用2-5的乘法口诀求商情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学二年级上册制作标本——表内除法7
情境导入填上合适的乘法口诀。八九（）六（）四十八七七（）（）七三十五四（）二十四三（）十八三（）十五（）六十四七十二四十九六五八五六八八
采了几种花？探究新知例
求采了几种花，就是求8里面有几个2，用除法计算。8÷2
8÷2=我用圈一圈的方法求商。用“”代替花，每2个圈一圈。4
8÷2=我用连减的方法求商。8-2-2-2-2=01种2种3种4种减4个2得0，是4种。4
8÷2=我用数一数的方法求商。41种花有2朵，2种花有4朵，3种花有6朵，4种花有8朵。8朵正好是这个小女孩采花的数量。
8÷2=我用乘法口诀求商。4想：2和几相乘得8，根据乘法口诀“二（四）得八”得出2×（4）=8。
采了几种花？例8÷2=4（种）答：采了4种花。
1.先想一想各用哪句口诀计算，再填一填。课堂练习6÷2=二（）得六15÷5=（）五十五12÷4=（）四十二16÷4=四（）十六20÷4=四（）二十25÷5=（）五二十五333455三三三四五五
2.214532145321453
3.观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？填一填。（1）（2）205333344445（1）魔术箱上面的数除以3等于魔术箱后面的数。（2）魔术箱上面的数除以4等于魔术箱后面的数。且魔术箱上面的数依次增加4，魔术箱后面的数依次增加1。
4.10÷2=5（把）5>4，所以10人用4把伞不够。
用2-5的乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。因此，除数是几，就想几的乘法口诀。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
