认识几分之几情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习分数的初步认识9青岛版（六年制）数学三年级上册
情境导入下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗？()()()√√×要分得一样大。
探究新知把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？我用一张圆形纸片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份就是它的八分之一，3份就是它的八分之三，用表示。我用长方形纸片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份就是它的八分之一，3份就是它的八分之三，用表示。
像、、、……这样的数，都是分数。83………………分子分数线分母分母表示平均分成几份。分子表示取其中的几份。
1.用分数表示每个图形的涂色部分。课堂练习129434854平均分成几份，分母就是几。取其中的几份，分子就是几。
2.下列哪些图形的涂色部分能用表示？圈起来。把图形平均分成5份，取其中的2份，就是五分之二。不是平均分平均分成了6份
3.(1)王艺喝了1果汁，喝了的。(2)陈晨喝了3果汁，喝了的。一大瓶平均分成了6杯，1杯就是六分之一。3个六分之一就是六分之三。6163
4.小小设计师。(1)学校要建一个花坛，这是李丽设计的图纸。花坛面积占整块地面积的几分之几？。(2)请你在右面的图中也设计一个花坛。说一说，你设计的花坛面积约占整块地面积的几分之几？把你的设计与同学交流一下。花坛平均分成6份，其中的3份就是六分之三。花坛面积占整块地面积的。花坛面积占整块地面积的。
5.数学手抄报。(1)《小小发明家》栏目大约占手抄报的几分之几？(2)《名人名言》栏目大约占手抄报的几分之几？(3)你还能提出什么问题？《学海拾贝》栏目约占手抄报的几分之几？把手抄报平均分成8份，其中的4份就是八分之四。《小小发明家》栏目约占手抄报的。《名人名言》栏目约占手抄报的。《学海拾贝》栏目约占手抄报的。
你知道吗？在古代，人们分东西时，经常出现结果不是整数的情况，于是渐渐地产生了分数。我国最初用算筹表示分数，如就表示成。后来，印度人发明了数字，用表示。再后来，阿拉伯人发明了分数线，分数就成为现在这样的表示法了。23
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结像、、、……这样的数，都是分数。83………………分子分数线分母
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分母表示把物体或图形平均分成几份，分子表示取其中的几份。如：表示把物体或图形平均分成7份，取其中的3份。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
