欢迎来到语文课堂\n专题三 句子(标点符号、病句、衔接与排序、仿写)七年级上册语文（人教版）\n一、标点符号1．下列各句标点符号使用不规范的一项是()A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。【解析】C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。C\n2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。C\n【解析】A项中省略号与“等”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。\n3．下列句子中标点符号运用错误的一项是()A．难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？C．“很好。”爸爸喊道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B\n【解析】B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。\n4．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？B\n【解析】A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，“传说……等”中的省略号不能和“等”连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。\n5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是()A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。【解析】A项冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。A\n6．下列句中标点符号使用有误的一项是()A．“您终于来了，”她高兴地说，“这些天您到哪里去了？我一直在找您。”B．在经历一些事后，鲁迅认为“救国救民需先救思想，”于是他弃医从文，希望用文字改造中国人的劣根性。C．业内人士认为，歌曲《中华好家风》是一首百听不厌的经典之作。D．当年上马这个项目，很多专家并不同意。既然有这么多反对意见，项目为何能上马？当时的环境影响评价又是如何通过的？【解析】B项“救国救民需先救思想”后的逗号应放在引号外。B\n7．下列标点符号使用有误的一项是()A．很少有行路人，除了我当前的两个：一个挟着蓝花布的破棉袄，一个拿了席子跟扫帚。B．“咳！”我吃惊地喊道。“我是怎么回事？”C．“不识来年梦，如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗，久久未能去怀。D．《风雨中忆萧红》写得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩击着读者的心弦。【解析】B项“喊道”后面的句号应改为逗号。B\n8．下列标点符号使用正确的一项是()A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。【解析】A项引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C项问号应改为逗号；D项第一个问号应改为逗号。B\n9．下列标点符号使用正确的一项是()A．这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。C．山啊、水啊、花啊、草啊、星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。D．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟诗了好几遍。【解析】A项去掉破折号；B项第一处冒号改为逗号；C项顿号改为逗号。D\n二、病句的辨析与修改1．下列各句中，没有语病的一句是()A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。【解析】A缺宾语中心语，应在句末补上“的意识”；B不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C前后没有呼应。D\n2．下列句子中没有语病的一项是()A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。【解析】A成分残缺，缺少主语；B“大约”与“左右”语义重复；C“避免不再发生”指的是“一定让它发生”属双重否定使用不当。D\n3．下列句子中没有语病的一项是()A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。【解析】A项搭配不当，“采取”应改为“开展”；B项成分残缺，缺少主语，可将“在……中”删去；C项句子杂糅。D\n4．下列各句中没有语病的一项是()A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。【解析】A句缺少主语；B句“只要……才能”关联词错用；D“推广并通过”语序不当。C\n5．下列句子没有语病的一项是()A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。D．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。【解析】B项语序不当，“许多”应修饰“事迹”；C项搭配不当，可在“那熟悉的”前添加“听到了”；D项用词不当，“确切”改为“确实”。A\n6．下列句子中没有语病的一项是()A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“让”；C项一面对两面，在“具有”前加“是否”；D项否定不当，删去“不”。B\n7．下列句子中没有语病的一项是()A．睡前玩手机、玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。B．“三月三”期间，许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地旅游。C．微风吹过，荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。D．推进精神文明建设，关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。【解析】A项否定不当，删去“不”；B项语义重复，“许多”“大量的”删去其一；C项搭配不当，将“荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪”改为“荷花在风中微微颤动，湖水荡起层层涟漪”。D\n8．下列句子中没有语病的一项是()A．教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。B．全班同学都到了，只有王刚同学没有来。C．电视节目《爸爸回来了》火了，孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。D．昨晚剧场里上演了小品、相声、二人转和一些曲艺节目。【解析】A项关联词使用不当，应把“就”改为“才”；B项前后矛盾，在“都”字前面加上“基本”或“差不多”；D项分类不当，“曲艺节目”就包含了“小品、相声、二人转”，将“和”改为“等”。C\n9．下列句子中没有语病的一项是()A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。C．今年“五一”期间，该市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。【解析】B项缺宾语，在句末加上“的安全”；C项搭配不当，可将“一倍”改为“百分之五十”；D项否定不当，删去最后一个“不”。A\n10．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作方法。多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并且开展了一系列活动。\n11．下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。(1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。(3)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。(4)教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。(1)句改法：把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。或把“忘”改成“记得”。(3)句改法：去掉“非常”，去掉“完全”。\n12．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。\n(1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”(“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”)。(2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。(意思对即可)\n三、衔接与排序1．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是()倚立窗前，_______，观美景；夜眠围屋，_______，做美梦；端坐书房，________，悟人生。①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③B\n2．填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是()据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，________，超过七成保存状况较差。A．即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B．只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C．即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D．明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好C\n3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()当狂风在你耳边呼啸时，你只当是________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是________。人，决不能在逆境面前屈服。A．微风拂面萤火流逝屋檐滴水B．萤火流逝屋檐滴水微风拂面C．微风拂面屋檐滴水萤火流逝D．萤火流逝微风拂面屋檐滴水C\n4．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是()①学校教育只是教育的一部分②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力③养成习惯，换个说法，就是教育④读书这件事也只是教育的一部分⑤教育不限于学校，也不限于读书A．③⑤①④②B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．②①⑤④③【解析】通观语段可知，论述的内容是教育、习惯、读书三者，①句和④句有标志词“只是”“也只是”，故①在④前，排除B、D两项。而③句和⑤句有相同词“教育”前后衔接，③句在⑤句前，排除C项。故选A项。A\n5．下列句子顺序排列最恰当的一项是()①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阳，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④A\n【解析】此题运用排除法，⑤为总起性语句，应排在最先，排除B、C。⑥与⑦的排序根据①可得⑥(“深思”)在前，⑦(“遐想”)在后，即可得到答案A。\n6．将下列句子重新排序，恰当的一项是()①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。④气候变化在全球引起了激烈的争论。⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。A．④②①③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．④①③⑤②D\n【解析】排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，明确这个语段是围绕气候变化的争论展开的，所以④是中心句，做首句，排除B、C，然后看到①句“归咎于全球变暖”，②③⑤句都是有关气候变暖的，所以②③⑤句是联系紧密的几句话，选择D；然后看②③⑤句，⑤中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此⑤前是③，②是对科学家看法的解释，所以在③⑤句后。这段话顺序是：④①③⑤②。\n四、仿写1．请参照画线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)校园里，你的文明，也许就______________________________________，______________________________________________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就_______________________________，______________________________，表现在公共场所中的轻言细语……表现在上下楼梯时的靠右行走表现在楼道行走时不追逐打闹表现在公交站台上的有序上下车表现在外出旅行的停车不随意\n2．仿照例句，将下面句子补充完整。例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。我喜欢白色，_______________________________________。我喜欢红色，________________________________________。我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁我愿我的热情像红色的火焰一样炽热\n3．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；。4．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，_____________________________________。用文字传递温暖，能让人回味无穷碧绿的池塘像眸子一样闪亮\n5．请仿照画横线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强\n
