八、爸爸的花儿落了第一课时【学习目标】1．有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容2．理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3．弄清记叙文的要素及线索【重点难点】1．理清文章的思路，研读课文，学会质疑。2．弄清记叙文的要素及线索【知识链接】走进作者：林海音（１９１８～２００１），原名林含英，小名英子。台湾作家。主要作品有：散文集《窗》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》等。【导学过程】一、自主学习1．根据拼音写汉字。衣jīn()懒duò()dǎn()子lí()歌叮zhǔ()徘huái()zhà()栏恐jù()花pǔ()玉zān()花pú()公英2．填空。（1）本文选自小说《 》，作者 ，台湾作家。（2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指 ，又指 ，还包含有 的意思。文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的 （记叙顺序）。3．朗读课文，思考以下问题（1）从全文看，爸爸是一个怎么样的人？（2）“花”在全文结构中起着怎样的作用？（3）文章表达了作者怎样的感情3\n第二课时【导学过程】一、小组合作，探究以下内容1．对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?2．毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?3．“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？4．我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”?文中类似这样的伏笔还有哪些？5．听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”?6．文章标题“爸爸的花儿落了”用得好不好，为什么?二、精读精炼：阅读“有一天，下大雨……是她教我跳舞的。”完成以下习题1．请写出故事的起因、经过、结果。起因：经过：3\n结果：2．写人的方法很多，有外貌描写、语言描写等，本文作者采用什么方法写爸爸？从这个故事中可以看到爸爸身上的什么特点？3．你觉得文段中哪个字词句段写的好？请用“我觉得……因为……”的句式，把你的阅读感受表达出来。4．你认为爸爸的教育方法对不对呢？请联系你的生活实际，谈谈你的看法。5．成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。【总结反思】3
