人教版小学一年级数学上册
看屏幕口算。8＋3＝7＋6＝6＋5＝8＋6＝8＋8＝7＋5＝7＋7＝6＋6＝9＋4＝6＋8＝5＋9＝8＋5＝7＋8＝9＋5＝8＋7＝9＋6＝问题：谁来说一说是用什么方法计算的？
（一）仔细观察，回答问题。问题：1.观察这幅图，你知道了什么？其他同学再说一说：知道了什么？同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？男生前排后排女生
一共有多少人？问题：1.要解决的问题是什么？谁能完整地说说这幅图的意思？还可以怎样说这幅图的意思？要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。（一）仔细观察，回答问题。
问题：大家都解答出来了吗？一共有多少人呢？同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说为什么用加法算呢，你是怎么想的？谁再来说一说另一个加法算式表示的意思？（二）比较异同。7＋8＝15（人）9＋6＝15（人）
一共有多少只天鹅？7＋从图中你知道了什么？要求的问题是什么？你想怎样解答？还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？7＝14（只）8＋6＝14（只）
一共有多少人？从图中你知道了什么？要求的问题是什么？你想怎样解答？还可以怎样解答？都是求“一共有多少人？”，为什么他们的解答方法不同呢？5＋9＝14（人）8＋6＝14（人）
从图中你知道了什么？要求的问题是什么？你想怎样解答？还可以怎样解答？都是求“一共有多少只猴子？”，为什么他们的解答方法不同呢？一共有多少只猴子？5＋8＝13（只）7＋6＝13（只）
第99页练习二十三，第2题～第4题。完成练习后同桌同学相互检查。
谢谢观看ThankYou
