四年级下册部编版道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列是学校里发生的欺负行为的是（ ）。A.辱骂B.挑拨是非C.取绰号D.前三项都是2.刺绣是中国民间艺术之一，它属于（ ）。A.民间美术B.民间音乐C.民间手工艺D.民间文学3.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（ ）。A.爸妈监督B.自己自觉C.老师提醒4.我国的法定劳动节是每年的（ ）。A.1月1日B.5月1日C.7月1日D.10月1日5.下列不属于方便人们文化休闲的设施建设是（ ）。\nA.公园B.商场C.图书馆D.广场6.我们所穿的衣物离不开（ ）的劳动。A.农民B.纺织工人C.建筑工人7.下列不属于方便人们文化休闲的设施建设是（ ）。A.公园B.商场C.图书馆D.广场8.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（ ）。A.委屈B.害怕C.高兴9.下列做法属于量入为出的消费方式的是（ ）。A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活B.购买食物过多，导致浪费C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品D.每月都超支，入不敷出10.一般认为，端午节是为纪念（ ）而产生的。A.孔子\nB.屈原C.宋玉二.填空题(共10题，共36分)1.在校外受到欺负时，也需要果断（ ），保护自己。2.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。3.一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：（ ）——挑选材料——（ ）——组合装饰——（ ）——出厂销售。4.中国有许多重要的（ ），如春节，端午节和中秋节等。5.友谊来之不易，需要（ ）。学会（ ），友谊才能（ ）。6.（ ）是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。7.言必行，（ ）；（ ），诺千金。8.三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为（ ）。9.我们一些不合理的愿望会被父母（ ）。10.民间艺术的组成部分包括（ ）、（ ）、（ ）、民间美术、民间手工艺等。三.判断题(共10题，共20分)1.家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要大家共同想办法解决。（ ）2.在学校受到他人欺负时，我们应该向家长和老师求助。（ ）3.我们一些不合理的购物愿望，父母拒绝我们是有道理的。（ ）4.玩具的制造离不开工业。（ ）5.燃放烟花爆竹才有过年的气氛，因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。（ ）6.韩国人说中秋季是他们的节日。事实上中秋节是我国的传统节日。（ ）7.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。（ ）8.当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。（ ）9.朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（ ）10.保护民间艺术不是我们少年儿童的事。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。\n第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共25分)1.说说你们当地有哪些风俗。2.在世界有影响的“中国创造”有哪些？（至少3个）3.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？4.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？5.在你的家乡，近几年家乡发展，肯定发生了很大的变化，在发展的同时是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？并给出合理性建议？六.辨析题(共2题，共12分)1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？七.材料题(共1题，共8分)1.江苏无锡当地艺人，取惠山东北坡山脚下离地面约一公尺以下黑泥所制，其泥质细腻柔软，搓而不纹，弯而不断，干而不裂，可塑性佳，适合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练而蜚声中外，惠山泥人发展历史悠久，具有极高的文化内涵。其中最有名气和最具代表性的当推“大阿福”，“大阿福”体态饱满，憨态可掬，怀抱异兽，赤足盘膝，给人一种健康、美好、幸福的感受。虽然现在的惠山泥人有着不小的市场，但是就整个泥人艺术来说，其前景不容乐观。由于保护不力，老艺人们日渐凋零，传统的手工作坊渐渐被模具加工厂所代替，以致惠山泥人出现了鱼龙混杂的情况。而且，最具代表性的无锡泥人处境甚忧。（1）面对民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？（2）我们能为民间艺术的保护做些什么？八.综合题(共3题，共24分)1.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。\n（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。3.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.B二.填空题1.采取措施2.饮食；形形色色3.设计样式；制作；检验包装4.传统节日5.珍惜；与朋友相处；深厚长久6.天津“泥人张”7.行必果；学季布8.益友9.拒绝10.民间文学；民间音乐；民间舞蹈三.判断题1.√2.√\n3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.示例：①布依族“三月三”吃糍粑；②彝族“火把节”田间地头插火把。2.①中国高铁②量子卫星“墨子号③光量子计算机④神舟十一号飞船3.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.①不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难堪，说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。5.分析：在我的家乡，近几年家家都安装了网络电视，村村都修了硬面路，方便了大家的出行。在发展的同时，我发现河流的水污染严重，有的河水已将干涸。建议：企业改造，加强污水排放的管理，减少环境的污染。节能减排等等。（言之有理，即可得分）六.辨析题1.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。2.中国制造指的是在中国造出来的商品（技术可能是从外面传进中国的）也就是不是中国自主研发的，它的核心是加工；创造指的是技术是中国自己的，也就是中国自主研发的，核心是设计，有版权。七.材料题\n1.（1）面对民间艺术衰落的现状，我感到非常难过，这些东西消失就消失了，是传统文化的损失，只有找出原因，才能更好地继承和发展它们，我们少年儿童也要贡献一份力量，保护民间艺术。（2）我们可以宣传保护民家艺术的重要性，积极参加民间艺术进校园等活动；根据自己的实际学习一项民间艺术等。八.综合题1.做一个文明顾客。文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，阿姨。”文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。
