人教部编版语文六年级上册《口语交际：意见不同怎么办》教学课件小学优秀公开课

部编版语文六年级上册口语交际：意见不同怎么办 同学们，在我们的学习生活中，你有没有遇到过和别人意见不一致的情况？你是怎么处理的？ （1）教材中给出的交际话题是什么？请用“——”画出来。（2）本次交际有哪些要求？请用“~~~”画出来。 话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？话题二：要路还是要树？讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。 请同学们再读教材中的两个事例，你找到了哪些信息呢？好处有关方面人坏处争议 如果你是其中的有关方面人，面对这些问题，你有怎样的看法和观点呢？ 交际要求小组选择一则材料进行讨论。每位小组成员选择一个有关方面人员的角色。从这个角色出发，想想你最关注的是什么？你的观点是什么？你有哪些理由能够支持自己的观点？可以将自己的发言要点记录下来. “我也同意你的观点，春节燃放烟花爆竹确实能增添喜庆、热闹的氛围，让人感受到浓浓的年味，但也带来了很多安全隐患，而且对给我们的环境也造成了一些污染，我觉得春节期间最好不要燃放烟花爆竹。”不建议春节期间燃放烟花爆竹。认真倾听，全面、准确地把握对方的观点，不歪曲意思，不断章取义。 交际提示•准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。•尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。•表达观点时，语言要简洁明了，有理有据。 交际要求小组选择一则材料进行讨论。每位小组成员选择一个有关方面人员的角色。从这个角色出发，想想你最关注的是什么？你的观点是什么？你有哪些理由能够支持自己的观点？可以将自己的发言要点记录下来。求同存异，协商结果。 口语交际评价卡评价内容准确把握观点态度平和换位思考有理有据总星数角色☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆普通市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人司机道路附近居民...... 不断章取义态度平和积极沟通换位思考协商解决 谢谢观看ThankYou!