登上地球之巅课题登上地球之巅学习目标1.提高速读课文、概述课文内容的能力。2.掌握抓住景物的特点来描写的方法。3.体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。重点、难点提高复述课文的能力，掌握如何抓住景物特点进行景物描写。导学过程1、找出下列各组中注音或书写的错误，并在横线上订正。A．刺入骨髓销耗巨大阴霾毙日砭骨biān________B．难以弥补斩钉戳铁养经蓄锐耸立sǒng________C．梦寐以求孜孜不卷迫不急待匍匐púfú________D．钢毅不屈步履艰难契而不舍余暇xiá________2、对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（）A．高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。（排比）B．夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。（夸张）C．凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。（比喻、拟人）D．阴霾笼罩着整个的国家。（夸张）3、下列各句没有语病的一项是（）]A．通过这次学习，使我们的觉悟有了很大的提高。B．他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。C．他的家乡是江苏省南京市人。D．会谈就互相感兴趣的问题广泛交换了意见。4、《登上地球之巅》写了三个队员最终从北路登上了世界最高峰。你如何看待这种胜利？_________________________________________________________5、登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着意描写了哪些困难？你如何看待这些困难？_________________________________________________________6、课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。_________________________________________________________[迁移阅读一次难忘的远征学生会发起了自行车远征的活动，同学们闻讯，纷纷报名。“这可不是什么好差事。”父母听说后，急忙劝阻我们。我们却用老师的话来回答：“依靠自己的能力，达到自己的目的，才是真正有意义的。”夜里，我们出发了。我们骑出繁华的城市，进入了那深沉的黑色世界。没有月亮，没有星星，没有灯光，只有夏夜的蛙噪声和轻轻的车轮转动的声音。“鸟鸣山更幽”，这一阵阵的蛙鸣，更给此刻增添了诗情画意。正当我们深深陶醉在夜色沉沉的山野中的时候，突然发生了一件事，令我们至今心有余悸。一辆亮着头灯的大卡车从我们后面驶过来，司机似乎没有发现前面有人，速度丝毫未减，一刹那呼啸而过，几乎没有我们的容身之地了。几个骑车技术稍差的同学险些被卡车带起的疾风掀倒。我们不得不停下来。老师风趣地说：“在城里，汽车怕行人；在这里，行人怕汽车。大家小心点吧，苦头还在后面哪。”整整骑了二十四个小时，我们才在一所山根小学停了下来。2\n第二天清早，我们进山了。啊，那红色的天体洒下万道光辉，照耀在我们身上，如同用清泉沐浴，舒畅极了!看远山，一片翠绿。日光下彻，直入山谷，红与绿交织着，主宰着，幽邃极了。清风遥遥，薄雾袅袅，大家有说有笑，好个欢快的旅行啊!中午，红色的天体变成了一片白光。大地贪婪地吸收着太阳发出的热量，变成了一个大蒸笼。我们骑着，骑着，一样的山，一样的树，可我们已无心欣赏。水喝光了，嗓子里冒着烟。汗流尽了，身上散发着难闻的气味。没有人说话，没有人笑，现在唾沫也是极宝贵的了。我们理解了老师的话，苦，真苦啊。然而苦在心里，没有人说出来。大家的眼睛依然是闪亮的，依然充满希望的光芒。蝉唱起了歌，它们吸完了树的汁水，它们高兴了。它们的这种生活有什么意义呢?实在无聊!我按了一下车铃，那铃声竟这样清脆，它传进了山谷，发出了回声，冲上了苍穹。一霎时，大家也都按铃，铃声大作，形成一片和谐的共鸣。蝉被吓了一跳，不再叫了。“水!”分明有人惊叫了一声，大家为之一振。我们清楚地看见一条小溪，欢快地唱着歌，一路奔来。“冲啊!”不知谁喊了一声，欢乐的人群一下子冲向那清清的山的飘带。没有人听老师的劝阻，闹肚子我们认了，发烧我们也认了，只要能喝到水，我们什么都认了。那以后，我们精神更加振奋了。终于，我们完成了远征，胜利回师。“依靠自己的能力，达到自己的目的，才是最有意义的。”老师的话依然回响在我们耳边。我们愿把这次活动比做一首歌，一首由我们生活的音符组成的歌，一首欢乐的、蓬勃向上的、时代的歌。1、给下面加点的字注音。余悸()袅袅()贪婪（）幽邃()2、这篇文章从几个方面写出了“难忘”？最难忘的是什么？___________________________________________________3、文中画虚线处“没有人听老师的劝阻”一句，联系上下文，补出老师“劝阻”的话。___________________________________________________4、这篇文章以什么为线索组织材料的?请找出具有标志性的词语。___________________________________________________5、这篇文章详写的内容是__________，略写的内容是_________。6、作者为什么说“蝉”的生活实在无聊？试作简要分析。____________________________________________________7、这篇文章的开头和结尾都分别引用了老师的话：“依靠自己的能力，达到自己的目的，才是最有意义的。”请从结构和内容两个方面谈谈你的看法。____________________________________________________8、仿照文中画浪线的句子写一句话。例：我们愿把这项活动比做一首歌，一首由我们生活的音符组成的歌，一首欢快的、蓬勃向上的、时代的歌。仿写：我们愿把这次活动比做_____________，一首由_________,一首_________________________________________。2
