部编版语文二年级上册22狐假虎威
第一课时
图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！
jiǎ假假装假话假如wēi威示威威风威严
朗读课文扫清障碍
整体感知读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。数一数：课文一共9个自然段。标一标：我会给每个自然段标上序号。
说一说:课文可分为几个部分？第一部分（1）：老虎抓住了一只狐狸。第二部分（2-6）：狐狸蒙骗老虎的过程。第三部分（7-8）：老虎跟着狐狸到森林的场景。第四部分（9）：老虎被骗的结局。
互动课堂朗读第一自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？
找出表示狐狸动作的词语。在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。
找出表示老虎动作的词语。在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。狐假虎威意思：狐狸借着老虎的威风吓退百兽。
shòupiànjiè受骗借受害欺骗借助难受受骗借钱
轻声朗读第2-5自然段，想想狐狸讲了几次话蒙住了老虎？用“”画出来。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。zhuànchěsǎnɡ狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”（转移）zhuǎn转zhuàn（转笔刀）
口+桑=嗓形声字chěsǎnɡ狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。
“为什么不敢？”老虎一愣。朗读指导老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓读出吃惊、反问的住了，觉得奇怪。语气。
兽：野兽猛兽shòu“老天爷派我来做你们百兽的首领，wéikànɡ你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”违：违反违法抗：抗议抗体
说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。zhuǎ比一比老虎被蒙住了，松开了爪子。爪：爪子鸡爪瓜：西瓜南瓜
朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些命令。我看你有多大的胆子！”词语，读出狐狸吓老虎被蒙住了，松开了爪子。唬的语气。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽tànɡ面前走一趟，让你看看我的威风。”加一加：走+尚=趟形声字、做动作……
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”朗读指导读出炫耀傲慢的语气。
生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字
wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽
重难点字书写指导shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。
区分部首shénbèi神被示字旁衣字旁
wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只动物真是太可爱了。
课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗
二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。
课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。
第二课时
填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓借着别人的威风吓唬或欺压人跑了百兽，比喻_________________________。
默读第6-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？
看插图，填一填。shén神联系熟字：伸老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。狐狸：心里有鬼，故意装作很了不老虎：不完全相信狐狸的起的样子；同时他很有把握，相信话，很困惑，想看看周围老虎一定会上当。动物的反应。
zhū森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一nàmèn样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
nàmèn组词：出纳采纳mēn闷热闷声闷气纳闷mèn郁闷烦闷意思：疑惑不解。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸平时并没有那么神气，野兽受惊被吓跑。动物们并不怕他。
野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？
为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
故事的结果是？老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧
老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。
想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真
分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆
课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。
shíyézhuǎ食爷爪上宽下窄第二笔是竖撇，第三笔是竖。
重难点字书写指导shí部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。
出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天
老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假势违抗天命松开虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
课堂小结本节课我们通过阅读分析，学习了老虎跟着狐狸去森林的场景，以及老虎被骗的结局，揭示了事情的真相。
一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”借的意思是____。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、_恐吓人_。
二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（）信（）疑（）气（）现半半神活（）摇（）摆信（）（）真大大以为狐（）虎（）假威
三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气
课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。
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