人教版数学二年级上册观察物体（一）5观察立体图形
复习导入举手发言：说一说都是什么立体图形？你还记得这些立体图形吗？长方体正方体圆柱球
复习导入小组讨论：从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？长方体正方体圆柱球
探究新知想一想：他们看到的画面是什么样的？
探究新知
探究新知举手发言：下面的三幅图分别是谁看到的？小英小强小刚
探究新知再照样子观察一下、、。
探究新知我从正面观察。我从上面观察。我从侧面观察。
探究新知举手发言：他们三个都看到了什么？
探究新知从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且这些正方形完全相同。
探究新知从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。
探究新知从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相同。
探究新知看到的立体图形的一个面是正方形，这个立一个面是正方形。体图形是我们学过的，它可能是什么？知道了什么？
探究新知正方体从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的高和底面直径相等），看到的形状页长方体圆柱正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。是正方形，所以也可能是此类圆柱。长方体左右两个面可能是正方形，也可能是长方形，所以可能是长方体。可能是什么？
探究新知看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？猜的对不对？你猜得对，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还可能是圆柱。
课堂练习从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到的是什么图形？（正面）（侧面）（上面）
课堂练习连一连。从上面看物体从正面看
课堂练习把正确答案的字母填在（）里。A.正面B.侧面C.上面①（）②（）③（）②③①CBA
课堂练习下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。②③①（正面）（后面）（侧面）
A.B.C.课堂练习仔细看图，填序号。②③①④⑦⑤⑥⑧（1）从正面看到的是A的有（）。（3）从上面看到的是C的有（）。③④（2）从侧面看到的是B的有（②⑤⑥⑦）。
课堂练习填一填。我从上面看，看到的是图(④)。我从正面看，看到的是图(②)。①②③④
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？观察立体图形观察长方体看到的可能全是长方形，也可能有2个面是正方形，其余的4个面是长方形。观察正方体看到的都是正方形。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？观察立体图形3.观察球看到的都是圆形。4.观察圆柱从上、下看到的是圆形，前、后、侧面看到的可能是正方形或长方形。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
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