一、【积累及运用】【温故而知新】1.回顾作者。袁枚：称呼：朝代：地位：代表作：2.给下面加点的字注音。庋藏（ ） 俟异日（ ）形诸梦（ ） 辄（ ） 素蟫（ ）惴惴焉摩玩之不已（ ）故有所览辄省记。()强假（）3.解释加点的词。①授以书而告之②非独书为然③若业为吾所有④姑俟异日观云尔⑤归而形诸梦⑥然则予固不幸而遇张乎⑦惴惴焉⑧摩玩之不已⑨庋藏焉⑩家贫难致⑾不与 ⑿故有所览辄省记⒀予之公书⒁强假焉⒂今黄生贫类予4.翻译下列句子。 ①书非借不能读也。②若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。③为一说，使与书俱。④非夫人之物而强假焉⑤知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。⑥然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。⑦往借不与，归而形诸梦。其切如是。⑧姑俟异日观云尔。_______________________4.课内文言词语归纳古今异义：祖父（古义：今义：）无论（古义：今义：）可惜（古义：今义：）一词多义：然天子读书者有几为一说然为若业为吾所有非独书为然非独书为然吾不得而见之矣之而少时之岁月为可惜也与张氏之吝书，若不相类词类活用：汗牛塞屋归而形诸梦二【课内阅读，整体感悟】1.按要求填空。①“说”是古代的一种文体，可以，可以。用兼来说明一个道理。②课文为了论证“”这一观点，作者运用了_______论证方法。作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）______（2）_________（3）____________。三．拓展延伸1.写两句有关读书的名言2.临近中考，学习时间紧迫，家长反对你读课外书籍。你怎样说服家长？四．【课内阅读·拓展提高】2\n（甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。1.作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？ __________________________________________2.乙段中，作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）________________________________________3.甲段从正反两个方面来论证。正面是______________，反面是_________。4.最后一段起什么作用？五．【达标检测】阅读《黄生借书说》，做题。1．“七略四库，天子之书”的“四库”是指；现在常用的一个与“汗牛塞屋”意思相近的成语是。2．解释加点的词语。①其他祖父积、子孙弃者无论焉②俸去书来，落落大满③不与，归而形诸梦3．翻译下面的句子。①非独书为然，天下物皆然。②故有所览辄省记。六．【作业设置】：（任选一题）1、以“谈读书”为话题，结合自己的读书经历，运用举例论证、对比论证等方法写一个议论片断。2、读了《黄生借书说》一文，你受到什么启示？写出你感受最深的一点。2
