《第十六课第一框宪法是国家的根本大法》课题课时本学期第课时日期本单元第1课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。能力目标尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。情感、态度、价值观培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。重点难点教学重点：为什么说宪法是国家的根本大法？宪法具有最高的法律效力。教学难点：宪法规定国家生活中最根本的问题。教学活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈教师讲评、反馈上单元复习巩固检测情况。督学小组课前检查，就检查结果上报。5课堂导入多媒体出示：2022年确定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。2022年：增强宪法观念，推进依法治国2022年：弘扬宪法精神，增强法制观念2022年：弘扬宪法精神，构建和谐社会2022年；深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神2022年：弘扬宪法精神,构建和谐交通2022年12月4日党的十八届四中全会并将每年12月4日定为国家宪法日。（学生回答：为什么这几年法制宣传日的主题是都是弘扬宪法精神？）师总结：因为宪法是国家的根本大法导入课题。学生讨论回答32\n教学活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、课件展示学习提纲：1、为什么说宪法是国家的根本大法？（宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。）内容法律效力制定和修改程序宪法普通法律2、你知道哪些国家生活中的最根本问题？（国家性质；我国的根本任务；我国的根本制度等。）3、我国的法制宣传日是哪一天？4、我国现行宪法是哪一年通过的？其构成如何？5、宪法具有最高的法律效力的表现？6、了解宪法制定和修改的程序？比较宪法和普通法律的不同：二、教师讲解宪法三个特征的相互关系：前者是后者的基础，前者决定了后者，是前因后果的关系。三、教师检查提问学生对知识原理的识记情况。四、教师简单讲解法律和法规的区别。学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。学生课堂识记原理，重点是第1题和第4题。10127课堂知识巩固与练习完成《学习与检测》相关题目：第1、2、4、5、6、7、9、10.课堂复习巩固与练习7课堂小结师生共同总结本节内容。1教后反思2
