青岛版（六年制）数学二年级上册神奇的小棒情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸
情境导入你见过条形积木拼成的图形吗？
活动探究活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。
活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。你知道了什么？小棒可以拼摆出各种各样的图形。小棒太神奇了！
活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。你能提出什么数学问题？1棵小树需要7根小棒。2棵小树需要多少根小棒？7×2=14（根）2×7=14（根）2棵小树需要14根小棒。
活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。你还知道了什么？1条小鱼需要6根小棒。3条小鱼需要多少根小棒？6×3=18（根）3×6=18（根）3条小鱼需要18根小棒。小鱼上有锐角。
活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。你还知道了什么？1个菱形需要4根小棒。5个菱形需要多少根小棒？5×4=20（根）4×5=20（根）5个菱形需要20根小棒。菱形上有钝角。
活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形。如何计算呢？1个五角星需要10根小棒4个五角星需要多少根小棒？10+10+10+10=40（根）4个五角星需要40根小棒。可以用连加的方法计算。
用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。活动二摆一摆，说一说
用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。活动二摆一摆，说一说摆的小伞里有锐角、直角，一把小伞用7根小棒，5根小三一共用了7×5=35根小棒。
用小棒拼摆图形，并说出自己拼摆出的图形中蕴含的数学知识。活动二摆一摆，说一说摆的小房子里有锐角、直角，还有钝角。窗户一共用了6×4=24根小棒……
自由拼摆生活中的图形。活动二摆一摆，说一说
自由拼摆生活中的图形。活动二摆一摆，说一说通过摆一摆，说一说的活动，你明白了什么？巩固了对常见的平面图形的认识，通过计算，强化了应用乘法口诀的能力。
观察生活中的图形，讨论图形在生活中的应用。活动三议一议你能列举生活中的图形吗？
图形与我们的生活息息相关，我们要善于观察生活，让图形把我们的生活装扮得多姿多彩。通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
拓展延伸用七巧板拼摆不同的图形。
选择身边的有特点的事物，估测它们的长度，先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！课外活动
