部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列哪个同学的要求属于合理要求？（ ）A.李明：爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双B.王红：妈妈，矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝C.张华：妈妈，书店里刚到了“四大名著”精装本，我特喜欢，你赶紧帮我买D.刘燕：妈妈，六一儿童节，你要帮我买好多零食和玩具2.谁的行为是错误的？（ ）A.小明图方便随手在大街上扔掉了包装袋B.小华收到快递很热情的说了声谢谢C.火车上，小雯把装好的垃圾客气地递给乘务员阿姨3.在新冠病毒面前，有一群人始终坚守在一线不曾退却，他们以防护服为盾，用生命呵护生命是疫情中最美的逆行者。这赞美的劳动者是（ ）。A.工人B.医护人员C.农民4.下列说法正确的是（ ）。A.王方的爸爸是大公司的高级管理者，比其他职业要高贵B.清洁工是比较低贱的工作C.职业只有分工不同，没有贵贱之分5.下列不是种植业的产品的是（ ）。A.大米B.小麦\nC.紫菜D.高粱6.好朋友给你提建议，你认为这是（ ）。A.不想和我做朋友了B.为了我不断进步C.故意找茬7.下面哪种做法能让我们成为好朋友（ ）。A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨8.下列他的做法不正确的是（ ）。A.尽量选择正规厂家商品B.到低价便宜的商场购买C.付款后应索要小票9.下列（ ）名言告诉我们要讲做一个说话算数的人。A.人无信，无以立；诚待人，讲道义B.三人行，必有我师焉C.知识决定命运10.每年的端午节，我们习惯吃的食物是（ ）。A.元宵B.粽子C.月饼\n二.填空题(共10题，共36分)1.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地（ ）和（ ）它们。2.很多（ ）行为是我们（ ）的想法导致的。3.我们要学会感恩，感恩是中华民族传承下来的（ ）。4.1949年12月中华人民共和国政府将（ ）月（ ）日立为法定的劳动节。5.“我”浪费过粮食、（ ）、（ ）、（ ）等。6.合理的要求包括生活的必需品，有利于我们（ ）的物品。7.当我们在校外受到欺负时，我们要保持（ ），不要害怕。8.学会和朋友（ ），友谊才能深厚长久。9.产生冲突并不可怕，采用正确的（ ），可以很好地化解（ ）。10.民间艺术由（ ）创造，用来满足（ ）和（ ）的需求，表达人们的美好愿望。三.判断题(共10题，共20分)1.清明节在每年的4月5日前后。（ ）2.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（ ）3.在平时的生活中，我们就要养成说到做到的好习惯。（ ）4.景德镇瓷器是出自于江西。（ ）5.工业产品的生产发展和变化让我们的生活更加舒适和方便了。（ ）6.环卫工人都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。（ ）7.在生活中，我们不可能会遇到被他人欺负的情况。（ ）8.我的家乡之所以有这么大的变化，离不开国家富民强国的好政策。（ ）9.工业生产对我们的生活没有什么影响，所以发不发展工业无所谓。（ ）10.小文已经有一个新书包，但是她在商场看上一个价格昂贵的名牌书包，要求父母买给她，这种行为是合理的。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列风俗习惯与其对应的节日连起来。守岁 “三月三”歌节扫墓 除夕赛龙舟 端午节观灯展 清明节做五色糯米饭 元宵节\n五.简答题(共5题，共24分)1.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。（各举一例）2.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起的，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带领大家珍惜粮食。在生活中，你和你的家人是怎样支持光盘行动的？（不少于2条）3.我们为什么要感谢筑路工人？4.放学以后，你想买一瓶牛奶喝，你觉得应该看清包装上的哪些内容，才能放心购买？5.如果你要设计一张精美的卡片送给你的好朋友，应该在上面写些什么来表达你们之间的友谊呢？六.辨析题(共2题，共11分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.在超市购物时，如果超市工作人员怀疑你偷了超市的物品，要强行搜身，超市的做法对吗？说出你的理由。七.材料题(共1题，共8分)1.森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。 森林被破坏，水土流失加重，易引起山体滑坡。 \n图上呈现的是丽丽家乡的情景，这里原本有成片的森林，近年来人们为了获取更多的利益而乱砍滥伐，破坏了山坡上的森林和植被。当雨季来临时，这里时常发生山体滑坡，造成公路阻断，人们无法通行。不仅如此，洪涝、泥石流等自然灾害也频频发生。（1）丽丽的家乡经常出现哪些自然灾害？（请至少说出三种）（2）请结合资料分析，丽丽家乡频发的各种自然灾害与人们乱砍滥伐行为有着怎样的关系？（3）人们还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？八.综合题(共3题，共27分)1.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。\n（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。3.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.B二.填空题1.继承；发展\n2.浪费；错误3.传统美德4.5；15.电、；水；文具、纸等6.健康成长7.冷静8.相处9.方法；冲突10.劳动者；生活；审美三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.诚信事例：买铅笔时没有带钱，向同学借了一元钱后即时归还；不诚信的事例：答应星期天和同学一起去打篮球，但由于自己懒惰的心理，不想起床，对同学撒谎说自己生病了，不能和他去打篮球了。2.饭店用餐做到合理点餐，不浪费；外出旅游做到节约节俭，合理消费。3.没有那些终年战斗在崇山峻岭的筑路工人，没有他们忘我劳动，就不会有伸向四面八方的铁路和公路。所以我们要感谢筑路工人。\n4.生产日期、保质期、是否是正规厂家的产品等。5.友谊地久天长！亲爱的好朋友。六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.每个公民都拥有人身超市的不对工作人员无权对顾客进行搜身自由等神圣不可侵犯的权利，只有公安人员持相关的证件才行。七.材料题1.（1）洪涝灾害、水土流失、山体滑坡；（2）丽丽家乡的各种自然灾害是由于人们的乱砍滥伐的行为而产生的，它们密不可分。（3）长时间的开车、开空调等产生二氧化碳，导到温室效应，使海平面上升，加重自然灾害的发生。八.综合题1.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。
