人教˙五年级（上）,5简易方程第3课时用字母表示数（3）,课时目标1.在现实情境中进一步掌握用字母表示数及数量关系。2.在经历简化“ax＋bx”的式子的方法探索过程中，学会简化这样的式子。,一、复习导入省略乘号，写出下面各式。a×b=n×n=5×a=g×3=abn25a3g,二、互动新授一小杯果汁xg，3小杯果汁总共3xg。从1200g中倒出3小杯就还剩下（1200-3x）g。,二、互动新授1200-3x根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？x=200，1200-3x=1200-3×200=600x最大可以表示400，因为当x=400时，3小杯正好是1200g。,二、互动新授我摆三角形，每个用3根小棒。我摆正方形，每个用4根小棒。,二、互动新授摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？三角形用了3x小棒，正方形用了4x根小棒,共用（3x+4X）根小棒。摆一个三角形和一个正方形要用7根小棒，一共用7x根小棒。3x＋4x＝（3＋4）x＝7x,二、互动新授3x+4x=（3+4）x=7x这是运用了什么运算定律？乘法分配律当x等于8时，一共用了多少根小棒？7×8=56（根）,1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重akg。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。120+10a120+10a=120+10×25=370（千克）（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？三、巩固练习,2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？（3）这里的b能表示哪些数？96－12bb＝5，96－12b＝96－12×5＝36（吨）b小于等于8三、巩固练习,三、巩固练习3.动车的速度为220千米/时，普通列车的速度为120千米/时。220x＋120x＝（220＋120）x＝340x220x－120x＝（220－120）x＝100x（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？,四、课堂小结1.学会了怎样用字母表示数或者数量关系。2.学会了把具体数代入式子求值。3.学会化简形如“ax＋bx”的式子。,谢谢观看
