部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.不守信用的人，所得到的结果中不包括（ ）。A.说的话没有人相信B.交不到朋友C.得不到别人的帮助D.受到别人的尊重2.学会与朋友相处，（ ）才能深厚长久。A.友谊B.情谊C.行为3.文文刚买的学习用品有质量问题，但是他找商家更换时招到拒绝。这时，文文不应该（ ）。A.自认倒霉，重新购买B.向消费者协会投诉C.向工商部门投诉D.向家长老师寻求帮助，合理索赔4.被人欺负时，我不会（ ）。A.跟对方讲道理、讲法律B.找老师主持公道C.找好朋友一起欺负回来D.向双方家长反映5.在（ ）这一类商品上，粘贴“中国能效标识”。\nA.服装B.文具C.家用电器D.药品6.关于说话算数理解正确的是（ ）。A.做到只对自己说话算数就行B.对别人说话算数会有人监督C.对自己说话算数会有人监督7.下列做法属于量入为出的消费方式的是（ ）。A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活B.购买食物过多，导致浪费C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品D.每月都超支，入不敷出8.下列成语故事说明了失信于人的危害是（ ）。A.“食言而肥”B.凿壁偷光C.立木为信9.下面哪个顾客的行为不够文明？（ ）A.李明：请帮我拿个文具盒吧B.张华：把不需要的商品放回原位C.王红：用手捏捏，挑选结实的水果D.刘英：反复观看商标、外包装、说明书10.下列现象不属于合理消费的是（ ）。A.学会克制，根据实际要求消费\nB.一味的省钱C.精打细算，量入为出二.填空题(共10题，共36分)1.经营者不得对消费者进行（ ）、（ ），不得搜查消费者的（ ）。2.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向（ ）请求保护。3.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理（ ）的方式，（ ）不同，（ ）也就不同。4.购买带包装的食品要看清（ ）和（ ）。5.说话算数就是就是（ ）言出必行，说出来的事情（ ）。6.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。7.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。8.对自己说话算数要靠（ ）。9.（ ）既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的（ ）之基。10.在我们身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（ ），才能更好的解决冲突。三.判断题(共10题，共20分)1.购买东西时，应根据家庭实际情况做出决定，不提让父母为难的要求。（ ）2.真正的友谊可以通过赠送礼品的方式获得。（ ）3.明明和亮亮为了一本书而争吵起来，这就是冲突。（ ）4.家电类商品都有三包期，在三包期内发现质量问题是可以退换的。（ ）5.同桌获奖后丽丽有些不服气。（ ）6.面对侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识。（ ）7.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（ ）8.文明购物是社会道德的基本要求。（ ）9.东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（ ）10.现在富裕了，浪费粮食没什么。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共32分)1.你与同学发生过冲突吗？介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢？2.倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？3.怎么避免买到“三无”产品？买到了又该怎么办呢？4.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？5.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？六.辨析题(共2题，共14分)1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室\n人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共15分)1.明明跟丽丽约好去丽丽家写作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？2.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。3.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.B二.填空题1.侮辱；诽谤；身体2.老师3.矛盾；方式；结果4.生产日期；保质期5.诚实守信；算数算话6.饮食；形形色色\n7.消费者8.自觉9.诚信；生存10.原因三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.示例：发生过，检查卫生时，我发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。2.到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。\n3.（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。（2）购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。4.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。5.原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。六.辨析题1.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。2.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.明明应该打电话告诉丽丽，自己有事去不了了，并请丽丽原谅。2.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。3.\n作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。
