第二节 化学与材料研制达标测试我夯基我达标1．下面说法错误的是（）A．有机合成材料都是高分子材料B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料C．焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染D．使用过的塑料、橡胶应回收利用2.要解决“白色污染”问题，下列方法不可行的是（）A.尽可能减少使用塑料制品B.回收废旧塑料C.研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料D.禁止使用任何塑料制品3.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米级的大小时，会产生许多你料想不到的奇特的光、电、磁、力和化学等方面的性质。如将金属制成纳米粉末后变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是（）A．纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大B．纳米氧化锌能吸收电磁波C．金黄色的金粉应该属于纳米材料D．在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料4.下列常见材料中，属于有机合成材料的是（）A.玻璃B.棉布C.不锈钢D.塑料5.聚乳酸〔(C3H4O2)n〕是一种对人体无毒无害且可生物降解的理想的高分子环保材料，合成聚乳酸的原料是乳酸(C3H6O3)。下列说法正确的是（）A.聚乳酸的相对分子质量是72B.聚乳酸的合成过程属于物理变化C.乳酸的相对分子质量等于90D.乳酸充分燃烧的生成物只有CO2我综合我发展6.下列对废弃塑料制品的处理方法中最为恰当的是（）A．焚烧B．粉碎后深埋C．倾倒在海洋中D．用化学方法加工成防水涂料或汽油7.为了加大环保力度，许多城市的地方法规规定，不准销售和使用的物质是（）A．合成纤维B．含磷洗衣粉C．合成橡胶D．玻璃钢8.“垃圾是放错地方的资源”，如不处理，会对环境造成巨大的污染。如果合理处理并加以有效利用，对人类可持续发展具有重要意义。控制固体垃圾数量的方法有三种：减少垃圾数量、垃圾再利用和垃圾回收利用。（1）日常生活中，减少固体塑料垃圾数量的方法有__________________（举一种方法）。（2）家庭生活垃圾中可以分离出大量的食物废料（菜叶、果皮等），对此类食物废料的处理方法有__________________________________（举一种方法）。（3）下列垃圾，必须焚毁，不能回收利用的是_________。A．废弃金属B．废纸C．废弃玻璃D．废弃塑料E.电池F.废弃注射器9.芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为:①SiO2+2C====Si+2CO↑②Si+2Cl2====SiCl4③SiCl4+2H2====Si+4HCl请完成:3\n（1）上述反应中属于置换反应的是_________(填序号)。(2)SiCl4中硅元素的化合价是_________________。(3)反应①中碳单质表现了________________(填“氧化”或“还原”)性。(4)反应①中生成有剧毒的CO，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”。如果发现有人煤气中毒，你将采用哪些救治措施?(只回答一种即可)____________________。【答案】1.思路解析：本题主要考查人造材料和天然材料的区分。生活中处处蕴含着化学知识，化学推动着社会的发展进步。合成纤维、合成橡胶、合成塑料是当今三大合成材料，我们生活中绝大多数物品都是由人造材料制成的。棉花、羊毛都是自然界本来就有的，是天然材料。答案：B2.思路解析：A、B、C选项是正确的，D选项中的做法过于极端，是错误的。答案：D3.思路解析：纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，许多纳米材料有着极其特殊的性质。本题考查了获得信息处理问题的能力。答案：C4.思路解析：玻璃和不锈钢属于无机物，棉布的原料是棉花，棉花是自然界的植物产品，塑料是人工制造的有机物。答案：D5.思路解析：本题实际考查了有对关化学式知识的掌握。聚乳酸的合成过程属于化学变化，由于乳酸含有C、H、O三种元素，因此充分燃烧的生成物不可能只有CO2。答案：C6.思路解析：本题考查学生对废弃塑料制品的处理方法的理解，也是日常生活中经常遇到的问题。引导学生认识到，合成材料的应用与发展，虽然大大方便了人类的生活，但是，它的废弃物的急剧增加也带来了环境问题，使学生增强环保意识和社会责任感，体会到化学学科的应用价值。对废弃塑料制品如果焚烧，含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而污染空气；如果粉碎后深埋或倾倒在海洋中，则会因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。所以只能用化学方法对其进行加工、改造。答案：D7.思路解析：生活中处处蕴含着化学知识，化学推动着社会的发展进步。合成纤维、合成橡胶、合成塑料是当今三大合成材料，我们生活中绝大多数物品都是由人造材料制成的。而生活中过多地使用含磷洗衣粉，会导致“水华”现象。答案：B8.思路解析：本题主要考查学生对“固体垃圾”“生活垃圾”的合理处理方法的理解，使学生感悟到“垃圾是放错地方的资源”，培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，感知到学习化学学科的意义所在。根据题目信息和联系已有知识，结合日常生活经验，就可解决问题。答案：（1）少用塑料制品（2）发酵成微生物肥料（3）F9.思路解析：3\n这是一道关于材料的拓展题，将材料的实际生产原理与化学知识联系在一起。置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物的反应。可分析出①③是置换反应。在化合物中Cl通常为-1价，根据化合物中各元素化合价之和为零的原则，得出SiCl4中Si的化合价为+4。反应①中C夺取了SiO2中的氧,C有还原性。CO的中毒救治要立即通风并且拨打120急救。答案：(1)①③(2)+4(3)还原(4)迅速将中毒人员转移到通风处并且打120急救3
