Lesson6一、教学目标1、复习学过的表示职业的句型，达到复习巩固的目的。2、复习学过的有关表示职业的名词。二、教学重难点复习句型What`syourfather/mother?/What’sdoesyourfather/motherdo?Myfather/motherisa…../He/She’sa…Yourfather/motherisa…….三、教学准备1、准备一些国家的标志物的图片。2、准备单词卡片四、教学过程1、Warm-up（1）看图片做动作猜词：teacher、doctor、policeman、farmer、nurse、postman、driver（2）I'mfrom……造句（China／America／England／Singapore／Canada.）2、Presentation(1)听录音T:(A)What'sGaoWei’smother?S：ATVreporter。(B)What'shisfather?S:让学生猜。学生听完最后一句后，就能给出正确答案Hisfatherisapoliceman．(2)听录音，跟读课文。\n(3)小组操练本课新句型。(4)分角色扮演该对话。3、Practice（1）学生抽卡片做动作猜单词。（2）教师出示某个国家标志性的图片，让学生猜出该国家。4、Assessment（1）学生听录音完成Justcheck练习。(2)在活动中练习有关国家的单词。5、Additionalactivities(1)说出在生活中看到的各种各样职业的英语单词。(2听录音，大声朗读Funstory并讲给家长听。板书设计：Lesson6What`syourfather/mother?/What’sdoesyourfather/motherdo?Myfather/motherisa…../He/She’sa…Yourfather/motherisa…teacher、doctor、policeman、farmer、nurse、postman、driverChinaAmericaEnglandSingaporeCanada教学反思：
