重力第二课时：【课前演练】1、力的三要素是什么【学习目标】1．知道重力产生的原因。2．知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。【教学过程】二、新课引入1．重力的产生（1）产生（2）施力物体（3）范围2．重力的方向3．重力的大小（1）演示实验：（2）学生实验：用弹簧秤测量质量分别为”100克、200克和300克的物体的重力，将测量结果填在课本的表格内。（3）物体的重力跟成正比（4）g的值（5）G＝（6）例题：一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。并画出重力的图示作力的图示时，4．重心【达标自查】1、地面附近的物体受到（），所以物体受到重力。重力的施力物是（）。2、重力既然是一种力，它有（）三个要素。3、重力的大小跟物体的质量成正比，这个关系用（）表示，g=（）牛／千克。2\n4、重力的方向是（）。5、重力的作用点叫（）。【能力提升】1、下列有关重力的说法中正确的是（）A重力方向总是垂直物体的支持面B、重力不随物体位置的变化而变化C、粉笔在使用时，质量变小，重力变小D、空中上升的气球没有受到重力作用2、月球对其表面附近物体的引力约是地球对其附近物体引力的1/6，质量是72kg的宇航员登上月球后，他的质量是kg，所受月球的吸引力是N。3、请用天平测出重为1.96N的物体。（取g=9.8N/kg）4、刘星同学的质量为40，则他的体重为N（g取10N/kg）5、一根质量分布均匀的直铜棒，它的重心在什么地方？水平放置、竖直放置和倾斜放置时，它的重心相位置同吗？为什么？如果把铜棒变成弧形，它的重心是否改变，为什么？6、如果没有重力，下列哪个现象不会出现()A.河水不能流动，茶水倒不进嘴里；B.飞扬的尘土永远停留在空中；C.扔出去的东西就回不到地球上来；D.我们不能对物体施力7、关于重力下列说法中错误的（）A重力是由于地球对物体吸引而产生的B重力是物体本身的固有属性C重力的大小跟物体的质量成正比D重力的方向总是竖直向下。8、月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的1/6，那么，在地球上质量为60kg的宇航员登上月球后，它的质量和他所受月球的吸引力将分别是()A.60kg588NB.10kg588NC.60kg98ND.10kg98N9、甲、乙两同学的体重之比为10∶9，甲的质量为50kg，则乙的质量是________kg.乙、丙同学的质量之比为5∶6，则丙同学的体重是________N.课后作业：第59页1、2、3、4教学反思：学生：教师：2
