部编版七年级下册语文第一单元培优测试卷[时间：120分钟 满分：120分]1.阅读下面文字，完成问题。(9分)伟大的祖国，因无数热血男儿、众多杰出人物而璀càn()夺目。他们中有叱咤()风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学ruì()智的科学家……他们报效祖国的雄心壮志，焕起了我们对祖国未来美好的chōng()憬。(1)给加点字注音，或根据拼音写出汉字。(4分)璀càn()叱咤()ruì()智chōng()憬(2)文段中的错别字是__________，这个字的正确写法是__________。(2分)(3)仿照画线句子，再仿写一句。(3分)他们中有_______________________________________________________，有_____________________________________________________________，有_____________________________________________________________。2.下列加点字的解释全部正确的一项是()(2分)A.迥乎不同(差得远)鲜为人知(新鲜)B.家喻户晓(说明)死而后已(停止)C.警报迭起(轮流)锋芒毕露(完全，都)D.仰之弥高(更加)知人之明(眼力)3.下列加点的词语运用有误的一项是()(2分)A.他凭着锲而不舍的精神，终于成功地完成了任务。B.我了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。C.在公共场所吸烟、乱扔垃圾等行为让人深恶痛绝。D.张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。4.下列选项中没有语病的一项是()(2分)A.五月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。B.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。C.这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。D.我市开展的“光耀百年·书香传承”答题活动，累计吸引约两万余人参与答题。5.关于下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()(2分)①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。第27页共28页
②“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。④我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。A.比喻排比夸张双关B.拟人排比比喻双关C.夸张排比比喻拟人D.比喻夸张排比拟人6.对下列加点词古今义理解有误的一项是()(2分)A.孤岂欲卿治经为博士邪(古义：专掌经学传授的学官；今义：学位的最高一级)B.但当涉猎(古义：只，只是；今义：但是，表转折)C.见往事耳(古义：以往的事情；今义：过去的事情)D.即更刮目相待(古义：另，另外；今义：更加)7.(国学题)填空。(7分)(1)出自《孙权劝学》的两个成语是：_________________、_________________。(2)____________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(3)谁家玉笛暗飞声，____________________。此夜曲中闻折柳，____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(4)____________________，____________________。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)8.(语言运用题)观察下面的漫画，按要求完成练习。(6分)(1)请根据画面内容拟写一个标题。(2分)(2)请用生动的语言描述画面内容。(4分)9.【2021·武威】小明一家从兰州回平凉过中秋节，请你根据下表，以小明的口吻就出入兰州的最佳时间向爸爸提出建议。(7分)出程车流量较大收费站路线名称收费站名称通行压力较大时段G22青兰高速兰州东收费站9：00—13：00G22青兰高速平凉东收费站9：30—13：00第27页共28页
返程车流量较大收费站路线名称收费站名称通行压力较大时段G22青兰高速兰州东收费站11：00—20：00G22青兰高速平凉东收费站16：00—18：30(一)阅读下文，完成练习。(10分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.下列选项中加点词的解释不正确的一项是()(2分)A.治经为博士邪(成为)B.蒙辞以军中多务(事务)C.见往事耳(了解)D.但当涉猎(然而，却)11.请翻译下面的句子。(2分)孤岂欲卿治经为博士邪！12.用自己的话说说孙权是怎样劝说吕蒙读书的。(3分)13.本文运用了什么写作手法来表现吕蒙学习的成效？(3分)(二)阅读下文，完成练习。(10分)站上前人的肩膀，开拓自己的道路1946年夏，在英国皇家学会举行的纪念牛顿诞辰300周年庆祝会上，中国科学院院士、核物理学家钱三强注意到一张照片。第27页共28页
那是英国学者投影到会场屏幕用来展示报告的，上面清晰地记录了核乳胶研究原子核裂变实验的径迹。在展示二分裂变碎片径迹时，投影中突然出现了一个三叉形状的径迹，报告人未作解释，与会专家们也没人提出异议。钱三强却产生了浓厚的兴趣。国际上一般认为，原子核分裂只可能分为两个碎片，为什么照片上会出现三叉的形状？他默默将这个问题放进心里。从剑桥回到巴黎，钱三强立马招呼助手开展裂变实验，妻子何泽慧也加入了团队。实验中，他推测这种特殊的裂变必定很少出现，需要在大量的裂变径迹中去捕捉，所以选择高度灵敏的探测器就成了实验成功的重中之重。一番考虑后，钱三强决定采用“曝光”时间长、单位体积内积累裂变径迹多的原子核乳胶作探测器，同时巧妙地将乳胶片预处理使其达到理想的敏感程度。过了几个星期，钱三强想进一步弄清楚观测到的三叉形径迹性质时，又遇到了麻烦。因为径迹仅有头发丝直径的三分之一，他需要借助高倍显微镜观察，但这种稀有仪器即使在闻名于世的居里实验室，也只有一台。他犹豫后试探性询问，居里夫妇的女儿、诺贝尔化学奖得主伊莱娜十分爽快：“这没有问题，你可以随时使用。”1946年11月18日，钱三强领导研究小组整理出第一篇关于“三分裂”的实验报告。报告的篇幅不长，短短两页纸法文，附注了5例“三分裂”径迹照片和详细的测量数据，均指向一个结论，那就是“原子核裂变可能一分为三”。这篇题为《俘获中子引起的铀的“三分裂”》的文章很快在国际上溅起水花，紧接着钱三强和何泽慧又再次震惊世界：他们给出了四分叉形状的径迹，提出“四分裂”存在的可能性。尽管这些工作受到约里奥·居里夫妇的认可，并正式成文发表于《法国科学院公报》，但当时多个国家的核物理实验室并不买账。他们或前或后发表了持疑问态度、否定意见的文章，直指钱三强研究小组。他们更不相信，在这场全球核物理角逐中，一个名不见经传的小研究组会推翻前人的结论，有如此“荒诞”的突破。后来随着国际学者的讨论和证实，肯定“三分裂”“四分裂”的声音越发多了。媒体界也趁机添了一把火，一段时间内，法国的《人道报》《人民报》，还有官方的《时代报》先后刊文，国内的《中央日报》《大公报》等也先后登出文章盛赞。钱三强和妻子何泽慧成了家喻户晓的“中国的居里夫妇”。更难得的是，1969年，英国学者费瑟，那位曾第一时间实地考察的权威人物，公开表示愿意放弃22年前所持观点，同意“三分裂”机制的解释。在维也纳举行的裂变物理和化学国际会议上，费瑟头发已花白，他回顾裂变研究历史，指着屏幕中钱三强的研究成果，说：“这个年轻人的结论，是对的。”(有删改)14.本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括回答。(2分)第27页共28页
15.品析下列句中加点词语的表达效果。(2分)他犹豫后试探性询问，居里夫妇的女儿、诺贝尔化学奖得主伊莱娜十分爽快：“这没有问题，你可以随时使用。”16.文章结尾段的画线句子能否删去？为什么？(3分)17.读了本文之后，根据文章内容概括钱三强夫妇的形象特点。(3分)(三)直面中考阅读题。(15分)【2021·徐州】阅读散文，完成17～21题。汉风凛冽陈应松①身着褐衣的凿石者，紧攥着灼热的錾子和铁锤，对准巨大的石头，凿着，凿着……将一座山齐刷刷地劈下，不对，应是凿下，像刀切斧削一样壁立千仞。狮子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切。②在狮子山楚王墓前，有许多庞大的、未凿完的石头，它们横七竖八、犬牙交错地胡乱堆砌在那儿，这是一个未完工的工地，似乎看得到石匠们尚未走远的样子，他们从沉重的巨石里爬出来，像一只只甲虫，满手老茧和血渍，看着自己即将完成的杰作，在一个血红的黎明悄然离去……③凿石者在石头上留下了温驯的牛和尖锐的犁——它们可爱地耕耘着汉代的大地。留下了嬉戏的羊、飞翔的大鸟和栖居在屋顶及车轼上的神鸟，握锄的农夫和播种的孩子，炮鳖烩鲤的美食家，执桴击鼓、羽葆飘扬、嬉耍玩乐的艺人。④凿石者在石头上留下了歌吟、吹奏和长袖起舞的仕女，留下了织布、纺纱、摇纬的农妇，迎宾的侍仆，下棋的闲客，烧烤肉串的饕餮者，背牛、扛鼎、拔树、伏虎的力士。⑤凿石者在石头上留下了头戴斗笠、身着蓑衣、手持耒耜、引凤升天的炎帝，熊首人身、口吐仙气、体生双翼、乘黄升仙的黄帝，青鸟为其衔食的西王母，在楼阙上亮翅的三足鸟和诡异的九头兽、九尾狐，以及人首蛇身、马首人身、鸟首人身的众神……⑥无数梦幻与现实的场景，超凡的艺术想象，让笨拙的石头成为天空和灵山，成为神祇的圣庙，成为诸神飞翔的穹窿。削去楚辞“魂兮归来哀江南”第27页共28页
的凄婉幽愤，生命不可终结，永远高亢存在，这澎湃烂漫的灵魂，精鹜八极、同气相求，犹如天地初创时的大典。⑦云龙风虎的遒劲造型，挟风云雷电，携日月星辰。浑圆饱满的线条，以大朴不雕之雕，大道无言之言，大象无形之形，组成了石头上的大汉风景。什么叫汉唐气象？在徐州，在我见到的汉画像石上，一个时代的伟大气魄和盛世年景如辎重和沉雷从天庭滚滚而来，撼人心魄。⑧徐州，汉文化的重要发源地，“大汉起于小沛，大汉根在安国”。虽然汉兴起于楚，但两汉是汉族自我确认的时代。她的自信、青春、强劲和力量膨胀高昂，其他朝代无可比拟。她的开疆拓土，到达过河西走廊和南疆的沙漠深处。我想起“三十六人抚西域，六头火炬走匈奴”的班超，这位以36人平定西域的杰出汉使，以强大的胆略和吸附力，收服了西域50多个地方政权。没有像班超这样挟持大汉之风吹彻八荒的豪杰，没有汉画像石这种体量的艺术魅力，文景之治、昭宣中兴、光武中兴又有什么神采和气韵？⑨“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”大风，猛士，这就是徐州汉画像石透射出的凛冽之气，无数灵跃的石头垒砌着，占领了惊涛轰鸣的历史河岸，带来森严激荡的气象，横亘在千山暮雪、万里长云的时空，雄浑、苍劲，成为汉代的丰碑。(选自《人民政协报》2020年11月29日，有改动)18.概括汉画像石的主要内容和艺术特色。(2分)19.品析文中画线的句子。(2分)20.第①段在文中有什么作用？(2分)21.探究作者以“汉风凛冽”作为标题的理由。(2分)22.下面两张图片中的文物都出土自徐州汉墓，如果你是一名解说员，请结合文中提供的汉文化信息，任选一件从创作艺术和作品意蕴两方面进行解说。(3分)第27页共28页
龙形玉佩图绕襟舞俑图23.【2021·长沙】语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。写作任务单“痛点”问题:一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。写作目标:或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求:①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。第27页共28页
第一单元培优卷一、基础清1.(１)璨 zhà 睿 憧(4分)(２)焕唤(2分)(３)示例：才华横溢的艺术家学贯中西的哲学家妙笔生花的文学家(3分)点拨：仿写句子要在分析原句的基础上进行，原句中的“叱咤风云”“决胜千里”“博学睿智”这些都是四字词语作定语，仿写的句子也应有四字词语作定语，与“政治家”“军事家”“科学家”接近的有“艺术家”“哲学家”“文学家”等。2.D(2分)3.D(2分)4.C(2分)5.A(2分)6.C(2分)二、素养清7.(1)吴下阿蒙刮目相待(2)独坐幽篁里(3)散入春风满洛城何人不起故园情(4)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(每空1分，共7分)8.(1)示例：春光好，正读书(符合画面主题即可，2分)(2)示例：春光迷人，桃花盛开，绿草如茵，蝴蝶翩翩起舞。男孩和女孩背靠着背，跪坐在地上，他们手捧着书本，沉醉其中。阳光洒在他们的脸上，知识滋润了他们的心田。(4分)9.示例：爸爸，为了避开高速公路的拥堵，我们离开兰州时应在早上9点以前，或者下午1点以后。我们返程到达兰州时最好在早上11点以前，或者晚上8点以后。您觉得呢？(7分)点拨：提建议之前，一定要看明白表中的内容，离开兰州时，通行压力较大时段为“9：00—13：00”，所以说出程时最好是9点以前，或下午1点以后；返程时通行压力较大时段为“11：00—20：00”，所以说返回时最好是早上11点以前，或者晚上8点以后。三、阅读清(一)10.D(2分)11.我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！(2分)12.孙权先向吕蒙指出学习的必要性，(1分)然后指出学习的目的和方法，(1分)而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤”回应吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。(1分)13.运用侧面描写的方法。(1分)本文以鲁肃与吕蒙“谈论议事”后鲁肃的惊讶和对吕蒙的夸奖表明学习使吕蒙有了巨大变化。(2分)(二)14.本文记叙了钱三强夫妇克服重重困难，发现原子核“三分裂”径迹的原理，并最终得到科学界认可的故事。(2分)点拨：概括题要从人物、事件以及事件的结果三个角度概括回答。第27页共28页
15.“犹豫后试探性”写出了钱三强明白这件稀有仪器的珍贵，渴望借到但又不抱希望，只侥幸问问。表现了钱三强谨慎、诚恳的为人态度。“十分爽快”则写出伊莱娜对钱三强实验的支持，侧面表现出钱三强在法国科学界良好的影响。(2分)点拨：分析加点词语要在了解词语本义的基础上，分析词语所表现的人物心理及品质。16.不能删去，写裂变权威科学家费瑟头发花白，承认年轻的钱三强科研成果正确，从侧面表现出钱三强科研水平之高，研究成果卓著。这一段更有力地表现出钱三强形象的高大。(3分)点拨：先点明不能删去，再分析这段话从侧面更有力地表现出钱三强科研水平之高，使人物形象更加丰满。17.①科学观察敏锐。如：钱三强在英国科学会议上，能够敏锐地观察到核三分裂的现象，并发现研究的价值。②科学态度严谨，有恒心有毅力。如：观察实验，需要长时间的辛苦付出，他们克服这些困难，取得了成果。③科学精神可贵，不迷信权威，坚持自己的观点。如：有权威人物，也有新锐科学家对他们的观点持疑问、否定态度，但都没能将他们坚持探究“三分裂”“四分裂”的信心击垮。(3分)点拨：人物形象概括，要根据人物所做的事情，概括其性格特点。(三)18.(1)主要内容：有现实生活的场景和众神的梦幻场景(或梦幻与现实的场景，或真实的民间生活和想象的神仙生活)。艺术特色：想象超凡、造型遒劲、线条浑圆饱满。(2分)19.运用反问的句式，加强了语气，突出强调了汉代英雄豪杰的胆略以及汉画像石的规模大、数量多，表达了作者对汉文化的由衷赞叹。(2分)点拨：本题考查语句赏析能力。此题可从句式特点的角度着手，这一句是反问句，具有语气强烈的特点。“像班超这样挟持大汉之风吹彻八荒的豪杰”表达了对汉代英雄豪杰胆略的赞美，“汉画像石这种体量的艺术魅力”表达了对汉画像石规模大、数量多的赞美。总之，这句话以强烈的语气表达了对汉文化的赞美之情。20.描绘了石匠们开凿狮子山楚王陵墓道的场景，引出写作对象——楚王陵和汉画像石，引起读者的阅读兴趣，奠定全文情感基调。(2分)点拨：本题考查文章开头的作用。文章首段通常有开篇点题、总领全文、引出下文、奠定情感基调等作用。“身着褐衣的凿石者，紧攥着灼热的錾子和铁锤，对准巨大的石头，凿着，凿着”描绘了石匠们开凿狮子山楚王陵墓道的场景，描写生动，能吸引读者的阅读兴趣。“将一座山齐刷刷地劈下，不对，应是凿下，像刀切斧削一样壁立千仞”蕴含着对汉代工匠及文化的赞美之情，奠定了全文的情感基调。“狮子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切”引出下文汉画像石的内容。21.“寒风凛冽”一词指狂风的猛烈寒冷，文中用“汉风凛冽”第27页共28页
指汉代雄浑苍劲的气象，具有惊涛轰鸣的历史，带来森严激荡的气象，有膨胀高昂的自信、青春、强劲和力量。突出了汉文化在中国历史发展进程中的重要作用。表达了作者对汉文化的赞叹之情。语言形象，富有气势。(2分)22.图一：龙形玉佩为盘曲龙体，造型古朴，线条圆润饱满，呈“S”形，神态安详，栩栩如生，有着超凡的艺术想象。龙为汉民族的重要图腾，表现了汉代的伟大气魄，代表了中华儿女的精神寄托。图二：绕襟舞俑为群舞陶俑，均为前倾站立，呈“S”形，造型优美，宽袖绕襟，姿态曼妙，线条浑圆饱满，栩栩如生。表现了繁华、富庶、祥和的生活场景，营造了歌舞升平的浪漫场景，体现了盛世年景的汉唐气象。(3分)四、写作清【思路】这是一道材料作文。“一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。”根据这一“痛点”问题，可以提炼出关键词——自信。因此可以转化为以“自信”为话题的作文。以下写作构思角度可供参考：(1)相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。(2)赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起。如：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己变得自信，展示了自己的“美丽”。第27页共28页
部编版七年级下册语文第二单元培优测试卷[时间：120分钟 满分：120分]1.下面句子中的加点字词注音或书写有误的一项是()(2分)A.我的心还在喷涌(pēnyǒng)着血液吧，因为我常常感到它在泛滥(fànlàn)着一种热情。B.在那田陇(lǒng)里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐(gāo)头上有我的手印。C.昨夜见军帖(tiě)，可汗(kèhán)大点兵。D.万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔(shuò)气传金柝，寒光照铁衣。2.下列加点字解释有误的一项是()(2分)A.木兰当户织(门)当窗理云鬓(窗户)B.军书十二卷(表示多数，不是确指)策勋十二转(记)C.愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)D.赏赐百千强(强壮)出郭相扶将(外城)3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。B.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。C.他看着护城河发呆，心中明白那护城河是保卫京城的一道屏障。D.我困得受不了了，躺在床上一会儿就酣然入睡了。4.【2021·张家界】下列各句没有语病的一项是()(2分)A.第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。B.党的十八大以来，我国推动生态环境保护力度之大前所未有，环境污染防治行动成效明显。C.三亚国家水稻公园示范点的“超优千号”杂交水稻，平均亩产1004.83公斤，比预测亩产量多了约100公斤左右。D.有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。5.填入横线处最恰当的一项是()(2分)黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_______，流出了_______，流出了_______。①黄皮肤人的群落第27页共28页
②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6.仿照画线句，在横线上写一个结构相同的句子。(2分)江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于广阔的蓝天；________________________________________，________________________________________________________________。7.(国学题)填空。(7分)(1)此夜曲中闻折柳，____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)____________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(3)深林人不知，____________________。(王维《竹里馆》)(4)《木兰诗》中写北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是“________________，_________________”；“_________________，_________________”是成语“扑朔迷离”的来源。8.(口语交际题)“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化……”中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校正在开展“弘扬传统文化”的活动，但你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？(3分)9.(综合性学习题)班级将开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动。请你参加活动并完成下面的任务。(6分)(1)为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。(2分)(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请你根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(4分)歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民，站起来了！我们团结友爱，坚强如钢……第27页共28页
(一)阅读下面语段，完成练习。(10分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。①将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；②小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。10.解释下面加点的词。(2分)(1)策勋十二转()(2)出郭相扶将()11.选文①处的画线句体现了什么？(2分)12.选文②处的画线句表现了小弟怎样的心情？(3分)13.选文写木兰回家与亲人团聚的场景表现了木兰怎样的心情？(3分)(二)阅读下文，完成练习。(13分)去艾青先生故乡钱红莉艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字：一戒溺爱护短，要慈严相济。二戒重男轻女，要一视同仁。第27页共28页
三戒粗暴任性，要说服疏导。“二戒重男轻女”——民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。其中一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍……这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。我们去赤松镇，参观佛手园。来得不是时候，佛手的果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化？出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。除了爱，还有眼前这山川草木。小小人类身处自然，永不孤单。那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文，无非人性与文明。诗歌呢？如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠。(选自《光明日报》，有删改)14.艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情？(写出两件即可)(3分)第27页共28页
15.文章画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？请分析原因。(3分)16.下面的句子使用了什么修辞手法？写出了景物怎样的特点？(3分)岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。17.结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。(4分)(三)直面中考阅读题。(19分)【2021·福建】阅读下面的文字，完成问题。春走老山界谭谈其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。老山界，深藏在舜皇山里。我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11第27页共28页
月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！(有删改)18.下列对文章的分析，不正确的一项是()(3分)A.文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B.第3段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。C.第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。D.文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。19.首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。(3分)20.联系上下文，按照要求进行赏析。(4分)(1)我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。(赏析加点词语)(2分)第27页共28页
(2)遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。(赏析句子)(2分)21.文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。(4分)22.结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。(5分)23.【2021·包头】阅读下面文字，按要求作文。生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味；路上的每一只昆虫，每一片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一次流泪，每一次流汗，每一次微笑，也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，你才能领略更多的风光。一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈尔说：“我们在热爱这个世界时，才真正活在这世界上。”上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一篇作文。要求：(1)自选文体(诗歌、戏剧除外)，不少于600字。(2)写出真情实感，不得抄袭套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第27页共28页
第二单元培优卷一、基础清1.B(2分)2.D(2分)3.B(2分)4.B(2分)5.A(2分)6.示例：小苗有奋勇向上的意志才能长成参天大树(每空1分，共2分)二、素养清7.(1)何人不起故园情(2)马上相逢无纸笔(3)明月来相照(4)朔气传金柝寒光照铁衣雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(每空1分，共7分)8.示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民的责任，(1.5分)而且在此过程中可以提高我们的修养，这也有益于我们的健康成长，你说对吗？(1.5分)点拨：答题时要将弘扬传统文化的必要性、意义讲清楚，注意语气委婉，且要有称呼。9.(1)示例：热爱祖国，建设家园。(2分)(2)示例：这首歌表达了胜利的喜悦和自豪；(1分)表现了对祖国美好未来的期盼；(1分)歌颂了祖国的壮丽河山；(1分)表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(1分)三、阅读清(一)10.(1)记功(1分)(2)扶持(1分)11.体现了战争的旷日持久与战争的惨烈悲壮。(2分)12.表现了小弟内心的急切、欣喜之情。(3分)13.表现了木兰还乡与亲人团聚，恢复女儿装扮的喜悦心情。(3分)(二)14.示例：①十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌；②蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词。(3分)15.因为诗人是一盏盏明灯，可以照亮幽暗的角落；诗歌具有潜移默化的力量，诗人能够影响人或国家积极向上。(3分)点拨：这是分析原因题，答案一般在文中，需从上下文中找到相关内容，再概括回答。16.运用比喻，写出流岚和云朵的光洁、柔软，给人以美好感受；运用拟人，写出流岚和云朵飘动的美妙与自由。(3分)点拨：赏析语句题，首先点明运用的修辞，再根据喻体分析本体的特征，以及给人的感受和情感。17.①诗人和老师们启发和保护孩子们对诗歌的热爱；②热爱自然万物，与之和睦相处并从中得到启迪；③即使在平凡的生活中也有诗心。(4分)(三)18.C(3分)“未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神”，这句话表达不正确，作者说“红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的”，可见作者没有遗憾，不能体现其求真精神。第27页共28页
19.第一问：最浓烈、最灿烂。第二问：表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。(3分) 从“山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！”这句话中，可以筛选出“最浓烈，最灿烂”这个表示特点的词语。在作者的笔下，春天的景色特别美，字里行间流露出对春天的赞美之情。写景是为了衬托人物心情，为下文写老山界做铺垫。20.(1)“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。(2分)点拨：对这个词语从感情色彩的角度赏析，突出对老山界的敬意。(2)示例：运用拟人的修辞收手法，将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。(2分)21.点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。(4分)22.①“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。②暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。(5分)点拨：结合文章内容可知“新长征路”已经被作者赋予了新的含义；标题中的“春”不只是春天，更有欣欣向荣的昌盛局面。四、写作清【思路】这是一篇材料作文。材料乍看有点难，让人不知该如何下手。但认真阅读前面的提示，就会发现其实我们可以从几个方面来理解。生活中有很多的滋味，生活中有很多的困难，生活中也有很多的快乐，生活中更有很多的闲情逸致，只要我们怀着一颗积极、乐观、向上的心，那么生活中的一切问题都将迎刃而解。作此文，我们可以选取生活、学习中的常见小事，来表达自己的喜怒哀乐，也可以采用并列式作文结构，写成议论性散文。大胆构思，选择巧妙地角度，立意新颖，可以一试。第27页共28页
部编版七年级下册语文第三单元培优测试卷[时间：120分钟 满分：120分]1.阅读下面语段，按要求完成练习。(10分)父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶而出去一趟，回来时，一副若有所失的模()样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔()的头颅()埋在膝盖里半晌()都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。(1)给文段中的加点字注音。(4分)(2)第一段中有两个错别字，找出并改正。(4分)_______________应改为_______________，_______________应改为_______________。(3)画线字词的词性与其他两个不同的一项是()(2分)A.很B.似乎C.在2.下列加点字意思相同的一项是()(2分)A.微不足道但微颔之B.言外之意康肃笑而遣之C.但手熟尔尔安敢轻吾射D.尝射于家圃乃取一葫芦置于地3.下列句子的标点符号使用不正确的一项是()(2分)A.我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。B.先去玩？还是先写作业？他犹豫不决。C.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D.他看上去三四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。4.下列句中加点的成语运用有误的一项是()(2分)A.学生没打好基础，好高骛远，不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。B.在大庭广众之下，我们应注意自己的言谈举止。C.终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要微不足道的。”D.每年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、杂技等可谓异彩纷呈。第27页共28页
5.【2021·东营】下列各句中，没有语病的一项是()(2分)A.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚爱护苍生。B.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。C.几千年来，中华民族在同疫病斗争中能一次次转危为安，靠的就是中医药，同时产生了《伤寒杂病论》《温病条辨》《温热论》等经典著作。D.最新的一项调查表明，超过60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。6.(国学题)填空。(8分)(1)《卖油翁》中，表现陈尧咨傲慢无礼的句子是：_______________________？_______________________？(2)_______________________，弹琴复长啸。(3)《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人深沉的思乡之情的诗句是：_______________________，_______________________。(4)《逢入京使》中运用夸张手法表达思乡之情的诗句是：_________________，_________________。(5)杨花榆荚无才思，_______________________。7.(语言运用题)假如陈康肃公和卖油翁再次相逢，他们会有怎样的对话？请你写一段话，描述二人再次相逢的情景。(4分)8.(名著题)根据名著内容填空。(6分)(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。祥子来自农村，立志买辆属于自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被___________抢走了；第二次，他还没能够攒足买车的钱，钱就被____________敲诈走了。(4分)(2)在《骆驼祥子》中，________________既是剥削者又是被剥削者。(2分)(一)文言文阅读。(8分)卖油翁第27页共28页
欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下面加点词的意思。(2分)(1)有卖油翁释担而立。()(2)以钱覆其口。()10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”11.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词好吗？为什么？(4分)(二)阅读下文，回答问题。(12分)木耳李娟①阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美，携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘、最敏感的耳朵，总会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，他们把木耳采回家也只是自己尝尝鲜而已。③我妈却想靠它发财。我妈一心想找到野生的木耳。她爬山峰、下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。她每天回来时，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的、嫩嫩软软的小东西，像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。⑤第27页共28页
当晾干的木耳攒够六公斤(平均九公斤湿木耳才能出一公斤干货)时，我们把它们仔细地包装好。我妈提着装有木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下的小镇上，一个干部模样的人想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。⑥那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要木耳的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳价格涨到了一百块钱一公斤。⑦渐渐地，另一些人也开始采木耳、卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大，采过木耳的痕迹满山遍野都是。木耳的生长速度极快，尤其在下过雨后，但采木耳的人一多，它的生长速度就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖钱的都挖，山脚下、森林边一片狼藉。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱一公斤。刚入冬，又涨到两百块整。⑧这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的、用来消遣的东西，被用来进行秘密的交易，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。⑨又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏、甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，到处都是。他们带着破旧的行李，露宿在河边那片废墟里。还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山、进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑而疲惫的脸……来订购木耳的人已把价格出到了五百块钱一公斤。⑩我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？”⑪她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活……”⑫那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，难道不是生活吗？我们几乎要忘了，忘了森林里除木耳之外的更多、更广阔、更令人惊喜的一切……⑬就在那一年，像几年前突然出现一样，木耳突然消失了，仿佛从来就没有出现过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都似梦一样空着，真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里每一棵伏倒的树再也不必承受什么，它们倒在森林里，又像是飘浮在森林里。我觉得，那一年每一个人都在哭。⑭木耳再也没有了……其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！⑮那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人。那是我妈，她还在找。远远地，我就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但她没有发现。我站在那里，久久地看着她，直到看着她失望地离去。(选自《读者》，有改动)12.赏析文中画波浪线的两段文字。(2分)第27页共28页
13.“从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。”加点的部分具体指什么？(3分)14.文中横画线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分)15.本文最后一段揭示了作者什么样的心理？(4分)(三)直面中考阅读题。【2021·安顺】(14分)向稻子致敬孙培用刚过完春节没多久，人们就开始盼着了：在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没有、下雨了没有，出门对着天空摸一摸风暖和起来了没有，问一问邻居村边树上的那窝鸟儿回来了没有……要不就每天背着铁锹去地里转悠，在每块地里挖上两锹，仔细瞅瞅，然后再拍拍平。这是看地气上来了没有，看冻的土化透了没有。总算盼到了合适的时节，赶紧育苗，赶紧打田，漫种、上水，做床，翻土、筛土、筛粪，施肥、浇水，通风……每个环节都马虎不得，没有一个细节可以省略。嫩苗一天一天长高。不久，就该插秧了。插秧，那真是大场面！一大早，人们就忙活起来，煮饭，做菜，一人吃上几碗米饭，下地干活才有力气。插秧的人们弯着腰，躬着背，面向土地表达最虔诚的敬意，远远望去，像是在完成某种庄严的仪式。六七月，气温极高。人们戴着草帽、顶着烈日在田里薅草。薅草是良心活儿，杂草总是比稻子长得快，跟稻子争水、争肥、争空间。因而，薅草弄得不好的话，这一年的收成不用指望了，“你糊弄稻一剧，它糊弄你一季”。于是，人们迎着蒸腾湿热的暑气，弯着腰，躬着背，跋涉在泥水中，既要把草拔掉，还要顺便给稻苗们扒扒根，让稻们长得更好。稗草和稻子长得非常相似，很难区别开。不过，与土地打了一辈子交道的人们，不会让稗草和其他杂草有任何机会，这些家伙会被连根拔起，甩到田埂上，锄碎，沤肥。第27页共28页
有一天，人们意料之中发现，稻穗腼腆地探出头来。不久，稻穗上挂满了细密的稻花。在人们眼中，稻花是世界上最香、最美丽的花儿。人们站在田埂上，面对田野，深深地呼吸着空气中的芬芳，在心里描画着一个金色的童话世界。可是，人们怕水肥不济，怕阳光不足，怕遭受病害，怕辜负了稻花的香气，他们天天忙活个不停，像看护孩子一般，看护着稻们。等到九月，一片金黄把乡村照亮。阳光下，一片片田野里，成熟的稻们低着头微笑着，一根一根秩序井然地挨着，欣喜地等待着履行那个神圣的承诺。人们也在等待这个时刻，从他们在春天播撒下一粒粒种子开始，从他们播下一棵棵秧苗开始，从他们拔掉一根根杂草开始，从他们陶醉在稻花香里开始，从他们每一天辛勤的劳作开始。晚上，在月光下，人们把镰刀磨得亮亮的，像明亮的弯月。在那一个早晨，人们饱饱吃上几碗米饭，今天要把攒了许久的力气使出来。咔嚓！咔嚓！咔嚓！镰刀收割时发出的声音，那么清脆、那么嘹亮、那么动听。挥动着镰刀的人们弯着腰，躬着背，对土地表达最虔诚的敬意。倒下去的庄稼，以另一种姿态再次亲近土地，谦恭地感受土地的恩泽。稻垛高高地堆起，人们虔诚而神圣地守护着，像守护着祖先的魂灵，也像守护着儿女的幸福。在打稻机欢快的鸣唱中，一粒粒稻谷离开稻草。收割后的田野上，孩子们开心地疯跑，沉默的土地像母亲慈爱地听着孩子们的欢笑。这是大地的盛宴。当最后一辆满载庄稼的车消失在田野的尽头，田野突然变得轻松，知足地睡熟了。然后，稻谷们躺在场坝上，趁着阳光，赶快晒干，储进粮仓。然后，磨米机也欢快地鸣唱，稻谷们脱去外壳，变得白白净净，叫做“米”。然后，米，被温暖的手做成香喷喷的米饭。米饭的香味，弥漫在每张餐桌，弥漫在每个院落，弥漫在田野和天空，弥漫在每个乡村和每座城市，__________，给人们带来安宁和满足。这，就是一株稻，用汗珠一样饱满的颗粒，给予世界最神圣的供养。手捧着滋养了身体、滋养了灵魂的香喷喷的米饭，我们向脚下的土地致敬，向躬身于土地的人们致敬，向大地上的每一株稻子，致敬！(选自《法制日报》，有改动)【注释】①薅hāo：用手拔。16.文章的内容有详有略。下列选项中，写得最详细的一项内容是()(2分)A.盼望时节B.煮饭做菜C.磨亮镰刀D.晒谷磨米17.文中相关段落从人的视角描绘了画线处“大地的盛宴”，请从大地的视角描绘在这场“盛宴”上的所听、所见，以下面的句子开头，以一句总写的话结束。(5分)我听着孩子们的欢笑，听着……第27页共28页
18.从全文内容来看，下列句子填入文中横线处最恰当的一项是()(2分)A.给人们带来了这一刻的幸福B.让人们在这一天享受美好的生活C.告诉全世界这个美好的消息D.抵达春节里人们香甜幸福的梦境19.为了体现写作内容、突出表达意旨。下图中，你选哪一幅作为本文插图？请阐述理由。(5分)图一图二20.阅读下面的材料，按要求完成写作。2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！他是一位真正的耕耘者。回顾他的一生，当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的作文。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第27页共28页
第三单元培优卷一、基础清1.(1)mújuèlúshǎng(4分)(2)燥躁而尔(4分)(3)C(2分)2.D(2分)3.B(2分)4.C(2分)5.C(2分)二、素养清6.(1)汝亦知射乎吾射不亦精乎(2)独坐幽篁里(3)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(4)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(5)惟解漫天作雪飞(每空1分，共8分)7.示例：陈康肃公和卖油翁再次相逢了，陈康肃公上前鞠躬作揖道：“老前辈，幸会！自那次与您见面后，我深受启发，回去勤奋练习射箭，现在射箭技术大有长进，多谢老前辈的指点。”卖油翁道：“哪里哪里，是你自己感悟到了熟能生巧的道理，我那次只是随口说了我的体会而已。”(4分)点拨：答题时要立足课文内容和人物的性格，发挥想象，言之有理即可。8.(1)大兵孙侦探(4分)(2)虎妞(2分)三、阅读清(一)9.(1)放下(2)盖(每小题1分，共2分)10.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2分)11.不好。(1分)“睨”表示斜着眼看，表现出卖油翁对陈尧咨射箭的本领并不在意，而“看”“望”“观”等词则表现不出这种意味。(3分)(二)12.这两段文字运用对比手法，(1分)描绘了采摘木耳前后，阿勒泰连绵起伏的群山背阴面的森林不同的环境特点，表现出人们在森林破坏前的喜悦和在森林破坏后的悲伤。(1分)13.“飞翔与畅游的内容”是指妈妈采摘木耳，让“我们”家赚了很多的钱，“我们”的生活有了希望，有了奔头。(1.5分)“无数次的坠落和窒息”是指木耳的世界疯狂到了极限，过度采摘，以至于最后木耳消失了。(1.5分)14.画线句子是场面描写，(1分)生动形象地刻画了采摘木耳的人群的疯狂程度，(1分)表现出作者对过度采摘木耳、破坏生态环境现象的痛心，对利欲熏心的人的批判。(1分)15.①对过去那种没有希望胜似有无穷希望的、简单的、平和喜悦的生活的渴望，引发人们的深思。(2分)②希望人们回归自然、保护生态平衡。(2分)(三)16.A(2分)第27页共28页
17.示例：(听着)镰刀收割的脆响，听着打稻机欢快地鸣唱，看着稻垛高高地堆起来，看着孩子们开心地疯跑，看着人们喜悦的笑脸，这是多么热烈而喜庆的时刻！(5分)本题考查文章内容的筛选与概括。“咔嚓！咔嚓！咔嚓！镰刀收割时发出的声音，那么清脆、那么嘹亮、那么动听”根据“晚上，在月光下，人们把镰刀磨得亮亮的，像明亮的弯月。”“在打稻机欢快的鸣唱中，一粒粒稻谷离开稻草”“稻垛高高地堆起”“收割后的田野上，孩子们开心地疯跑”等句来回答。18.D(2分)本题考查选句补文。结合文章第一、二段“刚过完春节没多久，人们就开始盼着了……看冻的土化透了没有”“总算盼到了合适的时节……每个环节都马虎不得，没有一个细节可以省略”可知，人们从春节过后就开始着手考虑播种的各项事宜，因此播下的种子最后变成“米饭的香味”弥漫在各个角落，这是从春节过后就开始忙碌的人们香甜幸福的收获，让人们安宁和满足；故选D。19.示例一：选图一，理由：画面内容是一碗热气腾腾的白米饭，表现文中“给人们带来安宁和满足”“最神圣的供养”“滋养了身体、滋养了灵魂”等内容。吃饱饭是最基本的幸福，米饭是人们经过辛勤的劳作获得的香甜回报，“供养”是对这碗来之不易的米饭的珍视，“神圣”是对劳动的礼敬，是对大地的感恩。这幅图含蓄表达的主旨是，幸福的生活需要辛勤的劳动来创造。示例二：选图二，理由：画面内容是人们弯腰在田野里劳作，表现文中反复出现的语句“弯着腰，躬着背”，无论是插秧、薅草，还是收割，田野里的人们都是以这样的姿态完成“庄严的仪式”，对大地表达“最虔诚的敬意”，这体现了劳动的艰辛，告诉读者，每一粒米背后浸满了辛勤的汗水。这幅图鲜明地表达了文章主旨，向伟大的土地致敬，向伟大的劳动者致敬。(5分)点拨：任选其一即可，把体现写作内容、突出表达意旨两方面理由阐述清楚即可。四、写作清【思路】这是一篇材料作文，要紧扣材料，从袁隆平的事迹和品质中选择立意角度。可从“平凡和伟大”“爱好和志趣”“梦想与追求”以及“热爱生活”“感恩有你”等方面立意，拟写题目。根据立意，可叙述自己或他人的经历和故事，抒发真情实感；也可提出观点，展开论述。比如以“我的梦想”为话题写作，“梦想”是题眼，“我的”是范围。“梦想”的意思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。“我的梦想是什么？”“我为什么有这个梦想？”“我打算怎么实现这个梦想？”，围绕这三个问题去行文，重点表述后两者。素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史事件或自然现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖掘性。第27页共28页
