部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.属于合理购物的行为的是（ ）。A.见到自己中意的东西就买B.不管有没有多大作用，想买就买C.买东西要有节制2.（ ）行为，是不尊重劳动者的表现。A.乱丢垃圾B.珍惜粮食C.向服务人员表示谢意3.下列故事与诚信没有关系的是（ ）。A.曾子杀猪B.狼来了C.坐井观天4.好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做?（ ）A.欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓B.耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C.耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样5.下列（ ）观点是正确的。A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的浪费点没关系C.“光盘行动”，从我做起D.节约是大人的事\n6.下列哪件事不是校园里的矛盾冲突？（ ）A.陈飞和李勇在图书室里争抢漫画书，把书撕破了B.王强在操场上快速奔跑，一脚踩坏了张峰的陀螺，两人为此吵了起来C.哥哥、弟弟在家争抢玩具7.下列属于文明购物现象的是（ ）。A.挑选商品时，轻拿轻放B.挑选水果时，用手乱捏C.试用商品后不放回原位D.随意拆商品包装8.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（ ）。A.撕一张数学作业纸叠飞机B.正反面使用纸C.用修改工具修改错字D.先打草稿，然后誊写，免得出错9.网购时不应该（ ）。A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个10.当他人指出你的缺点时，你应（ ）。A.和他争辩B.我就是这个样，爱怎地怎地C.虚心听取，并认真改正\n二.填空题(共10题，共26分)1.应该提倡的消费观念是（ ）。2.关于浪费与节俭的名言或谚语：（ ）。3.浪费行为是对劳动者（ ）的不尊重。4.说话不算数不仅会对别人造成（ ），也会对自己造成（ ）。5.（ ），无以立；（ ），讲道义。6.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。7.说到做到是一个人（ ）的重要标志。一旦对他人（ ），就要想办法尽力完成。8.节约粮食是习惯更是美德，大家要从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。9.我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是（ ）。10.面对冒犯其至侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.小东总是瞧不起班里家境一般的同学，他经常给这些同学起一些侮辱性的称号。（ ）2.说话算数是人的一个重要品质。（ ）3.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（ ）4.在平时的生活中，我们就要养成说到做到的好习惯。（ ）5.和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（ ）6.被人欺负是痛苦的，但我们也不要抵抗，以免触犯法律。（ ）7.朋友之间在一起是开心和美好的。（ ）8.这是食品安全标志。（ ）9.说话不算数只会对别人造成伤害，对自己无所谓。（ ）10.有钱人有钱浪费水电，别人管不着。（ ） 四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。\n第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共22分)1.请将下面句子补充完整。当朋友有困难时，我愿（ ）。当朋友犯错误时，我愿（ ）。当朋友伤心时,我愿（ ）。当朋友高兴时，我愿（ ）。2.正确处理冲突有哪些好方法？3.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。4.你有帮助自己说话算数的妙招吗？写出来和大家分享―下。5.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。（各举一例）六.辨析题(共2题，共16分)1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。\n（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共28分)1.周末小丽去超市买学习用品，出来结账时警报器突然响了，保安说她夹带了没付款的商品，要翻看小丽的口袋和书包，这时小丽该怎么办？到家后，小丽发现在超市买的彩笔有几支笔没水了，她返回超市退换，超市员工说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。3.请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”（2）李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：“怎么你也不帮我？”分析：你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.A\n8.A9.C10.C二.填空题1.量入为出、合理消费2.节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或从俭入奢易，从奢入俭难。（答案不唯一）3.劳动成果4.伤害；伤害5.人无信；诚待人6.美德7.诚实守信；做出保证8.勤俭节约9.真正的友谊10.法律的武器三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题\n1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。当朋友犯错误时，我愿善意的批评他。当朋友伤心时,我愿耐心的倾听安慰他。当朋友高兴时，我愿分享朋友的喜悦。2.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。4.首先要制定详细的计划，然后要严格按照计划执行，形成习惯。5.诚信事例：买铅笔时没有带钱，向同学借了一元钱后即时归还；不诚信的事例：答应星期天和同学一起去打篮球，但由于自己懒惰的心理，不想起床，对同学撒谎说自己生病了，不能和他去打篮球了。六.辨析题1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。2.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.第一种情况小丽应该拒绝保安的翻看；根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。第二种情况小丽应该首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔，向消费者协会去投诉。2.\n关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。
