气温和降水课题第四章第二节气温和降水课时1使用人学习目标1、知道气温的测定方法及气温的变化。2、理解等温线的含义。3、学会阅读世界平均气温分布图并能总结出世界气温的分布规律。重点难点1、世界年平均气温的分布规律。2、“等温线分布图”的判读学习内容师生随笔一、感悟新知:自学教材P71-P76图文，完成下列问题。1、和对生活和生产影响深刻，是我们最为关注的气候要素。2、气温指空气的温度，常用（）表示。3、气温的测定：我们可以利用气象院中的百叶箱来测定气温，也可用温度计。4、一天中气温最高出现在（早上、中午、下午2时、晚上）。5、完成P72活动题第一题。6、读图4-9，找出年平均气温大于20℃的地区，以及年平均气温最低的大洲；我们家乡的年平均气温大约是多少？二、探究新知:（一）世界年平均气温分布的规律：1、总结气温随纬度的变化规律2、读图4-11，北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高？比较北半球1月和7月的海陆气温差异：北半球1月陆地气温海洋气温北半球7月陆地气温海洋气温3、从海拔高度看，你认为同纬度海拔越高气温越（二）、读图4-10、4-11，北京与悉尼相比，1月气温高的是，7月气温高的是。从而得知，南北半球季节。三、归纳整理：四、达标测评：1．在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温要：()A．相等B．低C．高D．无法比较2．一天中，陆地气温最高值一般出现在()2\nA．2时左右B．正午12时C．下午1时左右D．14时左右3．一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是：()A．1月B．7月C．8月D．2月学教反思：2
