一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系知能演练提升ZHINENGYANLIANTISHENG能力提升1.当同一灯泡两端的电压从2V增大到3V时,灯泡的亮度将( ) A.变暗B.不变C.变亮D.都有可能2.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录在表中,请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是( )U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.543.在如图所示的电路中,电池的电压为12V恒定不变,滑动变阻器R的最大阻值是50Ω,电阻R1的阻值为10Ω。当滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端时,电流表的变化范围是( )A.0.24~0.2A B.0.2~0.24AC.0.2~1.2AD.1.2~0.2A4.(2022·贵州黔东南州)当一导体两端的电压为8V时,通过它的电流为0.5A,则这导体的电阻为 Ω,当两端电压为0时,则导体的电阻为 Ω。 5.(2022·湖北襄阳)在探究“电流与电阻的关系”实验中,把电流表连入电路时,必须使电流从 接线柱流入。每次更换电阻后,在调节滑动变阻器的同时,应观察 表,使其示数保持不变。 46.在研究电压不变、电流跟电阻关系的实验中,表中有两组数据漏写了,请根据实验结论补填表中的两个空格。导体两端的电压导体的电阻导体中的电流3V5Ω0.6A3V0.3A3V20Ω7.下图是探究电流与电压关系的电路,请你以笔画线代替导线,完成实物连接(要求:滑动变阻器接入电路中的阻值最大)。探究创新8.某同学用甲图所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,电源电压恒为3V。甲(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 。 A.电流表断路B.电压表断路C.R1断路D.R2断路(2)探究电流与电压的关系时,应保持 (选填“R1”或“R2”)不变。 (3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A,要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I-R1图像是图乙中的 。 乙参考答案4知能演练·提升1.C2.D 根据A、B中的电路图可知,电压表测电源的电压,示数不变,故A、B不符合题意;根据C中的电路图可知,电压表测量定值电阻两端电压,当电压表示数变小时,电流表示数也变小,且比值不变,故C不符合题意;根据D中的电路图可知,电压表测量滑动变阻器两端电压,电流表测量电路中的电流,当电压表示数变小时,说明滑动变阻器接入电路的阻值减小,则电流表示数变大,且比值改变,故D符合题意。3.D 当滑动变阻器的滑片P在a端时,滑动变阻器接入电路的阻值为0,电路里只有电阻R1=10Ω,此时电流表的示数为I=UR1=12V10Ω=1.2A;当滑动变阻器的滑片P滑到b端时,滑动变阻器接入电路的是滑动变阻器的最大阻值,即R=50Ω,此时R1与R串联,总电阻为二者之和,电流表的示数为I=UR1+R=12V10Ω+50Ω=0.2A。 4.解析:由I=UR可得,导体的电阻R=UI=8V0.5A=16Ω;因电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关,所以,当导体两端的电压为0时,导体的电阻仍为16Ω不变。答案:16 165.解析:使用电流表时,电流应从它的正接线柱流入,负接线柱流出;通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关,所以探究电流与电阻的关系,需保持导体两端的电压不变。答案:正 电压6.答案:10Ω 0.15A7.解析:要探究电流与电压的关系,需要将电源、开关、电流表、电阻、滑动变阻器连成一个串联电路,将电压表并联在定值电阻两端,由于无法估计所测电压的大小,所以电压表选用0~15V量程;要想滑动变阻器接入电路中的阻值最大,根据“一上一下选择接线柱,滑片远离下接线柱”的连接要求,与定值电阻相连的导线连接到滑动变阻器的B点。答案:如图所示:8.解析:(1)电流表无示数,则电路断路,电压表有示数,则与电压表并联的R1断路;(2)由题图知,该实验是探究R1的电流与电压、电阻的关系,所以探究电流与电压的关系时,应保持R1不变;(3)探究4电流与电阻的关系时,应保持电阻两端的电压不变,由题意知U=IR=1.0A×2Ω=2V,所以要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是R'=UI'=2V0.5A=4Ω;电压不变,电流与电阻成反比,图像应为D。答案:(1)C (2)R1 (3)4 D4
