小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要想珍惜友谊，我们应该做到（ ）。A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友C.尽量帮助朋友渡过难关2.上课时，李娜故意把王林的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，王林应该怎样办？（ ）A.把李娜的文具盒也扔到地上B.自己默默捡起来C.找老师主持公道3.怎样才能交到朋友呢？（ ）A.淘气、任性B.自私、小气C.有礼貌知谦让4.顾客在超市购物时，若商家发现商品有丢失，商家（ ）。A.有权搜查顾客的身体或背包B.无权搜查顾客的身体或背包C.不能侵害顾客自身权益5.小明付款后走出商场，防盗感应门响了，原来是感应门坏了，故检测到没有付款，但商场保安抓住他不放，硬要搜查身体，对此下列同学的说法正确的是（ ）。A.小红：“给他搜身吧，反正也付款了，这件小事就过去了”B.小光：“小明应该大声叫喊保安已经付款过了”\nC.小亮：“搜身对于小明来说侵犯了他的隐私权”6.下面不是讲信用的成语是（ ）。A.食言而肥B.一言九鼎C.一诺千金D.立木为信7.“食言而肥”这个是一个有关（ ）的成语。A.公平B.正义C.失信D.诚实8.我赞同的消费主张是（ ）。A.只买贵的，便宜无好货啊B.看到打折的商品就赶紧买，能省不少钱C.我的东西一定要比别人的好D.合理比较，勤俭节约9.我认为下列说法，（ ）是正确的。A.当冲突发生，双方可以和交换意见，讲清道理B.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突C.遇到欺负必须以牙还牙10.三国时期吕岱欣赏徐原，认为徐原是他的益友。原因是：（ ）。A.徐原敢于批评吕岱\nB.徐原善于关心吕岱，帮助吕岱C.徐原对吕岱宽宏大量二.填空题(共10题，共28分)1.注意产品有无质量检测合格证、（ ），生产厂名、厂址以及生产日期、（ ）。2.在家里要按需做菜，不挑食，不（ ）。3.（ ），无以立；（ ），讲道义。4.当我们在校外受到欺负时，我们要保持（ ），不要害怕。5.（ ），（ ）是拥有健康生活的重要条件。6.当你购物遇到保安翻看你书包时，你有权（ ），你的依据是（ ）。7.面对冒犯其至侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起（ ）。8.对自己说话算数要靠（ ）。9.说起来容易，（ ）难！10.当我们提出要求时，父母会根据具体情况做出（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。（ ）2.考试时，如果不告诉同学答案，就不够朋友。（ ）3.小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。（ ）4.购物时不要发票，老板可以便宜点，少花钱真是好事。（ ）5.被人欺负是痛苦的，但我们也不要抵抗，以免触犯法律。（ ）6.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（ ）7.当朋友犯错误时，我们不能去告诉老师。（ ）8.我很乐意把东西借给我的同桌用。（ ）9.诚实守信是一个人的立身之本，而说到做到就是一个人诚实守信的重要标志。（ ）10.如果我们的愿望不合理，父母就会拒绝。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.中国关于诚信的成语有很多。请你找一找下列成语的主人公或出处。立木而信 《红楼梦》一诺千金 商鞅言而有信 季布一言九鼎 《论语学而》\n一言为定 《史记平原君列传》五.简答题(共5题，共26分)1.写出你知道的关于浪费与节俭的名言警句等。（至少三条）2.化解校园冲突的正确方法有哪些？3.购物时，消费者享有哪些权益？请你简单说一说。4.当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。5.了解商品信息的重要渠道有哪些？六.辨析题(共2题，共12分)1.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？2.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共26分)1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：2.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。\n第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。3.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？下面有三种解决矛盾的方法，试着填一填，然后把你最想用的办法选出来。A同学说：再忍一忍，他们快结束了！结果：（ ）。B同学说：怎么能在这里吃东西那！ 结果：（ ）。C同学说：请不要再阅览室里吃东西。结果：（ ）。你的选择是：（ ）,这也说明了一个道理：（ ）。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.D9.A10.C二.填空题\n1.商标；有效期2.剩饭菜3.人无信；诚待人4.冷静5.学会克制；根据实际需求合理消费6.拒绝；《中华人民共和国消费者权益保护法》7.法律的武器8.自觉9.做起来10.决定三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.节约水资源，责任人人有；小处不省钱袋空；有钱时摆阔，没钱挨饿；精打细算，油盐不断等。2.①控制情绪，保持冷静。②交换意见，讲清道理。③换位思考，理解他人。④商议办法，和谐相处。（答对4条即可）\n3.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换，退货、弥补损失、赔礼道歉等。4.①主动道歉（有错者）；②控制情绪，冷静下来；③开诚布公的谈一谈；④请人调节；⑤写道歉信；⑥换位思考，为对方着想。5.①厂名厂址②使用说明③生厂日期六.辨析题1.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。2.首先应该冷静下来，换位思考；然后如果是自己的错误的话，率先道歉，不是的话，提醒对方道歉；最后如果争执不下，可以向老师或同学求助。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.他俩继续边吃边聊；产生冲突，发生口角；听从建议，能够改正；C；我们处理矛盾的方式不同，结果就不同。
