练习八人教版数学五年级上册小数除法3
复习旧知除除到比需要保留的小数位数多一位；取用“四舍五入”法取商的近似数。看需要保留几位小数或整数；
复习旧知19.4÷12≈1.62(保留两位小数)1.6161219.4127472201280728
复习旧知循环小数循环节意义及写法一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。5.333…的循环节是3有限和无限小数2.08181…的循环节是810.9375有限小数无限小数1.555…7.14545…
复习旧知1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…
复习旧知运用计算器计算；发现算式的规律;运用规律直接写得数。探索规律的步骤：
巩固练习小数有(1.填空。在0.231、0.231、0.231和0.231231四个数中,最大的数是(0.231),最小的数是(0.231),有限0.231231),无限小数有(0.231、0.231、0.231)。
巩固练习保留一位小数保留两位小数保留三位小数40÷142.92.862.85726.37÷310.90.850.85145.5÷381.21.201.197除到比要保留的小数位数多一位。2.
巩固练习3.判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)近似数5.2与5.20的大小相等,精确度相同。(×)无限小数大于有限小数。(×)（3）7.232323是一个循环小数。×()
巩固练习4.一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9m；下午工作4.5小时，铺了206.7m。是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？铺路长度÷铺路时间=铺路的速度164.9÷3.5206.7÷4.5
巩固练习4.一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9m；下午工作4.5小时，铺了206.7m。164.9÷3.5≈47.11(m)206.7÷4.5≈45.93(m)47.11>45.93答：上午铺路的速度快。
巩固练习5.写出下列各循环小数的近似值(保留三位小数)。保留三位要看小数点后面第四位数字，如有需要就把循环小数的简便记法进行还原，然后四舍五入取近似值。··1.29090…≈0.0183≈11.2910.018··0.444…≈0.4447.675≈7.6761
巩固练习6.一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时。平均每小时行多少千米？(得数保留两位小数)路程÷时间=速度305÷2.6
巩固练习305÷2.6≈117.31(千米)答：平均每小时行117.31千米。2.6305026452619018280200117·3076.一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时。平均每小时行多少千米？(得数保留两位小数)7818218
巩固练习7.世界上最粗的树是“百骑大栗树”，它生长在地中海西西里岛的埃特纳火山的山坡上，树干一周的长度达55m，大约多少个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。（得数保留整数）（人伸开双臂两手间的距离大约等于该人的身高）55÷1.7≈32（个）答：大约32个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。
巩固练习9.用计算器计算前三题,找出规律，直接写出后三题的得数。1234.5679×9=11111.111111234.5679×18=22222.222211234.5679×27=33333.333311234.5679×36=44444.444411234.5679×45=55555.555511234.5679×54=66666.66661整数部分五位，小数部分四位，每位数字相同。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用四舍五入法取商的近似值循环小数、有限小数和无限小数用计算器探究规律
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
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