六年级语文上册基础知识分类练习班级考号姓名总分（句子）一、把下面的句子补充完整。1．他在座谈会上（）自己的意见。2.今天是（）。3.（）是世界著名的音乐之都。4.大家都积极地参加（）。5．1946年人们（）第一台电子计算机。6.春天来了，花坛里的花在（）。7.（）真是热闹极了。8.我们观看了（）的（）。二、缩写句子。1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（）2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（）三、用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（）内。（1）（）你说得对，我们（）改正。（2）（）更好地为国家建设出力。（3）小王的学习（）有进步，（）老师和同学的帮助。（4）妈妈（）工作，（）参加进修学习。2．用关联词语把下面两句话连起来。（1）（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。（2）（）这本书写得太精彩了，（）我一连看了三遍。（3）董存瑞（）牺牲自己，（）要炸毁暗堡。（4）做个好猎手（）要枪法好，（）要机智勇敢。（5）（）你每天坚持锻炼，你的身体素质（）会得到提高。四、按要求改写句子。1.把下面句子改成反问句。（1）坡度这么大，火车爬不上去。（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。2.把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？93.把下面句子改成用“把”字的句子。（1）谁打破了玻璃？（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太阳把大地照得一片金黄。（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。5.把下面句子改变人称换个说法。（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。五、读下面的句子，想想这些句子用的是什么修辞手法，再仿照例句写句子。1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）2.井冈山是中国革命的摇篮。（）3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）六、指出下面句子分别使用了那种说明方法。1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（）4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）七、仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。1．例：小溪匆匆走下山崖。9阳光（）大海。高山（）草原。黄昏（）村庄。春天（）小鸭。92.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。9听——（）跑——（）回来——（）睡觉——（）9八、修改下列病句。1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。92.育红小学的运动会已经将要开了两天。3.这是一套内容精致的儿童读物。4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5.在老师的教育下，他明确了学习态度。6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。九、给下列句子加标点符号。1.我有一本《新华字典》（）它是我学习语文的好工具（）2.那里开着许多鲜花（）有火红的桃花（）雪白的梨花（）娇艳的海棠花（）3．在学校里（）要尊敬老师（）关心同学（）在社会上（）要尊老爱幼（）助人为乐（）在家里要尊敬父母（）爱护弟妹（）4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。十、选择破折号的用法。表示声音的延长解释说明表示意思的转折或递进1.这是一年的最后一天——大年夜。（）2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（）3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（）5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（）十一、选择正确答案，把序号写在括号内。1.下面语言不得体的一项是（）①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）2.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（）①犹如千万曲盛开的白莲。②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。③像千万朵闪耀的银练。④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。93.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。A多读B多练C多问D多思①拳不离手，曲不离口。（）②三人同行，必有我师。（）③好学深思，心知其意。（）④书读百遍，其义自见。（）十二、用词语的不同意思造句。耽搁：（①停留②耽误）骄傲：（①不谦虚②自豪）温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）新鲜：（①空气经常流通，不含杂类气体②没有变质）十三、仿写句子。１.例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。仿句：钱可以买到（），但不一定能买到（）。钱可以买到（），但不一定能买到（）。钱可以买到（），但不一定能买到（）。２.例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是（），能（）；书是（），能（）；书是（），能（）。３.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。仿句：４.根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。仿句：５.仿照例句的句式，在下面两句的括号里补写相应的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是（），我将驱散所有的（）。9如果我是（），我将奉献所有的（）。十四、同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。１.这家商店关门了。２.江苏和浙江的部分地区特别富裕。十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。不同的是（）理由：（）十六、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（）Ａ．我和他的关系不很一般。Ｂ．我和他的关系不一般。Ｃ．我和他的关系很不一般Ｄ．我和他的关系很一般Ｅ．我和他的关系一般。十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。交谈 他 普通话 和 我 用意思相同：意思不同：十八、仔细读句子回答问题。①他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。⑨难道他没笑。⑩难道他笑了？⑪无人不说他没有笑。1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（）2.表示“他没笑”的句子是：（）9附：参考答案一、把下面的句子补充完整。1．他在座谈会上（发表）自己的意见。2.今天是（母亲节）。3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。二．缩写句子。1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）三、用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（）内。（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。2．用关联词语把下面两句话连起来。（1）（虽然）我的成绩在班级里名列前茅，（但是）我不能骄傲。（2）（因为）这本书写得太精彩了，（所以）我一连看了三遍。（3）董存瑞（宁可）牺牲自己，（也）要炸毁暗堡。（4）做个好猎手（不但）要枪法好，（还）要机智勇敢。（5）（如果）你每天坚持锻炼，你的身体素质（就）会得到提高。四、按要求改写句子。1.把下面句子改成反问句。（1）坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？2.把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨不是天生的。（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。（1）谁打破了玻璃？谁把玻璃打破了？（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。姐姐把一件最有意义的礼物送给我。4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太阳把大地照得一片金黄。大地被太阳照得一片金黄。（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。95.把下面句子改变人称换个说法。（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”五、读下面的句子，想想这些句子用的是什么修辞手法，再仿照例句写句子。1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。六、指出下面句子分别使用了那种说明方法。1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）七、仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。1．例：小溪匆匆走下山崖。阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听——（小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。）跑——（春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。）回来——（小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。）睡觉——（小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。）八、修改下列病句。1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。2.育红小学的运动会已经将要开了两天。育红小学的运动会已经开了两天。3.这是一套内容精致的儿童读物。这是一套内容精彩的儿童读物。4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。5.在老师的教育下，他明确了学习态度。在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。九、给下列句子加标点符号。1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。94.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。十、破折号的用法。1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）十一、选择正确答案，把序号写在括号内。1.下面语言不得体的一项是（③）①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）2.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（②）①犹如千万曲盛开的白莲。②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。③像千万朵闪耀的银练。④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。①拳不离手，曲不离口。（B多练）②三人同行，必有我师。（C多问）③好学深思，心知其意。（D多思）④书读百遍，其义自见。（A多读）十二、用词语的不同意思造句。耽搁：（①停留②耽误）①不要在此耽搁太久，请你马上离开险地。②快点，你快迟到了，在路上不要耽搁。骄傲：（①不谦虚②自豪）①骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎，争取更好的成绩。②我们为伟大的祖国骄傲。温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）①今天气候温和，让我们去踏青！②小猫温和又乖巧，实在可爱。新鲜：（①空气经常流通，不含杂类气体②没有变质）①大雨过后，新鲜的空气带着花香迎面而来，沁人心脾。②你要多吃新鲜蔬菜，对身体有好处。十三、仿写句子。１.例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。仿句：钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。２.例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是（星斗），能（指明前程）。9３.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。仿句：人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。４.根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。仿句：多姿多彩的植物界给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。５.仿照例句的句式，在下面两句的括号里补写相应的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是（清风），我将驱散所有的（炎热）。如果我是（绿树），我将奉献所有的（春意）。十四、同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。１.这家商店关门了。①把门关闭。②停止营业。③倒闭。２.江苏和浙江的部分地区特别富裕。①江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。②江苏和浙江＼的部分地区特别富裕。十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。（４）理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。）十六、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（ＣＢＡＥＤ）9Ａ．我和他的关系不很一般。Ｂ．我和他的关系不一般。Ｃ．我和他的关系很不一般Ｄ．我和他的关系很一般Ｅ．我和他的关系一般。9十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。交谈 他 普通话 和 我 用意思相同：①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。十八、仔细读句子回答问题。①他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。⑨难道他没笑。⑩难道他笑了？⑪无人不说他没有笑。1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩⑪）9
