奶家要做9个小时的火车新课讲解
（教科书第84页做一做）1.亮亮一共睡了多长时间？12时−9时=3时3时+6时30分=9时30分课堂练习
2.一列火车晚上8:20从甲地出发，第二天早上6:00到达乙地，这列火车一共行驶了多长时间？3小时40分钟+6小时=9小时40分钟晚上8:20分是20时20分24时−20时20分=3小时40分钟答：这列火车一共行驶了9小时40分钟。课堂练习
3.一只小青蛙从18米深的井底往上跳，每跳3米要用10分钟，然后休息2分钟。照这样计算，这只小青蛙从8:00开始跳，在哪个时刻跳出井口？8时+70分钟=9小时10分钟6−1=518÷3=65×(10+2)=60(分钟)60+10=70(分钟)答：在9:10跳出井口。课堂练习
4.填一填。①早晨第1节课8:00开始，一节课40分钟，下课休息10分钟，第2节课()开始。②学校上午11:30放学，小亮11:45走到家，一共走了()分钟。③一场球赛从16:30开始，105分钟后结束，比赛结束的时刻是()。8:501518:15课堂练习
5.同学们看表演:表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？课堂练习
5.同学们看表演:表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？合适。因为9时＋1小时45分＝10时45分，即表演预计在10时45分结束，也就是在11时之前就结束了，所以带队老师决定在11时带同学们乘车离开剧场是合适的。课堂练习
（1）饭店晚上营业时间是从下午到晚上。5:008:30（2）一天共营业多长时间？14－11＝3(小时)。20时30分－17时＝2小时30分。3小时＋2小时30分＝5小时30分。你能提出其他数学问题并解答吗？营业时间11:00—14:0017:00—20:30课堂练习
课堂小结时刻表示一天内某一特定的时候，钟面上时针和分针(包括秒针)所指的每一个位置都表示一个时刻，时间指从某一时刻(或日期)到另一个时刻(或日期)的间隔。
课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
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