五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.假如你和朋友约好一起去公园玩，他却临时说有事不能来，下面哪种表达合适？（ ）A.我有点失望！B.你真不守信！C.没关系！你先忙。2.小强做完作业想看动画片，妈妈却想让他帮忙做家务，你认为，小强应该（ ）。A.继续看动画片B.离开家，出去玩C.体谅妈妈，做完家务再看动画片3.以下出自《朱子家训》的是（ ）。A.百善孝为先B.君子爱财，取之有道C.一粥一饭，当思来处不易4.以下不属于正能量的家风故事的是（ ）。A.小军说：在我家当天事情当天做，不能拖拉B.小峰说：我爸说吃了别人的就省下自己的，便宜不占白不占C.小江说：在我家不能说谎，做人要诚实5.奶奶老了，总爱重复唠叨一件事，你会（ ）。A.耐心地听她说B.对奶奶发脾气\nC.装作没听见D.自己跑出去玩儿6.围绕家庭，同学们展开了讨论，下列观点不正确的是（ ）。A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力B.家庭既可以满足我们的基本需求，还可以满足我们感情的需要C.所有的家庭事务都应该由爸爸做决定，这样可以使家庭生活更和谐7.爸爸正为工作上的事情发愁，我会（ ）。A.大人的事少掺和 B.主动询问，看能不能帮上爸爸的忙C.缠着爸爸下棋 D.在爸爸面前摆鬼脸，让爸爸高兴8.下列哪些是我们主动与家人相处的好方式？（ ）A.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹9.下面现象属于良好家风的是（ ）。A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间B.爸爸教育我们要助人为乐C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃10.下列属于家人关爱我们的是（ ）。\nA.妈妈能满足小芳的所有要求B.爸爸对我非常严格，要我懂礼貌、守规矩C.王媛学习不好，她妈妈经常打她D.妈妈骂我时，奶奶袒护我二.填空题(共10题，共62分)1.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（ ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（ ）；③在我家，（ ）。2.家庭既满足了我们（ ）﹑（ ）﹑（ ）等基本需求，又满足了我们感情的（ ），让我们感到（ ）和（ ）。3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和（ ），它需要所有家庭成员（ ）。4.在生活中，我们可以通过（ ）、（ ）的方式营造我们的家园。家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。5.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（ ）和（ ）家人，让他们多一份（ ）和（ ），并与他们一起撑起（ ）。6.我们要用心理解和体会，从家人的（ ），甚至是批评和教育中感受他们的（ ）。7.无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、（ ）社会和谐的基础。8.无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。9.家风的载体很多，比如：（ ）、（ ）、（ ）等。10.沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（ ）2.父母对子女只有抚养的义务。（ ）3.独立和自主标志着我们已经长大。（ ）\n4.我们现在的主要任务是学习，不需要做家务。（ ）5.家风好，就能家道兴盛，和顺美满；反之，家风不好，难免殃及子孙、贻害社会。（ ）6.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（ ）7.与人交流沟通，都有自由而完整表达观点的权利。（ ）8.文文说奶奶总是要她把碗里的饭菜吃干净，烦透了。（ ）9.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（ ）10.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共42分)1.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?2.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？3.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？4.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。5.我们应该怎么和家人相处？6.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？六.材料题(共1题，共4分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。\n七.综合题(共2题，共16分)1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.B二.填空题1.我吃好了。去哪里，大约去多长时间。当天事情当天做，不能拖拉。2.衣食住行；教育；娱乐；需要；安全；幸福3.共同愿望；追求；尽责出力4.和谐；民主；同商议；共承担5.关心；帮助；轻松；宽慰；我们的家6.言谈举止；爱7.优秀家风；民族进步8.优秀家风9.一个词；一句话；一个故事10.真实想法；话题\n三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.因为随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。减少矛盾的产生。2.启发:各家的家风虽然不一样，但都是一种无形的力量、一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造这我们的人格。3.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。4.示例：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚……（答题要点：（1）结合家庭实际情况制订计划。（2）侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。（3）计划要有可操作性。）5.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动家人交流的好方式。6.因为在长辈的眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历。\n六.材料题1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与爷爷奶奶聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心、住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻经济上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。
