部编版语文二年级上册1场景歌
第一课时第二课时
第一课时大家看，这群少先队员一起去郊游，好开心啊！他们都去了哪，看到了哪些场景？让我们跟随他们走进《场景歌》吧！
1场景歌一些人、景物组成的特定场面、情景。
初读课文自由读课文，圈出要求会认、会写的字，借助拼音把生字读正确。
学认字sōujūnjiànfāndào艘军舰帆稻yuánzuòcuìduìtónghào园座翠队铜号平舌音
加一加识字法舟+叟艘舟+见舰巾+凡帆
自读课文这篇课文一共有几节？标清序号。想一想，每一节分别描写了什么场景。
海边风景图12田园风光图公园景色图34校园活动图
互动课堂我们先去海边看看，齐读第一小节，说说这一场景中有哪些景物。
第一小节中的景物有：指挂在桅杆一只海鸥一条帆船上的布篷，利用风力使船前进。指军用大一艘军舰一处港湾型船只。
一只海鸥一条帆船一艘军舰一处港湾数量词•表示事物多少的词语。由数词+量词组成。•如“一条鱼”中的“一条”。
选择合适的量词填空。一（艘）军舰一（条）帆船一（条）小舟“艘”用于较大的船只，“条”用于较小的船只。
学写字横撇和捺不相交。
蔚蓝的大海上，一条彩色的小帆船在漂游着，一只雪白的海鸥从海面飞过。海岸边，一艘威武的大军舰静静地停泊在港湾里。多美的海边景色啊！让我们一起再来读一读第一小节。
去过海边，接下来我们去田园看看。齐读第二小节，说说其中写到的景物。
第二小节中的景物有：一方鱼塘一块稻田数量词一行垂柳一座花园
一方鱼塘一方砚台一方手帕一方水土
学认字禾字旁的字多与禾字旁稻什么有关系呢？禾苗稻田稻穗稻米
这两个字有什么相学认字同和不同的地方？yuányuán园圆一座花园园结构相同，都是全包围结构。读音相同，都是整体认读音节。“口”里面的字不同，意思不同。
看图，填上正确的“yuán”字。（圆）形公（园）团（圆）游乐（园）
学写字方框不要太大在横中线上竖弯钩的竖在竖中线右侧
多么美丽的乡间风光，让我们想象画面，再来读一读这一小节。
拍手歌你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
你拍六，我拍六，一片稻田庆丰收。你拍七，我拍七，一行垂柳燕子细。你拍八，我拍八，一座花园开满花。你拍九，我拍九，大海边上走一走。你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
从图中你看到了什么？我们去公园去看看吧！
第三小节中的景物有：一道小溪一座石桥石桥弯弯的，桥洞圆圆的，和水中的倒影形成了一个大大的圆。还可以说是：一（孔）石桥
第三小节中的景物有：一丛翠竹一群飞鸟“丛”指聚集生长在一起的草木。
学写字竖撇。撇捺要伸展。
“羊”第二撇不出头。横最短，第三横最长。
一座石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。多美的画面啊！让我们读一读这一小节。小溪石桥翠竹飞鸟
课堂演练一、轻松找朋友。dàotián石桥shíqiáo稻田yìqún铜号tónɡhào一群
二、我会扩词。队(队伍)(大队)(带队)巾(毛巾)(枕巾)(红领巾)军(军人)(军队)(军旗)园(公园)(花园)(果园)
三、连一连。一只军舰一面石桥一艘海鸥一座铜号一丛港湾一把欢笑一处翠竹一片队旗
课后作业1.在田字格中将本节课所学的4个会写字书写3遍。•注意每个字在田字格里的位置。•注意每个字的结构，放慢速度。•严格按笔顺描写。2.积累含有数量词的词组。
第二课时复习闯关同学们，我们一起来读一读下面的字词。帆船一艘军舰稻田花园一座石桥一丛翠竹
互动课堂上节课我们学习了前三小节，这节课，我们来学习第四小节。
读第四小节：写到了哪些事物？一面一把队旗铜号一队一片“红欢笑领巾”
“队”在第四小节出现了两次，意思一样吗？指少先队◇一面队旗◇一队“红领巾”量词，用于成队的人或事物。
“队旗”具体是什么呢？队旗是少先队组织的标志，全称中国少年先锋队队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红队旗旗象征革命胜利你会写“旗”吗？
你认识这种乐器吗？这种乐器是军队或乐队里所用的西式喇叭，是铜质一把铜号的，军队用它吹起床号。你会写这两个字吗？
学写字第一笔是横撇弯钩。“人”的两笔要伸展。
左窄右宽“其”横画分布均匀。
后鼻音jīn前鼻音lǐng左右等宽第三笔在竖中线上。
上小下大左窄右宽上紧下松在竖中线上
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家看图回忆课文。
结构梳理海边风景→海鸥帆船军舰港湾场田园风光→鱼塘稻田垂柳花园景歌公园景色→小溪石桥翠竹飞鸟校园活动→队旗铜号红领巾欢笑
课文小结本文运用了一系列的数量词为我们介绍了四组风景图：大海风景图、山村田园风光图、公园景色图和少先队员活动图，这些图使我们感受到了美好的生活。
拓展延伸现在，跟着老师看一张图画，仿照课文，说说上面有些什么。
用“数量词+事物”的形式
课堂演练一、仿照课文，填一填。一把（雨伞）一只（小狗）金鱼老人一条（）一位（）一面（红旗）一群（学生）
二、在我们的生活中，你还喜欢哪些场景，把它编成儿歌吧。一片白云，一棵大树，一场春雨，一片欢笑。一条小路，一群学生，一路欢笑，一路歌声。
课后作业1.跟伙伴和家人用拍手谣的形式念一念这篇《场景歌》吧！2.完成《提升手册》本课练习。
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