综合测试（3）一、积累运用（24分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安tián（）地依偎（）在未名湖的臂膀里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓（）言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你——北大，xié（）取最灿烂的珍珠。2．根据要求默写。（8分）（1）中庭地白树栖鸦，。（王建《十五夜望月》）（2），人杰地灵。（对联）（3），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）“月亮代表我的心”，的确，在古诗词中，月亮往往是诗人情感的寄托。面对明月，李白深情写下：“___________________，________________________。”给遭贬谪的友人无限慰藉；面对明月，苏轼感慨地写道：“但愿人长久，___________________________。”给亲人美好的祝福。（5）从“惜时、勤奋、爱国、宽容”中选择两个词，各写一句名言。选名言：选名言：3.名著阅读。（4分）《汤姆·索亚历险记》第四章记述在主日学校怎样才能得到奖品《圣经》？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？4.按要求修改。（4分）①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________________。（2）句②中有一个错别字，应该把_____改为______。（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_________________”互换。（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。6.阅读下面的材料，把你的发现写在横线上。（2分）材料一：一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《采蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。6材料二：某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《两只蝴蝶》、《被爱捉弄》等成人歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。当成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色童谣也以惊人的速度在私下被传唱。材料三：我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.许多优秀的诗歌，语言不仅形象凝练，而且含蓄隽永，蕴含哲理。仿照示例，用简明的语言说说下面诗句中所蕴含的哲理。（任选一句）（2分）示例：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（宋•苏东坡）哲理：从不同的角度观察事物，得到的结论就会不一样；人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约。（1）“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”（唐•刘禹锡）哲理：（2）“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”（清•顾嗣协）哲理：阅读理解（46分）阅读苏轼的《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》，回答8—9题。（4分）浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。8.“黄鸡”的本意是：，诗中是指：（2分）9.把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。（2分）阅读朱自清《春》选段，回答10—14题。（共15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象。]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。[批注②：。]雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼6。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。[批注③：。]11.联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用（任选一题）。（2分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。12.请你仔细阅读下面材料，从中找出哪些话能体现选文内容。把它们写在下面横线上（2分）春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。13.阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同？（4分）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（选自鲁迅的《雪》）14.从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句，在前面括号中打“√”。（3分）（）随风潜入夜，润物细无声。（）三月桃花雨，点点美如酒。（）夜来风雨声，花落知多少。（）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（）好雨知时节，当春乃发生。（）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。阅读《让我看着你》，完成15—20题。（15分）①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。A面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”B我扭过头，眼泪无声地掉下来。6③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你：让我看着你!”⑦C泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。16．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(2分)17．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用?(3分)18.文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？（2分）19．我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(4分)620．自古以来，人们对母爱有众多的描述，请仿照以下句子，再续写一个句子。（2分）母爱如水，滋润我干涸的心田；，。阅读《梵天寺木塔》一文，完成21—24题。(12分)钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。21.解释加点字。（2分）（1）患其塔动（）（2）贻以金钗（）（3）匠师如其言（）（4）人履其板（）22.翻译句子。（4分）（1）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（2）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。23.请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。（2分）24.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分）三、作文（30分）25.从下面两题中任选一题，按要求作文。（1）在你成长的历程中，有给你无尽关爱的亲人，有给你谆谆教导的师长，有给你热心帮助的朋友，有给你深远影响的榜样……对于他们，你感情的涟漪还在泛起吗？请以“给我的人”为题写一篇记叙文。（2）以“这里有_____”(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等)为题写一篇作文要求：①先将题目补充完整，然后作文。②要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；③写一篇不少于600字的记叙文；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。66
