山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册《电路、电流》复习学案新人教版一、学习目标：1．知道两种电荷、摩擦起电的实质2、记住电流的形成及方向的规定；3、认识电源、用电器和开关的作用，能画电路元件符号；学会按实物电路连接画出对应的电路图，根据电路图连接实物图。4．说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.5.识记电流是有强弱的以及电流的单位。会电流表的使用并会读数。6、会运用串、并联电路中电流的规律。二、学法指导：1、自主回顾知识，并进行组内例题探究，最后进行测评检验。2、知识回顾环节中，自行查阅笔记、资料、参考书等。时间10分钟以内。三、自主复习：（一）知识回顾导学：1.自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________．电荷之间有什么相互规律？______________________________串联并联定义特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用电路图实例2.摩擦起电的原因是__________从一个物体转移到另一个物体，毛皮与橡胶_________棒摩擦过程中，转移的电荷是_________，从_________转移到_________，毛皮因_________电子而带负电。橡胶棒因_________电子而带正电。3.电子是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫做_____．4、有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______，B与C一定能相互__________。5、_________叫做电荷量，简称_________，单位_________，符号_________6.为了验证物体是否带电，实验室常用_________来检验，原理是________________（1）、________________________________叫做导体，例如________、________、________。5\n（2）_______________________________叫做绝缘体，例如________、________、________。（3）金属导电靠的是________________。7、手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒一定（）A、不带电B、带正电C、带负电D、可能带正电，也可能带负电8.给蓄电池充电，是把_____能转化为_____能．蓄电池放电时是能转变为______能．9、_________形成电流，电流的方向_____，在电源外部，电流从电源____流经____流向________10、在金属导体中，是靠__的定向移动产生电流，那么负电荷移动的方向和电流方向____。11.两个验电器A和B，A带负电B带正电，用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来，在金属棒上形成瞬时电流，则电流方向是由到___.12、电路至少需由___、___、___、___几部分组成，电路中提供电能的是__，消耗电能的是____,输送电能的是____.控制输送电能的是____．电路有________、______、________三种状态。13、电路中有持续电流的条件是：必须有______，而且电路是_________①电流是表示 的物理量，用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 ．②其他常用的电流单位是 、 ．③1mA= A；1μA= A．④生活中常见的用电器的电流：14、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（填“串联”或“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小，若它并联在电路中将会出现________（“开路”、“短路”“断路”），电流表接线应______________，电流表量程一般是_______、_______,分度值分别是_______、_______若被测电流大于电流表量程，会________________________，在不知道待测电流大小的情况下，可采取________的办法选用电流表量程。16、如图5－5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是（）A．甲图B．乙图C．丙图D．丁图15、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流”的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－12，请你帮助她分析实验中存在的问题是______________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－13,请你帮助他分析实验中存在的问题是_______________________________________,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5－14，这时电流表的读数是________mA．16、科学探究的整个过程括哪些要素？A、探究串联电路中的电流关系5\n在方框内画出电路图，并根据电路图连接实物图。结论：B、探究并电路中的电流关系画出电路图，并根据电路图连接实物图。结论复习自测1、在干燥的空气里，用梳子梳头发，头发随梳子飘是因为_______________________；头发越梳越散是因为__________________________2、如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？3、有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。那么A、B、C物体各带什么电？4、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L2被短路的是（）4、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。（）A．串联B．并联C．两盏灯并起来再和第三盏灯串联D．以上三种情况都有可能5、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（ ）A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面C．没有电流 D．由地面和空气带电多少决定的。6、为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图5－8所示的电路中正确的是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁7．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况：（l）流过L1的电流全部流经L2；（2）拿掉灯L1，灯L2仍发光（2）开关同时控制L1、L2；（4）开关S断开时，灯L1发光，L2不亮8．如下左图，当开关闭合时会发生现象，若要两灯串联，应去掉导线；若要两灯并联，应将导线改接到.5\n9．如下右图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是.10、如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则灯L1中的电流是（）A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A11、小兵做实验时，把电路图连成如图5－27，先闭合S1，再闭合S2将看到的现象是（）A．两灯开始都亮，后来L1不亮B．两灯都亮C．两灯开始都亮，后来L2不亮D．两灯都不亮我的疑惑五、合作探究：例1.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）说明：一般说来，电路连接分三步：①画好电路图，标好电源正负极和电表正负接线柱，确定电表量程。②连接电路时，先连好一个回路，再加上支路（注意找线不找点，接柱不接线）③按回路的多少和从正到负顺序检查。例2图例1图例2.如图所示电路中:（1）若使L1、L2串联，则应闭合，断开；（2）若使L1、L2并联，则应5\n闭合，断开；（3）如果闭合S1、S3而断开S2，则灯亮；（4）同时闭合开关和是不允许的。S123456L1L2L3例3.按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障是（）A、L3灯座短路B、导线4断路C、导线5断路D、L1的灯丝断路六、达标检测1.一个物体不带电,是因为它:（）A.没有电子B.没有质子C.没有多余的电子也不缺少电子D.是绝缘体2.硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上第4题图第5题图第6题图3.几个灯泡串联,接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了,电路里其它部分完好,其余的灯泡将:（）A.仍亮B.不亮C.有的灯亮D.无法判定4.如图所示的电路,当开关K闭合时,可能发生的现象是:（）A.只有L1发光B.只有L2发光C.灯丝被烧断D.两灯均不发光,但灯丝不会烧断5.右图所示电路中正确的说法是（）A.三个电阻串联B三个电阻并联C.三个电阻均未接入电路D.只有一个电阻未接入电路、其余两个电阻串联6.如右图所示的电路中，当开关K闭合时：（）A.只有灯L1能发光B.只有灯L2能发光C.灯L1、灯L2都能发光D.灯L1、灯L2都不能发光7.根据下图所示的电路图连接实物图课堂表现评价：小组得分个人贡献分组长评价教师评价5
