课程基本信息课例编号1学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《有关光的思考》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．下列物体中属于光源的是（ ）A、白雪 B、钻石C、燃烧的蜡烛2．下列物体中不是光源的是（ ）A、月亮B、萤火虫C、太阳二、实践活动想一想，生活中常见光源有哪些？答案：一、选择题1.C2.A二、实践活动略教科版五年级上册科学全册表格式课后练习作业课程基本信息课例编号2学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光是怎样传播的》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．光在空气中是以（ ）形式传播的。A、曲线B、直线C、波浪线2．下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是( )。A、日食和月食B、影子的形成C、先看到闪电后听到雷声二、实践活动想一想，生活中哪些例子可以说明光是沿直线传播的？答案：一、选择题1、B2、C二、实践活动略课程基本信息课例编号3学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光的传播会遇到阻碍吗》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．光在空气中传播时,不能穿过以下哪些物体?（ ）A、玻璃 B、透明塑料袋C、厚笔记本2．在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。A、1次B、2次C、多次二、实践活动想一想，生活中有哪些常见的影子现象？影子是怎么产生的？答案：一、选择题1、C2、C二、实践活动略；光传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的背光面就有一个黑暗的区域，这就是影子。课程基本信息课例编号4学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光的传播方向会发生改变吗》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了是一种（）现象。A、光的折射B、光线直射C、光的反射二、判断题1.将一束光斜射照向水面，光束进入水中后，没有改变方向。（）三、简答题1、生活中有哪些光的折射现象？（举例说明）答案：一1.A二1.×三．略课程基本信息课例编号5学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《认识棱镜》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．太阳光通过三棱镜后被分散成许多种颜色，排列正确的一项是（ ）A、红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫 B、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫C、黄、橙、红、绿、靛、蓝、紫2．红、绿、蓝三色光混合可以得到（）A、黑光B、白光C、紫光二、实践活动想一想，生活中哪些地方可以见到彩虹？利用家中的材料尝试制作彩虹。答案：一、选择题1.B2.B二、实践活动略课程基本信息课例编号6学科科学年级五年级学期第一学期课题《光的反射现象》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、判断题。1.反射后的光不是沿直线传播的。（）2.把房间里的墙壁涂成白色，会使房间更明亮。（）3.晚上灯亮后，就能看见书上的字了。这是因为灯光照在书上，光又从书上反射到人的眼睛里的缘故。（）二、多选题。下列哪些现象的原理是光的反射？（）A雨后出现彩虹B照镜子C月亮发光D放大镜答案：一、判断题1×2√3√。二、多选题BC.课程基本信息课例编号7学科科学年级五年级学期第一学期课题《制作一个潜望镜》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、单选题1.制作一架潜望镜最少需要（）片镜子。A3B2C4D12.用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（）A光可以曲线传播。B光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向。C镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向。D光经镜面反射后，可以曲线传播。答案：1.B2.C课程基本信息课例编号8学科小学科学年级五学期第一学期课题《地球的表面》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.从右侧地形上看，我国的地势()。A.西低东高B.西高东低C.东西差别不大2.我国地形多样。从上面的地形图可以看出，面积最大、分布最广的是（）A.平原B.高原C.山地西藏塔里木珠江三角洲天山起伏不大，坡度陡峻地面开阔，海拔较高四周地势高，中间低平地貌宽广平坦，海拨较低3.连线题盆地平原山地高原课程基本信息课例编号9学科小学科学年级五学期第一学期课题《地球的结构》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.下面的岩石属于哪种类型（）？花岗岩A、岩浆岩B、沉积岩C、变质岩地幔内核外核地壳2.连线题ABCD课程基本信息课例编号10学科小学科学年级五学期第一学期课题《地震的成因及作用》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.产生地震的主要原因是()。A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动2.制作抗震防灾海报，并与家人、朋友分享。课程基本信息课例编号11学科小学科学年级五学期第一学期课题《火山喷发的成因及作用》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.判断题（1）火山喷出来的是地底下的一些岩浆。（）（2）火山喷发对人类的影响都是有害的。（）（3）火山喷发过一次后就再也不会喷发了。（）（4）地壳越到深处，压力越大，温度越高。（）2.下面哪个地形是由火山喷发形成的（）？A、云南腾冲的火山B、东非大裂谷C、新疆魔鬼城课程基本信息课例编号12学科小学科学年级五学期第一学期课题《风的作用》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.我国黄土高原形成的主要原因是（）。A.风力侵蚀B.风力堆积C.流水侵蚀D.流水沉积2.连线题沙漠戈壁雅丹地貌风蚀蘑菇风蚀性地貌堆积型地貌课程基本信息课例编号14学科小学科学年级五学期第一学期课题《总结我们的认识》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习植物覆盖对土地被侵蚀程度的影响实验影响实验1.某小组研究植物覆盖对土地被侵蚀程度的影响时，要控制的相同条件是()A.有无植物覆盖和土地坡度B.土地坡度和雨量大小、降雨高度C.有无植物覆盖和雨量大小2.下列选项中的说法，错误的是()A．在缺少植被、降暴雨的情况下，容易发生土壤流失B.泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象C.人类的活动对土地被侵蚀的程度没有影响3.连线题下暴雨时天气晴朗时有植物覆盖无植物盖陡坡地带缓坡地带土地容易被侵蚀土地不容易被侵蚀课程基本信息课例编号15学科小学科学年级五学期第一学期课题《时间在流逝》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.选择题：下面的计时工具中（）是利用太阳来计时的。A.日晷B.圭表C.燃香钟D.蜡烛钟2.选择题：燃香钟能够计时，主要原因是因为（）。A.线香燃烧的速度是大致均匀的B.线香的长短是一样的C.线香在黑夜也能用于计时D.线香很便宜3.简答题：请列举出至少四种古人计时的方法或工具。课程基本信息课例编号16学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《用水计量时间》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．水钟是利用什么计时的?（ ）A水流速度 B燃烧时间C太阳位置变化2．在测量水钟等时性的实验时，应该做( )实验。A1次B2次C多次二、实践活动结合古代水钟的结构，改进你的水钟，并测量它是否具有等时性。答案：一、选择题1.A2.C二、实践活动略；课程基本信息课例编号17学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《我们的水钟》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．怎样控制水钟水流下来的速度快慢?（ ）A漏水孔大小 B水位的高低C以上都是2．按照设计制作完水钟后，你可以（）。A测试调整自己的水钟B不用做任何事情二、实践活动学习同学们改进的经验，继续改进你的水钟，让它更加精确。答案：一、选择题1.C2.A二、实践活动略；课程基本信息课例编号18学科科学年级五学期第一学期课题机械摆钟教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、通过今天的学习请你进行判断，对的画√，错的画X。1.通过课上的学习，我们知道了自己做的摆也具有等时性。（）2.我们自己制作的摆，每分钟摆动的次数是相同的。（）二、课后搜集资料任务：请你搜集并学习关于摆钟的历史。课程基本信息课例编号19学科科学年级五学期第一学期课题摆的快慢教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习实践活动一：尝试在家中做一个1分钟摆动最慢的摆，它是什么样子的？实践活动二：尝试在家中做一个1分钟摆动最快的摆，它是什么样子的？课程基本信息课例编号20学科科学年级五学期第一学期课题制作钟摆教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.实践活动：请课后再试一试你的摆，能不能让它尽可能的更加精确。2.调查资料：摆钟是我们现在生活中非常常用的精确计时工具，但仍有不足之处，请你调查了解一下目前最先进的计时工具可以精确到什么程度？课程基本信息课例编号21学科小学科学年级五学期第一学期课题《计量时间和我们的生活》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.选择题：以下四种计时工具中，准确性误差最小的是（）。A.摆钟B.水钟C.日晷D.石英手表2.选择题：以下四种生活情景中，需要将时间精确到百分之一秒的是（）。A.火车时刻表中的开车与到站时间B.红绿灯的倒计时显示C.百米比赛计时D.火箭升空计时3.简答题：如果计时不精确，会对人们的生活造成怎样的影响，请举例说明。课程基本信息课例编号22学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《我们的身体》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习小调查：调查影响我们身体健康的因素都有哪些，用思维导图或海报的形式将调查结果记录下来。结合调查结果说一说，我们要怎样做，才能保护身体健康成长？课程基本信息课例编号23学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《身体的运动》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1、请你在日常生活中，关注骨、关节、肌肉的运动，观察它们是怎样相互协调配合，完成各种动作的。将你的观察结果写或画在下面的空白处（可以举例说明）。2、请你多留意生活中的各种工具，看看除了课上的例子，还有哪些工具和我们运动系统的结构相类似，补充道下面的空白处：课程基本信息课例编号24学科小学科学年级五学期第一学期课题《心脏和血液》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.连线心脏运输部队血液高速公路血管动力源泉2.判断（1）运动会加重心脏负担，所以应该尽量减少运动量。（）（2）心脏由心肌构成，越锻炼心肌越强健，所以应该加大锻炼量。（）课程基本信息课例编号26学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《身体的“联络员”》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你制作一份保护神经系统的思维导图或手抄报。课程基本信息课例编号27学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《学会管理和控制自己》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你制作一份管理压力和调节情绪的思维导图或手抄报。课程基本信息课例编号28学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《制订健康生活计划》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请利用本单元所学的知识，设计一份健康生活宣传海报。
