江苏省洪泽外国语中学2022届九年级物理全册《电磁波及其传播》教学案（无答案）新人教版【教学重点】1.知道光也是一种电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度；2.波的基本形态和特征【教学难点】波的基本形态和特征【教学过程】一、引入新课举例，各种利用电磁波进行工作的生活用品，家用电器。让学生体会无线电（电磁波）可以传递信息。且传递距离远。二、教学内容：（一）、波的基本特征：观察以下现象：1.水波.（演示，实物投影）问:哪儿是波源?它在怎样运动？水波看上去有什么特点？2.演示：绳子抖动时形成的波问：看到了什么现象？再利用课件播放视频，使学生能对现象有个长时间的再现。找一找这二个波的共同点？（凹凸相间，向外传播）3.演示：悬挂着的弹簧受到撞击显示的情形（或视频）问题：这个波的特点是什么相间？介绍波形图，引出波的特征物理量：（定义、字母、单位、）描述波的性质的物理量。①振幅：波源偏离平衡位置的最大距离叫做振幅，用字母A表示，单位是米（m）。②周期：波源振动一次所需要的时间叫做周期，用字母T表示，单位是秒（s）。③频率：波源每秒内振动的次数叫频率，用字母f表示，单位是赫兹（Hz）。④波长：波在一个周期内传播的距离叫波长，用字母λ表示，单位是米（m）。⑤波速：波在1s内传播的距离叫波速，用字母v表示，单位是米/秒（m/s）。波速、波长与频率的关系。34、频率与周期的关系为f=1/T；波速与波长、周期的关系为v=λ/T；波速、波长与频率的关系为υ=λf。练习：有一列波的频率是200Hz,波长为0.4m，这列波的传播速度是多大？解：v=λf=0.4m×200Hz=80m/s（二）、了解电磁波1.介绍：1864年麦克斯韦建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在。1888年赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。2.活动：验证电磁波的存在实验：(1)打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。(2)取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机。将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触。(3)你从收音机里听到了什么？这是为什么？变化的电流能产生电磁波电磁波速：例题：中央电视台第一套节目的波长为5.71m,频率为52.5MHz.试求电磁波的传播速度？（1MHz=106Hz）解：v=λf=5.71×52.5×106m/x≈3.0×108m/s.总结:电磁波速为3.0×108m/s.与光速是相同的。根据麦克斯韦电磁场理论，光波属于电磁波。我们知道了我们周围存在着大量的电磁波，那么这些电磁波有些什么特点呢？1.电磁波能在真空中传播吗？2.电磁波能被阻挡（屏蔽）吗？设计实验验证。设计1：把手机放在真空罩子里，看手机能不能接收到信号。2.同理，放在不同的盒子里，看能不能接收到信号。观察实验现象，得出结论。1.电磁波能在真空中传播，（或电磁波传播不需要介质）2．金属容器能屏蔽电磁波。问：为什么在建筑物中或在电梯中，手机信号有时很不好呢？电磁波的速度和光速一样，光波其实就是电磁波。还有哪些也属于电磁波？（三）电磁波谱：1.指导学生看书：69页图17-17电磁波谱，了解电磁波谱：按波长连续排到的一系列电磁波叫电磁波谱。了解各谱段的名称。3了解各谱段的频率波长的依次变化情况。针对示意图了解各谱段的电磁波的应用。2.电磁波也存在副作用——电磁污染，频率超过0.1MHz的电磁波在强度足够大时，会损伤人体的健康。例1．反映波传播快慢的物理量是（）A.波长B.振幅C.频率D.波速2．雷鸣闪电时，可以从开着的收音机里听到“喀、喀”的响声，这是因为（）A.收音机出现故障B.空气潮湿的缘故C.雷声传到了收音机中D.收音机收到了云间传来的电磁波3．电磁波谱中，按波长由长到短的排列顺序是（）A.光波、无线电波、微波B.无线电波、光波、微波C.红外线、χ射线、γ射线D.紫外线、红外线、χ射线练习：1、如今，电磁波已广泛应用于广播、、等，它对人类生活和社会发展产生了巨大的影响。2、在真空中电磁波的传播速度是m/s，波长越长的电磁波其频率越。3、波都是在传播的运动状态，波源偏离平衡位置的最大距离叫，用字母A表示，单位是，它反映了波源的。4、波源振动一次所需要的时间叫，用字母T表示，单位是，波源每秒内振动的次数叫，用字母f表示，单位是，频率与周期反映了振动的。（）5．下列不属于电磁波应用的是A.雷达B.声呐C.卫星电视D.红外线烘箱（）6、下列关于电磁波的说法不正确的是A．导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。B．电磁波不能在真空中传播。C．微波炉是利用电磁波来加热食品的。D．无线电广播信号是靠电磁波传播的。板书设计：二、电磁波及其传播1、波的基本特征2、了解电磁波3、电磁波的速度约是3.0x108m/s4、电磁波谱G，【教学反思】3命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号12y/cmx/s0.1101.如图所示是一个物体振动时的波形图。观察此图可以知道声源的振幅_________m；波源振动的周期是__________s；波源振动的频率是________Hz。如果此波的波长为2m，则此波传播的速度是________m/s。2.某一列波的频率为50Hz，则它的周期为________________s；如果传播的速度为10m/s，则它的波长为_____________m。3.1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了___________理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家_________第一次用实验证实了电磁波的存在。4．在收音机附近，用导线碰触电池的两极，收音机会发出“咯咯”的声音，这个现象可以说明会产生电磁波。在生活中还有类似的现如：_________。（）5．关于电磁波，下列说法中正确的是A.电磁波的传播速度比光速小B.波长越长的电磁波频率越高C.所有的电磁波时刻都在危害我们的健康D.电磁波具有传信息递速度快、运载容量大的优点（）6．有甲、乙两列电磁波，甲的波长是乙的3倍，则甲、乙两列电磁波在真空中的传播速度之比是A.1:1B.2:1C.1:2D.无法确定（）7.关于电磁波的说法中，正确的是A.不同频率的电磁波在空气中传播速度不同。B.不同频率的电磁波波长不同。C.频率高的电磁波其波长较长。D.电磁波的频率由接收电路的接收装置决定。（）8.下列现象中不能产生电磁波的是A.电冰箱的电路接通或断开B.正在工作的电铃C.正在工作的电声喇叭D.用木棒不断敲击鼓面9、某广播电台的电磁波的波长是3m，某同学想用收音机收听该台节目时，要把调谐旋钮调到什么位置？通过计算说明。3
