部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（ ）。A.一个词、一句话B.一栋宅院C.一个故事D.一段记忆2.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（ ）。①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④ B.②③ C.①③ D.②④3.家风不包括（ ）。A.家规B.家训C.家财4.下列做法不能给予家人精神安慰的是（ ）。A.沉迷游戏B.练就本领C.掌握知识D.自立自强\n5.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、（ ）、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费6.爸爸妈妈因为买小汽车的事发生了争议，你觉得（ ）。A.谁赚钱多就听谁的B.吵架决定，吵赢了的当家C.用剪刀石头布决定D.仔细商议后决定7.当我们与人沟通，未达成共识时，应该（ ）。A.指责对方B.给对方充分解释的机会C.不理睬对方8.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是（ ）。A.写信B.打电话C.留便条D.请朋友代传9.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（ ）。①各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动②学校开展“时尚风”时装设计走秀大赛\n③五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛④五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动A.①④ B.②③ C.①③ D.②④10.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（ ）。A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉二.填空题(共10题，共42分)1.（ ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（ ）大家庭的家风。2.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。4.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾，学会以积极的（ ），有效的方法主动化解矛盾。5.家人之间产生一些小矛盾是（ ），我们需要（ ），学会以（ ）、（ ），主动将矛盾化解。6.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式，营造我们温馨的家园。家里的事，我们要共同（ ），共同（ ），家庭生活会更加和谐、美满！7.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）等方面会有所不同。8.（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（ ）。9.决非一衣一食之自为计，（ ）。10.（ ），方能帮亲。生活中，我们留心（ ）、主动（ ），尽力关心和帮助家人，并与他们一起撑起我们的家。三.判断题(共10题，共20分)1.每一位家庭成员都要尽力担当责任。（ ）2.家是我们生活的港湾，情感的归宿、精神的乐园。（ ）3.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。（ ）\n4.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（ ）5.尽管我们还小，一样能为家庭做贡献。（ ）6.优秀的家风影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ）7.我们已经长大，家人的关心就是干涉，我们必须反抗。（ ）8.发生矛盾是因为父母他们不理解我，所以我总是会和他们吵。（ ）9.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）10.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共35分)1.请你简述家庭的作用？2.你经常和家人聊哪些话题？3.如何开展家风宜传活动？4.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？5.说说在你的家里，你的父母承担的责任有哪些呢？6.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？六.材料题(共1题，共4分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。七.综合题(共2题，共17分)\n1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？\n（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.B8.D9.A10.A二.填空题1.家庭；中华民族2.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）3.共同愿望4.态度5.正常的；理性面对；积极的态度；有效的方法6.商议；承担7.生活态度；观念；行为方式8.家风；家训家规9.而在四万万同胞之均有衣有食也10.排忧解难；观察；询问三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×\n9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.家庭满足我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的感情需要，让我们感到安全和幸福。2.聊身边的人：班主任、科任老师、同学、朋友……聊身边的事：校园生活、课堂学习、家庭事务……聊自己：学习现状、学习态度、人生梦想……3.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。4.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。5.一个家庭承担的责任有赡养老人、抚养教育子女、一家人的感情交流和改善全家生活等。6.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。六.材料题1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。七.综合题\n1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。2.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。
