世界的地形（第2课时）学习目标：1、理解等高线概念，初步学会绘制等高线图的方法。2、了解等高线地形图表示地面高低起伏的方法。3、学会在等高线地形图上判断某地的地形部位，初步学会识别地势高低起伏和坡度陡缓。重难点：1、了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。2、学会从地形图上估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓的关系3、在等高线图上识别地形种类，掌握阅读地形图的方法并通过方法的运用，训练读图能力是本节教学的难点。学习过程：一、自主学习、合作探究：学习任务（一） 1.等高线及特点(1)定义：在平面图上把相同的各点连接起来组成的曲线。 (2)等高线的主要特点。 ①在同一条等高线上，各点的海拔。 ②两条相邻等高线之间的相对高度（即相隔的高度差）一般都__。相邻两条等高线之间高度差叫等高距。如右图中的等高距是米。 ③零米等高线一般表示海岸线。 ④等高线是闭合曲线(一幅图内不一定闭合)。⑤等高线疏密反映坡度陡缓。坡陡的地方等高线______,坡缓的地方等高线______。间隔相等的地方表示坡度均匀。学习任务（二）1、猜一猜A、B两处哪个坡度较陡？哪个坡度缓？缓坡、陡坡处的等高线有何区别?2、山峰、鞍部、陡崖的等高线特点。3、山谷、山脊处的等高线有何不同。【探究结论】：达标测评：1、下图所示与名称搭配正确的是（）2、关于等高线地形图的叙述，正确的是（）2\nA、等高线上注记的高度是海拔高度B、等高线上注记的高度是相对高度C、等高线密集表示坡度较平缓D、等高线稀疏表示坡度较陡峻3、关于等高线的叙述，正确的是（）A、不在同一等高线上的两点，海拔肯定不同B、同一条等高线上的两点，海拔肯定相同C、等高线闭合的地方，表示的是山峰D、等高线向低处凸出的地方，表示的是山谷4、相邻两个山顶之间的部位是（）A、洼地B、谷地C、鞍部D、脊部5、读下图完成问题：甲（1）三个村所在位置的地形名称是：王村地处；余村地处；李村地处。（2）以张村为基点，丁山的相对高度约是米。（3）图中河流甲的流向是。2
