四年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（ ）。A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买2.下列不属于农业生产的是（ ）。A.种庄稼B.植树造林C.建楼房D.养鱼3.课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，她是属于（ ）行为。A.欺负B.帮助C.友好D.团结4.下面哪个行为是过度消费？（ ）A.看到喜欢的东西就买，不考虑实用性B.货比三家，按需购物C.出去聚餐，不浪费5.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜（ ）。A.要保持冷静，不要害怕\nB.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助6.对中国式“剩”宴说“不”的理由不包括（ ）。A.浪费可耻B.污染环境C.耗费资源D.我们还很穷困7.谁是说话算数的人（ ）。A.小雨答应帮妈妈做家务，结果太贪玩，不愿意干家务了B.小丽给自己制定了一份《作息时间表》，她总是严格执行C.小明答应爸爸周末早上也按时起床，可是第二天闹铃响了，他却赖床不起了8.被人欺负时，我不会（ ）。A.跟对方讲道理、讲法律B.找老师主持公道C.找好朋友一起欺负回来D.向双方家长反映9.要想了解家乡的发展，需要开展调查活动，以下方式不正确的是（ ）。A.到实地参观B.在教室内讨论猜想C.到相关网站收集资料10.在“白蛇传”的民间传说中，白蛇在端午节那天喝了（ ），现出了蛇的原型。A.果汁\nB.西湖湖水C.雄黄酒D.茶水二.填空题(共10题，共30分)1.说话算数是人的一个重要（ ）。说话不算数会给他人造成（ ）。2.合理的消费就是（ ）的消费---量入为出。3.通过（ ）等方法，学会做出正确的购物选择。4.（ ）并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，（ ），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。5.在学校生活（ ）多了，你一定交到不少好朋友。6.家乡的发展带来了人们（ ）条件的改善，这是我们看得见、体会得到的。7.家乡的建设靠（ ），家乡在发展建设过程中出现的问题需要我们共同来（ ）。8.正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。9.浪费行为是对劳动者劳动成果的（ ）。10.（ ）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。三.判断题(共10题，共20分)1.小红是劳动委员，她经常把比较轻松的劳动任务分配给自己的好朋友。（ ）2.说到做到的人值得我们敬佩。（ ）3.生活中我们要知道一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。（ ）4.在我国，相同的节日，庆祝方式都是相同的。（ ）5.国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（ ）6.小萌的妈妈是一名老师，也是一名劳动者。（ ）7.我们花钱去饭店消费，不用礼貌对待饭店的工作人员的。（ ）8.劳动者之间是不平等的，有高低贵贱之分。（ ）9.我们应该珍惜那些发明和制造产品的人的劳动成果。（ ）10.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.请将下列民间艺术与所在地区连线。\n得胜鼓 北京京韵大鼓 江苏景德镇瓷器 四川川剧变脸 山西苏州刺绣 辽宁木卡姆艺术 广东二人转 江西舞狮 新疆维吾尔五.简答题(共5题，共27分)1.当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？2.农业有什么作用？3.中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。4.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。六.辨析题(共2题，共18分)1.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？\n（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共20分)1.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。2.请说出一个关于诚信的故事，并说一说诚信的重要性。3.周末小丽去超市买学习用品，出来结账时警报器突然响了，保安说她夹带了没付款的商品，要翻看小丽的口袋和书包，这时小丽该怎么办？到家后，小丽发现在超市买的彩笔有几支笔没水了，她返回超市退换，超市员工说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.B8.C9.B10.C二.填空题1.品质；伤害2.有计划3.合理比较、自我克制4.合理开支；量入为出5.三年6.物质生活7.大家；想办法解决8.厂名厂址；使用说明；生产日期9.不尊重10.春联三.判断题1.×2.√3.√4.×\n5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。2.农业是我们衣食住行用的主要来源，它解决了人类吃饭、穿衣、居所、出行等生活基本问题。3.中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。4.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。六.辨析题\n1.分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉，必要时可以向消费者协会进行投诉。2.中国制造指的是在中国造出来的商品（技术可能是从外面传进中国的）也就是不是中国自主研发的，它的核心是加工；创造指的是技术是中国自己的，也就是中国自主研发的，核心是设计，有版权。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。2.曾子杀猪。诚信是对自身良知的忠实，自己说出口的话即是一种承诺，而承诺便是种责任，这既是对他人也是对自己良知的责任。我们在社会中行走，就应该遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，有法必依。否则：就是失去立身之本，整个社会也就失去运行之规。3.第一种情况小丽应该拒绝保安的翻看；根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。第二种情况小丽应该首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔，向消费者协会去投诉。
