人教版数学一年级上册整理和复习1～5的认识和加减法3
整体回顾1～5的认识和加减法1～5的认识比大小第几分加减与法法合0的认识
知识梳理生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1～5的认识1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
知识梳理比大小方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
知识梳理253数一数比一比。235352＜＞＜＞252533
知识梳理一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5
知识梳理5分与合1和3,2和2,3和1可以合成4。41和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
知识梳理把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法3＋1＝4加号读作：3加1等于4。算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。
知识梳理从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法4－1＝3减号算法：倒着数。利用数的合成。读作：4减1等于3。想加算减。
知识梳理0的认识0“0”的含义：表示什么也没有。表示起点。书写：读作“零”两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。
知识梳理数一数比一比。5232比3小2＜3
知识梳理2可以分成1和1。填一填。235411122113233114324122
知识梳理任何数加上0还得原数。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。说一说左面的加法算式是怎样排列的。任意指一道算式很快说出得数。计算第一列算式，你发现了什么？0+3=31+4=5012345
知识梳理任何数减去0还得原数。在卡片上写出学过的减法算式，并进行整理3-2=1012345(1)说一说左面的减法算式是怎样排列的。5-5=0(2)任意指一道算式很快说出得数。(3)计算第一列算式，你发现了什么？
知识梳理填一填。比。比。有5个。有4个。多1_个少1_个
知识梳理算一算。？个？个==一个也没有用0表示。3+033+25
知识梳理算一算。==5-145-50从5串葡萄里面减去1串。想4和1组成5。把5串葡萄全部去掉。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
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