青岛版六三学制小学科学三年级下册第五单元16弹簧的学问课件

16.弹簧的学问青岛版小学《科学》三年级下册配套课件（六·三制）\n活动准备活动准备\n活动过程导课它们们有什么共同的地方？\n活动过程玩一玩\n活动过程实验步骤：1.用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？2.用力向里握握力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？3.用力向下压压簧玩具，观察用力前后弹簧的长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？\n活动过程温馨提示：１.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。２.注意观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化？手有什么感觉？松手后，弹簧有没有恢复原状。３.仔细观察，及时记录。４.小组成员互相合作。\n活动过程我的记录物品名称玩法手用力的方向手是否感受到来自玩具的力手感受到来自玩具的力的方向松手后弹簧是否恢复原状我的发现拉力器当弹簧被压缩或拉伸时，产生一种要恢复到原来形状的力。握力器压簧玩具\n活动过程玩一玩，有什么发现？\n活动过程弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。\n活动过程再次感知弹力不要用力过大，注意安全。\n活动过程生活中哪些地方用到了弹力？\n活动过程\n活动过程生活中还有哪些地方用到了弹力？\n活动过程\n活动过程设计一个鸡蛋保护装置\n拓展活动设计一个鸡蛋保护装置\n拓展活动制作一个弹力玩具。