《变脸》【学习内容】：【明标自学】：学习目标：1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。2、了解川剧的一般特点。3、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。4、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。【预习导学】一、你了解吗川剧的变脸被称为“国宝”绝活、奇观，一般不外传。你们对变脸有什么了解吗？变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手一拂袖一甩头之间，变换出不同的面目来。技艺纯熟者，往往只用十几、二十几秒钟就可幻化出十来张不同的脸谱。二、走近作者魏明伦，1941年生于四川内江，现居成都。四川音乐学院绵阳艺术学院公共管理系系主任，童年失学，九岁唱戏。当代著名戏剧家、辞赋作家，与蜀中才子陈恩田并称巴蜀双杰；与作协派何开四，赋骨苍山牧云合称“赋都辞赋三大家”。三、检查预习情况1、给下列加点字注音糍粑()打鼾()阴霾()鹭鸶()怡然自得()睡眼惺忪()蹑手蹑脚() 2、解释下列词语怡然自得：睡眼惺忪：蹑手蹑脚：3、一出戏就跟一部小说一样，也应该有开端、发展、高潮、结局。请大家浏览全文，把全文按照开端、发展、高潮、结局的剧情把下列情节填完整。开端—— 发展—— 高潮—— 结局——【问题探究】一、默读课文，整体感知1、学生读本剧的情节。你能试着用最简单的语言概括大意吗？2、这出剧本有哪些显著特点？3、剧本中的矛盾冲突是什么？二、学生讨论探究——分析剧中的人物形象。1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？2\n2、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？3、如何看待帮腔人在剧中的作用？4、本文剧情的转折点是什么？5、水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?6、学了本文，你体会到人物的语言有何特点，对于塑造人物有什么帮助？【达标检测】 1、续写课文选到这里就结束了，同学们想不想知道下面会发生怎样的故事呢？那好，大家可以根据自己的喜好，选择一个思路，大胆推想后面会发生什么？2．综合能力训练4-10题。2
