扇形统计图课前导入探究新知课堂小结课后作业扇形统计图课堂练习6,课前导入同学们，我们以前已经学习过了统计图的相关知识，大家还记得条形统计图、折线统计图吗？今天我们一起来学习一个新的统计图。,探究新知学校准备为六年级（1）班“图书角”添置新书。购买哪些图书要根据同学们喜欢读什么书来定。怎么安排好呢？六年级（1）班同学喜欢读的图书情况统计表2012年4月图书种类科普读物中外名著童话故事动漫故事其他喜欢的人1261552通过统计表我们可以得到什么信息呢？,从统计表中，可以看出全班同学喜欢读每类图书的人数。例如六（1）班喜欢读中外名著的有6人。利用表中数据，可以求出喜欢读每类图书的人数占全班总人数的几分之几或百分之几。,12＋6+15+5+2=40（人）科普读物：12÷40=0.3=30%中外名著：6÷40=0.15=15%……,虽然通过计算，我们能知道各部分占总人数的百分之几，但是为了更清楚地了解部分数量与总数之间的关系，我们可以用扇形统计图表示。六年级（1）班同学喜欢读的图书情况统计表2012年4月在这幅扇形统计图中，整个圆表示全部总人数。,如果学校为每个班的“图书角”购买200本新书，那么六年级（1）班可以购买“科普读物”类图书多少本？通过扇形统计图我们得知喜欢科普读物的人数占全部总人数的30%。200×30%=60（本）答：六年级（1）班可以购买“科普读物”类图书60本。,课堂练习北京奥林匹克森林公园各部分占地面积情况统计图2012年4月根据条形统计图中的数据，你能把下面的扇形统计图补充完整吗？面积/公顷类别,380+300+291+161=1132（公顷）山形水系：380÷1132≈33.6%自然景观：300÷1132≈26.5%中心区：291÷1132≈25.7%其他设备：300÷1132≈14.2%,北京奥林匹克森林公园各部分占地面积情况统计图2012年4月33.6%25.7%26.5%14.2%从这幅扇形统计图中，你能了解哪些信息？,扇形统计图中，了解的信息。山形水系所占的比例最大。其他设施所占的比例最小。……33.6%25.7%26.5%14.2%,说一说扇形统计图和条形统计图各有什么特点。扇形统计图可以清楚地看出各个部分与总数之间的关系。而条形统计图可以清楚地看出数量的多少。,这节课你们都学会了哪些知识？我们可以利用扇形统计图表示各部分与总数之间的关系。课堂小结,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
