《飞向太空的航程》（1）巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。（2）提高分析新闻结构的能力，学会拟定新闻标题，尝试写作一般的新闻报道。教学目标（3）感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关心国家大事，激发民族自豪感，树立为祖国发展做贡献的信念。（1）掌握新闻结构和各部分的作用。重点（2）学习航天精神，学习中国人民自强不息的奋斗精神。（1）了解新闻报道的特点，学会写作。难点（2）找出并品读相关语句或词语，感受“客观”的新闻语言背后作者的情感。设计意图课堂模式内容提要时间个人备课方法、策略1
一、导入新课①检查预远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天壁画，都反映了先民对习（或当1、采用图神秘天空的探寻欲望，直到万户做出飞天尝试，才拉开了堂预习）片激趣法、人类挑战苍穹的序幕。我们这个古老民族的飞天梦已经做信息归纳了几千年。然而，只有到了这一天，随着我国综合国力不②导入、断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想法目标、重的实现。这一天就是2013年10月15日，“神舟”五号飞合作探究讨船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入《飞难点呈现论法：通过向太空的航程》的学习，领略我们期待已久的“飞天”历学生讨论，程。③新授教师适当点二、介绍作者拨的方法，本文作者：贾永曹智白瑞雪新闻工作者，《飞让学生自主向太空的航程》发表于2003年10月17日的《解放日报》。学习。三、知识回顾（以学生交流为主）。2、学习新闻1、新闻一般分为哪几个部分？的表达技2、哪几部分是缺一不可的？巧，激发学3、新闻的六要素是什么？生关注国家四、文本探究科技发展的（一）学生阅读全文，分组讨论，找出本文的标题、导语、热情，提升主体、背景和结语。民族自豪（二）重点学习“主体”部分（运用合作探究法）解决思感。考题：1、背景材料部分回顾了哪几件具有重大意义的事件？④课内练2
习（及检2、给主体部分拟个对仗式标题。测）①数十载钻研苦苦尽甘来，几千年飞天梦梦圆神舟。②半个世纪经风雨求索，几代精英苦钻研助飞。③航天梦使举国上下立志展翅，神舟行让男女老少笑看苍穹。⑤课堂3、品读文章词句（详情见课件）小结五、联系生活，激发情感补充出“神五”飞天后我国的航天事件激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。⑥布置作六、学生总结航天精神，教师完善。业及预习特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载任务人航天精神。七、布置作业选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。总评或反思备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。备注3
