小蚂蚁课题：小蚂蚁年级：小学音乐一年级下册教学目标：1．会按节奏读歌词。2．用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3．初步认识打击乐器，会演奏，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。教学重点：感受和表现歌曲。教学难点：按节奏读歌词教学准备：电子琴、碰铃、木鱼、双响筒、三角铁教学过程：一、讲故事导入新课,师：有一群可爱的小蚂蚁正在草地上玩耍，忽然，旁边着起了大火，不一会，大火包围了小蚂蚁，这可怎么办呢？如果一个一个跑，肯定是要被烧死的，这时有一只聪明的老蚂蚁想出了一个好主意，我们报成一团像个大圆球就可以滚着出去了，老蚂蚁主动要求在最外面，小蚂蚁就被包在了里面，它们顺利的冲出了火海，里面的蚂蚁得救了，最外面的蚂蚁被烧死了，就这样，那些勇敢的老蚂蚁用自己的生命换来了蚂蚁家族更多的生命，老师真被这一群蚂蚁感动了，听完这个故事你有什么感受呢？生：（勇敢、聪明、团结）师：就让我们一起来歌唱勇敢、聪明的小蚂蚁吧！（播放音乐）师：这就是我们今天要学习的歌曲《小蚂蚁》，（出示课件）二：按节奏读歌词师：聪明的小蚂蚁为了考验同学们的聪明才智，给你们出了一道小小的难题，闯过这一关才可以学唱歌曲，同学们有信心闯过这一关吗？我们一起来看大屏幕！（出示课件）师：讲解节奏，示范第一句，跟老师拍，第二句学生自己完成，第二段分小组完成，最后大家一起展示。三、学唱歌曲师：恭喜同学们顺利过关，赶快让我们来学唱这首歌吧！老师教唱。生：跟唱,师：老师想看看同学们刚才学的怎么样？现在我弹一句，同学们跟琴唱一句。师：我看有同学已经会唱了，现在请同学们跟琴默唱第一段。（即时纠正生没有唱好的地方）师：第二段我想让同学们自己来完成，有没有信心？（学生自学，老师伴奏）师：老师想听听同学们嘹亮的歌声，大声的唱出来，好吗？（鼓励、表扬学生）师：下面我们来玩一个接龙的游戏好吗！我唱上一句，你们接下一句。生：男、女生唱歌接龙。师：刚才我们是拍着节奏读歌词，现在我们来试一试拍着节奏唱歌曲吧！四、用打击乐为歌曲伴奏师：瞧，小蚂蚁看同学们表现的这么好，它给我们带来了很多小乐器，同学们想玩吗？一起来看看它们都是谁吧！（播放课件）师：介绍打击乐器的名称、演奏姿势。老师示范演奏，同学们模仿演奏。师：发乐器，分小组表演。师：让我们来开一个快乐的联欢会吧！（老师伴奏，一部分学生演唱，一部分学生演奏）五、小结,师：今天同学们开心吗？今天我们学了按节奏读歌词，演唱歌曲并用打击乐器为歌曲配伴奏，老师希望同学们在经后的学习生活中也能学习小蚂蚁的聪明、机智、勇敢。好吗？今天的课就上到这里，小朋友们再见！
