人教部编版四年级语文上册课后同步练习：女娲补天【教材分析】《女娲补天》是部编版四年级上册第四单元中的一篇课文。这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。【与文章相关的资料介绍】五彩石，伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石，它也和一段美丽的传说联系在一起。女娲造人后，人类慢慢地繁衍开来，他们采摘野果，追猎猛兽，过着无忧无虑的生活。忽然有一天，一道晴天霹雳闪过，接着一声惊天动地的巨响，天空突然裂开一道大口子，大雨倾盆而下，淹没了田野和村庄，转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四处逃命，就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧，从东山采来红砂石，从西山采来白玉石，又从南山、北山、中山采来其他三种颜色的石头，把它们一起放进熔炉里。过了九九八十一天，终于练成了与天空颜色一模一样的五彩石，女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。大雨停歇，洪水消退，人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水洇湿石块后，可以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形，有的人说中部是中国疆域轮廓图，四周是龙凤呈祥图；有的人则说石面上是许多原始人类的影像。总而言之，这块石头是这座山上独一无二的奇石。 课后作业基础积累大巩固一、我会选动词填空。 泼 装 端 补 女娲把它( )在一个大盆里，( )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一( )，只见金光四射，大窟窿立刻被( )好了。 二、我要把关联词送回句子中。 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……1．( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火。 2．( )收集到五彩石，( )可以补天。 3．( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福的生活。 ,三、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。 ①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ②对准那个大黑窟窿，往上一泼， ③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 正确的序号为：____________________ 阅读能力大提升四、课文整体梳理。1.《女娲补天》是一篇，女娲不忍人类受灾，于是炼出补好天空。课文重点写这件事。2.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个的人，我是从文中和这两件事中感受到的。3.《女娲补天》的故事( )，赞扬了女娲( )。 A．告诉我们五彩云霞的来历 B．是个神话，是古人想象出来的 C．机智巧妙、心地善良的品质 D．不怕危险、甘于奉献的精神 五、重点段落品析。自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸(xìng xìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。2.照样子，写词语。 轰隆隆： 、 、3. 用“”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。 4. 女娲见到这样的情景，心里会想着什么？ 思维创新大拓展六、女娲“找啊找啊”，那么女娲都可能到过哪里找纯青石呢？她到了（ ,），但是（ ）；她到了（ ），但是还（ ）参考答案：一、装 端 泼 补 二、1.虽然……但是…… 2.如果……就…… 3.因为……所以…… 三、②④①⑤③ 四、1.神话故事；五彩石，补天2.不怕危险、甘于奉献；造船救人、寻石补天3.BD五、1.xìngzhènxióng2.骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉3.远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。4.我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子。六、示例：喜马拉雅山顶，没有找到纯青石，阿尔卑斯山，没有找到纯青石的影子。（答案不唯一）
