人教版一年级数学上册《6-5 解决问题》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册611～20各数的认识解决问题 情境导入有没有去动物园游玩？ 探究新知小组合作：可以提出什么数学问题呢？ 探究新知可以提问小丽前面有几人。还可以提问小丽和小宇之间有几人……提出了问题还要会解决，这举节手发课言我：们就来解决问题！ 探究新知举手发言：从图中你都知道了什么？ 探究新知小宇排第15。小组讨论：“之间”是什么意思呢？ 探究新知我来数一数。小丽小宇10111213141516举手发言：该怎么解答呢？ 探究新知第10第154人小组讨论：这样画太麻烦了，举手怎发样言可：以还简可单以一用点什呢么？方法呢？ 探究新知第10第15小组讨论举：手还发能言找：出该其怎他么方画法呢吗？？ 探究新知15人里减去10人就是小丽后。面的人数。15-10=55-1=44举手发言： 课堂练习学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？ 课堂练习1．画第一个○代表第(15)棵树，接着往后画及往后数，再画一个○代表第(1)6棵树。2．再画一个○代表第(17)棵树，再画一个○代表第(18)棵树。 课堂练习3．最后画一个○代表第(19)棵树。4．一共画了(5)个○，就代表(5)棵树。再去掉(2)个○，剩下(3)个○，那就说明第15棵树和第19棵树之间有()3棵树。 课堂练习做一做。 课堂练习第4第83 课堂练习小白和小花之间有几只蚂蚁呢？ 课堂练习你会做了吗？动手算算吧！3456789小白和小花之间有4只蚂蚁 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。第10第15 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 情境导入谢谢观看ThankYou!