多彩的生活情趣学习内容3.7.1多彩的生活情趣师：教学设计生：学习疑惑著名心理学家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。”这句话主要说明的道理是（）情趣源于兴趣B.所有的工作都是有趣的C.有趣的才是工作D.没有有趣的工作不少人喜欢养花开始时可能是出于兴趣，随着时间的推移，发现养花可以使人心平气和，消除烦恼，养花就变成了一种情趣。这说明（）①生活处处有情趣②高雅情趣有益于身心健康③养花能彻底消除不良情绪④有意的兴趣爱好可以发展为高雅情趣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.贝多芬酷爱音乐，最终成为世界著名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄玩具，最终成为大发明家.。这说明拥有高雅的情趣（）A、有益于身心健康B、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力C、能使人道德高尚，生活充实D、有益于修身养性4.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。属于高雅生活情趣的是（）A、小楠认为穿衣服就应该穿名牌，这样才显得阔气B、小娟用自己的零花钱买了几本“口袋书”，在业余时间看C、小英利用星期天去少年宫学习绘画D、小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票能力提升：材料一：王明聪明好学，有广泛的兴趣爱好，常常设计文学小报，积极为班级出黑板报。他利用自己的计算机特长，帮助老师制作一些课件，成为了同学们眼中的“大能人”。他自豪地说：“我的生活是丰富多彩的。”材料二：李强聪明好动，兴趣广泛。看到同学集邮，他也哭着闹着和父母要钱买邮票，买回来却不整理；看到同学办小报，他也找出纸笔胡乱画一通；打起游戏来饭也不吃，觉也不睡；上课无精打采，下课和同学打扑克就反应灵敏。他非常得意地说：“我生活的多自在。”王明和李强的情趣各属于什么生活情趣？他们的情趣会产生什么的影响？学习目标了解情趣和兴趣的关系，认识高雅情趣的特点，知道生活中处处有情趣；正确区分情趣的雅与俗，认识高雅情趣和庸俗情趣对生活不同影响。重点情趣和兴趣的关系，情趣的雅俗之别难点高雅情趣和庸俗情趣对生活影响预习检测：（认真思考，展示成果）情趣和兴趣的关系？如何来区分情趣的雅与俗？高雅情趣的作用？低级、庸俗的情趣有哪些危害？二、合作探究（领先来自争锋，成功源于合作）七年级（1）班举行了一次主题班会。主题是“鉴别情趣的雅与俗”。围绕这一主题同学们提出了以下行为。跟同学们比吃穿e.经常通宵网聊b.放学后，不做作业去网吧玩游戏f.瞒着父母偷偷买烟抽c.整天迷恋打扑克g.利用节假日去旅游d.做作业累时听音乐放松一下h.利用课余时间练书法阅读材料，回答下列问题请将上诉序号分别填入下面括号里，并说明原因。高雅的情趣：（）理由：庸俗的情趣：（）理由：三、展示反馈：（突破易错点挑战零失误）1.爱书法，可以延年益寿；爱作画，可以开阔思维。说明培养高雅情趣（）A、有利于身体成长B、有利于心理成熟C、有利于丰富情感D、有利于身心健康2\nA.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④2.随着初中学习科目的增多，难度的加深，我们要学会自主学习，提高学习效率。其中重要的一个策略是（）A.兴趣浓时抓紧学B.科学安排时间C.按照老师的安排复习D.重点复习主科3.上中学后，如果遇到老师的讲课方式不适合自己，最好的解决方法是（）A．不该听老师的课，另请家教补习B．放弃这位老师所教的科目，学好其他科目来弥补C．结合该老师的教学实际，努力找到适合自己的学习方法D．投诉这位老师，坚决要求其改变讲课方式来适应自己师：教后反思生：学习收获2
